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“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES”
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
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“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES”
DATOS GENERALES
COORDINADO
R COMISIÓN
Sheyla Palomino RESPONSABLE EN GESTIÓN
DE EDUCACIÓN Sheyla Palomino Martínez
Martinez DEL RIESGO DE DESASTRES
AMBIENTAL Y
GRD:
ESTADISTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
N° Estud. N° N°
N° N° N° Personal
Necesidades N° N° N° Auxiliar Coord. Personal
Modalidad Estudiant Administra Mantenimient
Educativas Docentes Directivos Educación Innovaci de
es tivos o
Especiales ón CIS vigilancia
EB H M H M H M H M H M H M H M H M H M
Secundaria
Primaria
Inicial 8 7 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES”
III. OBJETIVO.
3.1. GENERAL
Reducir las vulnerabilidades mediante acciones de reducción del local escolar para
garantizar una Escuela Segura.
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Por radiaciones no
FISICOS ionizantes: (Exposición a
X
radiación ultravioleta)
Por materiales
PELIGROS peligrosos:
INDUCIDOS QUIMICOS (Por explosivos, riesgo de
X
POR ACCIÓN incendio, por gases,
HUMANA líquidos y sólidos
inflamables.
Por agentes biológicos:
(Ocasionados por
BIOLÓGICO X
bacterias, virus, hongos,
protozoarios, parásitos)
PELIGROS IDENTIFICADOS
PELIGROS GENERADOS POR PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN
FENÓMENOS DE ORIGEN NATURAL HUMANA
Incendio
Sismo
Olas de calor.
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V. SINBOLOS DE PELIGROS.
PLANTILLA DE PELIGROS
PELIGROS GENERADOS POR FENÓMENOS DE ORIGEN PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN HUMANA
NATURAL
SISMO HUAYCO
LLUVIAS INTENSAS
INCENDIO
BAJAS TEMPERATURAS
RADIACIONES NO IONIZANTES
TORMENTAS ELÉCTRICAS
CABLES DE ALTA TENSIÓN
I. CALENDARIO ANUAL DE EVENTOS:
E F M A M J J A S O N D
LEYENDA:
LLUVIAS E INUNDACIONES SEQUÍA
DESLIZAMIENTOS Y HUAYCOS INCENDIO
HELADAS Y BAJAS TEMPERATURAS SISMOS
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VI. ANALISIS DE VULNERABILIDAD, IDENTIFICACVIÓN DEL RIESGO, MEDIDAS Y RECURSOS REDUCCIÓN Y PREPARACIÓN.
Gestionar ante la
Evaluación de las
El Local escolar ha sido Oficina de Defensa
Comunidad educativa modificaciones o
modificado por Civil de la
desorientada en remodelación a la que
remodelaciones, Municipalidad distrital
ubicación de zonas haya sido sometida
ampliaciones, demoliciones la Inspección Técnica
seguras. la edificación por un
sin asistencia técnica. de Seguridad en
especialista.
Edificaciones.
Aulas afectadas,
Alumnos con lesiones, Coordinación con Reparar y/o reforzar
El local escolar presenta
pérdida de mobiliario y autoridades locales techos con rajaduras
aulas de ladrillo con
materiales, pérdida de para la reparación de con la asistencia de
rajaduras en techos.
ESTRUCTURA SISMO clases. aulas. un especialista.
L
En el caso de
Aulas afectadas,
reparación y arreglo
alumnos afectados, Difusión de medidas
de coberturas
El local escolar tiene aulas pérdida de mobiliario y de prevención para
LLUVIAS livianas, se deberán
de madera expuesto a las materiales, pérdida de evitar accidentes en
INTENSAS sellar las
lluvias con pernos corroídos. clases. la escuela y la
perforaciones y
comunidad.
proceder a
impermeabilizar las
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áreas de filtración,
reemplazar los
pernos. La madera
expuesta a lluvias
deberá protegerse
con sustancias
hidrófugas,
recubrimientos
impermeables o por
medio de aleros o
vierte aguas.
Elevar los pisos (En la
Aulas afectadas,
El material predominante de Elaboración de zona de selva),
alumnos afectados,
la edificación es ladrillo que material educativo colocar zócalos
pérdida de mobiliario y
no está protegido ante el sobre prevención de impermeabilizados,
materiales, pérdida de
agua por lluvias intensas. lluvias intensas proteger sacos
clases.
terreros con tierra.
Instalar tijerales de
madera, metal,
Revisar etc.).Techo a dos
periódicamente el aguas,
Aulas afectadas, tejado y bajadas de impermeabilización
El techo del local escolar está
alumnos afectados, agua del local de techos, con
afectado por la humedad
deterioro de mobiliario y escolar, eliminando canaletas, drenaje y
producto de las lluvias
materiales, pérdida de toda acumulación de otros.
intensas.
clases. escombros que Reparación y/ o
obstaculicen el instalación de
drenaje. sardineles y cunetas
en patios con sus
respectivas rejillas.
Difusión de medidas
Dar tratamiento a la
de prevención ante
El local escolar cuenta con madera contra
situaciones peligrosas
un kiosko de madera insectos xilófagos
(velas encendidas,
(material inflamable) que no Kiosko afectado, aulas (Insectos que se
INCENDIO artefactos eléctricos
está protegido ante afectadas, etc. alimentan de madera)
instalaciones
apolillamientos, termitas, de acuerdo las
eléctricas que puedan
incendios. especificaciones
causar accidentes en
técnicas del producto.
el aula y el hogar.
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Reparación y/ o
Difusión de medidas instalación de
LLUVIAS Pisos deteriorados por las Alumno afectados, aula
preventivas ante sardineles y cunetas
INTENSAS lluvias afectada, etc.
lluvias intensas en patios con sus
respectivas rejillas.
Difusión de medidas
de prevención ante Reemplazar el
La caja de termo magnético
situaciones peligrosas gabinete por un
no es de material aprobado y
(velas encendidas, material aprobado
adecuado (metal o Alumnos afectados,
artefactos eléctricos (metal o
policarbonato) para el graves por quemaduras
instalaciones policarbonato)
ambiente donde se
eléctricas que puedan adecuado al uso del
encuentra.
causar accidentes en aula e incombustible.
el aula y el hogar.
Remplazar cables
Elaboración de mellizos en
Los docentes utilizan en las
material instalaciones fijas o
aulas CRT conductores
Alumnos afectados, comunicacional sobre permanentes de
flexibles (TIPO MELLIZO) en
graves por quemaduras. prevención de daños alumbrado y/o
instalaciones fijas o
a la salud por riesgos tomacorrientes por
INCENDIO permanentes.
eléctricos. conductores
aprobados.
Elaboración de
material
Los empalmes no han sido Estudiantes Con la ayuda de un
comunicacional sobre
ejecutados en cajas de paso y electrocutados, electricista realizar el
prevención de daños
no están aislados cortocircuitos, etc. mantenimiento.
a la salud por riesgos
eléctricos
Elaboración de
Los conductores eléctricos material
Estudiantes Proteger el cableado
utilizados no se encuentran comunicacional sobre
electrocutados, eléctrico con tubo o
protegidos con canaletas o prevención de daños
cortocircuitos, etc. canaleta de PVC.
tubos de PVC. a la salud por riesgos
eléctricos.
Cielo raso debilitado y Coordinación con
PELIGRO Retirar el cielo raso.
El cielo raso del local escolar posible desplome, postas de salud para
BIOLOGICO Realizar la limpieza,
está infestada por cientos de estudiantes afectados vigilancia y el control
(MURCIELAG desinfección y
murciélagos. por alguna enfermedad de enfermedades, por
O) fumigación.
causada por el virus de rabia de murciélagos.
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rabia de murciélagos.
-Olores nauseabundos,
estudiantes en peligro de
contraer la enfermedad
respiratoria
histoplasmosis producida
por el polvillo de las
heces de murciélagos.
Elaborar planes de
contingencia con
Difusión de medidas
participación de la
La IE no cuenta con plan de Comunidad educativa preventivas para
comunidad educativa
contingencia por sismo afectada, etc. evitar accidentes ante
local aprobada con
sismo.
Resolución
Directoral.
La Gestión del riesgo de
Incorporar en los
FUNCIONAL desastres se ha
instrumentos de Desarrollar
(organización transversalizado débilmente Falta de cultura de
SISMO gestión como el PEI, capacidades para
frente a una en los instrumentos de prevención en la
PAT, PCI, la gestión reducir la
emergencia) gestión como el PEI, PAT, comunidad educativa
del riesgo de vulnerabilidad.
PCI.
desastres.
Difusión de medidas
Débil empoderamiento de los
Falta de cultura de de prevención para
integrantes de la Comisión de
prevención en la evitar accidentes en
Ciudadanía Ambiental y GRD
comunidad educativa. la escuela y la
para organizar simulacros,
comunidad.
dirigir evacuaciones.
ENTORNO INMEDIATO Difusión de medidas Solicitar la
El local escolar está de prevención para reubicación de las
Riesgo a accidente
(Edificaciones y estructuras atravesado por cables de alta evitar accidentes en líneas de cables de
eléctrico.
alrededor del local escolar) tensión. la escuela y la alta tensión a las
comunidad.. autoridades locales.
Conforma brigadas
Campaña “Yo se
El Local escolar es escolares con padres
cuidar mi cuerpo” con
colindante con salas de de familia, docentes y
Estudiantes con adicción el fin de sensibilizar a
ENTORNO SOCIAL videojuegos, tragamonedas, PNP, que velan la
al juego, contaminación la población para
locales de apuesta, casinos, integridad de los
sonora prevenir la violencia
centros nocturnos. estudiantes en las
sexual dentro y fuera
inmediaciones del
de las escuelas.
local escolar
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VII. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES.
PRESIDENTE
Prof. Juan Carlos Paquiyauri
Mallqui.
CONEI: Karina LLALLICO GAMARRA
APAFA: Dionisio MUCHA QUISPE
COORD. COMISIÓN CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GRD
Jose MONTES CUADROS
RESPONSABLE EN CIUDADANÍA AMBIENTAL RESPONSABLE EN GEST. DEL RIESGO DE DESASTRES
Herminia, ARIAS VELASQUEZ Cayo, PACCO GUTIERREZ
Nota: Para el caso de las IE multigrado y unidocentes, éstas podrán adaptarse y contar con el número
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X. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS.
RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS CON LOS QUE RECURSOS A
ACCIONES (HUMANOS, FÍSICOS, MATERIALES,
SE CUENTA GESTIONAR
ETC. )
Apoyo de entidades públicas y privadas de nuestra Contamos con algunas zonas Megáfonos.
Inspección de la institución por el órgano localidad: seguras. Gestionar a la municipalidad
competente para determinar los puntos de Municipalidad Disponemos con la conformación de insumos para la ejecución de
mayor vulnerabilidad Centro de salud brigadas. simulacros.
Comisaria Botiquín de primeros auxiliares.
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Columna
levantada por
Dado ya no hundimiento de
está fijado la plataforma.
en el suelo. Dado ya no soporta
la rampa. Se
encuentra hundida.
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Activación: Docente que se encuentre con los estudiantes en la hora del simulacro desarrollará
las acciones de soporte socioemocional (contención).
Presencia de:
lluvias,
inundaciones, Activación del Protocolo: en situaciones de emergencia en la IE.
huaycos,
deslizamientos,
sismos.
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Qué Cómo
Acciones previas
1. Elaborar un plan de protección y entrega de niños, el mismo que debe estar insertado en
el Plan de Respuesta de la I.E.
2. Elaborar y actualizar las fichas de emergencias de los estudiantes (nivel, grado)
3. Elaborar y mantener en stock las fichas de entrega.
4. Coordinar y establecer acuerdos y convenios con la PNP, Fiscalía, DEMUNA, MIDIS; en
los procedimientos de entrega de niños a sus familiares.
5. Establecer los procedimientos logísticos para prestar el servicio.
6. Organizar, coordinar y capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los
procedimientos de protección y entrega de niños.
7. Determinar el área física de entrega de estudiantes.
Acciones y responsables de la ejecución de acciones-Secuencia de actividades operativas
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