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Vamos a escribir una reseña del texto El culto al avispado (Juan Luis Mejía). La reseña es un texto que informa y ofrece
juicios de valor sobre una obra o un producto cultural (un libro, un álbum musical, una película, una obra de teatro, un
festival, entre otros). En ella el reseñista da cuenta de su conocimiento de la obra, su capacidad interpretativa y crítica, su
capacidad de síntesis y su habilidad para escribir un texto claro, cohesivo y coherente. Las siguientes secciones guiarán
los pasos para la elaboración de la reseña.
Autor o autores ¿Quién escribe el texto? [¿cuáles son las características personales, profesionales e ideológicas del autor? ¿es una autoridad en el tema, por
qué? ¿ha escrito otros textos sobre ese mismo tema?.]
Ideas sobre [Ejemplo: estructura, recursos narrativos, argumentos, ideas relevantes del texto, etc.]
Preguntas para [Ejemplo: ¿cuáles son los aciertos o desaciertos del texto? ¿qué efectos causó en mí y puede causar en otros lectores? ¿cómo se relaciona este
texto con otros del mismo autor o del mismo tema? ¿qué aplicación tendría este tema en mi contexto personal o académico? ¿quién se beneficia de
tomar un punto la obra? ¿cuál es el alcance, cuáles sus limitaciones?]
de vista ¿Es necesario describir en exceso un concepto?
¿Qué tan apropiado es usar regionalismos en un artículo de opinión?
Departamento de lenguaje | Comunicación Oral y Escrita (COE II)
Nathalia Giraldo Díez
PRE-ESCRITURA: GENERACIÓN DE SENTIDO
Para escribir una reseña es necesario analizar el escritor y establecer una audiencia y un objetivo.
Audiencia ¿A quién está dirigida la reseña? [Ejemplo: A estudiantes o a profesores, a una comunidad no académica.]
Comunidad académica universitaria (estudiantes, profesores)
Objetivo ¿Para qué se escribe la reseña? [Ejemplos: Para señalar las cualidades de los recursos discursivos. Para invitar a un grupo de personas a
plantear acciones frene al tema. Para sugerir usos académicos o no académicos del texto, etc.]
Para criticar el exceso de ejemplificación que utiliza el autor generando un texto tedioso.
Defina, brevemente, la información que incluirá en cada uno de los párrafos de su reseña.
Encabezado
Título creativo ___________ No todos los colombianos somos avispados. _____
Párrafo 1. Introducción. Es la presentación o contextualización que indica qué producto cultural es, cuál es su formato, su
tema, su audiencia, su propósito; describe su lenguaje, etc. [Tipo de párrafo: Introducción -síntesis ]
Párrafo 2. Compendio del texto. Es un resumen, muestra las partes o bloques de contenidos específicos, o sus
principales acciones discursivas (descriptivas, narrativas, expositivas o argumentativas), pero puede incluir una
interpretación del material a reseñar, en función de la audiencia y el objetivo establecido. [Tipo de párrafo: desarrollo de un
concepto]
Párrafo 3. Juicio valorativo y crítico. Es el lugar para presentar la apreciación del texto, mostrar posiciones afines,
reservas o cautelas frente al mismo; pero también puede ser el espacio de las propuestas o recomendaciones. Se sugiere
usar la reflexión hecha a partir de las preguntas que ayudaron a producir un juicio. [Tipo de párrafo: causa efecto_]
Párrafo 4. Conclusión. Es el remate de la reseña, se sintetiza la posición de los reseñistas y se reiteran los rasgos más
importantes del texto. [Tipo de párrafo: Conclusión – síntesis]
● Extensión: 400 palabras
● Entrega: a través de Moodle.
● Fecha de entrega: agosto 27 de 2019
Observación: Para elaborar esta reseña se deben seguir las recomendaciones de Serafini (1994) sobre la escritura de
párrafos.
Departamento de lenguaje | Comunicación Oral y Escrita (COE II)
Nathalia Giraldo Díez
ESCRITURA DE LA RESEÑA
El artículo "El culto al avispado" es un texto argumentativo escrito por el abogado y actual rector de la Universidad EAFIT
de Medellín, Juan Luis Mejía Arango. Durante su carrera profesional, ha tenido varios cargos públicos en áreas
relacionadas a la educación y la cultura, con toda la experiencia recogida en su trayectoria profesional se motivó a hacer
un análisis y critica a la cultura colombiana, más específicamente a la cultura de los “avispados” y las repercusiones que
estos causan a la sociedad colombiana.
El articulo inicia recursivamente con una breve síntesis de un famoso cuento colombiano llamado "Que pase el
aserrador" del cual destaca una figura ilustre colombiana como lo es "El avispado". Posterior a esto Juan Luis dedica
unos cuantos párrafos a entablar un símil entre en avispado y el tradicional antioqueño colombiano. Otorgándoles
características que, si bien no son del todo malas, su implementación en la vida cotidiana no es la mejor de cara a la
sociedad, trayendo a recuento la falta de liderazgo en cuanto a temas de indagación del conocimiento. Lo anterior, lo
ejemplifica, con un reporte el cual indica que Colombia exporta el 1% del 1% del total de la comunidad científica a nivel
mundial y como ya es característico en los textos de Juan Luis, implementa la universidad como solución a futuro de los
problemas culturales.
Uno de los puntos a resaltar del texto es que cumple con el objetivo de concientizar al lector a no dejarse persuadir por
las practicas atribuidas al avispado utilizando varias acciones discursivas para conectar y guiar a lector a través de sus
líneas. Sin embargo, la implementación de un cuento para dar introducción a esta crítica no es la adecuada, además la
extensa longitud que usa el autor se centra única y exclusivamente a describir y ejemplificar en exceso, qué es un
avispado, esto genera ciertas confusiones al lector con respecto a la posición que toma el autor hasta la mitad del texto
con respecto a la tesis que defiende este mismo.
Para concluir "El culto al avispado" es un texto asertivo en cuanto a su intensión y objetivo, lo anterior, debido a la
segunda mitad del texto en el cual se expande mucho más el concepto al que se quiere enfocar el autor y con este
mismo, aclarar la tesis y la posición del él, aunque resulte excesiva su extensión (hasta la mitad del texto) pues con el fin
de proporcionar ejemplos, deja a un lado la argumentación y se limita a explicar cuestiones generales.
Departamento de lenguaje | Comunicación Oral y Escrita (COE II)
Nathalia Giraldo Díez
REVISIÓN CENTRO LEO
ASPECTOS A EVALUAR
Nota: No se calificarán reseñas que no hayan tenido revisión por parte del Centro LEO.