1 EL DIABLO SE DIVIERTE
PRESENTACION
Conociendo la necesidad de poder brindar a los distintos grupos juveniles y
animadores de grupo, un material adecuado que les
permita dar cierta amenidad a sus reuniones, actividades, trabajos, etc., he
recopilado entre mis notas de profesor de vieja data, y en otras fuentes que
me ha sido posible consultar, esta variedad de juegos y dinámicas, que con
satisfacción presento hoy a todas aquellas personas que con celo laboran
entre la juventud de nobles ideales.
Todo educador consciente de su responsabilidad, acepta como doctrina
perenne esta sabia sentencia del eminente pedagogo Monseñor Dupanloup:
“Todo joven que no juega, o tiene una espina en el pie, o la tiene en el
corazón”. Pero no siempre encuentra el educador la manera de ocupar los
largos tiempos de recreo con juegos que gusten al alumnado y le procuren
una cierta variedad, ya que unos mismos juegos, por interesantes que sean,
acaban por hacer perder el interés y se vuelven aburridores.
Con la selección de estos juegos, queda obviada la dificultad que he
señalado, ya que pueden contar con un amplio y variado repertorio que les
permita animar las sesiones recreativas, que suelen ser programa obligado
en la celebración de ciertas fechas, reuniones, etc.
EL Autor
VÍCTOR VILLEGAS
200
JUEGOS
Y DINÁMICAS
Para este juego se requiere un patio un poco grande, y pueden tomar parte
en él hasta unos 40 jugadores, que deben formar una fila, mirando hacia el
otro extremo del campo. A una señal que debe dar quien dirija el juego,
todos deben correr a ocupar el otro extremo del patio o campo, y hará de
“diablo” el jugador que llegue de último.
Colocado el “diablo” en el centro del campo, dirá en voz alta: “Adelante”, a
cuya orden los jugadores tratan de pasar al lado opuesto, procurando
esquivar al “diablo”, pues quien sea atrapado deberá hacer oficio de
“diablito”, ayudando a coger nuevos jugadores en los sucesivos cambios de
extremo a extremo del patio. El juego termina cuando sea cogido el último
de los jugadores, que será el vencedor.
Puede volver a empezarse otra vez, prolongándose así indefinidamente.
2 POLICÍAS Y LADRONES
Este juego también requiere un campo o patio bastante grande. Los
jugadores, que pueden ser hasta unos 40, se reparten en dos grupos
desiguales. El grupo mayor lo constituyen los “ladrones”, y el menor, los
“policías”. Ambos grupos se alinean en los extremos del patio, pero
mirándose de frente. Cada bando elige un Jefe, dentro de los mejores
corredores de su grupo. El Jefe de los “ladrones” inicia el juego gritando:
“Lista mi gente”...
Los “policías” entonces se disponen a apresar ladrones, para lo cual basta
que toquen a cualquiera de ellos, no importa en qué parte del cuerpo. El
ladrón apresado debe quedarse en el sitio en que fue apresado y uno de los
policías debe cuidarlo, para impedir que sea libertado por otro de los
ladrones sueltos, pero puede, en tanto que vigila al preso, coger a otros
ladrones que intenten libertar al compañero. Cada nuevo ladrón cogido ha
de juntarse a los que ya están presos, cogiéndose por una mano y
extendiendo la otra para ser libertados, pues con uno que sea tocado por,
un libertador, deja en libertad a los que con él estaban presos, con lo cual
entran de nuevo a jugar. El juego termina cuando todos los ladrones caen
prisioneros. Terminado el partido, pueden reanudar otro, invirtiendo los
oficios y reajustando el número de jugadores, para que siga predominando
el número de los ladrones.
3 TAPAR EL PORTILLO
Los jugadores pueden ser 20,300 cuantos se quiera. Deben formar un
círculo, tomándose por las manos, pero mirando siempre hacia el centro.
Uno de los jugadores, previamente señalado, queda por fuera del círculo y
gira en derredor de sus compañeros, por breves momentos, y toca después
la espalda de uno de los del círculo; éste se voltea hacia el que lo tocó, y a la
pregunta que le hace: ¿“Tapamos el portillo, compañero”?, el tocado
responde: “Por supuesto, compañero”, y ambos emprenden carrera
alrededor del círculo, pero en sentido contrario. Quien llega primero al sitio
que quedó libre, entra a ocuparlo, y el otro continúa girando, como lo hizo el
primero; toca nuevamente a otro compañero por la espalda, y se sigue como
se explicó al principio, haciendo durar el juego tanto como se desee.
4 LOS PRISIONEROS
En este juego puede tomar parte un crecido número de jugadores: 30,400
más. Quienes hayan de jugarlo se colocan en fila, cogidos de las manos y
formando un círculo. Al centro se colocan tres o cinco jugadores que hacen
el oficio de “presos”, y que intentan salir de su cárcel circular. Quienes
formen el círculo deben incitar a los “prisioneros” a huir de la cárcel,
levantando los brazos para dejarles libre salida, pero deben luego oponer
resistencia para que no puedan escaparse. El jugador que deje salir a uno de
los “prisioneros” debe entrar al círculo a reemplazar al fugitivo, y éste puede
entrar a formar parte del círculo.
Puede introducirse a este juego la siguiente variante: cada fugitivo es
reemplazado por quien lo dejó escapar, pero no continúa jugando, y dan por
terminado el juego cuando ya se ha fugado un número de “prisioneros”
previamente convenido, por ejemplo 10.
5 CIEGOS EN ACCIÓN
Este juego requiere un sitio desprovisto de obstáculos que puedan ofrecer
peligro a los participantes. El número de juga- dores debe ser par, pero no
muy alta, para que el juego no se prolongue demasiado. Los que toman
parte en él se dividen en dos grupos y se sitúan en los dos extremos del
patio o campo donde jueguen. Cada bando elige un representante y lo
coloca al centro, en donde le vendan los ojos, tras lo cual otros compañeros
tratan de confundirlos, haciéndoles girar varias veces en el mismo sitio. Al
dar el jefe un pitazo, los dos ciegos deben dirigirse hacia un sitio que se les
ha indicado antes: un árbol, una ventana, una silla, etc. Los compañeros de
juego pueden orientarlos diciendo a coro: “caliente” o “frío”, según se
acerquen o alejen del objetivo propuesto, pero si ven que alguno de ellos se
va a golpear contra algún objeto, deben desviarle oportunamente.
Después de algunos momentos de marcha, el jefe vuelve a dar otro pitazo
para que los ciegos se detengan. Gana, ara su equipo, un punto el ciego que
se halle más cerca al objeto al cual se dirigían,
Se eligen nuevamente otros dos representantes de los grupos y se continúa
en la misma forma el juego, que termina cuando todos los jugadores han
hecho el papel de ciegos. El mayor puntaje obtenido por uno de los grupos
indica el equipo vencedor.
6 GALLINAS Y ZORROS
Es éste un juego muy apropiado para niños pequeños. Se ha de jugar en un
patio, en donde puedan hacerse demarcaciones con tiza o rayas en la tierra.
El número de jugadores puede ser 10, 20 6 30, según el espacio de que se
disponga, y ha de elegirse 4 zorros por cada 10 jugadores.
Determinado el número de zorros, pasan éstos al centro del patio y ahí son
vendados, en tanto que los que hacen de “gallinas” se distribuyen lo más
separado posible y cada uno marca en su derredor un pequeño círculo, que
representa su nido, y del que no pueden salir.
7 CARRERAS Y NUDOS
Para este interesante juego, en el que pueden tomar parte unos 30
jugadores, se requiere un patio suficientemente amplio. Los jugadores se
dividen en dos grupos iguales, y han de colocarse en dos extremos opuestos
del campo de juego siguiendo cada grupo a su respectivo capitán.
Delante de cada capitán se coloca una silla, en cuyo espaldar se anuda un
pañuelo. Las sillas de cada equipo deben quedar a unos 30 metros de
separación, que es el recorrido que tiene que hacer cada jugador.
A una señal del jefe, los capitanes desatan los pañuelos de sus respectivas
sillas y corren a anudados en las sillas de sus contrarios. A medida que cada
capitán termina lo indicado, siguen los jugadores de su bando haciendo lo
mismo, hasta que acaban de pasar todos los jugadores.
El jugador que deje caer el pañuelo, uno haga el nudo convenido, debe ser
obligado por el jefe a cumplir lo indicado, lo que necesariamente supone
una pequeña pérdida de tiempo para su equipo.
Gana el juego el equipo que primero termina estos recorridos.
Cada jugador, al terminar su cometido, ha de colocarse al extremo de su
respectiva fila, de tal suerte que siempre esté de primero el que ha de salir a
competir.
UN GATO EN APUROS 8
Entre un grupo de jugadores. Que puede ser de 25 ó 30, se elige uno de los
que se crea más listo, para que haga el papel de “gato”, y otros para que
sean “ratones”, en proporción de uno por cada cinco jugadores. Los demás
forman un gran círculo, tomándose de las manos.
Al centro del círculo se coloca el “gato”, a cuyos pies se colocan algunos
objetos pequeños, aunque un tanto diseminados, bolígrafos, navajas,
pelotas, etc., en número igual al de los “ratones”.
Estos deben quedarse por fuera del círculo, bien separados entre sí,
buscando ocasión de poder entrar a sacarse alguno de los objetos, los que
trata de cuidar el “gato”. Los “ratones” tienen plena libertad de entrar al
círculo, pero el gato no puede salir de él. El “ratón” que es cogido por el
“gato” queda fuera de juego, pero cuando ya ha desaparecido la mitad de
los ‘ratones”, ha de cambiarse de “gato” para continuar el juego.
9 UNA CADENA QUE CRECE
Pueden tomar parte en este juego unos 200 más jugadores. Para iniciarlo,
uno de ellos, a una señal dada, empieza a perseguir a sus compañeros y con
el primero que logre coger forman el primer eslabón de la naciente cadena.
Unidos por una mano, corren en persecución de los demás, pudiendo
únicamente agarrar compañeros con las manos que les queden libres. Cada
jugador que es atrapado, por cualquiera de los extremos de la cadena,
constituye un nuevo eslabón que la agranda y continúa en busca de otros
eslabones.
Si la cadena llega a reventarse, por separación de los eslabones, el juego ha
de volver a empezar con otro jugador que inicie.
10 HABILIDAD VERBAL
Este juego puede realizarse, bien en el patio de recreo o bien en el aula. El
profesor, o quien haga de jefe, elige dos de los alumnos que parezcan más
despiertos, y éstos empezarán alternativamente a escoger y distribuirse el
personal que ha de tomar parte en el juego de locuacidad.
Una vez escogidos los equipos, a quienes se puede asignar los nombres de
dos héroes nacionales o de dos naciones antagónicas, el profesor designa a
uno de los integrantes de un equipo y lo hace salir del grupo, con el fin de
que los compañeros no le sugieran o soplen las palabras que ha de decir.
Una vez listo el participante, el jefe del otro bando le nombra una letra
cualquiera, por ejemplo la R, y el interesado empieza a nombrar, lo más
rápidamente posible, las palabras que recuerde y que empiecen por dicha
letra.
El cronometrista, que previamente debió nombrarse, dirá:
“basta”, cuando transcurra un minuto, y otro alumno, que también debió
nombrarse antes, cuenta las palabras acertadas que fueron dichas, cada una
de las cuales cuenta por un punto.
Acto seguido, el profesor designa un alumno del otro bando y se continúa el
mismo proceso, declarándose vencedor el equipo que mayor puntaje
obtenga.
Hay que atender, para contabilizar como respuesta aceptable, no sólo a la
fonética, sino también a la grafía, y así, no ha de aceptarse como palabra
que empiece por i la palabra hijo, ni por E, la palabra héroe.
11 GALLITOS PELEADORES
El número de jugadores se divide en dos grupos iguales, y se coloca cada
grupo en su respectivo corral, para aguardar la orden de lanzarse a la pelea.
Cuando el jefe dice: “Gallitos, a pelear!”, cada uno cruza los brazos y levanta
un pie, quedando en “patasola” y se lanza, saltando en un solo pie, a tratar
de hacer perder a otro de sus contrarios esa posición, para lo cual sólo está
permitido dar hombro con hombro. Por cada contrario que logra hacer
perder la posición de “patasola” se contabiliza un punto, pero cuando un
atacante dé a su contrario un golpe en distinta parte del hombro, es el
atacado el que contabiliza el punto. Transcurrido un tiempo prudencial, el
jefe declara terminada la partida y se cuenta el total de puntos obtenidos
por cada equipo, ganando quien haya hecho un número mayor.
Después de un corto descanso, se procede a jugar la “revancha” o desquite,
empleando el mismo tiempo que anteriormente se empleó.
También puede emplearse para competencias de parejas, previo desafío de
persona a persona, lo que da gran interés, por los partidarios de cada
desafiante.
12 EL LOBO Y LOS CAZADORES
Para este juego de salón, se emplea un tablero de los usados en el juego de
“damas”.
En uno de los extremos del tablero, y sobre las cinco casillas negras, se
coloca igual número de fichas blancas; en una casilla negra, de la parte
opuesta, se coloca una ficha negra, que representa al lobo.
El lobo inicia el juego, moviéndose del mismo modo como se hace en el
juego de “damas”, con la sola particularidad de que puede retroceder, según
le convenga, cosa que no pueden hacer los cazadores, representados por las
fichas blancas.
Si el lobo logra llegar a la línea opuesta, de la que partieron los cazadores,
salvando los obstáculos que le pusieron, la partida es ganada por él.
El jugador que moviliza las fichas de los cazadores debe jugar con mucha
cautela, para lograr encerrar al lobo, pues ya se dijo que éste puede
retroceder, pero no lo pueden hacer los cazadores.
Debe, además, tenerse en cuenta estas reglas:
a) No se puede ‘comer”.
b) No se puede saltar sobre ficha contraria.
c) Ninguno de los dos jugadores puede pasar su turno sin jugar.
d) En cada jugada sólo puede movilizarse uno de los cinco cazadores.
El lobo y los cazadores
13 DESPROPÓSITOS GARRAFALES
Constituye este juego un excelente medio para alegrar ciertas reuniones
sociales y darles gran animación. Quienes hayan de tomar parte en él, se
colocarán en círculo, procurando que las personas de distinto sexo, si las
hubiere, estén mezcladas, lo que da más variedad a los despropósitos que
necesariamente saldrán. Quien proponga el juego pregunta en voz baja y al
oído de quien le queda a la derecha, para qué sirve determinada cosa. Por
ejemplo, un acordeón. El interrogado le responde lo que estima
conveniente, y a su vez pregunta otra cosa al siguiente, quien da la adecuada
respuesta, continuando en la misma forma, hasta llegar a quien propuso la
primera pregunta. Este dice entonces en voz alta: “Fulano... de mi izquierda,
me ha preguntado para qué sirve tal cosa... y el señor.., de mi derecha, me
dijo que servía para... Y continúan así enunciando las preguntas y las
respuestas todos los jugadores. Como las respuestas no corresponden a las
preguntas, salen unos despropósitos tales que hacen estallar de risa a los
participantes en este sencillo y original juego.
14 LAS CUATRO ESQUINAS
Suele jugarse en un salón, empleándose para ello los cuatro ángulos,
circunstancia que da el nombre al juego. En caso de jugarlo en un patio o un
campo al aire libre, los ángulos se reemplazan por piedras, sillas, troncos,
etc. Tampoco es indispensable que sean cuatro los sitios, pudiendo
aumentarse su número. Si se trata de un patio, pueden suplirse los rincones,
por círculos pequeños, trazados en el suelo, en el lugar que han de ocupar
los jugadores.
En el centro del sitio escogido para el juego, se reúnen los jugadores, uno
más que los sitios designados, y uno do los jugadores dice: “Conejitos,
conejitos, cada uno a su rincón”, y todos corren a ocupar uno de los sitios
convenidos, Quien quede sin puesto, pasa al centro y, dando unas palmadas,
repite la misma frase, procurando correr a asegurarse un puesto, en tanto
que los otros pasan a cambiar de sitio. Quien quede sin puesto, o quien no
se haya movido para cambiar de lugar, pasa al centro, para continuar en la
forma ya indicada.
Este juego es susceptible de bastante complicación, por ejemplo: de que
todo desplazamiento ha de hacerse en “pata- sola’; no se puede ocupar el
mismo sitio que uno tenía, etc., pero estas modificaciones han de convenirse
antes de empezar a jugarlo, pues de lo contrario rigen las reglas dadas antes.
15 EL ALGUACIL ATRAPADOR
Para este juego no se necesita sitio con determinadas características, ni
determinado número de jugadores. Si ninguno se ofrece para hacer de
“alguacil”, se elige a la suerte. Quien fue- re designado, y estando a más de
tres metros de distancia de aquel a quien nombra, dice: “A coger a N...” y se
lanza en su persecución. Si loa cogerlo, es éste el que sigue haciendo el
papel de “alguacil”, pero siempre indicando el nombre del perseguido.
Los compañeros de juego pueden defender a cualquiera de los perseguidos,
bastando para ello que uno se cruce entre el “alguacil” y el perseguido, lo
que hace que el “alguacil” tenga que dejar de perseguir a quien perseguía,
para seguir persiguiendo a quien se interpuso entre los dos.
Si el perseguido no es librado por otro compañero que se interponga, puede
librarse él mismo, colocándose detrás de otro de los jugadores, en cuyo caso
el perseguido tiene que ser quien le quedó delante. El “alguacil” es
intocable; si alguno lo toca, tendrá que reemplazarlo en su oficio de
“alguacil”.
16 ¡CENTINELA, ALERTA!
Para este juego, el número de participantes no convendría que fuera mayor
de 15. Si se realiza en un patio, en uno de los extremos se demarca un sitio
suficientemente amplio para que entren todos los jugadores, sitio que
simula ser el “cuartel”.
Uno de los jugadores, voluntariamente ofrecido, o elegido a la suerte, hace
de “centinela” y, con una varita que le sirve como de fusil o espada, se pasea
con afectada seriedad, un poco retirado del límite del cuartel, haciendo de
guardia. Los soldados, aprovechando estas idas y venidas, se escapan en
toda dirección, gritando: “No te duermas, centinela”,
Al ver que los soldados se le escapan, los persigue, y si logra coger a alguno
antes de que regrese al cuartel, cambia de oficio con él. Quien se quede en
el cuartel, sin salir, deberá pasar a hacer el oficio de “centinela”.
Si el campo en que ha de desarrollarse este juego fuere muy grande, se
establece los límites que convenga, para lo cual basta poner de “mojones” o
límites algunas prendas de vestir de los mismos jugadores.
El “centinela” puede hacer uso de la varita que le servía de fusil para
alcanzar a los soldados, bastando con tocarlos con la, punta de ella, pero
esto puede ofrecer algo de peligro.
17 LA FUERZA SE IMPONE.
Este interesante juego no necesita ningún campo especial, y puede
participar en él un buen número de jugadores.
Para empezarlo, se nombran dos “jefes”, que alternativa- mente van
repartiéndose los jugadores, los que una vez seleccionados, pasan así en
grupo a situarse a ambos lados de una línea recta que se traza en el lugar del
juego, de tal forma que los jugadores de cada equipo tengan un rival en el
lado opuesto, y a distancias iguales de dicha línea.
Ya colocados, se toman de ambas manos y, a una señal da- da por quien
dirige el juego, empieza el forcejeo, cada uno tratando de hacer pisar o
pasar la raya a su contrario, lo que representa un punto para su equipo.
Queda eliminado quien se deja vencer más de tres veces, debiendo, por
tanto, retirarse del juego. Cuando todas las parejas se han disuelto, se
cuenta el número de puntos obtenido por cada equipo, resultando vencedor
quien acumule el mayor número.
PELOTA ENVENENADA 18
Precisiones:
a) El campo debe estar bien demarcado, con el fin de que ningún jugador
pueda salirse de él, pues quien así lo haga, queda eliminado del juego.
b) Los jugadores pueden ser tan numerosos corno se quiera, de acuerdo a
las dimensiones del campo, pero su número debe ser par.
c) Se deben usar pelotas de caucho, tamaño mediano, que no golpeen
demasiado fuerte, y en número proporcionado a los jugadores, pero sin
pasar de seis.
d) Para que puedan distinguirse los contendores ce cada equipo, deben
convenir determinada señal, por ejemplo: que los integrantes de uno
de ellos atarán al brazo un pañuelo; que se quitarán la camisa, etc.
e) Cada equipo nombra un número de “peloteros” igual a la mitad de las
pelotas que han de entrar en acción, pero una vez empezada la partida,
todos pueden “matar” a sus enemigos, para lo cual basta que le peguen
con la pelota, no importa el lugar donde le den, exceptuando
únicamente la cabeza.
Modo de jugarlo:
A una señal dada por quien dirija el juego, y que también hace de “juez”
para cualquier disputa que se presente, los peloteros de ambos equipos
empiezan a perseguir a los jugadores del bando contrario “matando” a quien
toquen con la pelota que le lanzan, si éste no logra cogerla con sus propias
manos.
Jugador que va quedando “muerto”, debe abandonar el campo y la partida
termina cuando los integrantes de un campo han quedado todos “muertos”.
Se entiende que el vencedor es el equipo que eliminó a los adversarios.
Si se juega con una sola pelota, no se nombra “peloteros”, sino que un
jugador, nombrado por el “juez”, inicia el ataque. Los de un mismo equipo
pueden pasarse por lo alto la pelota, para impedir que los “maten’, pero
cada uno puede “matar” a su contrario.
LA PELOTA EMBRUJADA 19
De 20 a 30 jugadores pueden tomar parte en este juego, que supone un
continuo movimiento de todos los participantes.
Formados en círculo, uno de los jugadores pasa al centro, y cuando este
jugador dice: “Pueden empezar”, los que forman el círculo empiezan a
trotar, conservando siempre su círculo y a una prudente distancia entre
ellos: El que lleva la pelota, que puede ser un balón corriente, nombra a uno
de los jugadores y le lanza la pelota, debiendo éste recibirla en las manos,
pero sin detener la marcha circular que se lleva.. Tras unos breves
momentos, quien tiene la pelota nombra a otro jugador y vuelve a lanzarle
la pelota, continuando así indefinidamente el juego, pero tratando de que
todos intervengan en el lanzamiento. El papel del jugador que está al centro
del círculo es el de impedir que quien deba recibir la pelota pueda hacerlo. Si
lo consigue, deben cambiar de puesto, para continuar el juego.
LA PELOTA VIAJERA “20
Los jugadores que tomen parte en este juego, y que pueden ser unos 30 ó
40, se dividen en dos equipos de igual número, y se colocan en dos filas, una
al frente de la otra, y separadas entre sí unos seis metros.
El jugador que encabeza una de las filas lanza el balón o pelota al segundo
jugador de la otra fila, quien a su vez ha de pasarlo al tercero de la fila
contraria, continuando así el lanzamiento, siempre en zigzag, hasta llegar al
último jugador de una de las filas.
Terminado este viaje de la pelota, el último de la fila que lo recibió lo pasa al
jugador que tiene en frente, para continuar nuevamente en zigzag, hasta
volver al jugador que está enfrente a quien inició el primer viaje de la pelota.
Toda caída de la pelota representa un punto perdido para el equipo a que
pertenece quien la deja caer, resultando ganador el equipo que menos
puntos perdió. Puede ponerse la separación que se quiera, tanto entre las
filas como entre los integrantes de cada una de ellas, con el fin de alargar las
distancias del lanzamiento, lo que depende también de la edad de los
jugadores.
El número de viajes o vueltas de la pelota se ha de convenir previamente,
pero conviene sea en número impar, para que no haya empate de partidos.
CARRERAS DE NÚMEROS 21
Unos 20 jugadores, divididos en dos equipos, y llevando cada equipo un
número deI 1 al 10 pintado con tiza, sobre la espalda, se distribuyen en dos
filas, con una separación de uno o dos metros, según las dimensiones del
patio, colocándose los integrantes de cada equipo en la misma línea, y en
orden ascendente, según su numeración.
A la señal dada por el director del juego, los dos coleros corren en zig-zag, o
formando círculo alrededor de cada uno de los que le quedan adelante,
según previo convenio, para ir a situarse la cabeza de su respectiva fila.
Cuando hayan terminado de pasar todos los jugadores, se ve cuál de los
equipos empleó menor tiempo en este desplazamiento, lo que determina
por el mismo hecho al equipo vencedor.
Puede convenirse que estos desplazamientos se hagan corriendo hacia atrás
o también “gateando”, lo que da más originalidad al juego.
EL COMPRADOR DE ANIMALES 22
Pueden tomar parte en este juego tantos alumnos cuantos animales
diferentes sepan imitar en las voces que ellos emiten.
Para iniciar el juego, se colocan formando un círculo o un cuadrado, y al
centro se colocan otros dos alumnos que no tienen que imitar a ningún
animal y que simulan ser: el comprador un de ellos y el otro, el vendedor de
los animales.
El comprador pregunta por determinado animal, por ejemplo por un perro, y
el vendedor le dice: “Sí, señor,, sí tengo perros” y le señala a quien sabe
imitar a este animal. El comprador se acerca para verlo y el perro empieza a
ladrar.
El comprador pregunta si hay toros, a lo que el vendedor contesta diciéndole
que sí tiene toros, y le señala al toro, que también hi de bramar, cuando se
le acerca el comprador.
Este mismo proceso se sigue con todos los demás animales: ovejas, caballos,
gatos, gallos, cerdos, loras, etc.
Dará mucho más interés si los jugadores que imitan a determinado animal,
simulan al mismo tiempo actitudes y sonidos del animal que representan.
23 ¿QUIÉN SE ATREVIÓ A TOCARME?
Para este juego, que no requiere gran extensión de terreno, los jugadores se
dividen en dos grupos y cada uno elige su respectivo “capitán”.
Los grupos se separan unos 10 metros, colocándose, en hilera, frente a
frente.
Unos de los “capitanes” pasa al centro y, vendándose los ojos, espera a que
uno de los jugadores del campo contrario venga a tocarle la cabeza y regrese
a su puesto. Una vez que quien lo toc.haya regresado, el “capitán” se quita
la venda y va al campo enemigo, para tratar de descubrir al que acaba de
tocarlo, lo que trata de descubrir, bien por la risa, por el rubor, etc., y
cuando cree haberlo descubierto, lo señala. Si acierta, lo lleva prisionero a su
campo, pero si se equivoca, el otro capitán es vendado a su vez, y se
continúa el juego. Esto se repite en la misma forma, hasta que uno de los
bandos queda sin ningún jugador, por haberlos perdido como prisioneros.
24 LOS CAMBIOS DE SILLA
Se forma un círculo con sillas o taburetes, que pueden ser los mismos del
salón de clase, en número igual al de los jugadores que han de sentarse.
El que dirija el juego pasa al centro y hace numerar a todos los participantes,
recordándoles que no olviden el número que les corresponde, pues lo
necesitan para el desarrollo del juego.
Ya numerados, dice el jefe: el... y el... (dos números bien distanciados),
cambien de puesto.
Y mientras ellos tratan de cambiar, procura el jefe ocupar una de esas sillas.
Si lo consigue, el que quedó sin puesto sigue haciendo de jefe, y nombra
otro par de números para que se cambien de puesto, buscando nuevamente
dejar sin silla a uno de los nombrados, pero si no consigue desplazarlo, signe
después nombrando nuevos pares, hasta conseguir cómo sentarse él.
Puede alguno de los que hagan de jefes, decir alguna vez:
“Cambien de puesto todos”, orden que debe ser acatada, y que da mejor
ocasión para sentarse quien la dio. Si alguno no cambia de puesto, debe
ceder su silla al jefe y pasar a reemplazarlo.
EL DIABLITO CONQUISTADOR 25
Es conveniente que el patio en donde se juegue esto, s.ea más largo que
ancho, y que tenga una buena superficie, para que pueda tomar parte en él
un crecido número de jugadores.
Para elegir el “diablito”, todos los jugadores deben colocarse en uno de los
extremos del patio, y a la voz de uno de ellos ordenando: “Al otro extremo
del patio, ¡mar!”, todos corren hacia el punto indicado, y el que llegue de
último será el “diablito”.
Ya elegido, el “diablito” se coloca al medio del patio y grita: “Quiero gente;
vénganse”, y se dispone a atrapar a alguno de los que han de cambiar
pasando al otro extremo del patio. A quien logre coger, lo convierte en
camarada suyo, para ayudarle a atrapar a otros, al repetir ya los dos el
mismo grito:
“Quiero gente; vénganse”, lo que supone que deben los jugadores dirigirse
nuevamente al lado opuesto, siendo ya dos los “diablitos”. Cada prisionero
que cogen, se convierte en nuevo “diablito” que entra a ayudarles en los
sucesivos cambios de extremo a extremo del patio, prolongando el juego
hasta que todos los jugadores hayan sido atrapados. Se considera vencedor
al último que sea cogido.
El JUEGO DE LAS CIUDADES 26
Es éste un juego de masa, en el que pueden tomar parte unos diez
jugadores, pero que requiere la confección de cierto número de fichas.
Recórtense unos 50 trocitos de cartulina, más o menos del tamaño de las
fichas de “dominó”, y escríbase en cada ficha una silaba del nombre de una
dudad de Colombia, siguiendo un orden, lo que supone que deben figurar
los nombres de unas 15 o más ciudades. Reunidas todas las fichas, como si
fueran las cartas de un naipe, se da a cada jugador cinco fichas. El primero
que recibió sus fichas, coloca vuelta hacia arriba una de ellas. El siguiente, si
ve que tiene una ficha con silaba que convenga para formar un nombre
conocido de ciudad, la coloca a continuación, siguiendo así en el mismo
orden los demás jugadores. A cada nombre completo, se retiran esas fichas
y se continúan formando nuevas palabras. Si alguno no tiene la sílaba
conveniente para completar un nombre de ciudad existente, cede el paso al
siguiente. Resulta vencedor quien primero acaba de colocar las fichas que le
correspondieron.
CABRITO, SAL DE MI HUERTA 27
20 a 30 jugadores, cogidos de las manos, forman un círculo. Uno de ellos
hace de “cabrito” y se coloca dentro del círculo. Los que forman el círculo
empiezan a girar, diciendo al mismo tiempo: “Cabrito, sal de mi huerta”. A
esto, el cabrito responde: “Pero, ¿por dónde?, si no encuentro la puerta”.
Los que forman el círculo levantan los brazos y dicen: “Míralas; todas están
abiertas”.
Cuando el “cabrito” trata de salir del círculo, los jugadores vuelven a bajar
los brazos para impedirle el paso. El jugador que deje salir al cabrito pasa a
reemplazarlo, y continúa el juego.
Los jugadores deben agarrarse bien, pues el cabrito puede tratar de
forcejear la salida, para obtener su fuga.
El patrón y el criado 28
Los niños que tomen parte en este juego han de colocarse en círculo,
agarrados de las manos. Dos de ellos, con los ojos vendados, pasan al centro
del círculo, para hacer el uno de “patrón” y el otro de “criado”. El que hace
de “patrón” dice en voz alta: “Caralampio ¿dónde estás?”; a lo que responde
el “criado” dando unas fuertes palmadas y cambiando inmediatamente de
sitio, pan no ser alcanzado con el látigo que lleva el “patrón”.
A medida que patrón y criado se van acercando, los que forman el círculo
gritan a coro: “frío, frío”, para tratar de despistarlos, y si se alejan, el grito
será: “Caliente, caliente!”.
Cuando el patrón logra alcanzar con su látigo, que no debe dar muy fuerte,
al criado, concluye el juego, el que puede reanudarse cambiando de
jugadores.
EL LOBO RABIOSO 29
Los 8 ó 10 jugadores, pues no conviene que sean muchos, designan a uno
que inicie el juego. El designado se acerca a cualquiera de ellos y, tocándolo
en la cabeza, le dice en tono imperativo: “Tú eres el lobo rabioso”, y trata de
huirle, para no ser alcanzado por él.
El lobo, una vez designado, se lanza en persecución de quien lo designó, o de
otro de los jugadores, hasta que logre tocar a alguno y, al conseguirlo, le
dice lo mismo: “Tú eres el lobo rabioso” y el juego continúa en la misma
forma. Puede convenirse también que el nuevo “lobo” no pueda tocar al que
inmediatamente le precedió como tal.
Este juego tiene también otra modalidad: el “lobo” que toca a otro de los
jugadores debe huir de este nuevo lobo, que inmediatamente sale en su
persecución. Si otro de los jugadores se pasa por entre los dos que se
persiguen, el lobo tiene que dejar la persecución del anterior lobo y
perseguir únicamente al que les interceptó la carrera, siguiéndose la misma
regla si otro jugador se vuelve a interponer entre perseguidor y perseguido.
El juego sigue así indefinidamente, pasando a ser lobo quien es tocado por
él.
LA LIEBRE Y EL PERRO 30
En este juego pueden tomar parte de 30 a 40 alumnos. Forman un círculo,
tomándose de las manos. Previamente deben escogerse dos jugadores, uno
que hace de “liebre” y otro que es el ‘perro”. El que hace de liebre pasa al
centro del círculo, y el “perro” queda fuera, dando vueltas para buscar cómo
entrar al círculo a comerse a la liebre, cosa que tratan de impedir quienes
forman el círculo. Ambos, liebre y perro, están en continuo movimiento,
tratando siempre el perro de entrar al círculo, y la liebre procurando alejarse
lo más posible.
Quienes forman el círculo deben tratar de impedir al perro la entrada o
salida, si es que ha logrado entrar, pero deben favorecer los movimientos de
la liebre, permitiéndole entrar o salir, según el caso, para que no sea
atrapada por el perro.
El juego termina cuando el perro logra coger a la liebre, pero cambiando
estos dos jugadores, puede seguirse cuanto se quiera.
Campanita delatora 31
Unos 30 o más jugadores, cogidos de las manos, forman un gran círculo,
estirando bien los brazos. Dos jugadores, que espontáneamente se ofrezcan,
pasan al centro del círculo, en donde se les vendan los ojos. Uno de ellos
debe tener una campanilla, o imitar su sonido, lo que hace con algunos
intervalos, para que quien lo persigue no pueda atraparlo, guiado por el
sonido emitido.
Los que forman el círculo han de cantar o hacer algunos movimientos que
den más animación al juego. Cuando el perseguidor logra coger al de la
campanilla, se procede a nombrar otra pareja, para continuar el juego tanto
como se desee.
No debe permitirse que salgan del círculo los que hacen de perseguidor y
perseguido, pero sí puede guiarse la persecución diciendo al primero: “Ya
casi lo agarra” u otras expresiones semejantes.
LOS DOS CABLES CRUZADOS 32
Tómense dos lazos de unos dos metros de largo cada uno, y anúdense por el
centro, para formar una cruz en el centro del patio en donde se vaya a jugar.
A unos tres metros de los extremos de esa cruz, colóquense otros tantos
pañuelos u otros objetos que fácilmente sean agarrables por los jugadores.
Ya todo dispuesto, nómbrense dos jugadores de cada uno de los bandos, los
cuales han de colocarse de tal forma que queden en los extremos del mismo
lazo jugadores contrarios.
A una señal de quien dirige el juego, los cuatro jugadores tornan con la
mano derecha la punta respectiva y empiezan a halar cada uno hacia sí, para
tratar de llegar con la otra mano a coger el objeto que les corresponde, es
decir, él que les queda detrás.
Es conveniente que no haya mucha desproporción en el tamaño de los
contendores, para que la lucha sea más equilibrada. Terminado este primer
forcejeo, los jugadores cambian de mano y repiten el ejercicio, ganando el
jugador que haya tomado las dos veces el objeto que le correspondía.
Este juego puede prolongarse indefinidamente, cambiando las parejas
contendoras.
También puede convenirse que las puntas se tomen, por cada jugador, con
ambas manos a la vez.
Cada jugador acumula para su equipo los puntos adquiridos, sabiendo que
cada objeto atrapado representa un punto.
33 LOS TIJERAS
Quienes tomen parte en este juego han de colocarse en forma circular y
animar con sus voces de “está caliente” o “está frío” a quien actúa con las
tijeras.
Quien sea designado para iniciar el juego, pasa al centro del círculo, en
donde otro le venda los ojos y le entrega unas tijeras grandes, desviándole
un poco del propio centro. Entre tanto, dos alumnos, diametralmente
opuestos, templan de lado a lado un cordel no muy grueso y lo mantienen
en alto. Al recibir la orden de: “Empiece”, el que tiene las tijeras las levanta y
trata de cortar el cordel. No puede andar con las tijeras en alto, como para
descubrir la cuerda, sino que sólo puede hacer el movimiento de corte
cuando crea estar bajo la cuerda.
A cada jugador sólo se le permiten cinco intentos de corte, pasados los
cuales debe ser reemplazado por otro jugador.
Quien logre cortar el cordel, recibirá una pequeña recompensa,
previamente acordada.
34 LA LUCHA COREANA (C.J.B.)
Este interesante juego requiere un campo de unos 20 metros de ancho, por
unos 30 de largo, campo que ha de dividir se transversalmente en dos partes
iguales, llamadas campo 10. y campo 20. Como material de juego se
empleará una pelota de caucho, de tamaño mediano, como las empleadas
para el juego de tenis.
Los jugadores pueden ser unos 16 por cada campo, divididos en dos hileras,
Y repartidos convenientemente en su respectivo campo, hileras que
tomarán los nombres de “frente”, la más cercana a la lea central divisoria de
los campos, y “retaguardia”, la más alejada.
En el centro de la primera hilera estará el “capitán” y en el centro de la
segunda, el “teniente”. Un “juez”, colocado fuera de la cancha y frente a la
línea divisoria, llevará la contabilidad de las fallas o faltas de cada equipo,
pues éstas son las que deciden la victoria
Se consideran Como faltas:
1) No recibir en las manos la pelota, al serle lanada por algún jugador
enemigo.
2) Lanzarla tan fuertemente que salga del Campo enemigo.
3) Hacerla caer más abajo de la cintura de los jugadores del campo opuesto
Se cuenta como partida ganada para el equipo cuando éste ha logrado hacer
llegar a 20 el número de faltas del equipo enemigo, teniendo él un mínimo
de dos faltas menos. Terminada una partida, se juega la revancha, para lo
cual cambian de campo, pudiendo prolongarse indefinidamente el número
de “partidas”
LA VOZ DELATORA 35
Los que hubieren de tomar parte en este juego se colocan en círculo y se
toman de las manos
Uno de los jugadores pasa al centro y, con los ojos bien tapados con un
pañuelo o cosa parecida, da la orden de que los jugadores empiecen a girar
en cualquier sentido, giro que pueden alternar como quieran.
En un momento dado, el que está vendado da un zapatazo en el suelo y
señala con su mano derecha hacia el círculo. El jugador señalado en ese
momento deberá decir. “Buenos días, señor”, al mismo tiempo que los
jugadores dejan de girar.
El del centro, sin quitarse la venda, debe contestar: “Buenos días, Manuel” o
el nombre de quien lo saludó; nombre que debe descubrir por el timbre de
la voz. En caso de equivocarse, ordenará que continúe el giro y volverá a
interrumpirlo después de unos momentos, repitiendo el mismo proceso,
para ver si esta vez sí descubre a quien lo saluda. Si a la segunda vez
tampoco lo logra, cambiara de puesto con el que acaba de saludarlo, y el
juego continúa, según el tiempo que se desea.
Al finalizar el juego, pasan al centro todos los que a la primera vez
descubrieron por el timbre de voz al compañero, y reciben un nutrido
aplauso de sus compañeros.
LOS PRISIONEROS 36
Reservado suficiente espacio en los extremos del campo, trácense dentro de
él dos líneas paralelas1 a distancia de 15 a 20 metros.
El personal de jugadores se divide en dos equipos de igual número, y cada
uno de ellos se distribuye a lo largo de las líneas trazadas, quedado de frente
a los contendores. Debe determinarse antes la dirección del juego y quién
ha de empezarlo. Los jugadores del bando contrario a quien va a empezar el
juego, colocan extendida la mano derecha, con la palma hacia arriba, y a la
señal para comenzar, el designado para hacerlo avanzará hasta sus
adversarios e irá dando a cada uno una leve palmada en la mano tendida,
hasta que, cuando menos lo esperan los enemigos, da a uno de ellos una
palmada fuerte y emprende veloz carrera hacia su propio campo,
perseguido por quien recibió la palmada. Si éste logra alcanzarlo antes de
que haya pisado la raya de su campo, lo traerá prisionero colocándolo sobre
la línea que sirve de límite a los del equipo que lo apresé. Terminada esta
carrera, se procede a la inversa, saliendo a dar las palmadas un jugador del
bando contrario, y siguen alternando, hasta que todos los jugadores hayan
salido a desafiar a su contendor.
Gana la partida el equipo que haya hecho el mayor número de prisioneros.
Si el que viene a desafiar, dando la palmada fuerte al jugador del campo
contrario, logra tocar a algunos de los prisioneros de su propio campo, los
así tocados quedan libertados y vuelven a juntarse a su grupo y ya no entran
en el número de prisioneros.
UNA VARIEDAD DE “FRONTÓN” 37
Los jugadores deben colocarse en línea paralela a una pared, que es la que
sirve de “frontón”, a una distancia proporcionada a la fuerza de lanzamiento
que tenga la generalidad de ellos, y en tal forma que no se estorben para
actuar.
Han de numerarse en forma continua y ascendente, para saber en cada caso
quién ha de actuar.
Una vez numerados y colocados en la forma indicada, el número uno se
adelanta un poco y lanza con fuerza una pelota de caucho, mediana, al
mismo tiempo que dice un número de los que corresponden a los
participantes en el juego. El designado por este número, debe tratar de
coger la pelota, en su rebote de la pared, antes de que caiga al suelo, o del
primer rebote del suelo hacia arriba.
Si logra hacerlo, es él quien debe avanzar, como lo hizo el primero, y lanzar
nuevamente la bola, indicando otro número para que la reciba.
Quien no logre coger la pelota, tal como se ha dicho, vuelve a su puesto y el
que la había lanzado tiene derecho a repetir el lanzamiento, alertando en
cada caso al número que ha de recibirla.
Se considera vencedor quien más veces ha lanzado la bola.
38 UN ADIVINO IMPROVISADO
Los jugadores que intervengan, y que pueden ser tan numerosos como se
desee, se sientan en el suelo, formando un círculo.
El jugador que vaya a hacer el papel de “adivino”, puede ofrecerse
voluntariamente, o ser designado por quien dirija el juego.
Una vez escogido, pasa al centro del círculo, en donde el director del juego
le hará dar unas cuantas vueltas, después de vendarle los ojos, con el fin de
desorientarlo, tras de lo cual se le ordenará: “Salga a mostrar sus grandes
dotes de adivino”.
Recibida la orden, se dirige hacia alguno de los jugadores que forman el
círculo y lo toca en la cabeza, tratando de reconocerlo bien sea por la risa o
por cualquier otra manifestación, y cuando crea que ya lo ha descubierto,
dirá el nombre. Si acierta, cambiarán de puesto “adivino” y adivinado. Si se
equivoca, se lo vuelve nuevamente al centro; se vuelve a desorientarlo y se
le repite la orden, dándole una ocasión más para mostrar sus dotes de
adivino, pero si vuelve a equivocar- se debe salir del juego, o pasar a
reemplazar al que elijan para continuar jugando.
EL CASTILLO INEXPUGNABLE 39
Los jugadores se dividen en dos grupos iguales: los “defensores” y los
“atacantes” del castillo. Los “defensores” forman un círculo, mirando hacia
afuera, para poder defenderse del ataque. El capitán de los “defensores”
debe permanecer en el centro del círculo, listo para recibir en sus manos la
pelota o balón que lanzarán los “atacantes”. Estos, situados en distintos
sitios, pero a unos ocho o diez pasos del círculo de los “defensores”, tratan
de introducir una pelota o balón, lanzándola con la mano, lo que pueden
intentar, bien tirándola por entre las piernas de los “defensores”, o bien por
sobre sus cabezas.
Si la tiran por lo alto, el capitán debe recibirla antes de que caiga al suelo,
pues si toca el suelo sin que la haya cogido primero el capitán, o entra al
círculo rodando por el suelo, el “castillo” se considera tomado por los
“atacantes”, y ambos equipos cambian de posición, para continuar el juego.
Los “atacantes” pueden pasarse entre sí la pelota antes de lanzarla al
“castillo”, para buscar la parte que crean más vulnerable o fácil de vencer.
40 PELOTA INQUIETA
Los jugadores, que pueden ser desde 20 hasta 50, se colocan en círculo, con
separación de unos tres pasos entre cada jugador, y mirando al centro. Para
iniciar el juego, uno de los participantes tira a su compañero de la derecha,
una pelota de mediano tamaño, pelota que ha de continuar lanzándose en la
misma forma, siempre en la misma dirección, hasta que regresa al que la
lanzó primero.
Recuperada la pelota, la lanza nuevamente, pero no ya al inmediato jugador,
sino en cualquier orden, nombrando sí previamente a quien ha de recibirla.
En forma idéntica procede cada ano al recibirla, debiendo ser recibida
siempre en las manos del jugador.
El jugador que deje caer tres veces la pelota que le pasan, debe retirarse del
juego, pero todos los demás conservan el puesto que tenían al iniciar el
juego.
Los jugadores pueden dividirse en dos equipos de igual número, y colocarse
en el círculo en forma alternada. La partida termina cuando ya no queda en
el círculo ningún jugador de uno de los equipos, lo que define la victoria a
favor del equipo que aún tiene jugadores en acción.
EL PASTOR VIGILANTE 41
Para que este juego tenga todo el interés no conviene que el número de
jugadores pase de 20. Uno de ellos debe hacer el oficio de “pastor”; otro es
el “lobo” y los demás son las “ovejas”, que deben formar un rebaño, sin
dispersarse mucho. El “lobo” debe estar en un extremo del patio, en tanto
que el “pastor”, que siempre debe ir con los brazos abiertos, como listo para
agarrar al “lobo”, va dirigiendo su rebaño, cruzando el campo en diversas
direcciones.
El “lobo” trata de acercarse a las ovejas, peto cada una, al ver que se le
acerca el “lobo”, se pasa al lado opuesto. para que siempre queden
protegidas por el “pastor”.
Cuando el “lobo” logra agarrar a una de las ovejas, pasa a hacer el oficio de
“pastor” y el “pastor” que la dejó coger, se convierte en “lobo”, para
continuar el juego. Las ovejas no pueden cogerse entre sí, ni ir demasiado
apeñuscadas; por el contrario, deben incitar un poco al “lobo”, dándose
pequeñas escapaditas1 pero regresando inmediatamente a buscar la
protección de su “pastor”.
El juego, con las variantes que se juzgue conveniente introducirle, variantes
que han de convenirse antes de empezarlo1 se puede prolongar
indefinidamente.
BLANCOS Y NEGROS 42
Para este juego puede adoptarse dos nombres de personas o naciones
reconocidas como antagónicas: “Griegos” y “roma- nos”; “ángeles” y
“diablos”, etc.
Los jugadores se dividen en dos grupos del mismo número y. hacia el centro
del campo, se trazan dos líneas paralelas a una distancia de 1, 50 m., en las
que se alinean los dos grupos contendores.
A una distancia tan grande como lo permita la superficie del patio en donde
se juega y a ambos lados de las líneas de partida, se trazan los “refugios” a
donde deben dirigirse los jugadores que sean perseguidos. A la señal que dé
el director del juego, diciendo por ejemplo: “Griegos” al ataque, los
“romanos’ emprenden veloz carrera hacia su refugio, no pudiendo ser
cogidos cuando lleguen a él, pero sí durante el trayecto que deben recorrer
Todo jugador cogido pasa a reforzar el campo de quien lo cogió, lo que ya va
dando a éste cierta superioridad.
Terminada esta primera carrera, ambos grupos vuelven a sus líneas de salida
para alternarse en la siguiente carrera, es decir, para correr hacia el otro
refugio, pasando los perseguidores a ser perseguidos.
La partida es ganada por el campo que, transcurrido el tiempo fijado que
suele ser do unos 10 minutos, haya hecho mayor número de prisioneros.
CHICOS CONTRA GRANDES 43
Para este juego se necesita que cada jugador disponga de una pelota de
caucho pequeña, y haya además un balón de tamaño corriente.
Los jugadores se dividen en dos equipos, numéricamente iguales, equipos
que han de situarse sobre dos líneas paralelas que se trazan en el suelo, a
una distancia de unos 18 metros.
Sobre una mesita u objeto plano, colocado a igual distancia de las líneas
donde se sitúan los jugadores, se coloca el balón.
A una señal convenida, que puede ser un pitazo o la orden expresa de
empezar, cada par de jugadores de bando opuesto y que están frente a
frente, lanzan sus respectivas pelotas, para tratar de hacer desviar el balón,
cada uno hacia el bando opuesto. Quien lo consiga, gana un punto para su
equipo. Vuelto el balón a su sitio, otro par de contendores repite lo anterior,
y así se continúa el juego hasta que todas las parejas hayan ensayado su
puntería. Acumulados los puntos, la victoria corresponde al equipo que más
puntos haya totalizado.
EL SALTO DEL BOTELLÓN 44
Si es considerable el número de participantes de este juego, se los divide en
varios grupos de igual número cada uno, y se los hace alinear, a partir de
una raya frazada en el suelo.
A una señal dada por quien dirija el juego, los últimos de cada fila van
saltando sucesivamente a los compañeros que les preceden, quienes han de
inclinarse hacia adelante y sostener las manos en sus rodillas. Todo jugador
que va llegando a saltar los que estaban delante, queda después del último
saltado. El juego se prolonga hasta que se invierte completamente el orden
de los jugadores de cada grupo, de modo que los últimos queden de
primeros, y gana el grupo que primero obtuvo esta total inversión de su fila.
CARRERAS DE ENCOSTALADOS 45
Es éste un juego muy apropiado para fiestas infantiles. Los jugadores
pueden formar dos o más equipos, o competir individualmente. En
cualquiera de estas formas, empiezan por introducir ambos pies en otros
tantos costales, y alinearse sobre una raya previamente trazada, que es el
lugar de partida.
Ya enfundado el cuerpo, y sosteniendo los bordes del costal con las manos,
esperan alineados los distintos grupos competidores la señal de partir, lo
que hacen una vez recibida, dando saltos hasta llegar a otra línea paralela
que ha debido trazarse a unos 30 metros de distancia. Llegados a ella, dan
media vuelta y emprenden nueva carrera hasta la línea de partida, en donde
cada uno pasa el costal al siguiente de su grupo para que repita lo mismo
que el anterior, hasta que todos hayan corrido. Gana el grupo que más
pronto acabe de hacer correr a todos sus integrantes.
Pueden también reemplazarse los costales por unas pequeñas maneas, de
igual longitud para todos los grupos, maneas que aten los pies de los
jugadores, dejándoles solamente un pequeño modo de accionar los pies,
razón por la que deben ir a saltos.
VELOCIDAD A PRUEBA 46
Quienes hayan de competir en velocidad en este juego, deben dividirse en
grupos iguales en número, y colocarse en hileras paralelas, frente a una línea
de partida. A distancia de unos 30 metros, si lo permiten las dimensiones del
terreno, pueden clavarse unas estacas altas, tras las cuales han de pasar
todos los corredores, una vez se les dé la señal de partir. Todos los grupos se
han de numerar de uno en adelante, y cada jugador debe recordar bien el
número le correspondió. Quien dirija el juego dice: “Parten los números...”
(y nombra, en cualquier orden, alguno de los números que llevan los
jugadores), a cuya orden emprenden carrera los jugadores de los distintos
grupos que lleven el número citado; pasan por detrás de la correspondiente
estaca, para volver a ocupar los puestos que tenían al partir. El jugador que
primero se incorpora a su grupo gana un punto para su equipo, puntaje que
se va acumulando para determinar, una vez que hayan corrido todos los
números, el grupo o equipo ganador, que será quien tenga más puntos.
EL ANILLO INVISIBLE 47
Los jugadores que hayan de tomar parte en este juego, se colocan en círculo,
a un paso de separación entre ellos, y deben mirar hacia el centro. Para
desarrollar el juego, se toma una cuerda tan larga como la circunferencia
que hayan de formar los jugadores y le introducen una argolla o anillo de
diámetro tal que corra con facilidad, pero que al mismo tiempo se pueda
ocultar bien con la mano cerrada. Introducido el anillo o argolla, se atan las
puntas y los jugadores sostienen en sus manos la cuerda circular.
Un jugador, que dice tener la propiedad de “detectar metales”, se c6loca al
centro. Entre tanto, se coloca el anillo bajo una de las manos de cualquier
jugador que esté detrás del “detectador”, A la voz de “anillo en marcha”, el
“detectador” observa en todas direcciones y. cuando cree descubrir bajo
qué mano está el anillo, que debe estar siempre corriendo por la cuerda
pero oculto bajo las manos de los jugadores, dice:
“Alto!”, debiendo interrumpirse inmediatamente la marcha del anillo, y
ordena al jugador, bajo cuya mano cree que esté, que levante las manos. Si
ahí aparece el anillo, el “detectador” cambia puesto con el jugador
sorprendido, y continúa el juego.
No es necesario que el anillo o argolla vaya siempre en la misma dirección, y
hasta es conveniente variar para despistar más al “detectado”. Si son
muchos los jugadores, pueden introducirse dos anillos, lo que da más interés
y probabilidades de acierto a quien hace de “detector”.
Si después de tres intentos de “detectación” falla el “detectador”, debe
retirarse del juego.
FÚTBOL SOBRE UNA MESA 48
Pueden tomar parte en este simpático y divertido juego dos, cuatro, seis u
ocho jugadores.
Debe disponerse de una mesa, limitada por algunos listones o serie de
libros, para que no dejen salir la bola de los límites de la supuesta “cancha’.
La bola puede der una de las empleadas en el ping-pong o en el tenis.
Sobre la mesa se trazan, con tiza, las porterías y las otras señales usadas en
el verdadero fútbol, y los jugadores, divididos en equipos, si son cuatro o
más, colocan la bola en el centro, y uno de los jugadores hace el primer
saque, utilizando para ello, bien el dedo índice o el del medio. Un jugador
contrario, sirviéndose también de cualquiera de los dedos indicados, acciona
la bola hacia su respectiva portería, lo que continúan haciendo a su debido
turno los participantes, alternando siempre los de distinto equipo. Las reglas
son las mismas de un partido de fútbol corriente, contando los goles de cada
equipo, para definir el ganador.
Hay zapaticos de muñecas que calzan muy bien en los dedos y producen
muy buen efecto. También puede colocarse en los dedos unos dedales.
ENHEBRAR LA AGUJA 49
Los jugadores se dividen en dos equipos y forman dos hileras, enfrentadas,
en los extremos del patio en donde se juegue. Dos jugadores, uno de cada
equipo, provistos de sus respectivas agujas y hebras de hilo, parten, al paso
que quieran, hacia el campo opuesto, tratando de enhebrar durante el
trayecto su aguja. Si lo consiguen, deben entregarla al “jefe” del equipo
contrario, quien la desenhebrará,
para entregarla a otro jugador del mismo equipo que la entregó, para que
continúe el recorrido, tratando de enhebrarla nuevamente, Quien en el
transcurso del recorrido no haya logrado enhebrarla, lo hará tranquilamente
al llegar, antes de entregarla al “jefe” que le corresponde, según se dijo
antes. Gana el equipo cuya totalidad de jugadores logre enhebrar, en menos
tiempo, su respectiva aguja.
Debe procurarse que ambas agujas sean iguales, lo mismo que el grosor del
hilo, para que no lleve ventaja ninguno de los equipos.
LOS FUSILADORES 50
Este juego, cuyo número de jugadores no conviene que pase de 15, para
que no se tenga que emplear muchas pelotas, se desarrolla en la siguiente
forma: el que dirige el juego ha de tener un número de pelotas de caucho,
preferiblemente no macizas, para que no golpeen muy duro, y de tamaño
mediano, en un número inferior a cinco, al número de jugadores. Advierte a
los jugadores, en forma precisa y clara: “Tengo aquí estas pelotas, cinco
menos que los jugadores, y voy a lanzarlas en distintas direcciones. Deben
apresurarse a recoger cada jugador una de ellas, pues los cinco que no
puedan hacerlo, serán fusilados por sus compañeros. Ninguno debe recoger
más de una sola pelota”.
Hecha esta advertencia, lanza una de las pelotas, la que necesariamente
será perseguida por muchos de los jugadores. Inmediatamente lanza otra en
otra dirección, y sigue haciendo lo mismo con las restantes, hasta arrojarlas
todas.
Cada jugador que va cogiendo su pelota, viene a juntarse a su “director
de juego”, hasta que estén todos los “fusiladores” reunidos.
Los cinco jugadores que no lograron atrapar pelota se colocan delante
del pelotón de “fusileros”, a unos diez metros de separación y, dándoles la
espalda, aguardan a que el “jefe” dé la orden: “Uno... dos... tres... fusilen”..,
momento en que deben emprender carrera, para escapar de los pelotazos
que todos lanzan inmediatamente contra ellos. Terminada esta partida, el
juego puede reanudarse, siguiendo el mismo proceso.
EL GUARDIÁN BURLADO 51
Se traza en el suelo un círculo, de diámetro proporcionado al número de
jugadores. Dentro de este gran círculo se traza otro círculo pequeño, en
donde se sitúa quien vaya a hacer el papel de “guardián”. Los demás
jugadores se quedan fuera del círculo grande, pero en distintas direcciones,
no sin antes haber depositado, junto a la línea que encierra al “guardián”, un
pequeño objeto, como un pañuelo, una navaja, un bolígrafo, etc.; objetos
que el “guardián” debe cuidar para que cada jugador, a la orden dada por el
mismo “guardián”, los trate de recuperar.
Colocados pues ya fuera del círculo grande todos los demás jugadores, el
“guardián” dice: “Si son tan listos, vengan a llevarse sus pertenencias”.
En este momento procuran acercarse algunos, esquivando la vigilancia
del “guardián”, a coger cada uno su propio objeto. El jugador que durante
este ataque es cogido por el “guardián”, queda fuera de juego y se
contabiliza el número de los que lograron recuperar sus objetos. El equipo
(pues antes debieron dividirse en dos grupos) que logre más objetos
recuperados, gana el partido.
Puede organizarse la correspondiente “revancha”, o prolongar los
partidos que se quiera tener, cambiando en cada caso de “guardián”
VARIAS CARRERAS CON EQUILIBRIO 52
Esta clase de carreras son muy propias para organizar algunas “sesiones
recreativas”, con ocasión de algunas fiestas escolares o de familia. Aquí se
enumeran éstas, pudiendo idearse otras muchas, pues el campo de la
iniciativa es ilimitado.
a) Llevar desde un punto a otro, previamente convenido y señalado, un
tarrito o plato lleno de agua, colocado sobre la cabeza de los participantes,
pero sin sujetar los tarritos en ninguna forma. Gana quien llegue primero,
pero sin regar el agua.
h) Hacer el mismo recorrido, llevando cada jugador un vaso completamente
lleno de agua. Gana el que menor cantidad de agua vierta en la carrera. Los
vasos necesariamente han de ser iguales.
c) Llevar cada jugador, suspendida de un trozo de piola, una campanilla.
Gana quien no haga sonar la campanilla en la carrera. Si hay varias
campanillas iguales, los jugadores pueden correr al mismo tiempo. A falta de
ellas, se hacen por separado las carreras, contabilizando también el tiempo
empleado.
d) Llevar durante la carrera, agarrada con los dientes, una cuchara sopera,
en la que se coloca una bola de cristal. Gana quien llega primero sin haber
dejado caer la bola.
e) Correr, llevando cada jugador una vela encendida. Gana quien llega en
menor tiempo, pero con la vela encendida.
f) Correr con los pies atados o maniados, quedando sólo 30 centímetros de
largo en la cuerda que los une. También se puede correr, con los pies
metidos entre costales, siempre que éstos sean iguales.
BATALLA DE BOMBONÁ 53
Requiere este juego un patio suficientemente amplio para que pueda tomar
parte en él un buen número de jugadores. Estos se dividen en dos grupos
iguales en número, siendo uno de los grupos el de los “patriotas”, y el otro,
el de los “realistas”.
A la orden que imparte quien dirija el juego, de: “Patriotas al ataque”, uno
de ellos dispara su fusil (lanza una pelota) contra los “realistas”, que deben
estar alineados en el otro extremo del campo. Si logra pegar a alguno de
este bando, dice:
“N... herido”. Los “realistas” recogen la pelota y la lanzan contra los
“patriotas”, obrando en igual forma, si logran pegar a alguno de los
jugadores de ese bando. A la segunda vez que se le pegue al mismo jugador,
se dice: “N... ha sido herido por segunda vez”, pero al pegarle por tercera
vez se dice: “N... ha muerto” y ese jugador debe retirarse del juego. Cuando
han sido eliminadas las dos terceras partes de uno de los campos
combatientes, se declara vencedor a quien los eliminó, pudiendo volverse a
empezar un nuevo partido de “revancha”.
EL MAR ESTÁ AGITADO 54
Colóquese cierto número de sillas, en forma circular y un poco separadas
entre sí, en una unidad menor al número de participantes. Uno de los
jugadores, que hace de “pescador”, se coloca al centro del círculo y ordena a
los compañeros que tomen asiento. Va pasando frente a cada uno y les va
dando el nombre de un pez, sin que haya ningún nombre repetido.
Una vez que ha dado a todos el nombre, empieza a dar vueltas alrededor de
las sillas, pero siempre por la parte interior del círculo y, sin dejar de trotar,
va repitiendo esta frase: “El mar está agitado”, “el mar está agitado” y llama
luego al tiburón o a cualquiera de los peces, no importa el orden. El pez
nombrado se levanta y sigue trotando detrás del “pescador”. Así sigue
repitiendo la misma frase, la que corean también los demás jugadores que
van siendo llamados y que deben seguir tras el “pescador”. Cuando se han
levantado ya todos los peces y siguen trotando tras el “pescador”, coreando
la frase antes citada, éste se detiene y dice: “El mar está en calma”, y todos
los peces, lo mismo que el “pescador”, corren a sentarse, cada uno en una
silla. Como el número de sillas es menor que el de jugadores,
necesariamente queda uno sin puesto, y él es quien pasa a reemplazar al
“pescador”, para reanudar el juego.
PERSEGUIDOS Y PERSEGUIDORES 55
Unos 20 jugadores sería el número ideal para desarrollar este juego. Los
jugadores se dividen en dos grupos iguales numéricamente, y cada grupo va
a colocarse tras la línea que le corresponda, líneas que previamente
debieron marcarse en los extremos del campo en que vayan a jugar.
Enfrentados los dos grupos, el “jefe” de uno de ellos se lanza desafiante
hacia el campo enemigo y algunos jugadores salen para apresarlo. En ese
momento, otros de los jugadores del equipo que primero atacó, se lanzan a
coger a los que quisieron perseguir a su “jefe”. Esas salidas o ataques de
campo y campo se repiten ininterrumpidamente, sabiendo que los últimos
en salir de su “cuartel” tienen derecho a apresar a los que han salido antes.
Cuando un jugador es apresado, quien lo apresé lo lleva a su “cuartel” y lo
coloca en uno de los extremos, y a unos tres pasos de la línea divisoria. Si en
los sucesivos ataques de lado y lado, un compañero logra llegar hasta donde
está uno o varios de sus compañeros presos, basta que toque a alguno de
ellos para que todos los que con él están queden libres y puedan volver a su
campo. Cuando un jugador se reintegra a su “cuartel”, recupera los derechos
de poder volver al ataque para hacer prisioneros.
Cuando un campo tiene prisioneros enemigos, se designa a un
“cuidandero” que trate de impedir el que sean libertados. Este juego
puede prolongarse indefinidamente, pero puede decidirse la victoria
cuando en total un campo ha llegado a un cierto número de prisioneros,
fijado de antemano, aun cuando hayan sido libertados.
56 CRUZAR EL ARROYO
Los jugadores, que pueden ser cuantos se quiera, se dividen en dos grupos
numéricamente iguales. Se trazan en el suelo dos líneas paralelas, simulando
el ancho del arroyo o riachuelo, tan separadas como lo permita suponer la
habilidad de los jugadores.
Sobre cada raya, y a una separación de unos dos metros a partir del centro,
se marca el punto de salto de cada bando, que se ha de colocar en línea
perpendicular a las paralelas que determinan el ancho del arroyo.
Al darse la señal para empezar el salto, cada jugador ha de saltar desde una
raya a la otra, considerándose “ahogado” quien no logre caer fuera del
“arroyo”. Terminado el salto de todos los integrantes de ambos bandos, se
cuenta el número de ahogados que tuvo cada bando, y se declara vencedor
al que tuvo menos “ahogados”.
Si se quiere, se juega la “revancha”, pudiendo igualmente agrandar el ancho
del arroyo.
Los “ahogados” de cada bando, deben colocarse aparte, de modo que todos
puedan constatar el número, evitando así dificultades al aclamar al
vencedor.
LA MURALLA CHINA 57
En el patio o campo en donde haya de jugarse, trácense dos líneas paralelas,
separadas unos tres metros la una de la otra, y colocadas hacia el centro del
campo. Paralelas también, y a cada lado de las que constituyen la “muralla”
se trazarán otras líneas, tras de las cuales se sitúan los dos equipos
contrincantes que, pasando la “muralla”, han de cambiar sus respectivas
posiciones. Cada campo debe tener pues unos cinco metros de ancho.
A la señal dada por el director del juego, los integrantes de cada bando se
lanzan al campo opuesto atravesando la “muralla”, que está protegida por
un “vigilante”, quien tratará de apresar a cuantos pueda coger a su paso por
la “muralla”, pero sin salirse de ella. Todo jugador que es tocado por el
“vigilante” se convierte automáticamente en ayudante del “vigilante”, para
apresar nuevos jugadores en los sucesivos pasos por la “muralla”. El juego
finaliza cuando todos los jugadores han sido tomados prisioneros, y
entonces el director del juego declara vencedor al último apresado.
Puede también fijarse un tiempo determinado, transcurrido el cual, el
director suspende el juego y cuenta el número de prisioneros de cada
bando, proclamando vencedor al bando que tiene menos prisioneros.
58 PERROS Y GATOS
Se dividen los jugadores en dos grupos, de igual número. Uno de ellos, el de
los “perros”, coloca los brazos en “jarras”, en tanto que el grupo de los
“gatos” los coloca cruzados por detrás. Ya en esta posición inicial, los dos
grupos se colocan frente a frente. Quien dirige el juego, debe colocarse en
un sitio en donde todos lo puedan ver, y desde ahí ha de impartir las
órdenes, por medio de gestos y de monosílabos, gestos que deben ser muy
sencillos, tales como pasarse la mano por el cabello, tocarse la nariz, cruzar
una pierna, etc., y sólo debe ejecutar esos movimientos el equipo contrario
al que él designe. Por ejemplo: si él aplaude y dice “gatos”, los “perros”
deben aplaudir y cruzar rápidamente las manos por detrás, como las tienen
los “gatos”, pero volviendo luego a la posición que como “perros” les
corresponde.
Todo jugador que equivoque algún movimiento o lo omita, se separa del
grupo y queda “muerto”.
Después de un tiempo, más o menos largo, según las conveniencias, se
suspende el juego y se cuenta cuántos jugadores “vivos” han quedado en
cada equipo, ganando el que tuviere un número mayor.
Quien dirige el juego ha de alternar cada vez las órdenes, de modo que
corresponda igual número para cada bando.
LA CACERÍA DEL CIERVO 59
Debe jugarse en un campo bastante amplio. Se demarca un círculo de unos
tres metros de diámetro, simulando un estanque de agua. Los jugadores se
dividen en “cazadores” y “perros”, siendo estos últimos una cuarta parte del
total, Uno de los jugadores hace el papel de “ciervo’.
Dada la señal para iniciar el juego, el “ciervo” echa a correr y, tras dejarle
tomar un poco de ventaja, se lanzan los “perros” en su persecución, lo
mismo que los “cazadores”.
Los “perros” no pueden coger al “ciervo”, sino dificultarle la huida, para que
los “cazadores” lo prendan, pero tienen que ir en “patasola”.
Si el “ciervo” logra llegar al “estanque” y entrar en él, sin haber sido cogido
por ningún cazador, es declarado vencedor.
Cambiando el oficio que hacía cada jugador, el juego puede continuar
indefinidamente, jugándose el número de partidas que se desee.
De común acuerdo, puede eliminarse la condición de que los “cazadores”
deban atacar en “patasola”, si no son.muy diestros para correr así.
EL FORTÍN CONQUISTADO 60
Los jugadores, que pueden ser 25 o más, se forman en círculo, mirando
hacia el centro.
Un palos de unos dos metros de alto, y que ha de simular ser el ‘fortín”, se
clava muy superficialmente y sin apretarlo, en el centro del círculo, y un
jugador, que hace el oficio de “defensor del fortín”, se coloca al lado para
tratar de impedir el asalto.
A una señal dada, el “defensor” lanza con el pie, en forma rastrera, un balón
en cualquier dirección; balón que recibe uno de los jugadores para lanzarlo a
su vez por lo alto y con las manos contra el “fortín”. El “defensor” debe estar
muy alerta para tratar de que el balón no le pegue al fortín. Si logra cogerlo
en el aire, lo lanza nuevamente con el pie, y en forma rastrera como antes se
dijo, a otro de los jugadores, quien volverá a intentar derribar el “fortín”, y
así continuará el juego.
Cuando el “fortín” sea derribado por alguno de los jugadores asaltantes,
quien lo derribó pasa a ser “defensor”, y éste pasa a reemplazarlo como
“atacante”. El “defensor” que llega a resistir diez ataques, sin que lleguen a
derribarle el “fortín”, es aclamado por todos como “Intrépido Mariscal”.
Si se desea continuar el juego, se cambia de “defensor” y prosigue cuanto se
quiera.
CAZADORES DE VENADOS 6 1
Pueden tomar parte en este juego cuantos jugadores lo deseen, pero
siempre en una proporción de un “cazador” por cada 10 “venados”.
Conviene que los cazadores lleven un distintivo, como un gorro o un pañuelo
atado al brazo, para que se distingan de los “venados”.
Antes de iniciar el juego, “venados” y “cazadores” están mezclados en el
patio, atentos a la señal de comenzar el juego, lo que hará quien lo dirija
mediante esta orden: “Cazadores, al ataque”. Cada cazador, previamente
armado de una pelota, la lanzará contra el primer venado que tenga a su
alcance. Si le pega con la pelota, debe considerarse como “muerto” y pasar a
un sitio determinado para esperar ahí el fin de la partida.
Los “venados” que logran coger la pelota en sus manos, pueden pasársela
entre sí, cuantas veces puedan, para evitar que le sirva de arma al “cazador”.
El partido termina cuando han sido cazados todos los “venados”,
correspondiendo el triunfo al “cazador” que primero “mató los suyos”.
CRUCES VIVIENTES Y ANDANTES 62
En este juego pueden tomar parte unos 50 jugadores. En uno de los
extremos del patio, pero dejando unos 3 metros de separación, se traza una
línea de salida. A unos 40 metros de separación, si es que el patio lo permite,
se traza otra línea paralela a la primera, que será la “meta” a donde deben
ser transportadas las “cruces”.
Los jugadores se dividen en cinco grupos, encabezados por los cinco más
fuertes, pues deben transportar hasta la “meta” a todos los miembros de
sus respectivos equipos.
Ya alineados, a partir de la línea de salida, cada jefe de grupo toma a uno de
sus compañeros de equipo, levantándolo un poco entre sus brazos, para que
el cuerpo dé la apariencia de ser el brazo larguero de una cruz, y con los
brazos extendidos forme el travesaño. Si fuere muy crecido el jugador a
transportar, le permitirá que salte sobre su espalda, pero habrá de
sostenerlo el transportador, ya que el transportado ha de llevar siempre los
brazos en cruz.
Al darse la señal de partida, cada “jefe” de grupo arranca hacia la “meta”, en
donde deja sus “cruces”, y regresa para transportar las siguientes, hasta que
todos acaben de pasarlas. Ganará el “jefe” que en menos tiempo pase a
todo su personal.
LA ARDILLA EN EL ÁRBOL 63
Este juego requiere una superficie relativamente grande, para que dé
facilidad de movimiento a los perros y a las ardillas. El personal que tome
parte de él, se numera de uno a cuatro, para determinar el número de
árboles que se considera han de trepar las ardillitas para librarse de los
perros. Aquellos jugadores a quienes toque los números uno y dos, en cada
grupo, se pondrán frente a frente y, cogidos de las manos, simularán el
perímetro o grosor de cada árbol. Los que tuvieron número tres, harán el
papel de “ardillitas”, y los número cuatro serán “perros”. Los que hacen el
papel de árboles han de situarse a conveniente distancia pero en la misma
línea, en uno de los extremos del campo en que se juega.
Las ardillas se colocarán frente a sus respectivos árboles, pero a una
distancia de unos 30 metros o más, si sí lo permite el terreno, y los perros,
unos 5 metros atrás de cada ardilla.
Dada la señal para iniciar el juego, ardillas y perros emprenden veloz carrera;
las ardillas para treparse a sus correspondientes árboles, lo que se consigue
por el solo hecho de meterse entre los brazos de quienes representan los
árboles, y los perros, para alcanzarlas antes de llegar al árbol. Si lo
consiguen, invierten sus papeles, para continuar así el juego. Terminada una
partida, los árboles pasan a ser ardillas y perros, para que todos tengan
ocasión de correr un poco.
TELEPATÍA OPERANTE 64
Es éste un juego que sirve para alegrar las reuniones o tertulias familiares y
que dejará intrigados a quienes lo presencian, pero supone la ayuda de un
“payaso” o compinche.
Quien haya de pasar por adivino dispone, ante los demás espectadores, unas
seis u ocho variedades de flores y promete que, retirándose del salón, podrá
responder desde otra pieza qué flor ha tocado determinada persona.
Para poder acertar la respuesta debe convenir previamente, con el que hace
de “payaso”, que después de nombrarle varias flores de las no tocadas,
nombre una en diminutivo, por ejemplo: clavelito, rosita, etc., lo que le dará
la clave al presunto adivino para saber que la que siga a ésta nombrada con
diminutivo, es la que ha sido tocada y a la que debe responder
afirmativamente.
El mismo truco puede hacerse con cualquier clase de objetos, y el explicar el
modo de hacerlo queda al gusto de quien hizo la demostración.
SUPERLLSTOS 65
Es éste un juego muy apropiado para que en clase de geografía u otras
materias los alumnos graben los nombres que en ciertas enumeraciones
deben saber: ríos, ciudades, volcanes, etc.
Los alumnos de la clase se colocan en círculo, y uno de ellos o el mismo
profesor se coloca al centro, y desde ahí señala a cualquiera de los alumnos.
El designado debe decir inmediatamente el nombre de uno de los lugares a
que se refiera la enumeración, para lo cual no puede disponer de más de un
minuto. Quien no pueda nombrar el lugar u objeto de que se trate, queda
eliminado y debe salir del círculo, cosa que también debe hacer quien, en la
sucesión del juego, repita uno de los nombres ya dados. Puede advertir
previamente el profesor la categoría de las respuestas que deben dar,
diciéndoles, por ejemplo, que sólo se admiten nombres de ríos y de
volcanes, reservando para otro juego o ejercicio, nombres de ciudades de
determinado departamento, capitales de estados, etc.
El número de las posibles respuestas debe ser algo mayor que el de los
alumnos participantes y debe procurarse que todos sean interrogados. Así,
en forma de juego, se graban largas listas que de otra manera son de difícil
retención.
LAS NARANJAS VIAJERAS 66
El número de participantes en este juego debe ser par, pero no conviene
que pase de treinta.
Han de colocarse en dos hileras, cada una de las cuales tendrá dos
recipientes, uno en cada extremo, Los recipientes que encabezan las hileras,
tendrán el mismo número de naranjas u objetos iguales, que no tienen que
ser necesariamente iguales en número al de los jugadores, pudiendo ser la
mitad de este número.
Para iniciar el juego, cada jugador cogerá con la mano izquierda la mano
derecha de su vecino, y los que están en los extremos, cuyos recipientes
tienen las naranjas, irán cogiendo una por una y pasándola hasta que las
dejen todas en los recipientes vacíos. Si se cayera alguna de las naranjas,
habría que recogerla antes de continuar el juego, y ganará el equipo que
más rápidamente haga el cambio de las naranjas al recipiente que estaba
vacío.
EL ARO VENCEDOR 67
Divídase el número de participantes en dos grupos numéricamente iguales, y
dispónganse en dos filas, quedando los dos jefes al extremo final de sus
respectivas tilas. Los distintos jugadores deben quedar a un metro de
distancia para facilitar los movimientos del aro. A una buena distancia de
quienes encabecen las filas se señalará una “meta”.
Al darse la señal de comenzar el juego, los jugadores que encabecen las filas
levantan su respectivo aro y hacen que el cuerpo pase completamente por
él, y en seguida lo pasan al jugador que les queda detrás, repitiéndose lo
mismo hasta terminar de pasar todos los integrantes de cada equipo. Los
jefes que estaban rematando las filas después de pasar ellos por el aro,
corren a dejarlo en la “meta” previamente ganando el equipo cuyo jefe llevó
primero su aro,
EL GRUPO PREFERIDO 68
Este juego requiere un número de silla igual al número de jugadores que en
él tomen parte, sin contar a quien hace de director del juego.
Se divide el número de participantes en cuatro grupos ya cada grupo se le da
el nombre de una floro de una fruta, según se desee. Un grupo podría ser
rosas, otros claveles, el tercero dalias y el cuarto azucenas.
Cada grupo debe colocarse en uno de los lados de un cuadrado, mirando
todos hacia el centro.
Cuando el director del juego diga: “Me gustan mucho los claveles”, el grupo
de este nombre deberá levantarse y hacer al director una reverenda, cosa
que también hará cualquier otro grupo nombrado. Pero cuando dijere: “Los
claveles u otra de las cuatro flores representadas, no me gustan, y los
cambiaría por azucenas...”, estos dos grupos deben cambiar
inmediatamente de puesto, momento que el director del juego debe
aprovechar para tratar de sentarse en alguno de los puestos pueda
aprovechar. Si lo consigue, el jugador que quedó sin puesto pasa a hacer las
veces de director, para que el juego continúe en la misma forma. Si el
director dice: “Quiero hacer un ramo de flores”, todos los jugadores pueden
cambiar de puesto, mezclándose en cualquier forma, y el director debe
tratar de asegurar puesto...
MONUMENTO IMPROVISADO 69
Divídase el número de jugadores en dos equipos iguales y sitúense alineados
en dos hileras, separadas unos tres metros.
Colóquese al centro de las dos líneas paralelas, y equidistan te de los
extremos, una botella o algún otro objeto un poco alto, que simula el
monumento, objeto que se tapa con un pañuelo.
Los jugadores de cada hilera se numerarán en forma ascendente, pero
empezando la numeración en los extremos opuestos.
Cuando el director del juego mencione un número, los dos contrincantes
que lo tengan saldrán de sus respectivas filas y, esquivando el ser tocados
por su enemigo, tratarán de apoderarse del pañuelo, sin tumbar la botella, y
de llevarlo al sitio que antes ocupaban.
Quien sea tocado por el compañero, tenga o no el pañuelo, debe salir del
juego y volver a colocar el pañuelo sobre la botella, para continuar el juego
con otra pareja que señale el director.
Cuando han pasado todas las parejas, se declara vencedor al equipo que ha
acumulado más puntos, pues cada jugador que logra llevar el pañuelo a su
respectivo lugar, se adjudica un punto.
Previamente se puede convenir si es motivo o no para anular el punto el
que, al coger el pañuelo, se tumbe la botella.
LA SILLA VACÍA 70
Colóquense en círculo tantas sillas cuantos sean los juga dores que han de
tomar parte, menos una.
Todos se sientan, menos uno de ellos, que pasa al centro para iniciar el
juego, dejando, por consiguiente, libre su silla.
A la voz de: “Un puesto a la derecha”, todos cambian de puesto én esa
dirección. Quien da las órdenes debe estar muy atento para tratar de ocupar
una de las sillas cuando se hacen estos cambios, y cuando logra conseguirlo
es reemplazado por aquel a quien correspondía la silla. Si la orden fuera:
“Un puesto a la izquierda”, el giro debe hacerse en ese sentido. Da mucha
animación el que las órdenes estén bien mezcladas en cuanto a dirección,
pudiéndose también indicar otro número de puestos que deban cambiar,
diciendo por ejemplo: “Tres puestos a la izquierda”, orden que debe ser
obedecida, so pena de cambiar de puesto con el director del juego o de
tener que cumplir una penitencia que éste le imponga.
TRATA DE IDENTIFICARME 71
Escribe en papeles separados, y con letra bastante grande y legible, tantos
nombres de animales cuantos sean los jugadores que tomen parte en este
juego (no convendría que pasaran de ocho).
Al ir entrando al salón o sitio de reunión, quien dirige el juego coloca,
mediante un alfiler, el nombre de un animal en la espalda de los
participantes, sin que ninguno sepa cuál animal estará representando.
Quienes llevan los nombres se reunirán, e irán saliendo uno por uno,
volteando la espalda para que los demás espectadores puedan ver ci
nombre, y quien lo lleva, procurará descubrirlo preguntando al público
ciertas circunstancias, a las que los espectadores sólo podrán contestar “SI”
o “NO”, según el caso.
Por ejemplo: si supone que es un caballo, podrá preguntar si es animal
cuadrúpedo. Si le responden que sí, podrá volver a preguntar si es animal
doméstico o salvaje. Sólo se le permitirá hacer hasta tres preguntas. Si
adivina el nombre que lleva escrito, se le desprende de la espalda y se le
coloca el nombre sobre el pecho, para proceder, en la misma forma, a
identificar cada uno de los otros animales.
Cada uno de los animales que va siendo identificado, deberá imitar en
alguna cosa al animal que personifica, lo que da mayor novedad y atractivo
al juego.
CARRERAS CON AROS 72
Los aros aquí empleados pueden ser rines de bicicletas, neumáticos inflados,
incluso de bicicletas, etc.
Los que deben tomar parte en la carrera se colocan, con sus respectivos
aros, pisando una raya recta, que debe ser paralela a la raya que constituye
la “meta” y que debe quedar lo más distanciada posible, según lo permitan
las dimensiones del patio o sitio en donde se desarrolle el juego.
A la señal de partida, todos impulsarán su aro mediante un palito que les
servirá de guía y lo llevarán girando a la mayor velocidad posible.
Será ganador de la carrera el primero que cruza la línea de “meta”.
Si fueren numerosos los corredores, podrían dividirse en dos grupos
numéricamente iguales y se dará la señal de partida para los de un grupo,
contabilizando el tiempo transcurrido entre el momento de la largada y la
entrada del último jugador. Igual cosa se hará con el segundo grupo, y se
declarará vencedor al grupo que menor tiempo empleó para hacerlo.
73 ¿QUÉ SERÁ, QUÉ SERÁ...?
Sirve este juego para amenizar reuniones o para procurar en el mismo salón
de clase un corto descanso a los alumnos. Se toma una caja o bolsa y se
colocan en ella algunos objetos de poco volumen, tales como bolas de
cristal, pitos, anillos, monedas, tajalápices, botones, etc.
Cada uno de los participantes en el juego saca, sin dejarlo ver de los demás,
uno de dichos objetos y lo tiene bien oculto en su mano. Quien primero sacó
uno de los objetos, lo describirá a los demás, y el jugador que le quede a su
derecha tratará de adivinarlo. Si, por ejemplo, sacó un anillo, dirá: es
metálico. Si quien debe adivinar no acierta la respuesta, se le dará otra pista,
diciendo: sirve como adorno personal. Si aún no adivinara, se le dará una
tercera pista, diciéndole: su nombre consta de seis letras. Si estas pistas no
bastasen, se preguntará el nombre al siguiente jugador. Si éste tampoco
adivinare, saca el objeto y lo muestra a todos los presentes.
El juego continúa en la misma forma, hasta que todos los que sacaron un
objeto lo hayan descrito y hayan sido adivinados. Para dar más interés al
juego, se dará 10 puntos a quien adivine el objeto a la primera indicación, 5
a quien lo haga a la segunda, y 1 a quien sólo lo identifique a la tercera
indicación.
Si los jugadores estuvieren divididos en dos grupos antagónicos, se sumarán
los puntos de los integrantes de cada grupo, y será vencedor el grupo que
mayor puntaje totalice.
El TÚNEL HUMANO 74
Se divide el número de jugadores, que pueden ser cuantos se quiera, en
tantos grupos iguales numéricamente cuantos sean los balones o pelotas de
que se disponga.
Escogidos los grupos, cada uno de ellos se forma en hilera, de modo que
cada jugador quede dando la espalda a los siguientes, y abren las piernas
para simular un largo túnel, quedando a conveniente separación, según el
número de jugadores.
Los que encabezan las distintas filas estarán provistos de su correspondiente
balón.
A la señal (un pitazo del dirigente del juego), cada jugador hace rodar bajo
sus piernas su balón, cosa que seguirán haciendo todos, hasta que le llegue
al último de la fila, quien lo tornará en las manos y correrá a colocarse a la
cabeza de la misma fila, para continuar así el juego, hasta que se invierta
completamente el orden de los jugadores, es decir, hasta que aquel que
estaba primero al iniciar el juego vuelva a ocupar el mismo lugar.
Ganará la fila el que primero logre la total inversión, La fila que deje salir el
balón del túnel, quedará “descalificada” y deberá retirarse del juego.
VEO, VEO... 75
Uno de los jugadores se coloca frente a los demás, y sin fijar mucho la vista
en uno de los objetos que haya en el salón o lugar en donde jueguen, para
no ser tan fácilmente descubierto, dice: “Veo, veo, veo...”.
— “Qué es lo que ves?”, preguntan a coro los demás.
— “Veo una cosa...”.
— “AY con qué letra empieza su nombre?”.
— “Empieza por...”, y nombra la inicial del objeto a que se refiere.
Los compañeros dirán objetos que estén ahí y cuyos nombres empiecen por
la letra anunciada.
Cuando alguno acierte con el objeto a que se refería la pregunta, el
adivinador y el adivinado cambian de puesto, para proseguir el juego en la
misma forma.
Los objetos deben ser nombrados uno tras otro, esperando en cada caso la
confirmación o negación del que dice que vio el objeto.
Los objetos a que puede referirse, podrán ser partes del cuerpo, del
vestuario de alguno de los compañeros, muebles u objetos decorativos del
salón, etc.
TRABALENGUAS D LA BOTA DE VINO 76
Al mismo tiempo que recrea a los niños, desarrolla considerablemente la
memoria y la atención.
Si se juega en la misma aula, el primer alumno dice al siguiente: “Esta es la
piola de la bota que buen vino porta”.
El niño a quien dijeron lo anterior debe decir a quien le sigue: “Esta es la
navaja que cortó la piola de la bota que buen vino porta”.
Este dirá al siguiente: “Este es el hombre dueño de la navaja que cortó la
piola de la bota que buen vino porta”.
Al siguiente le dirá este alumno: “Este es el caballo que trajo al hombre
dueño de la navaja que cortó la piola de la bota que buen vino porta”.
Quien acaba de decir lo anterior, dirá al siguiente: “Este es el potrero donde
pasta el caballo que trajo al hombre dueño de la navaja que cortó la piola de
la bota que buen vino porta”.
Este dirá al siguiente: “Este es el pueblo en donde está el potrero en que
pasta el caballo que trajo al dueño de la navaja que cortó la piola de la bota
que buen vino porta”.
Y así, a juicio del profesor, cada alumno irá agregando alguna circunstancia,
con la que empezará el siguiente relato, el relato de todo lo dicho
anteriormente. Quien omita parte del relato, queda eliminado o debe
cumplir una penitencia que le impondrá el profesor. Puede también,
después de que cada alumno dice lo que le corresponde, hacerse que todo
el grupo repita en coro lo que acaba de decir.
SE APROXIMA EL AGUACERO 77
Pueden tomar parte en este juego, unos 15 6 20 jugadores, debiendo tener
cada uno de ellos un objeto diferente, no importa cuál.
Se desarrolla en la siguiente forma
1) Los jugadores se colocan en círculo.
2) Cada uno traza en el suelo un pequeño círculo o cuadrado que represente
su propia casa y en donde coloca su respectivo objeto.
3) El director del juego, colocado en el centro del gran círculo, relata lo
siguiente: “Unos cazadores partieron un día para un largo paseo, cojeando
del lado derecho” (o corriendo hacia atrás, o en cuclillas, etc., según se
desee).
4) En tanto que el director está haciendo el anterior relato, los jugadores se
mueven en la forma indicada, hacia el exterior del gran círculo que todos
forman, y continúan avanzando y cambiando de posición, según lo vaya
indicando el director, que debe hablar con mucha lentitud, para que puedan
imitar esos distintos modos de marchar.
5) A cierto momento, e1 director dice en su relato: “Y empezó a llover”, a
cuyo anuncio todos los jugadores emprenden apresuradamente su regreso a
casa, dando vuelta y regresando en la misma dirección en que se habían
alejado.
6) El jugador que entre de último en su respectiva casa, es declarado
“perdedor”.
EL PATO FUSILADO 78
En este interesante juego pueden participar unos veinte o más jugadores,
divididos en dos grupos de igual número. Uno de los grupos ha de estar
armado de pelotas pequeñas de caucho y ha de formar un círculo de unos
10 metros de diámetro. El otro grupo no necesita pelotas y ha de formar
otro círculo concéntrico de unos 20 metros de diámetro.
Quien dirija el juego, que puede ser el profesor, se coloca en el centro del
círculo interior y. dando una señal de alerta, lanza con toda su fuerza hacia
arriba, en la forma más vertical posible, el balón. Al mismo tiempo que éste
es lanzado, los del círculo pequeño tratan de pegarle mientras esté en el
aire, y los del círculo exterior tratan de recoger las pelotas antes de que
caigan al suelo. Unos y otros cuentan las que pegaron en el blanco y las que
fueron recibidas en el aire, ganando quien mayor número cuente.
Terminado este primer lanzamiento, los jugadores cambian de círculo y de
actuación para continuar en la misma forma el juego tanto como se desee.
LAS BANDERAS CONQUISTADAS 79
El campo necesario para este juego de banderas debe tener gran dimensión,
para que los jugadores puedan correr defendiendo sus banderas.
El campo se divide en dos partes, mediante una hilera de sacos de los
mismos jugadores, u otra manera de demarcación.
A ambos lados de esta línea divisoria, y a la misma distancia en cada campo,
se demarcan sitios para que cada equipo coloque unas cuatro banderas, no
importa el material ni el tamaño, pero del mismo color las de un equipo y de
otro color las del equipo contrario.
El juego consiste en que cada equipo debe apoderarse de las banderas del
equipo enemigo y pasarla a su propio campo.
A la orden que debe dar el director del juego: “Soldados al ataque”, salen los
soldados de un bando a tratar de conquistar las banderas del bando
opuesto, teniendo en cuenta que ningún soldado puede atrapar más de una
bandera al tiempo. Los soldados de otro bando procurando coger a los
invasores, pero sólo pueden coger a quien lleve alguna bandera. El soldado
que es cogido con la bandera en las manos queda prisionero ahí mismo, y la
bandera es devuelta al sitio de donde fue tomada. Se entiende que este
ataque se efectúa al mismo tiempo en los dos campos y con las mismas
reglas. Terminado el tiempo convenido para cada partida se declara
vencedor al que más banderas logró conquistar. Los prisioneros de cada
equipo pueden ser vigilados por algún jugador del equipo que los apresó,
pero pueden ser también libertados con el solo hecho de que los toque un
compañero de su mismo equipo.
CARRERAS SOBRE HOJAS DE PAPEL 80
El número de jugadores es ilimitado, y sólo depende de la superficie del
patio en donde haya de jugarse.
Quienes tomen parte en él, se alinean al lado de una raya que debe trazarse
en el suelo, para dirigirse de ahí hacia otra raya, que se traza a unos 20
metros y paralela a la línea de partida. Esta segunda línea es la que se llama
“meta” y a ella deben llegar todos los corredores.
A la orden de partida, que impartirá quien dirija el juego, cada jugador
empieza a accionar con dos hojas de papel que ha debido tener listas antes
de la salida, y que ha de accionar en la siguiente forma: coloca una de ellas
un poco adelante, y sobre ella pone uno de los pies; avanza otra de las hojas,
para colocar en ella el otro pie, continuando así el avance cada corredor.
Es declarado vencedor quien más pronto llegue a la “meta”, pero sin haber
roto las hojas de papel que empleó para desplazarse.
Si varios llegan con el mismo tiempo y con las hojas sin romper, se procede
al desempate entre ellos únicamente.
El papel empleado ha de ser de la misma clase, pudiendo ser simples hojas
de periódico, u hojas de cuaderno, pero siempre de la misma clase para
todos, con el fin de que ninguno lleve ventaja, por ser más fuerte el papel
que emplea.
8 1 CARRERAS EN ZIGZAG
Los jugadores, no importa su número, pero siempre colocados en dos filas
de igual número, deben colocarse guardando una buena distancia entre sí.
Dada la señal para empezar el juego, el último jugador de cada columna
empezará a correr, entretejiéndose por la fila, hasta llegar al extremo
delantero. Una vez llegado, levanta la mano para indicar que puede venirse
quien quedó de último, y él pasa a encabezar la fila. Proceso idéntico siguen
todos los jugadores, hasta que quede completamente invertido el orden en
que cada uno estuvo colocado en la primera alineación.
Ganará, claro está, la fila que primero logró esta total inversión de orden.
NOMBRE EN ACCIÓN 82
Quienes tomen parte en este juego pueden alinearse, bien en círculo,
mirando al centro, o bien en línea recta. El que dirija el juego se colocará en
el centro del círculo o frente a la fila, según el caso, y sorpresivamente
señalará a uno de los participantes y le dirá: “Derecha”. El jugador designado
tendrá que decir inmediatamente el nombre del compañero que está a su
derecha, debiendo nombrar al de la izquierda si la orden hubiera sido más
bien: “Izquierda”.
Si dijere: “Derecha e izquierda”, deberá decir los nombres de quienes le
queden a am os lados.
Si quien debe responder no lo hace antes de que el que dirige el juego
cuente hasta quince, deberá cambiar de puesto con éste, y el juego continúa
en la misma forma.
Es conveniente que el director, de vez en cuando, diga:
“Mézclense”, a cuya orden todos deben cambiar de sitio antes de continuar
el juego, lo que permite un conocimiento más completo de los integrantes
de juego.
BOTE Y REBOTE 83
Puede dividirse el número de jugadores, n dos o tres grupos, según sea su
número, pero de modo que todos los grupos queden con igual número de
participantes.
Frente a una pared, y a una distancia de 4 a 8 metros, según la edad de los
participantes, se traza una “línea de saque”, desde la cual deben situarse en
hileras paralelas los integrantes de cada grupo.
Sobre la pared, lo más alto posible, se trazan unos círculos frente a cada uno
de los grupos; círculos que conviene tengan buena separación entre sí, y que
sirven de “mira” para el lanzamiento de la pelota.
A la señal de comenzar el juego, dada por quien lo dirija, cada uno de los
jugadores que encabeza las distintas filas lanza fuertemente la respectiva
pelota, procurando dirigirla hacia el centro del círculo que le corresponde,
pelota que al re- botar debe tratar de recibir el segundo jugador de cada
grupo, quien a su vez vuelve a lanzarla jugador, y continuar operando
integrantes de cada grupo o equipo retirando, para que siempre el que.
Gana el grupo que primero siempre que ninguno de los suelo. Puede
también convenirse efecto del puntaje, la pelota que círculo,
84 El RATÓN INVISIBLE
Pueden tomar parte en este juego unos 20 jugadores, que han de sentarse
alineados, de espaldas a una pared, dejando unos 30 centímetros entre ellos
y la pared simulando un callejón por donde ha de circular el anunciado
“ratón”.
Este se representa por un objeto pequeño, que fácilmente pueda ocultarse
al pasarlo de mano en mano, contra la pared, tal como un pañuelo anudado,
una correa envuelta, una pequeña naranja, etc.
Uno de los jugadores, elegido por suerte u ofrecido voluntariamente, se
colocará a unos cinco pasos de la fila, y hacia el centro de ella, para tratar de
sorprender al ratón en sus idas y venidas por detrás de los jugadores que
están sentados.
Al darse la señal de empezar el juego, la que dará uno de los jugadores
diciendo: “Que viaje el ratón”, el jugador que lo tuviere, lo hará pasar al
siguiente jugador, no importa la dirección; movimiento que no se
interrumpirá sino cuando aquel que debe observar el movimiento del ratón
cree saber en poder de qué jugador está y dice: “N... lo tiene”. Si acierta,
quien tenía el ratón pasa a reemplazar al “buscador”, pero si se equivoca,
quien lo tiene lo levanta en alto para que lo vea y, al dar un momento la
espalda el buscador, continúan haciendo pasar de mano en mano el ratón.
Después de tres equivocaciones, el buscador ha de cambiar de puesto con el
último jugador señalado.
LOS OBJETOS QUE COMPRÉ 85
Los niños que toman parte en este juego no convendría que fueran muy
numerosos, para que el director del juego no olvidara los nombres dados a
cada jugador, a menos que cada uno tuviera bien visible el objeto que
representa, o lo llevara escrito en caracteres grandes sobre un papel
prendido al pecho, o el director tuviera una lista de dichos objetos.
Quien dirija el juego da a cada jugador el nombre de un ob- jeto cualquiera:
paraguas, balón, abrigo, sombrero, corbata, etc., y hace colocar a los
jugadores, bien en unas sillas colocadas en línea recta, o bien en círculo. Si
opta por esta última disposición, él se coloca en el centro y dice: “Ayer fui
a... (nombre de una ciudad o almacén), y compré un paraguas “(u otro
objeto de los representados en los jugadores). El jugador que lleva el
nombre del objeto nombrado, se levanta y se junta al comprador. Continúa
el director diciendo: “También compré una corbata”. Al oír nombrar corbata,
quien la represente debe juntarse también al comprador. En la misma forma
sigue nombrando objetos comprados, y los que los representan van saliendo
al centro. De repente dice: “Pero al llegar a casa, dejé eL paraguas”. El niño
que lo representa debe volverse a su puesto.
En la misma forma va llamando o despachando jugadores, y todo niño que
no se presente o vuelva a sentarse, según el caso, debe cumplir una
penitencia, que Je impondrá el director del juego. A la tercera vez que falte
el mismo jugador, queda eliminado del juego.
86 ME COMPRARÍA, ME COMPRARÍA...
Este interesante juego puede realizarse en el aula, y tomar parte en él todos
los alumnos del curso. Uno de los alumnos empieza diciendo: “Si tuviera
dinero, me compraría un, y nombra un objeto cualquiera, cuyo nombre
empiece por A, como abanico, aeroplano, etc. El siguiente alumno vuelve a
decir: “Si tuviera dinero, me compraría un..”, y nombra otro objeto que
empiece por B, como balón, bicicleta, etc., y así siguen diciendo todos los
alumnos, cada uno cambiando la inicial del nombre citado, pero siguiendo el
orden alfabético. El jugador que tarde más de medio minuto para encontrar
la palabra que empiece por la letra que le corresponde, debe cumplir una
penitencia que le impondrá el director del juego, quien ordinariamente es el
mismo profesor del curso.
En este mismo libro, en la página 133, pueden verse algunas de las
penitencias que pueden imponerse durante éste y otros juegos que las
requieran.
87 PUSH-BALL
Este juego, muy popular entre los norteamericanos, fue inventado hace
algunos años por unos universitarios de Harward que buscaban algo original
y nuevo. Se juega con una enorme bola de caucho, tan alta como uno de los
mismos jugadores.
Al iniciarse el juego, el equipo que por suerte ganó el derecho de atacar
primero, dispone sus jugadores, en número de ocho, y los lanza al ataque,
tratando de empujar el enorme balón, cosa que los contrarios procuran
impedir, colocándose detrás.
El equipo que inicia el ataque puede tratar de mover el gigantesco balón en
dos formas: dándole empujones, cosa que intentan neutralizar los
contrarios, o tratando de levantarlo, para llevarlo en alto, sostenido por las
manos de los compañeros.
Naturalmente que el equipo que dispone de jugadores más altos y fuertes es
el que tiene más probabilidades de triunfo. El juego es un tanto violento,
pero también puede ser jugado por colegiales pequeños, disponiendo sí de
un balón igual a su altura.
Cuantas veces llega el balón a la línea que defiende el equipo contrario, se
marca otro tanto de goles, durando el partido el tiempo prefijado por ambos
equipos. Gana quien contabilice mayor número de goles.
88 MI PADRE VOLVIÓ DE LA FERIA
Este sencillo juego también ejercita mucho la memoria y la atención, razón
por la que puede ser usado, en la misma aula, a manera de descanso.
Un alumno, que pudiera ser el primero en orden alfabético, o el primero por
el orden de colocación de los pupitres, empieza diciendo: “Mi padre vino de
la feria y me trajo (termina la frase nombrando cualquier objeto, por
ejemplo, una bicicleta).
Quien deba seguir, según el orden acordado, repetirá la misma frase,
agregando otro objeto. Ejemplo: mi padre vino de la feria y me trajo una
bicicleta y un balón. En la misma forma siguen los demás alumnos,
repitiendo cada uno la frase del anterior y agregando un nuevo objeto.
Es excluido del juego quien en la enumeración omita alguno de los objetos
antes nombrados, o altere el nombre en la enumeración, condición que
disciplina mucho a los alumnos, obligándolos a poner suma atención. Puede
también, para poner alguna variante en el juego, que los alumnos
perdedores no se retiren del juego, sino que cumplan una penitencia.
COLORES A LA VISTA 89
Para poder observarse mejor, los jugadores pueden colocarse en círculo.
Quien haga de jefe, pedirá alternativamente a cada uno de los jugadores
que nombre un objeto que pueda verse ahí en el sitio en que están y que sea
del color que él indica. Por ejemplo: azul.
El niño interrogado tendrá que decir, en menos de un minuto, un objeto que
esté ahí y tenga ese color, diciendo: “La camisa de Miguel”, u otro objeto
que pueda tener ese color. Si no lo nombra en el tiempo fijado, pasa a un
sitio previamente señalado para los perdedores. Si lo acierta, pasa a otro
sitio destinado a los ganadores.
El jefe continúa cambiando de jugador y de color, aunque el color puede ser
repetido en las sucesivas preguntas.
Terminado el juego, lo que sucede cuando todos los jugad han salido del
círculo inicial, se cuenta el número de perdedores y de ganadores, y se da un
estruendoso aplauso a los ganadores, es decir, a los que lograron nombrar el
objeto del color que se les pidió.
Todo color nombrado debe poderse constatar por todos los participantes.
Ningún objeto puede ser repetido en la enumeración, so pena de que quien
lo repita pase al lugar de los perdedores.
EL GATICO MIMADO 90
Pueden tomar parte en este juego cuantos lo deseen, ya que su número es
ilimitado. Los participantes se sientan en círculo, menos quien haga el papel
de ‘gatico mimado”.
Al iniciarse el juego, el gatico mimado debe estar al centro, pero va a
acurrucarse frente a cualquiera de los jugadores, repitiendo por tres veces:
Miau.., miau... miau!, y haciendo monerías.
El interesado, a su vez, debe acariciar un poco al gatico, pero sin reírse, ya
que si esto hiciere tendrá que cambiar de puesto con el gato, debiendo
repetir el mismo proceso frente a otro jugador, pero después de haber
pagado “penitencia”, la que le será impuesta por el mismo gatico que le hizo
reír.
El “gatico mimado” sí puede reírse, ya que esto hace parte de las mismas
monerías de que antes se habló.
EL REY EN SU TRONO 91
Este es un juego muy propio para formar la voluntad, lo mismo que para
descansar cuando una clase se ha prolongado mucho y los alumnos se
sienten fatigados intelectualmente.
Uno de los alumnos, designado por el profesor, hace el papel de “rey”,
sentándose en una silla un tanto elevada del nivel del aula, y adopta una
postura amanerada y majestuosa.
Los alumnos, como humildes “vasallos”, van pasando junto al “rey”, y cada
uno al estar en frente, le hace una reverencia y le dice en tono pausado:
“Majestad, yo os saludo y reverencio”, sin reír ni llorar; saludo que repite
tres veces.
Mientras el “vasallo” hace este triple saludo, el “rey” le hace cuantas
muecas se le ocurran: sacar la lengua, guiñar los ojos, abrir excesivamente la
boca, etc., con el fin de hacer reír al “vasallo”. Si lo consigue, “rey” y
“vasallo” cambian de papel, y el juego continúa.
Si el profesor tuvo en cuenta dividir los “vasallos” en dos bandos bien
determinados, puede ir llevando la cuenta de cuántos se ríen en cada bando,
y proclama al bando que tuvo menos “reidores” como vencedor.
ADIVINAR EL PENSAMIENTO 92
Pondera ante los asistentes a una reunión tus grandes dotes de “adivino”,
haciéndoles creer que para ti la TELEPATIA es una ciencia que no tiene
misterios. Tras este preámbulo, pide que de los concurrentes se presente un
voluntario, para probarle que sí adivinas su pensamiento, valiéndote para
ello de una moneda, no importa su valor. Y continúas diciendo:
“Para que ustedes no vayan a creer que yo me valgo de una moneda
‘embrujada’, a manera de talismán, quien venga a que yo le adivine el
pensamiento, traiga también una moneda de cualquier valor”.
No faltará quien quiera poner a prueba tu anunciada habilidad y venga con
la moneda. Estando ya frente a ti, se la recibes y te pones a observarla
atentamente, como si trataras de encontrar en ella el pensamiento de quien
te la entregó.
Luego, con un ademán de satisfacción estiras la mano como para devolverle
la moneda a quien antes te la entregó y cuando él alargue la mano para
recibirla, retiras tu mano y le preguntas: “No es cierto que pensabas en que
yo iba a darte la moneda?”. A esto responderá inocentemente que SI, cosa
que también pensaron todos los asistentes. Declarado lo anterior por el
interesado, tú concluyes: “Ves cómo sí adiviné tu pensamiento?”.
Todos celebrarán tu ingenio, que les ha proporcionado una agradable
distracción.
EL GORRO MENTIROSO 93
Los que participen en este juego, que por cierto exige bastante atención de
todos, pueden colocarse en semicírculo, para que puedan ver de frente los
movimientos que haga el director del juego.
Todos deberán estar provistos de gorros de papel, o de sombreros, si esto
fuere posible, y deberán ejecutar con sus respectivos gorros o sombreros
precisamente lo contrario de lo que haga el director. Al iniciar el juego todos
los tendrán en la mano.
Cuando el director se pone el sombrero en la cabeza, los demás jugadores
deberán tenerlo en las manos. Si el director lo toma con la mano derecha,
los participantes lo tomarán con la izquierda. Si él levanta las manos con el
sombrero, ellos las bajarán. Y si el director del juego pusiere su sombrero o
gorro con la copa hacia arriba, los demás participantes lo pondrán con la
copa hacia abajo.
Todo el que se equivoque imitando lo que hace el director, en vez de hacer
lo contrario, según la regla del juego, deberá pagar la penitencia que le
imponga el mismo director, Tal vez, muchos serán los equivocados, ya que si
no se está muy atento fácilmente se estará llevado a imitar el movimiento
que se ve realizar.
AMANUENSES EN ACCIÓN 94
(Explicaciones previas)
Toman parte en la escritura de estas originales cartas, cuya lectura
provocará verdaderas explosiones de risa por los contrastes que pueden
presentarse, unos seis jugadores.
Cada renglón será escrito por personas que desconocen lo que
anteriormente se había escrito.
Lo que indique el director del juego se escribe sintetizado y con letra bien
legible, en un solo renglón, procediendo luego a doblar hacia atrás lo escrito,
para que no sea visto, y cada uno pasa su papel al vecino de la derecha, de
modo que entrega cada vez un papel y recibe otro.
Sólo escribirá lo que ordene el director del juego y no lo que dice al dar la
orden. Listos ya los amanuenses, el director ordena:
1) Nombre de la persona a quien se escribe la carta.
2) Una corta frase introductoria.
3) Trabajo que quiere se le haga.
4) Precio que ofrece pagar por él.
5) Saludes que envía a determinada persona.
6) Para cuándo necesita el trabajo.
7) Frase de despedida
Terminadas las cartas, el director ordena que cada uno lea en voz alta, en el
orden que indique, la carta que han escrito. Más de una estruendosa
carcajada se oirá al leer tales cartas.
95 A MI TÍA NO LE GUSTA LA MAZAMORRA
EL siguiente juego exige alto grado de concentración en los participantes, no
permitiendo por lo tanto la movilidad o aceleración de los demás juegos
aquí descritos.
El animador empieza por decir a uno de los participantes:
“Como a mi tía no le gusta la mazamorra, ¿qué otro alimento le ofrecería
usted?”.
El interrogado debe responder, diciendo que le ofrecería... y nombra un
alimento cuyo nombre no contenga la letra O, como sería: “Ensalada”,
“maicena”, “avena”, etc.
Después hace la misma pregunta a otro de los participantes, pero le exige
que el nombre del alimento que le ofrezca no contenga la letra 1.
El interrogado podría responder que le ofrecería unos “pasteles” u otra cosa
en que no entre la letra indicada.
A un tercer participante le pone la condición de que a la consabida pregunta
le responda con el nombre de un alimento en el que no entre la letra E.
La respuesta podría ser: “Le ofrecería sancocho, chorizos”,
Puede continuar pidiendo que las respuestas no presenten tampoco ni la A
ni la U. Las respuestas podrían ser: “Ponqué’, “fríjoles”, para la carencia de
A, y “sopa” o “chocolate”, para el alimento en que no entre la U.
Quienes demoren mucho para encontrar la palabra, o la equivoquen,
deberán retirarse del juego, pues les falta agilidad mental.
96 AMOR CON “A”
Es éste un interesante juego, que desarrolla mucho el léxico, y pueden
tomar parte en él cuantas personas deseen. Los jugadores se colocan
formando un círculo, y uno de los participantes dice en voz alta: “Amo a mi
madre, tía, novia”, o a la persona que desee nombrar, con “A”, “porque es
amable”. Puede también nombrar otro adjetivo calificativo que empiece por
A.
El siguiente jugador dice: -—Amo a mi madre— o a quien desee nombrar,
con B, “porque es bondadosa”, o por otra cualidad que empiece por B.
Cada uno de los otros jugadores va diciendo a su turno:
“Amo a mi madre...” etc., con C, “porque es..” y siguen los demás jugadores
nombrando adjetivos que empiecen por letra distinta, pero poniendo
siempre el mencionado encabezamiento.
Quien demore más de cinco segundos para encontrar un adjetivo que
empiece por la letra que le corresponde, siguiendo el orden alfabético, debe
retirarse del juego.
Puede también jugarse, cuando son pocos los participantes, conviniendo
que todos digan adjetivos que empiecen por la misma letra que empleó el
que inició el juego.
Háganse las vueltas que se deseen, pero si todos han de decir adjetivos que
comiencen por la misma letra, escójanse aquellas letras que suelen tener
bastantes adjetivos que empiecen por ellas.
AMARILLO, AZUL Y ROJO 97
En este juego intervienen únicamente dos jugadores, que deben colocarse
frente a frente, bien sea sentados o permaneciendo en pie.
Para iniciar el juego, colocan las manos sobre sus respectivas piernas, al
mismo tiempo que dicen: “Amarillo”; levantan luego las manos a la altura
del pecho, pero con las palmas mirando al contendor, y dicen: “Azul”; luego
juntan las palmas de la mano derecha, produciendo un poco de ruido, al
tiempo que dicen: “Rojo”.
Vuelven las manos a la primera posición para continuar en la misma forma,
pero esta segunda vez ya chocan las palmas de la mano izquierda.
El juego se va acelerando cada vez más, hasta que uno de los contendores se
equivoque, ya sea en el color nombrado o en la palma chocada, tras lo cual
pasa a ocupar su lugar otra pareja.
Puede ser realizado este juego por varias parejas simultáneamente, 6 hacer
“barra” a una sola pareja, cosa que a veces hace poner un tanto nerviosos a
los jugadores, predisponiéndolos a equivocarse.
ANIMALES COMELONES 98
Quien vaya a dirigir este juego debe indicar antes a cada uno de los
participantes, pero sin que los demás lo oigan, el nombre de un animal
diferente, nombres que el director debe tener presentes, para poderlos
nombrar a su debido tiempo. LI nombre de uno de estos animales sí debe
indicarlo a unos tres o cuatro jugadores.
Los participantes pueden sentarse, si asilo desean, directamente en el suelo,
pero en forma circular, de manera que formen una gran circunferencia.
Al centro del círculo se colocan, en un plato, un bombón o galleta por cada
uno de los animales diferentes, lo que implica el que queden faltando varios
bombones para aquellos jugadores que tienen el nombre de un mismo
animal, y que es precisamente el que se ha de nombrar en último término.
Cuando el director del juego nombra a determinado animal, quien haya
recibido ese nombre pasa al centro y toma uno de los bombones.
Se van nombrando así los distintos animales, cuyos interesados van pasando
a tomar su respectivo bombón, y cuando ya no queda más que uno de los
bombones se nombra el animal que tiene varios representantes, lo que hace
que todos se lancen a cogerlo, motivando con ello una agradable y risible
competencia.
ANIMALES OBEDIENTES 99
El animador de este juego selecciona a diez de los jugadores que crea más
avispados para ejecutarlo y, haciéndolos colocar en círculo en su derredor,
les dice que todos deberán imitar, cuando él les diga “YA”, el grito
característico del animal que va a pasar a decirles al oído de cada uno. A los
dos primeros les dice que imiten el gruñido de un cerdo; a los dos siguientes,
que imiten el bramido de un toro; a otros dos, que remeden el ladrido de un
perro; los otros dos imitarán el canto de un gallo, y los dos últimos
remedarán el rebuzno de un asno.
Estando todos listos y el animador en el centro, éste dice “YA”, orden que
todos obedecen con su respectivo grito, pero realizado a todo pulmón.
Emitidos los anteriores gritos, el animador dice a los participantes: “Lo han
hecho magníficamente bien. Ahora van a hacer lo que yo vuelva a decirles al
oído”, y pasa diciendo a los ocho primeros: “Quédense callados cuando les
diga “YA”, y a los dos últimos, vuelvan a imitar el gruñido del cerdo, o el del
animal ue haya imitado mejor ese par. Dada pues la orden “YA”, sólo estos
dos emiten sonido, en tanto que los otros ocho quedan en silencio.
Una posible tercera ronda sería el que cada par imitara por separado el
animal que les fue asignado al principio.
ASTRONAUTAS IMPROVISADOS 100
Para escoger los cinco participantes a este juego, ha de atenderse a que no
sean muy iracundos y sepan aguantar una broma o chanza.
Seleccionados los participantes, éstos se sentarán en otras tantas sillas,
formando círculo, pero con bastante separación unas de otras, para que
permitan circular a otra persona en su derredor. Quienes están sentados
representan distintos planetas de nuestra galaxia.
El animador del juego escoge también a otros tres jugadores, que harán el
papel de astronautas, Empezará pues el primero de los astronautas a girar
rápidamente en torno a todos los planetas, haciendo al mismo tiempo algún
ruido especial, como seria, por ejemplo: ruuuuuuuuuuuu ruuuuuuu uuuuu...
Terminada esta primera ronda, e! animador pregunta al astronauta: “Qué
vio usted en su gira por la galaxia?”. El astronauta responde: “Mo vi a ningún
ser humano que habite ahí”.
El segundo astronauta hace el mismo recorrido, procurando producir un
ruido diferente al de! primero, y a la misma pregunta que le formulen dará
la misma respuesta del anterior. Y al hacer el recorrido el tercer astronauta,
también se le formula esta pregunta: “Y usted qué vio?”. Responderá: “Sólo
vi a cinco bobos riéndose como idiotas...”.
ATRAPANDO MI BOMBÓN 101
Sobre un plato o canasta colocado en el suelo, coloca tantos bombones o
naranjas cuantos jugadores han de tomar parte en este juego, menos una
unidad. Quien haya de dirigir el juego, ordena a los participantes que formen
un semicírculo, a unos tres metros de distancia del plato que contiene los
bombones.
Dispuestos así los jugadores, continúa dándoles una serie de órdenes que
ellos deberán ejecutar. Por ejemplo, les dirá:
“Retrocedan un paso; inclinen hacia adelante el cuerpo; crucen los brazos,
etc”.
Después de haberles dado unas seis indicaciones, como éstas, les ordena dar
media vuelta, quedando por consiguiente de espaldas a los bombones, pero
a la siguiente orden dice:
“Cada cual tome un bombón o una naranja”, según el caso.
Oída tal orden, los jugadores se voltean y se lanzan precipitadamente a
coger su bombón, pues bien saben que falta uno de ellos, circunstancia que
hace que uno de los jugadores se quede sin el anhelado dulce. Si se desea
prolongar el juego, se renueva la provisión de bombones en la forma antes
indicada, y puede repetirse el mismo proceso, ojalá con otro grupo de
participantes. Las órdenes que se les dé pueden variar cuanto se quiera.
BUENA MEMORIA VISUAL 102
En este juego, explicará el animador a quienes hayan de tomar parte en él,
se trata de poner a prueba la capacidad de memoria visual de los
participantes.
Antes de llamar a los jugadores seleccionados, ha debido el animador
colocar sobre una mesa una buena cantidad de objetos diversos (unos
veinte si es posible), objetos que debe tener cubiertos con unos papeles o
una tela.
Ustedes, continúa explicándoles, deberán observar atentamente, durante
tres minutos, los objetos que se hallan sobre esta mesa, y después cada
jugador ha de hacer la lista de aquellos objetos que vio, pero teniendo
mucho cuidado para no apuntar ninguno de los que no estén ahí, ya que
todo nombre de objeto inexistente elimina, por el mismo hecho, a quien
presentó tal lista. Ganará aquel jugador que haya logrado recordar el mayor
número de objetos.
Dicho esto, descubre los objetos, y da el tiempo prefijado, tras de lo cual
cada jugador se pone a elaborar su respectiva lista procurando que ningún
compañero vea lo que escribe. Terminado el tiempo, todos presentan su
hoja al animador para que haga el debido control y declare vencedor al de
mejor memoria, después de haber eliminado a quienes pusieron objetos
inexistentes.
No conviene que los jugadores sean más de seis para no alargar mucho el
juego. Déseles el papel y bolígrafos o lápices necesarios.
BUENOS OBSERVADORES 103
Los que hayan de participar de este juego, una vez reunidos, han de
empezar por observarse con cierta detención, y a decir, por turno, el
nombre y apellido de cada uno, para conocerse.
Hecho esto, se colocan igual número de sillas al de participantes, que no
debería ser superior a diez, formando un círculo, tras de lo cual todos se
sientan, pero mirando hacia afuera para que ninguno vea a sus compañeros,
y cada uno escribe en una tarjeta que el animador le entregue su propio
nombre y apellido; tarjetas que el animador recogerá luego.
Reunidas las tarjetas, vuelve a entregarlas a los participantes del juego, pero
en forma tal que ninguno reciba su propia tarjeta.
Cada uno, después de un breve esfuerzo de memoria, y por riguroso turno
en el orden del círculo, empieza a hacer una descripción lo más aproximada
posible sobre las características físicas y vestuario de la persona a quien
corresponde ese nombre, pero sin proclamarlo.
Gana el juego aquel que primero acierte a decir el nombre, basándose en la
descripción que se ha hecho. Si no se descubre pronto, el siguiente hace la
descripción que a él se le ocurre, respecto al nombre que él tiene en la
tarjeta., y continúan las investigaciones de todos los participantes, tal como
antes se hizo.
BUSCANDO ASIENTO 104
Para este juego se ha de disponer de tantas sillas cuantos sean los jugadores,
menos una. Se colocan las sillas formando una circunferencia en la que los
asientos queden hacia afuera.
Los participantes forman igualmente una circunferencia, pero un tanto
retirados de las sillas, y, al son de una música o de un rítmico palmoteo de
manos, empiezan a girar en tomo a las sillas.
Sorpresivamente, mientras giran los jugadores, quien haga las veces de
director del juego da un golpe, campanada u otra señal bien clara, oída la
cual, todos procuran sentarse en la silla que más próxima les quede. Como
faltaba una, necesariamente quedará sin puesto uno de los participantes,
quien por tal razón ha de abandonar el juego.
Se reanuda el giro de los participantes, como antes se hizo, previo retiro de
una de las sillas, y al repetirse la señal convenida vuelven a sentarse quienes
consigan puesto, volviendo a quedar eliminado del juego quien no logró
sentarse.
El juego se prolonga, en la forma indicada, hasta que sólo quede un jugador,
por eliminación de los demás. Este es aclamado como el ganador de tan
animado e interesante juego.
BUSCANDO SU PRESA 105
El número de participantes en este juego es ilimitado. Quienes lo realicen
forman, sentados en el suelo, o bien quedándose de pie, una gran
circunferencia. Dos de los jugadores, espontáneamente ofrecidos o
designados por el director del juego, harán el oficio: de “perro cazador” uno
de ellos, y de “liebre” el otro. Ambos deben andar gateando, pero con los
ojos vendados, de manera que nada puedan ver.
Para iniciar el juego, el director los introduce al círculo, colocándolos
bastante separados, y da luego la señal para que e1 perro comience la
persecución de su presa.
Los jugadores que forman el redondel sólo podrán guiarlos diciendo las
palabras: “Caliente” o “frío”, según se aproximen o se retiren en su marcha,
la que, como antes se dijo, debe hacerse gateando.
Cuando quien haga de perro cazador logre atrapar la liebre, se considera
que la cacería ha terminado, pero puede, si así se desea, prolongarse
indefinidamente el juego renovando cada vez la pareja de perseguido y
perseguidor.
106 BÚSQUEDA DE OBJETOS ESCONDIDOS
Cuando una reunión se esté efectuando en un sitio campestre, es muy
interesante el siguiente juego, limitando sí un espacio que no exceda a cien
metros a la redonda, para que no tengan que dispersarse mucho los
jugadores.
Previamente, el animador ha debido esconder en el terreno antes indicado,
y en lugares bastante apartados unos de otros, unos doce o quince objetos
diferentes, procurando que queden bien ocultos, pero teniendo él bien claro
los lugares para que alguno de estos objetos no vaya a quedar perdido
definitivamente. Es bueno que los objetos sean algo pequeños, con el fin de
poderlos ocultar más fácilmente: reloj, navaja, anillo, bolígrafo, etc.
Ya ocultos estos objetos, el animador divide a los participantes en dos
equipos iguales numéricamente, y los envía a la búsqueda de tales objetos,
indicándoles dentro de qué área se encuentran, y advirtiéndoles que ganará
el juego el equipo que logre encontrar el mayor número de los objetos
escondidos, cuya lista ha de darles antes de salir a su búsqueda.
El tiempo destinado para buscar tales objetos ha de ser bien determinado,
pudiendo ser unos quince minutos o algo más, según la naturaleza del
terreno en donde se juegue.
CACERÍA DE NOTICIAS 107
Para esta interesante dinámica se requieren algunos ejemplares de un
mismo periódico o revista, pero que sean de la misma fecha.
Previamente, quien dirija el juego ha debido sacar en hoja aparte, los títulos,
palabras que aparezcan en caracteres grandes, avisos importantes, etc. Y al
enunciar uno de tales titulares o avisos, los participantes deben buscar en el
periódico o revista que cada uno tiene, el lugar en donde se halla lo
enunciado. Quien primero lo encuentre, gana un punto a su favor.
Puede también, para no tener que emplear tantos periódicos o revistas del
mismo número, formarse equipos de tres o cuatro jugadores, lo que además
ayudará mucho a la rápida localización de lo buscado. El puntaje será
entonces, no para el que encontró lo que se buscaba, sino para el equipo de
qué forma parte.
Para mejor efecto de esta dinámica, debe disponerse de cierta comodidad;
por ejemplo, de las bancas o pupitres de un salón de clase, circunstancia que
permite la fácil manipulación del periódico y la mejor visibilidad de los
compañeros de equipo cuando operan éstos.
CADENA DE PA/ABRAS 108
Quienes hayan de tomar parte en este juego de palabras, se dividen en dos
grupos o equipos de igual número de participantes, y se numeran para que
cada jugador sepa el número que le corresponde, pero empezando ambos
grupos por el número 1.
El primero de uno de los equipos dice el nombre de una ciudad, no importa
la letra que lo inicie, y quien tenga el número 1 en el otro equipo, deberá
decir el hombre de otra ciudad o pueblo que empiece por la letra en que
terminó el nombre anteriormente dado.
Por ejemplo: si el primero dijo Bucaramanga, el que tenga el mismo número
en el equipo contrario, deberá decir el nombre de otra ciudad que empiece
por A, como Armenia.
Continúan así alternando de equipo a equipo, pero cada uno nombrando
ciudades cuyos nombres empiecen por la letra en que terminó el nombre
anterior. Quien demore más de medio minuto para encontrar una ciudad o
pueblo que empiece por la letra que le corresponde, queda eliminado del
juego y debe retirarse.
Después de emplear nombres de ciudades puede convenirse en emplear
nombres de animales, plantas, personajes históricos, etc,, pero siempre
siguiendo el mismo proceso. Gana el equipo que menos jugadores pierda,
por no haber encontrado a tiempo la palabra necesaria.
CANCIONES A GRANEL 109
Este interesante pasatiempo, que no es otra cosa que un auténtico concurso
de canto, se desarrolla en la siguiente forma: se reparten los participantes
en dos equipos de igual número, pero sin que medie ningún examen de
aptitudes o conocimientos musicales. Cada equipo adopta un nombre y elige
su respectivo coordinador.
Elegido por suerte el equipo que deba empezar el canto, el coordinador del
otro equipo, previa consulta con sus integrantes, propone a sus contendores
el texto o letra de una canción que ellos deberán ejecutar. Si el canto fuere
aceptable por su ejecución, tendrían a su favor un punto.
A su vez el coordinador del equipo que acaba de cantar, y de acuerdo con
sus compañeros de equipo, propone a sus contrarios la letra de otra
canción, la que debe ser cantada por ellos, adjudicándose otro punto,
siempre que la ejecución haya sido correcta.
Continúan así alternando las canciones tanto cuanto se desee, y sale
vencedor el equipo que mayor número de puntos obtenga. No se canta toda
la canción, ya que esto alargaría mucho el juego, pues basta una pequeña
parte para poder juzgar si la canción está sabida.
Uno de los del grupo, pero que no forme parte de ningún equipo, lleva las
convenientes anotaciones de los puntos ganados por cada equipo. Tres
canciones no sabidas por el mismo grupo hacen que éste quede eliminado o
descalificado, correspondiendo el triunfo al equipo contrario.
CENIZA QUE NO SE DESPRENDE 110.
El que quiera dar una agradable sorpresa en una animada tertulia o reunión,
en la que los participantes estén fumando, saca tranquilamente de su
cajetilla un cigarrillo y empieza a fumarlo, como lo están haciendo los
demás.
Con gran admiración podrán todos observar que mientras ellos tienen que
estar usando una cenicera para no ensuciar la sala a medida que sus
cigarrillos se van consumiendo, el que está dando la sorpresa continúa
turnando sin que se le caiga la ceniza.
Todos se maravillarán de tal fenómeno y tratarán inútilmente de encontrar
su causa, si no fuera que ya conocieran el truco, que es, sin embargo,
sumamente sencillo.
Secretamente este fumador ha tomado el cigarrillo que causa tal admiración
y le ha introducido por el centro, partiendo de la punta que encendió, una
aguja cuyo largo sea superior a las dos terceras partes del cigarrillo, pero
que por ir por el centro de la picadura no es visible par los contertulios. La
ceniza, como es natural, queda adherida a la aguja, pero sin que ésta se vea,
lo que llenará de admiración a todos. Queda pues una pequeña colilla, y
todo el resto del cigarrillo completamente incinerado e íntegro.

CIERTAS REÍGIONES ORIENTALES 111
Tras este preámbulo, pide a los cuatro acompañantes que lo imiten en los
gestos que haga y en las expresiones que emplee, hasta que ya se sientan
ellos también iluminados.
Levanta pues el animador los brazos y dice con gran solemnidad: OKEBU...
OKEBU... OKEBU... (gesto y expresión que todos imitan). Luego el animador
coloca los brazos horizontalmente y dice: RROSON... RROSON... RROSON...
(Todos imitan esto).
Y finalmente, el animador se inclina hasta tocar el suelo con las manos, y
dice: USTEDES...
La pretendida fórmula cabalística resultó ser: “Oh, qué burros son ustedes”.
Si se le quiere dar más comicidad y duración, se puede hacer por separado
con cada uno de los voluntarios lo que ya se ha indicado, en cuyo caso
RROSON se convierte en RROES y USTEDES se reemplaza por USTED.
El animador de este juego, que implica una broma un tanto dura para
quienes se prestan a él, empieza por pedir que se presenten unos cuatro
voluntarios. Llegados éstos, empieza a decirles lo mismo que al resto del
grupo, que algunas religiones orientales conducen a la “iluminación
interior”, siempre que se empleen unas fórmulas cabalísticas, de las cuales
él conoce muy bien una.
Si alguno de los voluntarios descubre el truco, deberá abstenerse de
divulgarlo, hasta qie pasen los cuatro. Lo mismo ha de decirse de los demás
asistentes a la reunión.
COMPETENCIA DE OBSERVADORES 112
En este interesante juego de observación, no conviene que el número de
participantes pase de seis, ya que esto alargaría mucho la presentación del
mismo.
Debe también haber un juez que lleve cuenta de los aciertos que cada
jugador tenga, al indicar qué cambios haya notado al volver a observar al
grupo de participantes.
Quienes intervengan deben observar bien al grupo antes de ausentarse,
para que al regresar puedan indicar los cambios que noten, bien sea en la
modificación de los puestos ocupados, en él cambio de prendas de vestir, en
la posición del cuerpo, etc.
Sentados los participantes, uno de ellos ha de dejar el grupo, pasando a un
lugar desde donde no pueda darse cuenta de los cambios que se puedan
efectuar, y al ser llamado entra. Observa atentamente e indica lo que pueda
encontrar cambiado, afirmación que el juez ha de aceptar o negar, según sea
el caso, cosa que también constatan todos los presentes a la reunión.
Por turno se va repitiendo el proceso descrito, y al terminar de pasar los
distintos observadores, el juez declara SUPEROBSERVADOR, al que más
cambios haya podido detectar, título que todos corroboran con un gran
aplauso.
Competencia de zapatos 113
Unas ocho o diez personas, dividido en dos grupos de igual número cada
uno, pueden realizar una singular competencia, para buscar sus zapatos.
Para ello, antes de separarse en dos bandos, hacen una pila o montón de sus
propios zapatos, montón que el animador se encargará de mezclar bien,
antes de dar la orden de que cada uno se acerque a buscar los suyos y
calzarse debidamente, tal como se suele hacer en casa. A unos dos metros
del montón de los zapatos, traza un círculo con una liza, línea que ninguno
de los integrantes de los equipos puede atravesar antes de que el animador
dé la orden de proceder. Dada esta orden, todos se lanzan en busca de sus
propios zapatos, pero les está permitido botar lejos los de los otros,
guardando sí la debida prudencia en estos movimientos.
Gana el equipo que primero pueda presentar a todos sus integrantes
correctamente calzados.
CRUZADOS O DESCRUZADOS 114
Es éste un juego de observación, un tanto difícil de descubrir dónde está la
clave si no se está habituado a una seria observación de todas las actitudes
que se presentan.
El director del juego hace que todos los participantes se sienten formando
una gran circunferencia, y todos mirando hacia el centro. Pasa luego a su
vecino de la derecha dos objetos que puedan cruzarse o descruzarse, como
serían dos lápices, reglas o palos. Al momento de pasarlos dice: “Cruzados” o
“descruzados”, según convenga.
El que los recibió los pasa al siguiente, pronunciando la palabra que deba
decirse, cruzados o descruzados, a lo cual el director del juego agrega: “Así
es” o “está equivocado”, de acuerdo a lo que corresponda.
El juego continúa en la misma forma, y cada vez el director y quienes ya
conozcan la clave del juego, repetirán al mismo tiempo lo que dice el
director. Claro está que quien vaya descubriendo el truco debe mantenerlo
en secreto, para no hacer perder el interés ni la preocupación de quienes no
logran descubrirlo.
La clave es ésta: quien pasa los objetos sin conocer el truco, dice “cruzados”
o ‘descruzados”, refiriéndose a los objetos que pasa, en tanto que el
animador dice “así es” o “está equivocado”, refiriéndose al modo como
tenga las piernas quien pasa los objetos.
CUANDO ESTUVE EN AFRICA 115
Quien haya de animar este juego debe poseer buena imaginación, para ir
inventando el relato de un viaje por el África, sin dejar notar titubeos en el
relato que hace.
El animador se coloca pues en el centro del círculo que han debido formar
todos los participantes y, todos ya cómodamente sentados, empieza su
relato; advirtiéndoles que cada vez que él diga la expresión: “En el África”,
todos tendrán que levantarse e imitar los gestos que él haga: bostezar,
rascarse la cabeza, ponerse en cuclillas, etc. Y cuando se levante él, pero no
diga: “En el África”, todos deben permanecer sentados, pues los que se
levanten tienen que salir del juego.
Puede pues el animador empezar el relato diciendo: “En cierta ocasión, en
uno de mis viajes, desembarqué ‘en el África” (aquí deben levantarse todos
e imitar los gestos que haga el animador, y cuando él se siente, todos deben
hacer lo mismo). Continúa su relato: “Seguí hasta el desierto del Sahara, y
me encontré unos beduinos que alistaban una caravana” (aquí se levanta el
animador y empieza a gesticular; quienes se levanten o lo imiten en lo que
hace deben abandonar el juego). Todo debe proseguirse en la forma y
indicada, pero evitando que la narración sea muy seguida, sin suscitar
frecuentes levantadas y hacer entrar la expresión “En el Arica”...
CUATRO VERBOS EN ACCIÓN 116
Quien dirija este juego, sobre todo si se realiza dentro de un salón, pide a los
asistentes a la reunión que se presente algún voluntario para hacer aquello
que se le mande.
Llegado el candidato, se le dice que vaya a uno de los ángulos o rincones del
salón y que ahí empiece a reír en la forma más natural que le sea posible.
Hecho esto, se le ordena que pase al ángulo siguiente, en donde debe fingir
que llora amargamente. Luego se le manda pasara! siguiente ángulo, y que
ahí ejecute un pequeño baile. Y como último paso, se le dice que se dirija al
cuarto ángulo o rincón, en donde deberá cantar una canción de libre
elección.
Si prefiriere más bien declamar una poesía o contar un gracioso chiste,
puede permitírsele esta sustitución.
El mismo derrotero se puede hacer seguir después a otro de los asistentes,
con la cual se establece una agradable competencia, la que, a más de
divertida puede ser bastante formativa.
CHUMBAMBÁ CHUMBAMBÍ 117
Para la realización de este juego, se necesita disponer de tantas sillas
cuantos jugadores participen, debiendo quedar sólo en pie el animador del
juego, quien se sitúa en el centro del círculo que forman las sillas.
Ya todos sentados y mirando al animador, éste asigna a cada participante el
nombre de una ciudad o pueblo colombiano, nombre que cada uno debe
recordar a lo largo del juego.
Cuando el animador nombra dos de las ciudades o pueblos ahí
representados, quienes tengan estos nombres deben cambiar
inmediatamente sus puestos, tratando de evitar que el animador se siente
en una de las dos sillas, en cuyo caso el que la pierda debe pasara! centro a
proseguir dirigiendo el juego.
Y cuando el animador diga “chumbambá chumbambí”, todos deben cambiar
de silla, procurando que el animador no se siente en una de ellas, pues el
que quede sin asiento deberá también reemplazar al animador.
Cuando un mismo jugador ha quedado tres veces sin silla deberá retirarse
del juego y entonces se retira del círculo una silla.
DE IZQUIERDA A DERECHA 118
El juego es muy sencillo, sin embargo exigiría una gran capacidad de
observación en aquellos que lo ejecuten, si quieren que la imitación sea en
todo perfecta.
Para no complicar demasiado, el animador del juego llama a unos ocho
participantes y, después de entregar una hoja de cuaderno a cada uno, los
manda sentar en e! suelo y les dice que pongan suma atención a lo que va a
hacer en su propia hoja, ya que ellos deberán hacer, en su debido orden, lo
mismo que él haga.
Traza entonces, sobre la hoja que tiene delante, una cruz, al mismo tiempo
que dice: “De arriba a abajo; de izquierda a derecha”. Como los participantes
se concentran en el trazo de la cruz que está haciendo el animador, no se
dan cuenta de que éste pasó el lápiz que tenía en la mano derecha a su
izquierda, para entregárselo al que le quedaba a ese lado, que es
precisamente por donde deben seguir el orden los dibujantes de la cruz.
Seguramente que no se les ocurrirá hacer el cambio de mano al entregar a
su vecino de la izquierda el lápiz con el que han de trazar su cruz.
Y cuando crean que sí han imitado perfectamente lo que hizo el animador,
éste les hará notar el cambio de mano al pasar el lápiz, cosa en que
seguramente no reparó ninguno, y deberán reconocer qüe les faltó espíritu
de observación.
DEJE SU COMPAÑERO DE BAILE 119
Se requiere, para la mejor ejecución de este juego, disponer de un
tocadiscos o de un cassette de música movida.
Los participantes se organizan en parejas y simulan que están bailando un
ritmo cualquiera cuando entre al lugar del baile un individuo con un
sombrero, el que coloca sobre la cabeza de uno de los danzantes. Aquel
sobre cuya cabeza pusieron el sombrero deberá cederle el compañero de
baile a quien antes se lo puso.
Cada uno de los participantes debe tratar de esquivar el que el sombrero le
pueda ser puesto sobre su cabeza, pero sin recurrir a ningún manoteo para
impedirlo.
Todo aquel sobre quien aparezca puesto el sombrero deben í ceder su
pareja a quien se lo colocó. Y cuando la pieza de música termine, quien
tenga en ese momento puesto el sombrero debe abandonar el salón de
baile.
Si se quiere puede interrumpirse varias veces la música, lo que hace que se
vayan eliminando así bastantes de los bailarines, por la razón antes indicada.
120 DEL JAPÓN LLEGÓ UN BARCO CARGADO DE...
Este juego exige a los participantes una buena dosis de atención, lo mismo
que un abundante léxico. Quien lo dirija ordena que todos los asistentes se
sienten, formando una gran circunferencia, en cuyo interior se sentará
también él. Anuncia que el juego va a empezar usando la letra... (por
ejemplo, la R) y lanza a cualquiera de los participantes un pañuelo, toalla u
otro objeto, el que el interesado ha de recibir sin dejarlo caer al suelo. Al
lanzar el objeto, el director dice: “Del Japón ha llegado un barco cargado de ,
y quien recibió el pañuelo debe agregar inmediatamente un nombre de cosa
que empiece por R, como “racimos”, “ruedas”, “repollos”, etc. Dado el
nombre que empiece por esa letra, el que tiene el pañuelo lo lanza a otro de
los participantes, repitiendo la misma frase:
“Del Japón ha llegado un barco cargado de , a lo que el que lo recibe debe
responder con el nombre de otro objeto que empiece también por R.
Se continúa en la misma forma, hasta que el director, quien también está
sentado como los demás, resuelva cambiar la letra inicial y dice: “Del Japón
ha venido un barco cargado de A”. Ya todos deben seguir nombrando
objetos empezados por esa letra: arpas, arroz, aguacates, etc.
Deben pagar penitencia los que equivoquen la inicial con la que deha
empezar la palabra que dicen, lo mismo que aquellos que dejan caer el
pañuelo u objeto que les lanzan o que demoran mucho en encontrar la
palabra adecuada.
121 DE LA OREJA A LA NARIZ
El siguiente ejercicio, no obstante su aparente sencillez, resulta bastante
difícil de ejecutar y, sin embargo, más de uno de los asistentes a una reunión
se ofrecerá a hacerlo ante los demás espectadores.
Salido el voluntario se le dice que, de cara a los demás asistentes, aplique a
la nariz el dedo índice de la mano derecha, y a la oreja derecha, el índice de
la mano izquierda.
Ya en esa posición los dedos, se le ordena que pase rápidamente el índice de
la derecha a la oreja izquierda, al mismo tiempo que pasa el índice de la
izquierda a la nariz.
Alternando estos movimientos, y haciéndolo con bastante rapidez, es casi
imposible que no se presenten tales titubeos, que necesariamente harán
estallar en estruendosas carcajadas a los asistentes a la reunión.
DESCUBRIR EL AUSENTE 122
El animador del juego debe disponer, en forma circular, unas doce sillas y
hacer que se sienten quienes van a partid- par. Ya todos sentados, les dice
que pasen una breve revisión a todos los asistentes para que se graben bien
su fisonomía.
Después de una prudente espera, les ordena que cada uno se coloque un
pañuelo sobre los ojos, a fin de no ver nada lo que va a seguir, hasta que se
le dé la orden de quitarlo.
Hecho lo anterior, procede a cambiarlos completamente de puesto, y sin
hablar una sola palabra, toma a uno de los jugadores y lo hace salir de la
reunión.
Manda que todos se destapen los ojos y les dice que observen nuevamente
al grupo y descubran cuál es el compañero que ha desaparecido.
Gana aquel jugador que primero determine, bien sea por el nombre o por el
modo de vestir, quién es el compañero que se ha ausentado del salón.
DESCUBRIR EL JUGADOR ELECTRIZADO 123
Uno de los participantes en este juego, que hace el papel de animador,
ordena a otro de los asistentes se retire del salón, mientras los demás eligen
al “electrizado”, que el saliente ha de reconocer cuando se le vuelva a
llamar.
Una vez haya salido, el animador conviene con los demás jugadores quien
queda “electrizado” y llama luego al que ha de descubrirlo.
Estando ya presente, el animador le dice: “Uno de nosotros, vi virtud de los
poderes que me asisten en mi calidad de animador del juego, ha quedado
electrizado, y tú debes, mediante lucimientos sobre la cabeza de cada uno,
experimentar los efectos de tal electrificación e indicamos quién es el
electrizado.
Te hemos de advertir que el electrizado, al sentir que tus manos se posan
sobre él, por el hecho de que tal tocamiento cierra el circuito, hace que
todos los demás asistentes prorrurnpan en un prolongado y fuerte ruido, el
que yo sólo podré hacer cesar con un fuerte palmoteo de manos. Empieza
pues tu labor de descubrirlo.
El interesado, sin ningún orden, empieza a tocar las cabezas de aquellos
entre quienes crea pueda estar el electrizado. Tendrá derecho a cinco
ensayos, después de los cuales se ha de cambiar al que debe descubrirlo,
para lo cual se le hace salir antes del salón, con el fin de cambiar al
electrizado, ya que él lo conoce. Tocado el electrizado, todos hacen el ruido
antes indicado.
124 DIFICULTAD PARA PODER APAGAR LA VELA
Parecería que no ofreciera ninguna dificultad el apagar una vela, pero en la
forma que aquí se pide, í la ofrece, cosa que podrán constatar todos los
asistentes a la reunión. Quien presente este juego, empezará por pedir un
voluntario que quiera hacerlo.
Presentado ya el voluntario, se da orden a los asistentes que se coloquen en
círculo, para que quien vaya a apagar la vela no se salga del ruedo.
En el centro del círculo, sobre una mesa pequeña, se coloca una vela
encendida y se procede a vendar bien los ojos de quien deba apagarla. Ya
vendados los ojos, colóquesele a prudente distancia de la vela; hágasele dar
unas cuantas vueltas para despistarlo y déjeselo libre para que trate de
apagarla.
Empezará a dar fuertes soplos, a veces en dirección completamente opuesta
al sitio en donde está la vela, lo que hará reír alegremente a todos los
asistentes.
Pueden éstos ayudar a orientarlo, diciendo las palabras:
“Caliente” o “frío’, según se aproxime o se aleje de la vela.
Si se tardara mucho en conseguir su intento, este voluntario puede ser
reemplazado por otro jugador, que quizá resulte más hábil para ello.
DOS CÍRCULOS CONTRARIOS 125
Resulta bastante complicado, y casi impracticable, no obstante parece muy
sencillo al proponerlo, describir dos círculos en la forma que aquí se expone:
se ordena a quien desee realizarlo que con la mano derecha trace en el aire,
en forma horizontal, un círculo y que al mismo tiempo con el pie derecho un
poco levantado, trace otro círculo, pero en sentido contrario al que traza
con la mano.
Si por una grandísima concentración lograra realizar un primer trazo, de
seguro se enredará en tal forma, al continuar el ejercicio pedido, que tras
grandes risotadas de sus compañeros de reunión terminará por declararse
impotente para realizar tales movimientos.
126 ¿EFECTOS DE LA ELECTRICIDAD?
A uno de los integrantes de un grupo a quien se quiera dar una sorpresa,
que quizá no sea muy agradable para él, se le pide que se aleje un momento
de la reunión, hasta que se lo vuelva a llamar. Una vez que haya salido, el
director del juego dice a los presentes: “Cuando N... entre al salón, le
hacemos creer que uno de nosotros está electrizado, y que él debe
descubrirlo tocando las cabezas de cada uno, ya que al tocar al electrizado
cierra el circuito, y se produce una prueba evidente de tal electrificación”. Se
advierte pues a todos que, al tocar la cabeza del individuo que indique el
director del juego, mediante un ligero silbo, todos lancen un grito y lo
prolonguen hasta que el director dé señal de interrumpir el grito, lo que
hará dando unas palmadas con sus manos.
Llamada la persona a quien se quiere hacer la broma, el director le indica lo
que antes se indicó y le pide que empiece a descubrir al electrizado, tocando
a cada uno la cabeza, hasta que se presente el pretendido descubrimiento.
El efecto de este juego o dinámica es sorprendente, siempre se le dé la
conveniente comicidad.
EL ALCALDE DE FUCHUMANCHÚ ORDENO: 127
Quien haga el papel de “alcalde de Fuchumanchú”, que convendría se
presentara disfrazado de alto personaje, y con un bastón en la mano, hace
colocar a poca distancia de él y formando un semicírculo a los que hayan de
tomar parte en esta dinámica.
Todos deben permanecer de pie, bien atentos a las órdenes que se les den.
Empieza el alcalde advirtiéndoles: “Sólo cuando yo haga preceder lo
ordenado, de esta frase: ‘El alcalde de Fuchumanchú ordena’, deberán
ejecutar lo indicado, debiendo retirarse del juego quien obedezca una orden
sin este requisito, ¿entendido’
A tal pregunta responden los presentes: “Sí, señor alcalde”.
Entonces el alcalde dice en tono imperativo: “El alcalde de Fuchumanchú
ordena que todos se rasquen la cabeza”. Todos deben hacerlo, eliminándose
también a quien incumpla lo ordenado, tanto en este caso como en las
restantes órdenes que exijan su cumplimiento.
Vuelve a decir: “El alcalde de Fuchumanchú ordena que pongan las manos
en la cintura”. Naturalmente, todos deberán cumplir lo mandado.
“Mando que todos se pongan en cuclillas”. Quienes lo hagan quedan
eliminados del juego, pues faltó en la orden:
“El alcalde de...”.
El juego prosigue ya con órdenes completas o incompletas, hasta que se
desee, o que hayan tenido que retirarse del juego la mayoría de los
participantes.
EL ANILLO VIAJERO 128
Para este interesante juego no hay ninguna limitación, en cuanto al número
de jugadores que pueden participar en él.
Para iniciarlo se han de colocar en círculo, mirando todos hacia el centro, y
uno de los jugadores, que hará el papel de “adivino”, pasa al centro del
círculo.
En una cuerda, que han de sostener templada todos los jugadores, se ha
debido introducir un anillo o argolla pequeña, que pueda ocultarse
fácilmente entre las manos de quienes la mantienen en continuo
movimiento, a lo largo de toda la cuerda.
El adivino ha de estar espiando los movimientos y gestos que hagan los
jugadores, para tratar de adivinar en mano de quién está el anillo o argolla
en el momento en que el director del juego ordena que cese el movimiento
y le pregunte quién oculta el anillo. De no acertar en el primero que nombra,
podría indicar a otro de los participantes, pero si tampoco acertara deberá
pagar la penitencia que se le imponga y ceder el puesto de adivinador a otro
de los jugadores, para que se reanude el juego.
EL CIEGO HACIENDO PAPEL DE TONTO 129
Este juego, que es una auténtica “toma de pelo” para aquel que se presta a
jugarlo, requiere para su ejecución un pañuelo grande y unas diez a doce
botellas, las que pueden estar llenas o vacías.
Disponiéndose ya de lo aquí nombrado, el animador hace colocar a todos los
participantes formando círculo y luego pide que voluntariamente se ofrezca
a hacer el papel de ciego alguno de los presentes.
Advertirá, luego que va a colocar dentro del círculo y en triple hilera
convenientemente separadas, las mencionadas botellas, entre las que debe
andar el ciego, pero sin tumbar ninguna botella.
Una vez que se haya presentado el voluntario, el animador le dice que, a
manera de ensayo, camine entre las botellas antes de ser vendado, lo que le
facilitará ya la posterior andada. Tápensele después de este ensayo los ojos
y colóquesele al lado de las botellas, advirtiéndosele que no debe empezar
la caminata mientras no se dé la orden de iniciarla. Estando ya bien vendado
el pretendido ciego, y antes de dársele la orden tic empezar a andar,
quítense, sin hacer ningún ruido, todas lis botellas, y una vez despejado el
suelo, se le da la orden de avanzar. Muchas maromas tratará de hacer el
ciego, para no ir a tumbar ninguna botella, hasta que se convencerá que sólo
está haciendo el papel de “bobo”, pues Po hay tales botellas. Todos reirán a
costillas del pobre tonto que se prestó a esa farsa.
EL DOMINIO DE LA RISA 130
El animador de este juego ha de proveerse de una pelota liviana, y con ella
en la mano explica a los compañeros de reunión que va a lanzar repetidas
veces esa pelota hacia arriba, advirtiéndoles que desde que la lance hasta
que caiga al suelo todos deben reír y hacer ruido con los pies, pero que tan
pronto como la pelota toque el suelo, la risa y el ruido deben cesar
inmediatamente.
Hace pues el primer lanzamiento, tan alto como lo permita el lugar en que
se realiza el juego, y quien prolongue algo la risa o el ruido después de caer
la pelota, deberá pagar la penitencia que le imponga el animador,
Estos lanzamientos y dominios de la risa, pueden repetirse las veces que se
crea conveniente, pero procurando que la risa no parezca demasiado fingida
ni estridente.
131 ELIMINACIÓN DE SILLAS
Para la ejecución de esta dinámica se deben colocar las sillas en forma
circular, pero dejando una menos que el número de participantes.
Se inicia el juego al son de una pieza musical o del tarareo de alguna tonada
conocida, y cuando el animador del juego da una señal, bien sea con un pito
o con unas fuertes palmadas, los participantes, que iban girando en tomo a
las sillas, se sientan, quedando necesariamente sin puesto uno de ellos.
Se retira una de las sillas, y quien quedó sin puesto también debe retirarse.
El juego continúa en la misma forma, aunque la música o el tarareo pueden
cambiar, prosiguiéndolo hasta que sólo quede una silla. Resulta ganador
quien siempre encontró silla en qué sentarse.
Los integrantes del juego deben girar en tomo a las sillas, dejando al menos
dos metros de separación entre ellos y las sillas.
EL PAQUETE VIAJERO 132
Cójase una fruta o algunos dulces y envuélvaselos bien en un papel, el que
debe ser amarrado con una cuerda delgada. Ya así amarrado, póngasele otra
envoltura, la que nuevamente será amarrada, y continúese agregándole
otras dos envolturas, cada una con su correspondiente ligamento.
Listo ya el “paquete viajero”, siéntense los participantes de este juego en
otras tantas sillas, las que se habrán colocado formando un círculo.
Los jugadores, mirando al centro, deberán pasarse de mano en mano el
paquete viajero, en tanto que la música de un cassette está funcionando. En
el momento en que el animador interrumpe la música, quien tenga el
paquete, le quitará la primera envoltura, tras de lo cual se reanuda la música
y el paquete sigue circulando entre los jugadores.
Siempre que la música se haga oír, el paquete circulará, pero cuando se
suspenda la música, quien tenga el paquete le quitará la envoltura que
corresponda, tal como se hizo la primera vez.
Aquel a quien corresponda quitar la última envoltura, podrá comerse
tranquilamente el contenido del paquete en cuestión.
Quien haya de animar el juego, adiestra primero, pero sin que el resto del
grupo oiga las explicaciones, a unos cinco participantes, formando un círculo
con él para explicarles qué cosas pueden pasar por la aduana y cuáles no.
El juego se inicia con la persona que está a la derecha del animador, la que
hace una pregunta a la que sólo se podrá responder: Sl PASA o NO PASA.
133 EL PASO DE LA ADUANA
La respuesta será, continúa explicando el animador, SI PASA, si quien haga la
pregunta se refiere a una cosa u objeto que esté usando en el momento la
persona que esté a la derecha de quien pregunta.
Y será: NO PASA, si esa misma persona no está usando el objeto a que se
refiere la pregunta.
Por ejemplo: la persona sentada a la derecha del animador pregunta: “Pasa
la aduana con un suéter?”. La respuesta del animador será: SI PASA, si el
vecino de la derecha de quien preguntó, está usando en ese momento algún
suéter. Si no tiene suéter en ese momento, la respuesta será: NO PASA.
Hecha esta explicación, llaman al resto de participantes para iniciar el juego,
pero teniendo en cuenta que los cinco ya adiestrados se coloquen a la
derecha del animador, pues ya conocen el proceso del juego, en tal forma
que pueden dar al unísono las respuestas que dé el animador, que es a
quien se le formulan las preguntas. El juego se prolonga hasta que la
mayoría haya cogido la clave de tales respuestas. Las preguntas pueden ser
muy variadas.
ESTALLAR UNA BOMBA DE CAUCHO 134
Los participantes en este juego pueden ser bastante numerosos, pero es uno
solo e1 que trata de hacer estallar la bomba, o una bolsa de plástico inflada,
que para el caso es lo mismo.
Formados los jugadores en círculo, se solicita que un voluntario se presente,
para que procure obtener el estallido solicitado..
Se procede luego a vendarle bien los ojos, y se le da un palo o bastón con el
cual debe, usándolo como si fuera un pisón, tratar de dar sobre la bomba
inflada y hacerla estallar.
La bomba se coloca en el centro del círculo, y luego se aleja lo más posible al
supuesto ciego; se le hace dar varias vueltas, con el fin de despistarlo, y
soltándolo se le dice: “La bomba te desafía a que la estalles antes de dos
minutos”.
El jugador empieza a moverse, dando con el palo los golpes indicados,
queriendo obtener el estallido deseado, pero si fuera a salirse del círculo,
otro de los jugadores lo dirige hacia el centro.
Si se tardara mucho en encontrar la bomba, se pide a otro voluntario que
venga a reemplazarlo, para ver si éste es más hábil en la búsqueda del
objetivo. Puede guiárselo empleando las consabidas voces “caliente” o
“frío”, según se acerque o se aleje de la bomba.
MATEMÁTICO FANTÁSTICO 135
Cuando en la reunión se dispone de un tablero o de un papelógrafo y buen
marcador, es muy interesante esta demostración de “matemático
consumado”. Quien quiera hacerse pasar por tal, dice a todos los asistentes
que los va a dejar maravillados con sus fantásticas dotes de matemático
inigualado en el planeta. Y continúa diciendo que, además de matemático,
también es vidente del pensamiento humano, dotes éstas que lo colocan en
condiciones de poder escribir ya el resultado de cuatro operaciones
matemáticas que hará, sin saber con qué número quiere el público que
trabaje. Dicho esto, escribe como resultado final el número 37, y pide que se
le dé un número, no muy alto, para no perder mucho tiempo en hacer las
operaciones necesarias.
Si le dictaran el número 5, empezaría diciendo:
Multiplico el 5 x 2 = 10
Al 10 le sumo 74, lo que me da 84. Estos 84 los divido por 2 y tengo 42.
Y a 42 le resto 5, que fue el número que antes me dieron, y tendré 37 como
resultado final, que fue el número que antes escribí, ignorando el número
que me propusieran, pero ayudado por mis dotes telepáticas y de
consumado matemático.
Puede repetirse la prueba con otro número cualquiera, y siguiendo el mismo
proceso, para obtener en todos los casos el mismo resultado 37. El número
74 de la suma es siempre invariable, como lo es el 37 de la respuesta.
FERIA DE ZAPATOS 136
Il que vaya a animar este juego, empezará por trazar con liza un círculo un
poco grande, en el lugar de reunión, y llamará luego a unas diez de las
personas asistentes que quieran tomar parte en él.
Presentados los voluntarios, les ordenará que se quiten los zapatos, pero
que conserven las medias; que los amontonen dentro del círculo y que
vuelvan a sus puestos.
El animador procurará mezclar bien todos esos zapatos, con el fin de
complicar un poco la escogencia, y después dirá:
“Los dueños de estos zapatos, preséntense a coger aquellos que les
correspondan; pónganselos y amárrenselos debidamente, pues el que
primero se me presente debidamente calzado, será el ganador del juego”.
Si se notare bastante animación y rapidez en la ejecución de este juego,
puede repetirse con otra tanda de jugadores, procediendo en la misma
forma o introduciéndole las complicaciones que al animador se le ocurran.
FUERZA HERCÚLEA 137
El que haga de animador en este juego se dirige a los asistentes y les dice:
“Me gustaría que quien se crea más forzudo de ustedes venga para que haga
ante los demás una sencilla demostración de su pretendida fuerza, prueba
que por lo demás, no ofrece ninguna dificultad ni peligro”.
Oído lo anterior, no faltará quien se presente. Llegado el voluntario, el
animador le presentará una caja de cartón, no importa el tarñaño que ella
tenga y, mostrándole que está vacía, le dirá: “No obstante la fuerza que
usted dice tener, le aseguro que np será capaz de romper o arrugar esta
caja, con tres golpes bien fuertes que dé sobre ella”.
Le coloca pues la caja sobre una mesa o sobre una silla, y el que va a hacer
demostración de su fuerza, da con toda energía el primer golpe, con el cual
arruga o aplasta la caja, y cree que ha triunfado, pero el animador le dice:
“Se convenció de que no podía romperla ni arrugarla con tres fuertes golpes
que diera sobre ella? La ha dañado al primer golpe, y no a los tres, como fue
el desafío que le hice”.
Todos deberán dar la razón al animador y no al voluntario que quiso hacer
alarde de su fuerza, pero no se fijó en la picardía que implicaba el desafío del
animador.
GALLINAS CONTRA GALLOS 138
El animador deberá empezar por hacer colocar a los participantes formando
un círculo y luego los hará numerar, alternativamente, con los números 1 y
2. Los números 1 serán las GALLINAS y aquellos a quienes corresponda el
número 2, harán el papel de GALLOS,
Las gallinas se identifican con el sonido GLUCK y los gallos con GLACK.
Cada vez que el animador diga la palabra GLUCK, las gallinas deberán
levantarse, pero se sentarán inmediatamente. Pero cuando la palabra
nombrada sea GLACK, son los gallos quienes deberán levantarse y volverse a
sentar inmediatamente.
Después de un momento, el animador acelera el movimiento, nombrando
alternativamente las anteriores palabras, pero tratando de que gallinas y
gallos se equivoquen, nombrando varias veces seguidas la misma palabra, o
alternando pero no en forma regular.
El animador debe fijarse bien, para distinguir cuándo son las gallinas o los
gallos los equivocados, para facilitar esto es conveniente que los número 1
formen un semicírculo seguido y el otro quede formado por quienes lleven
el número2.
GUMERSINDO PERDIÓ SU SOMBRERO 139
Los participantes pueden colocarse en hilera, quedando frente a los demás
asistentes y proceden a numerarse empezando por 1.
Uno de ellos, no importa el orden, dirá: “Gumersindo perdió su sombrero,
pero creo que lo tenga el número 8”.
El número 8 debe decir inmediatamente: “Gumersindo perdió su sombrero,
pero no lo tiene el número 8 sino el 14”.
Oído esto, quien tuviera ese número deberá responder:
“(;umersindo perdió su sombrero, pero no lo tiene el número 14 sino el 5”.
Todos aquellos que equivoquen el proceso antes indicado deberán ir
saliendo del juego, lo que lo complicará un poco más, ya que cada uno debe
abstenerse de nombrar alguno de los números que correspondan a los
jugadores que han sido eliminados, pues también le ocasionaría su
inmediato retiro.
Los cinco jugadores que se mantengan invictos, serán los ganadores del
juego.
HABILIDAD PUESTA A PRUEBA 140
La persona que haga de “animador” en este juego de habilidad, empezará
por dividir los participantes en dos equipos de igual número.
Entrega luego a un representante de cada equipo una aguja y una hebra de
hilo, pero teniendo en cuenta que las agujas sean completamente iguales,
pues, de no serlo el ojo de ellas sería diferente en tamaño, lo que
favorecería a uno de los equipos. El grosor del hilo también debe ser el
mismo.
Ordena que cada equipo, no importa su número, pero que no convendría
que pasara de ocho participantes, para no alargar mucho el ejercicio. Se
coloque en una fila, dando frente al resto de los asistentes.
Provistos ya de aguja e hilo, el animador manda que quienes van a iniciar en
cada equipo, empiecen a enhebrar al mismo tiempo sus respectivas agujas, y
que una vez que la presenten ante todos debidamente enhebrada, le quiten
el hilo y pasen ambas cosas al siguiente integrante del equipo, pata que la
enhebre nuevamente.
En la misma forma antes indicada, continuarán enhebrándolas y volviendo a
quitar el hilo, hasta que uno de los dos equipos haya logrado que todos sus
integrantes hayan realizado la acción pedida, equipo que será el ganador.
14 1 IDENTIFICANDO A MIS AMIGOS
Pueden tomar parte en este juego unos ocho participantes, quienes bien
pudieran quedarse de pie o estar sentados.
El que hubiere de animar el juego, empieza diciendo: “Usted, Antonio7 a
quien siempre he considerado como uno de mis mejores amigos ¿en dónde
nació?”.
— “Nací en Amagá”.
— “Qué profesión ejercía su padre?”.
— “Era abogado”.
— “Cuál es su fruta preferida?”.
— “El aguacate”.
Luego el animador, dando cualquier nombre a otro de los participantes, lo
señala y le hace las mismas preguntas que al anterior, preguntas que el
interesado deberá contestar con nombres que empiecen por la misma vocal
o consonante del nombre que le dio el animador al interrogarlo.
Si lo hubiera llamado Pedro, las respuestas de éste hubieran podido ser, en
su orden: Pereira, panadero, pera.
El juego tendrá tanto más interés cuanto más rápidas sean las respuestas
dadas por los participantes, y para todos se desarrolla en la misma forma
indicada.
142 JUEGO SÓLO PARA AVISPADOS
El siguiente juego exige gran atención en los participantes, y perfecta
imitación de cuanto haga el animador.
Este se coloca en el centro del círculo que han de formar quienes van a
realizar el juego, y empieza por advertirles:
“Únicamente deben imitar los gestos que yo haga, cuando antes de
ejecutarlos diga: ‘EN Ml CASA...’. Quien imite mis gestos cuando no he dicho
lo indicado, necesariamente debe retirarse del juego”.
Empezado el juego, el animador dice: “En mi casa todos se peinan” (hace
ademán de peinarse, ademán que todos deben imitar). “En mi casa todos
masticamos bien los alimentos” (nueva imitación del gesto de masticar). “Y
también nos rascamos la cabeza”. Sólo se la rascará el animador, quedando
eliminado del juego quien lo imite, pues no empezó con la expresión
convenida.
Después el animador acelera un poco las cosas que hacen en su casa, lo que
hará que el juego se anime. Los temas aquí son ilimitados, como también lo
son los distraídos, que no se atienen a lo estipulado anteriormente, y por lo
mismo tienen que abandonar el juego.
143 LA MALETA DE EPAMINONDAS
Los participantes de este juego han de colocarse formando un círculo. Si se
desea, pueden estar sentados, pero cada uno, en el momento en que habla,
deberá ponerse de pie o avanzar un poco hacia el centro, si estuvieren todos
parados, pues de este modo se aprecia mejor quién es el que habla y cómo
lo hace.
Quien inicie el juego, y que aquí se llamará Epaminondas, dirá al empezar:
“En mis viajes, siempre llevo una maleta”.
El jugador que esté a la derecha de quien dijo la anterior frase, deberá decir:
“En mis viajes, siempre llevo una maleta y un paraguas”.
Un tercer jugador dirá: “En mis viajes, siempre llevo una maleta, un
paraguas y unos binóculos”.
Cada uno de los jugadores, cuyo número máximo no debiera exceder de
diez, ya que a los últimos les exigiría un gran esfuerzo de memoria,
siguiendo riguroso turno, han de ir repitiendo todas las cosas que dijo el
anterior, y en el mismo orden, pero agregando otro objeto.
Quien olvide alguno de los objetos antes nombrados, o los diga en diverso
orden, debe abandonar el juego.
Al terminar la ronda, el que habló primero, y que sólo tuvo que decir un
objeto, debe enumerar los objetos que dijo el último, pero en sentido
inverso, cosa que deben hacer también los siguientes, disminuyendo cada
vez un objeto. Es un excelente ejercicio de memoria.
144 LAS CUATRO ESQUINAS
Estando reunidos los integrantes de un grupo, el animador pide a dos de
ellos que se retiren momentáneamente del salón, mientras se explica el
juego que ha de desarrollarse.
Salidos los dos jugadores, el animador, previo nombramiento de un
secretario para que deje constancia escrita de lo que convenga, explica:
“Asignaremos a cada rincón del salón un animal o cosa extraña, para luego
preguntar a los dos compañeros ausentes qué harían con lo que hay en cada
rincón.
El secretario escribirá, por ejemplo: al rincón 1 le asignamos una rata
flacuchenta; en el 2, suponemos que hay una lavandera lavando ropa: al
rincón 3 le suponemos una enorme culebra en disposición de ataque, y en el
rincón 4 nos imaginamos que hay un frasco lleno de un mortal veneno”.
Llamados los dos jugadores ausentes, se pregunta qué haría cada uno con lo
que hemos imaginado que hay en cada rincón, en el orden ascendente. No
sabiendo ellos lo que se ha asignado a cada rincón, seguramente dirán las
cosas más absurdas, respuestas que el secretario va sintetizando para
confrontarlas después de que ambos hayan expresado su opinión. Bien
podría ser que contestara alguno de ellos que se comería lo que hubiera en
el rincón 1; que le daría tres bofetones a lo que hay en el rincón 2, y
seguirían grandes despropósitos, los que harán reír mucho a los
espectadores, cuando el secretario exponga lo imaginado y las respectivas
respuestas que fueron dadas.
145 LA SILLA VACANTE
Colóquense en forma de circunferencia, tantas sillas más una cuantos
jugadores van a participar en este juego.
Numérense los jugadores, en orden seguido, y la persona que esté sentada a
la izquierda de la silla vacía dirá en voz alta: “La silla de mi derecha ha
quedado vacía, para que la ocupe el que tenga el número...” y dice un
número que corresponda a uno de los jugadores.
Oído el número, la persona que lo tenga debe correr a ocupar la
mencionada silla. Ya libre la silla que antes ocupaba, quien esté a la
izquierda repita la anterior frase: “La silla de mi derecha”, etc., pero
nombrando otro número cualquiera, y el juego sigue desarrollándose, en la
misma forma, tanto como se quiera.
El jugador que al ser indicado su número no pase inmediatamente a ocupar
la silla vacante, debe cumplir la penitencia que le imponga el animador del
juego.
146 LA TÍA VIAJERA
Unos ocho participantes son suficientes, pues un mayor número exigiría, de
los últimos en hablar, una memoria extraordinaria. Listos ya para empezar el
juego, un animador comienza diciendo: “Mi tía Cunegunda viajó a Francia y
trajo un magnífico collar”.
Otro de los participantes repite: “Mi tía Cunegunda viajó a Francia y trajo un
magnífico collar y un anillo”.
Un tercer participante repite todo lo que dijo el anterior, y agrega otro
objeto, cosa que siguen haciendo los demás participantes, pero sin invertir
el orden de lo nombrado por los otros, ni cambiar ninguno de los nombres
citados.
Quien no cumpla alguna de estas condiciones queda eliminado del juego o
deberá cumplir una penitencia, según lo disponga el animador.
Al terminar esta primera ronda, se puede repetir el ejercicio de memoria,
pero invirtiendo el orden en que hablan los participantes, empezando pues
por el último que habló, y empleando esta frase: “Mi papá me trajo de
Barranquilla unos patines”.
“Mi papá me trajo de Barranquilla unos patines y un halón”. Todos
continúan en la forma antes indicada y van agregando cada vez un nuevo
objeto, juego que desarrolla mucho la atención y la memoria.
LOS OCERTIJOS 147
Suelen tomarse como sinónimas las palabras acertijo, enigma y adivinanza,
aunque en realidad hay algunas diferencias entre estos vocablos. Para poner
cierta atracción en las reuniones, y tratándose de personas que coma los
colombianos no hacemos distinción al pronunciar la ( y la 5, se pueden
proponer algunos de estos acertijos en forma verbal, ya que al escribirlos la
ortografía quedaría comprometida, o haría ver inmediatamente la
respuesta. Los escribo aquí tal como se pronunciaría al proponerlos en
forma oral: a) Doce gatos se casaron, ¿cuántas parejas formaron? La
mayoría responderá que formaron seis parejas, o darán otras respuestas,
pero difícilmente admitirán que sólo formaron una pareja, pues no se trata
de una docena de gatos, sino de dos cegatos o personas de corta vista.
b) Si en un salón hay ciento setenta sillas, y ciento cincuenta niños. ¿Cuántas
sillas quedan disponibles? Responderán que quedan libres veinte, pero lo
cierto es que quedan disponibles ciento veinte, pues los niños sentados sólo
fueron cincuenta, y no ciento cincuenta, como se dice al pronunciar.
c) ¿Por qué hay que ponerles el freno a los caballos? Muchas serán las
respuestas que se den. Después de oírlas, quien propuso el acertijo dice: “A
los caballos hay que Ponerles el freno, porque ellos mismos no se lo pueden
poner’.
148 LOS CAMELLOS DE MOISÉS
Es muy conveniente que para la realización de este juego, quien haga el
papel de Moisés pueda disponer de una túnica o bata y de un mantel, que
bien pudiera ser una sobrecama de seda, pues así se imita mejor el
vestuario de la época de este gran caudillo israelita.
Salido a la escena, Moisés pide que de la concurrencia se presenten unos
cinco voluntarios, que quieran acompañarlo en un viaje imaginario por el
desierto.
Presentados ya los cinco voluntarios, Moisés dice con toda solemnidad:
“Mucho os agradezco que hayáis tenido la amabilidad de venir a
acompañarme en esta travesía por el desierto. Ahora os pido que hagáis los
mismos ademanes o gestos que yo haga”, y mientras dan algunas vueltas
por el escenario, Moisés y los acompañantes levantan las manos en actitud
de orar; otras veces las llevan a la cabeza, como si estuvieran sumamente
preocupados.
Después de una prudencial demora, gesticulación y marcha, Moisés se
detiene y, mirando a toda la concurrencia, dice:
“Tengo el honor de presentarles los camellos de Moisés”.
Y haciendo una reverente inclinación a la asamblea, se retira, y con él
deberán hacerlo sus acompañantes, a quienes no debió hacer mucha gracia
esta broma de que fueron objeto.
LOS CANGUROS VIAJEROS 149
El número de jugadores participantes no está limitado, pero han de formar
dos líneas o filas paralelas, de igual número de jugadores cada una y
colocadas a unos tres metros de separación la una de la otra.
Debidamente alineados, todos los jugadores abren bien las piernas, de
manera que cada fila quede formando una especie de largo túnel. Dada la
señal para iniciar el juego, quienes encabezan las filas echan a rodar sendas
pelotas o balones por el improvisado túnel, balones que reciben los
jugadores que rematan las respectivas filas.
Una vez cogidos los balones, quienes han de llevarlos para que sean
lanzados de nuevo se colocan en cuclillas y cada uno coloca el suyo sobre sus
piernas, para irse, a pequeños saltos, hasta colocarse a la cabecera de su fila
y lanzarlo luego como antes se hizo.
Ambas filas realizan estos mismos movimientos y los prosiguen hasta que
una de ellas haya terminado de cambiar el orden de sus jugadores,
procediendo siempre en la forma antes indicada.
El jugador que deje caer el balón cuando lo lleva sobre las piernas, debe
regresar al punto de partida, para repetir el recorrido. Garía pues el juego
aquella fila que primero termine el recorrido, pasando la totalidad de
integrantes.
MADRIGUERAS IMPÍO VISADAS 150
Quienes participen en este juego se han de reunir en grupos de a tres, con
buena separación entre los grupos, pero en forma tal que éstos queden
formando un círculo.
Dos de los jugadores de cada grupo, convenientemente separados, y frente
el uno al otro, se toman de las manos, formando así una improvisada
“madriguera”, en la que el tercer jug.idor de cada grupo queda en cuclillas,
simulando ser un conejo recluido en su respectiva cueva.
El animador debe colocarse en el centro del círculo, y como él no tiene
madriguera, procura adueñarse de alguna de las existentes cuando ordene
que cambien de lugar.
Ya todos a la expectativa, el animador ordena: “Conejos, cambien de
madriguera”. Acto seguido, todos deben salir de donde están y buscar otra
madriguera, cosa que también procurará hacer el animador. Quien se quede
sin el lugar de refugio, pasará al centro a seguir dirigiendo el juego y
proseguirá con sucesivos cambio de madriguera, en la forma indicada, tanto
cuanto se desee prolongarlo.
MEMORIÓN DESMEMORIADO 151
Quien vaya a realizar esta dinámica, pregunta a los concurrentes si alguno se
cree dotado de buena memoria, y quiere sujetarse a una sencilla
demostración de que ello es cierto.
Presentado el candidato, tú le preguntas: “¿Es cierto que tienes buena
memoria?”. Seguramente te responderá que sí. Y continúas preguntándole,
después de advertirle que no se debe mirar hacia sí mismo al dar las
respuestas: “De qué color son las medias que llevas? ¿Cuánto dinero crees
que llevas actualmente? ¿Qué número calzas? ¿De qué color es la camisa
que tienes puesta? ¿Cuál es el número de tu casa? ¿Cómo se llama tu
abuelito paterno?”.
Y por último le preguntas: “¿Cuál fue la primera pregunta que te hice?”.
De seguro que te dirá: “La primera pregunta que me hizo fue: ¿De qué color
son las medias que llevas?”, pues él sólo se fijará en la serie de preguntas
que le hiciste respecto a su vestuario, casa y parientes.
Constatado lo anterior, tú le dices: “Tu memoria no es tan buena como lo
dijiste, pues la primera pregunta que te hice fue esta: ¿Es cierto que tienes
buena memoria?”.
MI TÍA ME TRAJO DE BUENOS AIRES... 152
El animador empieza por hacer colocar a los demás participantes en un
semicírculo, o en círculo completo cuando sean antes los jugadores, y
continúa diciéndoles: “Mi tía, por ser yo el sobrino a quien más quiere, al
venir de Buenos Aires me trajo un hermoso abanico, que cuando hace
mucho calor, yo lo empleo para hacer así...”.
Todos los participantes imitan el abaniqueo que hace el animador.
“Me trajo también un par de raquetas, que empleo para jugar tenis con mi
amigo Manuel, haciendo así”: todos deben imitarlo en el ademán que hace
al accionar como si tuviera en la mano una raqueta.
“Y además me trajo una bicicleta, la que empleo haciendo así...”. Hace
ademán de pedalear, ademán que todos deben imitar.
Dice por último: “Les voy a repetir lo que hago al servirme de lo que me
trajo mi tía de Buenos Aires”, y con la mano izquierda se abanica; con la
derecha simula lanzar la pelota y con un pie imita el pedaleo. Las tres cosas
las debe hacer al mismo tiempo, ejercicios en los que todos han de imitarlo.
NO SE DEJE QUITAR SU PUESTO 153
Los participantes en este juego deberán colocarse en forma circular,
sentados en sus respectivas sillas y mirando hacia el centro, en donde
permanece de pie el director del juego.
Dispuestos así, éste empieza advirtiéndoles que va a dar una serie de
órdenes, las que implican algunos cambios de lugar de los participantes,
órdenes que deben ejecutar aquellos a que se refieran, con suma rapidez,
para no exponerse a quedar sin puesto, y que el mismo director intentará
sentarse en alguna de las sillas que ahora están ocupadas. Y luego dice:
“Cambien de silla los que tienen suéter”.
A esta orden, todos los que tengan tal prenda de vestir, han de cambiar de
puesto entre sí, y el que se quede sin silla, pues el director procuró sentarse
rápidamente en alguna de las que quedaron libres, pasa al centro a impartir
nueva orden, continuando en la misma forma el juego, tanto como se desee.
Posibles órdenes: cambien de puesto los que tengan anteojos, zapatos
negros, corbata, etc.; y cuando se diga una cosa que todos tengan como
sería calzado, camisa, medias, ojos, etc., el cambio de silla lo hace la
totalidad de participantes.
154 NUDO HECHO Y DESHECHO
El animador de este juego empieza por llamar a un número par de
concurrentes que quieran tomar parte en él. Pudieran ser unos 12 ó 14.
Los hace colocar en dos filas, y quienes las encabezan reciben del animador,
cada uno, un trozo de cuerda, que puede ser de piola o de cabuya y, a una
señal dada por el animador del juego, hacen en la cuerda un nudo, y van a
mostrárselo al animador para que constate que si está suficientemente
ajustado.
Recibida la aprobación, retoman a la fila y le entregan la cuerda a quien les
seguía en la fila, quien deberá proceder a desbaratarlo y pasar luego la
cuerda a la siguiente persona para que, al hacer un nuevo nudo, vaya a
mostrarlo al animador, como antes lo hicieron los dos que encabezaban las
filas, y se sigue el proceso ya descrito.
El ganador del juego es el equipo que primero acabe de hacer y deshacer los
nudos en su respectiva cuerda.
NÚMEROS EN ACCIÓN 155
A cada uno de los participantes de este juego, que necesariamente exige
mucha atención de parte de todos los que lo practican, se les asigna un
número que deben recordar muy bien.
No conviene que los jugadores pasen de diez, pues con un mayor número se
haría largo el juego.
Quien lo dirija comienza diciendo: “Fui al mercado y compré 8 repollos”. Al
oír esto, quien tenga el número 8 debe responder inmediatamente: “No,
señor, no fueron 8 repollos”, a lo que el director dirá: “Entonces qué fue lo
que compré?”.
“Y el número 8 responderá: Compró 5 aguacates”.
El que tenga el número 5 volverá a negar que hayan sido 5 los aguacates, y
al preguntársele como en la primera vez qué Inc entonces lo que compró,
citará otro número de diferente producto, continuando así el juego hasta
que todos los números hayan entrado en acción.
Quien se distraiga o haga perder el ritmo del juego, deberá retirarse de él o
pagar penitencia, según lo determine el director.
NÚMEROS QUE EXIGEN REFLEXIÓN 156
Es bastante interesante, y mucho hace reflexionar, la elaboración de un
cuadrado mágico en el que la suma de sus líneas horizontales, verticales y
diagonales dé siempre el mismo total, el cual en el caso que aquí
proponemos es de 15.
Si se puede disponer de un tablero que quede bien visible para el resto de la
concurrencia, el animador del juego traza un cuadrado grande, el que divide
luego en tres fajas horizontales y tres verticales.
Presentados ya los nueve cuadrados, se propone a los asistentes que
coloquen en cada una de esas casillas uno de los números dígitos, sin repetir
ninguno, de tal manera que se obtengan las condiciones antes indicadas.
Muchos serán los titubeos que tengan que hacer los voluntarios que
intenten realizar tal cuadrado mágico.
Como una pista, si ve que se está dificultando mucho la distribución de las
cifras, el animador puede decir: “El 5 deberá ir en el cuadrado del centro”.
Una segunda pista, si no bastara la primera, sería: “La faja horizontal de
L3rriba lleva los números 4, 9, 2”.
También podrían darse las indicaciones dadas para el trazo de las casillas y
dejar que cada jugador coloque las cifras en su debido lugar, para que
después confronten con el modelo que presentará al fin el animador,
ORACIÓN DEL VIAJERO A ALÁ 157
El que propone esta dinámica, que quedaría mejor si pudiera disfrazarse de
mahometano, hace que los compañeros de grupo se coloquen formando
una circunferencia, y pasando al centro empieza a contarles cómo él iba por
el desierto, cuando un ladrón, aprovechando el gran sueño que le
sorprendió una noche, le robó tres de sus camellos. Y continuando su relato,
pide que tres de los compañeros presentes voluntariamente pasen al centro
y lo acompañen en la plegaria que va a dirigir a Alá, para que sus camellos le
sean devueltos, por arrepentimiento del ladrón.
Pasados al centro los tres voluntarios, el mahometano les pide que imiten
todos los gestos y exclamaciones que él haga al implorar la ayuda de AJá.
Empieza pues por arrodillarse; levanta los brazos, besa el suelo, junta las
manos en actitud suplicante y exclama: “Alá, devuélveme mis tres
camellos...”. Todos los gestos y la exclamación del mahometano han sido
repetidos por los tres acompañantes y la súplica se repite tres veces.
Terminada esta triple petición, el mahometano se levanta, dejando a los tres
allí arrodillados, y dice en tono resignado:
“Se ve que Alá no quiere devolverme los camellos, pero tendré que
contentarme con estos tres burros que están a mi lado”.
Origina/ concierto de anima/es 158
El que haya de dirigir este juego, empezará por hacer colocar a los
participantes en círculo. El permanecerá en el centro y dirá a los
participantes que desea preparar un original concierto, aprovechando las
excelentes voces que ellos tienen, en su calidad de representantes de
diversos animales, concierto con el que espera brindar una agradable
sorpresa al león, rey de los animales, el día de su fiesta.
Y continúa asignando a cada jugador el animal que debe imitar, siguiendo el
orden en que están colocados: vaca, oveja, perro, gato, gallo, gallina, burro,
caballo, rana y lora.
Determinado ya el animal que cada uno debe imitar, dice animador: “Para
ver la manera como ustedes han de desempeñar su papel, quiero que cada
uno, por turno, vaya mostrando sus dotes de imitador, Empieza tú, con el
bramido de la vaca”, dirá a quien corresponde imitarla. Todos irán haden- do
una demostración de sus habilidades, y, después de oír a todos, les dice:
“Ahora vamos a ensayar el efecto que producirá el concierto, cuando se
junten todas las voces. Listos que vamos a empezar: uno, dos, tres...” y en
este momento todos emiten el ruido que les corresponde1 suave al
principio; luego más fuerte; fortísimo después, para terminar un poco suave.
Si cada uno imita bien el respectivo animal, el concierto será estupendo.
Puede hacerse escoger a cada participante el animal que quiera imitar.
PLÁTANOS EN ACCIÓN 159
Dos voluntarios, a petición de quien haya de animar este juego, se presentan
para realizarlo.
El animador les explica que, previo el vendaje de los ojos, se entregará a
cada uno de los dos contendores un banano, pelado de la mitad hacia una
de las puntas, banano que cada uno debe, una vez se dé la orden de
empezar, tratar de introducirlo por la boca de su contrario.
Ambos jugadores deben permanecer siempre con la boca abierta, para
permitir que pueda entrarle el mencionado banano.
Es prudente que los dos jugadores se quiten la camisa, para que no la
ensucien en los necesarios titubeos que habrán de tener para encontrar la
boca del otro contendor.
Los jugadores deben colocarse a un metro de distancia; pueden estar de pies
o sentados, y puede repetirse el juego con otros participantes.
Los bananos podrían sustituirse por panes alargados que evitan el peligro de
ensuciarse mutuamente la ropa.

PONERLA COLA EN SU LUGAR 160
Si este juego se realizara en un salón en donde se disponga de un tablero, se
puede dibujar en él un animal de buen tamaño, que pudiera ser un cerdo, un
ternero o un burro, pero sin pintarle la cola.
Ya dispuesto el mencionado dibujo, se le vendan bien los ojos al que se
ofrezca a pintarle la cola en su debido lugar; se le entrega una tiza, y
después de despistarlo un poco haciéndolo dar varias vueltas, se le deja libre
para que se dirija al tablero y le pinte la cola al animal que carece de ella.
Sería una verdadera casualidad que la cola quedara dibujada en el lugar que
corresponde, si no es que la venda no le quedó bien puesta al jugador. Las
carcajadas de los espectadores no se harán esperar, cuando la cola se la
pinten en la cabeza, el lomo o la barriga del pobre animalito descolado.
Se puede hacer que otros, dos o tres jugadores más, ensayen a colocársela
en el sitio correspondiente, y se le dará un bombón de recompensa al que
más se haya aproximado al lugar preciso.
POSIBLES CARRERAS PARA COMPETENCIAS 161
Según el espacio y el tiempo de que se disponga, las siguientes clases de
carreras pueden proporcionar un agradable descanso, para entrecortar los
largos períodos de trabajo intelectual:
a) Correr hacia atrás, hasta una determinada meta.
b) Correr saltando sobre la pierna derecha, y llevando en alto la pierna
izquierda.
c) Correr en cuclillas, con las manos sobre la cabeza.
d) Correr, llevando en una mano un vaso lleno de agua, sin regar nada.
e) Correr, llevando agarrada con los dientes una cuchara sobre la cual se ha
puesto una bola de cristal.
f) Correr en cuatro patas, a semejanza de un perro.
g) Correr, salvando ciertos obstáculos que sugiera la iniciativa del
organizador.
h) Correr sobre las manos, sostenidos los pies por un compañero, a manera
de carretilla
i) Correr en grupos de a cinco personas, amarradas con un lazo por la
cintura.
j) Correr con una vela encendida. Cuando se apague, el corredor debe volver
a empezar la carrera.
k) Avanzar sobre dos sillas, moviendo alternativamente aquella a la que ha
de pasarse.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS LOCAS 162
El que dirija el juego deberá entregar a cada uno de los integrantes, otras
tantas has de papel y lápices cuantos sean ellos, número que siempre debe
ser par.
Provistos ya de este material, divide el grupo en dos equipos iguales
numéricamente, quedando así dos jugadores con el número 1; otros dos con
el 2; otro par con el 3, y así el resto de los integrantes, quienes deben saber
el número que les correspondió, pues lo necesitan para el desarrollo del
juego.
Ordena pues a uno de los equipos que en sus respectivas hojas escriba cada
uno la pregunta que desee, sin que nadie sepa lo que han escrito los demás.
Manda luego que los del otro equipo escriban, en sus hojas, cada uno la
respuesta que quiera, desconociendo como desconoce lo que le ha
preguntado quien tiene su mismo número,
Terminado esto, ordena que el que tiene el número 1 formule su pregunta,
la que tendrá como respuesta la que escribió el que tiene el mismo número
1. Así prosiguen alternando la lectura de las preguntas y sus
correspondientes respuestas, saliendo en todos los casos unos grandísimos
despropósitos e incoherencias, que harán pasar un rato muy ameno a
quienes asisten a la reunión.
PRODIGIOSA ADIVINACIÓN 163
Uno de los integrantes de este juego de adivinación, pero diferente del
animador, dice al resto de los integrantes, dándose ínfulas de gran adivino,
que sus personales y extraordinarias dotes, perfeccionadas durante su larga
estadía con los faquires asiáticos, le permiten adivinar lo que se haga,
mientras él esté fuera del salón, una vez que vuelva a ser llamado.
Quien vaya a servir de animador, y que secretamente ya se ha entendido
con el presunto adivino sobre la clave que le dará pista para la adivinación,
le ordena que se retire del salón, para sujetarlo a una prueba sobre sus
cualidades de adivino.
Salido éste, el animador dice en voz baja a los presentes: “Yo daré la mano a
uno de ustedes, y cuando llamemos al adivino, nos tendrá que decir a quién
se la di. Hecho lo anterior el animador llama al adivino y le dice: “Ele dado la
mano a uno de mis acompañantes, y quiero que descubras a quién fue”.
Respóndeme a estas preguntas: ¿Di la mano a este mi amigo Miguel?”. El
adivino dirá que NO, pues al hacer la pregunta no la empezó por el artículo
LE, que era la clave convenida. Volverá a preguntarle:
“Se la daría pues a Vicente?” (señala a otro de los asistentes), pero el adivino
vuelve a negar. “Le di la mano a Ricardo?”. El adivino dice: “Sí, señor: fue a
Ricardo a quien se la dio”, no importa que el señalado no se llame así, pues
en él se cumplió la clave, empezando la pregunta por el artículo LE.
PULGA A LA VISTA 164
Unas ocho personas pueden tomar parte en este juego, y deben colocarse
en una sola fila, pero quedando muy juntos unos de los otros.
El primero de la fila dice a sus compañeros: “Qué horror! Aquí a mi derecha
estoy viendo una pulga que me amenaza furiosamente”. Con la mano señala
hacia su derecha, ademán que todos deben imitar, lo mismo que repetir en
coro lo que dijo el primero.
El siguiente dice después: “Yo también estoy viendo a mi izquierda otra
horrorosa pulga”, y señala hacia la izquierda. Todos deben también imitar el
gesto señalando a la izquierda, y repitiendo lo que acaban de oír.
Quien encabeza la fila vuelve a decir: “Miren... Miren... hay otra pulga que
está detrás de mí”. En ese momento da con el trasero un fuerte empujón al
segundo; éste lo da al tercero y cada una al siguiente, lo que hará que todos
caigan al suelo, menos el que inició el empujón.
¿QUIÉN PAGA PENITENCIA? 165
Los participantes en este juego pueden colocarse: cómodamente sentados
en círculo, bien sea en sillas o en el suelo, y al centro del círculo estará el
animador, que tomando una botella vacía, la acostará y la hará girar
rápidamente sobre ella misma
Cuando la botella deje de girar, aquella persona que quede en la dirección
en que está el pico de la botella, debe ponerse en pie y cumplir una
penitencia, la que puede ser: contar un chiste, recitar una corta poesía,
cantar una canción que ella eh- ja, besarle los zapatos al animador, etc.
Terminada esta primera parte, puede introducírsele al juego esta otra
variante. El animador dice: “Ahora la botella nos va a indicar las personas
que se hallen en determinados casos. Voy pues a hacerla girar, como antes
lo hice, para que ella, con el pico, nos indique cuál es el más inteligente de
todos los presentes, que lo será aquel a quien ella señale”.
Se continúa haciendo preguntas a la botella, tanto de cualidades como de
defectos, y la botella, al hacerla girar, indicará con la dirección en que
c1uede el pico, la persona que da respuesta a la pregunta formulada, pero
que no tiene que cumplir penitencia.
Es conveniente que el animador, una vez que los participantes estén
sentados, les explique en qué consiste el juego, para que todos estén
enterados de su marcha y le pongan más interés.
RAPIDEZ EN VESTIRSE Y DES VESTIRSE 166
Pueden tomar parte en este juego unas ocho o diez personas, distribuidas
en dos equipos de igual número de participantes.
Se necesita disponer de dos juegos de vestidos suficientemente amplios o
grandes, para que no ofrezcan dificultad a quienes se los han de poner sobre
los vestidos que ya tienen. Esos vestidos constarán de pantalones, camisa,
saco, abrigo y sombrero.
Dispuestos en dos filas los equipos, quienes las encabecen recibirán, una a
una las prendas enumeradas y, a la señal del animador, empezarán a
vestírselas; darán luego una vuelta en tomo al respectivo equipo e irán a
sentarse en unas sillas que están dispuestas. Llegados ahí, proceden a
quitárselas y a entregarlas al miembro de su equipo que les seguía en la fila.
Quienes reciban esta indumentaria, procederán luego a vestírsela, darán la
vuelta que antes dieron los iniciadores, volverán a las sillas para ahí
quitárselas nuevamente, continuando así hasta que uno de los equipos haya
logrado que todos sus integrantes se pongan y quiten las ropas en cuestión.
Habrá un animador o juez, que supervigilará para que las prendas de vestir
estén debidamente colocadas en las personas que las usen y ordenará
ponérselas mejor cuando haya motivo para ello. Puede también, si se
quiere, complicarse un poco más el vestuario, incluyendo medias y zapatos
debidamente atados, lo que exigirá quitarse los propios y las medias para
ponerse los que le suministren.
RELATO DE UN VIAJE EN BUS 167
Esta dinámica exige bastante imaginación y soltura de palabra en los
participantes.
Las sillas en que han de sentarse los integrantes del grupo deben colocarse
en forma circular, pero dejando suficiente espacio entre silla y silla.
Todos están sentados, en tanto que el que va a iniciar el relato del viaje
permanece en pie, colocado en el centro del ruedo y empieza por decirles
que va a narrar un viaje que realizó últimamente, y les advierte que cada vez
que él diga la palabra BUS todos deben levantarse y dar una vuelta en torno
a su propia silla, mientras que cuando diga DESASTRE, deberán cambiar
inmediatamente de asiento, Empieza pues inventando las circunstancias de
un viaje de Bogotá a Cali, y dice: “Tomé el BUS a las 6 de la mañana,
contentísimo porque iba a disfrutar de un buen cambio de clima, pero a
poco de iniciar el viaje se presentó un espantoso DESASTRE”. Al decir esta
palabra, el narrador procura sentarse pronto en una de las sillas, ya que
todos deben levantarse para cambiar de puesto, y el que quede sin en qué
sentarse, pasará al centro a continuar una supuesta narración del viaje.
Todos deben atenerse a los cambios indicados al nombrar BUS y DESASTRE,
lo mismo que a lo que deben hacer el narrador y quien quede sin puesto.
Respuestas disparatadas 168
Este juego requiere tantas hojas de papel y bolígrafos cuantos sean los que
hayan de tomar parte en él, y que no debieran pasar de djez, para no
alargarlo mucho.
Dispuesto lo anterior, se entrega a cada participante una hoja y un bolígrafo,
y quien dirige el juego ordena que cada uno escriba en su respectiva hoja, en
letra bien legible, esta pregunta: ¿QUE HARIA USTED SI... (tuviera frío,
hambre, pereza, miedo, etc.).
Cada participante completa la pregunta con alguna de las cosas indicadas, o
con otra que se le ocurra.
Terminada la escritura, el director del juego recoge los papeles y vuelve a
distribuirlos, pero en forma tal que cada uno reciba un papel distinto de
aquel que antes escribió.
Luego cada cual, sin ver la pregunta formulada, responde por el lado limpio
la respuesta que daría a la pregunta que él mismo puso en el papel que
antes usó.
Cuando todos hayan escrito su respuesta, el director vuelve a recoger los
papeles, los que distribuye nuevamente a los jugadoxes, que han de estar en
círculo, y ordenará que cada uno lea la pregunta que tenga y el de la derecha
conteste con la respuesta que tiene ahí en el papel que le entregaron. Los
disparates que resultan harán reír hasta a los más serios, ya que cada
respuesta corresponde a otra pregunta.
RESPUESTAS EXTRARRÁ PIDAS 169
Para que este juego resulte verdaderamente interesante, es preciso que las
respuestas se den con gran rapidez, pues de lo contrario no tendría mayor
gracia.
Quien lo dirija, llama a uno de los voluntarios que se ofrezcan y le dice que
se trata de dar, lo más rápidamente posible, respuestas a lo que se le
pregunte, pero empleando para ello palabras que empiecen todas con la
misma letra, la que él mismo le indicará. Le dice pues: “Sr... Todas sus
respuestas han de comenzar por M”.
¿Cómo se llama Ud.? —Manuel.
¿Qué profesión tiene? —Mecánico. ¿En dónde nació? —Manizales.
¿De dónde vinieron sus antepasados? —Marruecos.
¿Qué fruta prefiere? —Mamoncillo. ¿Cómo se llama su padre? —Manuel.
¿Y su abuelita? —Micaela.
Puede llamarse a otro voluntario, para comparar la agilidad mental, y
hacerle parecidas preguntas, pero empezando esta vez pór una letra
diferente, que pudiera ser la P o la R, pero teniendo en cuenta que una
respuesta equivocada o con demasiada demora al darla elimina al
participante, el que puede ser sustituido por otro que se ofrezca a
reemplazarlo.
REQUETECHIFLADOS 170
Los participantes en este juego deberán quedarse de pie, formando un
círculo, en cuyo centro se sitúa el animador.
Dirigiéndose a uno de los participantes, le pregunta por ejemplo: “Esta es mi
pierna?”, pero en ese momento no la señala, sino que se está cogiendo tina
oreja.
El interrogado deberá responder a la inversa, y podrá decir: “Esta es la
oreja”, pero señala el brazo.
El animador continuará preguntando a otro de los participantes si lo que
señala es determinada parte de su cuerpo o de su vestuario, pero señalando
otra cosa completamente diferente, tal como sería: “Esta es mi camisa?” y
señalará los pantalones.
El nuevo interrogado deberá darle la respuesta en forma similar, y el juego
continuará en la misma forma, tanto como se desee, pero irán teniendo que
abandonarlo aquellos jugadores que se equivoquen, dando el propio
nombre a aquello que estén señalando.
Ganarán el juego los tres participantes que no Fuyan sido eliminados en las
distintas rondas.
El total de participantes no debe ser superior a ocho, sin incluir al animador.
RIGUROSO ORDEN ALFABÉTICO 171
Los participantes en este juego han de colocarse en círculo, bien sea
sentados o de pie y el animador los dirigirá desde el centro.
Antes de empezar el enunciado de los nombres, explicará a quienes toman
parte en el juego que cada uno, por riguroso turno, ha de nombrar una
palabra que empiece por la letra que sigue en el alfabeto, a aquella que
antes se nombró, pero referente tal palabra a aquello de que se está
tratando, ya que puede escogerse para cada vuelta nombres de ciudades, de
animales, de frutas, de naciones, de personas, etc.
Si se empezara la primera ronda con naciones, el primero de los
participantes a quien designe el animador, podrá decir, por ejemplo,
ARGENTINA; quien le quede a su derecha, puede decir BRASIL; el tercero
diría COLOMBIA, y así seguirían hasta terminar los jugadores que estén
formando el círculo. Cuando un jugador demore demasiado para encontrar
el nombre que deba decir, o lo diga empezando por letra que no es la que
corresponde, el animador lo retira del juego, continuando en la misma
forma convenida los demás participantes.
Si se desea, puede hacerse otra ronda, nombrando esta vez frutas: aguacate,
banano, caimo, chirimoya, etc.
O bien, personas: Arturo, Bernardo, Camilo.,. Animales: alondra, ballena,
caballo, chivo, danta, etc.
SALUDO A PERSONAJES INVISIBLES 172
En el lugar en donde se va a realizar este juego, se han de colocar cuatro
sillas o tronos, sobre cada uno de los cuales se coloca el número que le
corresponda: 1, 2, 3, 4 en caracteres grandes.
Luego se ordena a dos o tres de los participantes, que más soltura de
palabra tengan, que se retiren de la reunión mientras ci animador del juego
explica a los restantes en qué consiste dicho juego.
Una vez hayan salido esos voluntarios, el animador dice a quienes quedaron
en el salón: “Vamos a suponer, para que todos puedan juzgar de los
disparates que digan los compañeros que acaban de salir, que en el trono n.
1 está Miss Colombia; en el 2 se halla Cochise Rodríguez; en el 3 está el rey
de Suecia, y en el 4 trono está sentado el primer cosmonauta que pisó la
luna”.
Dadas estas explicaciones, el animador llama a cada uno, por separado, y les
dice: “En estos cuatro tronos están, aunque en forma invisible, otros tantos
personajes insignes, a quienes usted debe saludar colocándose frente a
frente. Ha de decirles pues alguna corta alabanza, según crea que sea el
personaje al que se dirige”. El interesado hace esos cuatro saludos y así
continúan haciéndolo los otros voluntarios. Cada uno, al presentar sus
saludos, deberá decir a qué personaje se está dirigiendo, confusiones que
serán las que más harán reír a los demás participantes.
SARTA DE DISPARATES INCOHERENTES 173
Para este cómico juego no conviene admitir más de ocho jugadores. El
animador empieza por entregar a los participantes, que deberán formarse
en círculo o en torno a una mesa en donde fácilmente puedan escribir, un
número igual de hojas y lápices o bolígrafos.
Da luego la orden de que cada uno inicie la narración de un hecho
cualquiera, como describir una partida de fútbol, una carrera ciclística, una
excursión, una fiesta infantil, etc., y que escriba unos tres renglones o líneas,
procurando que su escritura sea bastante legible.
Terminada esta parte, cada uno dobla hacia atrás la parte escrita, para que
quien reciba ese papel no vea a qué se refiere lo que ahí se narra, y pasa su
hoja al compañero de la derecha, que ha de continuar la narración que venía
desarrollando en la hoja que pasó al vecino. Después de otros tres
renglones, pliegan nuevamente las hojas, como antes se dijo, y proceden a
un tercer cambio de hojas y nueva redacción.
Puede hacerse un cuarto cambio y seguir el mismo proceso, tras de lo cual,
por riguroso turno, cada uno lee en voz alta la redacción que hicieron cuatro
personas diferentes y sobre temas diversos, lectura que hará las delicias de
todos, por los garrafales disparates e incoherencias que se presentarán, ya
que cada uno desconocía lo tratado por los anteriores que ahí escribieron.
174 SENCILLO MÉTODO PARA APRENDER NOMBRES
El director de esta dinámica ordena a todos los integrantes de la reunión
sentarse en forma circular, y él se coloca en el centro de círculo.
Cita luego el nombre de uno de los participantes, y el interpelado al oírse
nombrar debe ponerse en pie y decir: “El amigo que tengo a mi derecha se
llama... (dice su nombre completo y vuelve a sentarse).
Cuando el director del juego, dirigiéndose a otro de los participantes lo llama
a no por su nombre sino por el apellido, éste se levanta y ice: “El amigo que
está a mi izquierda se llama... (Dice también el nombre completo
correspondiente, y luego se sienta).
Repite el director este procedimiento varias veces en forma saltada y
algunas veces ordena cambiar de Puesto a todos los asistentes, tras de lo
cual prosigue llaman o, bien sea por el nombre o por el apellido, a otros de
los participantes, procurando que los interpelados sean cada vez diferentes,
lo que hace que pronto todos los integrantes del grupo lleguen a conocer los
nombres de sus compañeros de reunión.
Esta dinámica es muy apropiada para hacerla en la primera reunión que
tenga el grupo.
SOBRE BALDOSAS DE PAPEL 175
Quien haya de dirigir este juego, empezará por trazar, con bastante distancia
entre ellas, dos líneas sobre la superficie que se haya de recorrer. La primera
línea o raya indicará el punto de partida, y la segunda, la meta o lugar de
llegada.
Dará luego a cada uno de los jugadores, que no convendría fueran más de
seis, de a dos cuadrados de papel periódico, que servirán de baldosas y
sobre las cuales deberán siempre apoyarse los jugadores en su marcha hacia
la meta.

Para iniciar la marcha, todos han de colocarse detrás de la primera raya, y, a
la orden quedé el animador, cada uno colocará sus pape es hacia adelante y
tratará de avanzar hacia la meta, cada vez quitando el papel que cada pie va
dejando libre, y pasándolo con la mano hacia adelante, para continuar así
avanzando lo más rápidamente posible.
Gana el juego quien primero traspase la meta, pero con sus papeles sin
romper.
Otra modalidad, que previamente se ha de convenir con los participantes,
sería la de colocar cada vez los dos papeles lo más adelante que cada uno
pueda; pararse sobre ellos y, alternativamente, sin salirse del punto en que
está, pasarlos hacia adelante y continuar así la marcha. También pudiera
hacerse la marcha doble empleando uno de los sistemas a la ida y el otro al
regreso.
SOPLOS QUE REEMPLAZAN LAS PATADAS 176
Las patadas, en una partida de fútbol, bien pueden ser reemplazadas por
fuertes soplos de los jugadores contendientes, tal como aquí se indica: En
tormo a una mesa de buen tamaño se marcan en los extremos, con tiza, las
rayas que indican las porterías.
los jugadores de cada equipo, que bien pueden ser seis en cada bando, se
distribuyen a ambos lados de la mesa, pero en forma que estén los seis
jugadores de cada equipo controlando su respectiva portería. Los jugadores
deberán estar con las manos cruzadas, sin apoyarse en la mesa, y dirigiendo
con sus soplos una bolita de ping pong, la que no podrán por ningún motivo
coger con la mano, salvo el caso en que se caiga de la mesa, entonces sí
podrán recogerla y colocarla nuevamente en el centro de la mesa. Contarán
como goles, las veces que la bolita pase por entre las rayas que simulan las
porterias. El juego resulta muy interesante cuando la mesa está bien
nivelada y se observan bien las reglas indicadas. Los jugadores pueden
recorrer, soplando la bola para impulsarla, todo el largo de la mesa, tanto
por uno como por el otro lado, pero sin empujarse unos a otros. La partida
se gana por el mayor número de goles que contabilice cada equipo.
177 SORPRESA NO GRATA NI ESPERADA
La persona que proponga este juego ha de advertir a los asistentes que va a
colocar en el suelo, y una a continuación de otra, ocho hojas de periódico.
Que el voluntario que quiera ofrecerse para realizar el juego, no tendría que
hacer otra cosa que dejarse vendar bien los ojos; dejarse conducir hasta el
lugar en donde se coloque la primera hoja de periódico y, una vez ahí,
ponerse de rodillas e ir besando cada hoja, hasta llegar a la octava.
El traslado para cada beso lo puede hacer sin levantarse, bastando para ello
irse corriendo arrodillado, siempre hacia el lado derecho, pero enderezando
cada vez el cuerpo.
Una vez que el voluntario se presente, se procede a vendarle bien los ojos;
realizado esto, se colocan las hojas de periódico en la forma antes indicada,
colocando un platón casi lleno de agua debajo de la última hoja.
Se conduce al voluntario y se lo hace arrodillar frente a la primera hoja, pero
exigiéndole que siempre tenga las manos agarradas por detrás.
El animador ha de estar listo para que cuando el jugador incline el cuerpo
para besar la octava hoja, él la quite y le empuje la cabeza, para que ésta se
hunda bien en el platón de agua, lo que hará estallar en grandes risotadas a
todos los asistentes, menos a quien le hicieron tan pesada chanza.
SORPRESA INESPERADA 178
- Antes de comenzar este juego, quien haya de animarlo ordenará las sillas,
que pueden ser unas 12 6 15, en forma circular, y debajo del asiento de
algunas de ellas, pero procurando que no las vean al sentarse los jugadores,
escribirá en unas papeletas algunas de las sorpresas que va a darles y que se
refieren a varias acciones que los que tengan tal papeleta deberán ejecutar.
Todos ya sentados, el animador dirá: “Debajo de algunas sillas están, en
unas papeletas, las acciones que cada uno de los interesados ha de ejecutar,
para deleite de todos los asistentes. Miren pues por debajo sus respectivas
sillas, y donde haya alguna papeleta, lean en voz alta lo que ella dice”.
Luego, en el orden en que están las papeletas, cada uno irá ejecutando lo
que allí se le ordena, acciones que pueden ser, entre otras muchas que
pueden ocurrírsele al animador, las siguientes: imitar el maullido de un gato;
el ladrido de un perro; el bramido de un toro; el canto de un gallo; los saltos
de una rana; el llanto de un niño, etc. También pudiera escribirse:
cuente un chiste, recite una poesía corta, cante una canción, etc.
SORPRESAS Y MÁS SORPRESAS 179
Para la ejecución de esta dinámica o juego se prepara una serie de tiras de
papel o pequeñas tarjetas, en cada una de las cuales se ha escrito algunas de
las cosas que debe ejecutar aquel a quien la suerte designe, según el
desarrollo del juego. Puede escribirse, por ejemplo: ría estrepitosamente,
llore, silbe, bostece, cante, recite, amenace con los puños, etc.
Estando ya sentados en círculo los participantes y las tarjetas dentro de una
caja o bolsa de papel, se empieza a hacerla pasar de mano en mano, hasta
que el director del juego dé la señal de detener la caja, lo que puede hacer
con un silbo, campanillazo o golpe de manos. Quien en ese momento tenga
la caja, saca de ella, pero sin verla antes, una de las tarjetas y li pasa al
jugador de su derecha, para que éste lea en voz alta la orden que ahí se le
da, orden que debe cumplir inmediatamente Cumplido lo ordenado, la caja
continúa su paso de mano en mano, hasta que vuelva a presentarse la señal
que la detenga, para que se repita el proceso ya indicado.
El juego se continúa hasta que se hayan terminado las tarjetas preparadas,
las que no debieran pasar de ocho, para no alargar demasiado el juego.
SUMINISTRO DE PRENDAS 180
El individuo que vaya a servir de animador en este juego divide a los
participantes en dos equipos de igual número y los hace colocar a prudente
distancia el uno del otro, ojalá en direcciones opuestas al animador, con el
fin de que no se dificulte la rapidez de acción entre los miembros de cada
equipo.
Pide luego que le traigan, por ejemplo, un zapato de color café, objeto que
rápidamente le deben llevar representantes de ambos equipos, pero él no
admitirá sino al primero que se presente, y que contabiliza un punto a favor
de quien lo entregó.
Pide nuevamente que traigan una camisa rayada, o de la especificación que
se quiera, pero que haya notado que algún jugador la tenga, y si dos se
presentan sólo recibe la primera que se presentó, concediéndole otro punto
al equipo a que pertenece el que la trajo.
Continúa pidiendo objetos que sepa que hay entre los jugadores, quienes se
apresurarán a llevárselos, procediendo en la misma forma, hasta que crea ya
suficiente el tiempo empleado en este juego. Informa luego los puntos que a
su favor ha tenido cada uno de los equipos y declara vencedor al de mayor
puntaje. Recibido el veredicto, cada uno de los jugadores pasa a recibir la
prenda que le corresponde.
Es conveniente que los objetos que reciba de cada equipo los ponga en dos
montones diferentes, para que todos puedan constatar el triunfo del equipo
favorecido.
TRIPLE CLASE DE ANIMALES 181
El animador hará que los participantes de este juego se coloquen en forma
circular, y él se sitúa en el centro del círculo.
Empezará pues advirtiendo a los participantes que en el curso del juego
empleará estas tres palabras: AIRE, TIERRA y MAR y que cuando determine
al que deba iniciar la ronda, le dirá una de las tres palabras, debiendo el
interesado nombrar un animal cuyo “hábitat” sea precisamente el
nombrado por el animador, pero con la condición de que el nombre del
animal citado sea dado con gran rapidez. Si el animador dijo MAR, el
interpelado dirá inmediatamente: ballena, tiburón, etc.
Se dirigirá pues a uno de los jugadores diciendo: TIERRA. La respuesta que
éste debe dar, será: caballo, perro, vaca o cualquier animal terrestre.
El animador continuará dirigiéndose, por riguroso turno, a los demás
participantes, y empleando indistintamente alguna de las tres palabras antes
indicadas.
Los jugadores que respondan con un animal que no corresponda deberán
abandonar el juego.
TUS CONOCIMIENTOS A PRUEBA 182
No carece de interés el siguiente juego, pero supone un buen nivel
intelectual en quienes lo ejecutan, aunque quienes pregunten han de
procurar hacerlo sobre temas conocidos por la generalidad de los
participantes.
Sentados ya todos los integrantes del grupo, quien coman- da el juego
pedirá que alguno de los participantes, que quiera iniciar, pase con su silla al
centro del ruedo, para que responda a las preguntas que cada uno, en
riguroso turno, irá formulando.
Las preguntas, como ya se dijo, deben ser apropiadas para el nivel
intelectual de aquel a quien se proponen, y no para hacer alarde de
erudición quien la formula, pues se entiende que si no es respondida
acertadamente, deberá dar la verdadera respuesta el que formuló la
pregunta.
Concluida la ronda de preguntas, el animador del juego, que, como se ve, es
un verdadero experto en conocimientos generales, pide otro voluntario para
que reemplace al que acaba de contestar a todos, y el juego continúa en la
misma forma, mientras no decaiga el interés de los participantes.
El animador del juego deberá llevar cuenta de las respuestas acertadas que
dé cada uno de los que pasan al centro, para declarar vencedor a quien
mayor número de respuestas acertadas haya dado, y que ha de ser
galardonado con un estruendoso aplauso de todos los compañeros.

UNA BROMA QUE QUIZÁ NO AGRADE A TODOS 183
El animador empieza por pedir a un voluntario, que haga el favor de
retirarse momentáneamente de la reunión, mientras él explica a los demás
participantes en qué consiste el juego que ha de desarrollarse.
Salido el interesado, indica que va a colocar una silla o trono para que se
siente en él otro voluntario, quien hará el papel de un gran “pachá oriental”,
que tendrá recostado sobre sus piernas un espejo grande, que ha de ocultar
bajo el gran mantel (puede ser una sobrecama de seda), que lleva el pachá, y
que sólo descubrirá a su debido tiempo.
Al llamar al voluntario que antes salió de la reunión, el animador le dice que
quien está sentado en ese trono, no es otro que el gran pachá de Persia, y
que a él debe pedirle, por tres veces, que le muestre el animal más feo del
mundo, lo que inmediatamente el pachá le concederá.
Se acerca pues y haciendo una reverente inclinación de su cuerpo ante el
pachá, le dice las tres veces: “Quiero, oh gran pachá, que me hagas conocer
al animal más feo del mundo”. Repetida la petición, el pachá le dice: “Con
gusto voy a complacerte: híncate ante mí y mira lo que oculto bajo mi
manto”. Descubre el pachá el gran espejo que ocultaba bajo el manto, y el
peticionario ve en el espejo su propia figura, terminando ahí la broma, que
quizá no agrado mucho a quien se la hicieron, pero que sí gustará a todos los
espectadores.
UNA PREDICCIÓN DE LOS ASTROS 184
Para ridiculizar un poco las absurdas creencias en horóscopos y en la
influencia anímica de los astros, puedes hacer a alguno de los circunstantes
que sepa prestarse a chanzas, esa gráfica demostración, haciéndole
prometer antes que no se pondrá demasiado eufórico si la predicción es
ventajosa, ni se enfadará si ella fuere deprimente.
Aceptada esta condición, le dices que escriba en el tablero o en un
papelógrafo su nombre. Luego colocas tú, en derredor de tal nombre, que
en la figura completa que después aparezca ha de quedar sobre la barriga
del marrano, la letra mayúscula M, un tanto inclinada y de buen tamaño, la
que tú dices a los asistentes que representa al planeta Marte, pero que en la
figura completa simulará las orejas del animal. Un poco detrás y algo más
abajo, colocas una S mayúscula, bastante inclinada, que representará al
planeta Saturno, pero que en el animal indica la cola. Colocas luego una
constelación de tres estrellas, representadas por otras tantas letras E
mayúsculas, una de las cuales vendrá a configurar el hocico del marrano, y
las otras dos, con los trazos horizontales hacia arriba y convenientemente
separadas, las que no son otra cosa que las patas del animal. Y en su debido
punto colocas un pequeño círculo, con el que dices representar a la Luna, y
que hace las veces de ojo.
Terminado este dispositivo, finges que estás suplicando a los astros te
revelen lo que es aquella persona cuyo nombre está escrito en el centro de
esos signos. Después de cierta prudente espera, en la que no cesas de hacer
invocaciones, dices con un poco de misterio: “Ya empiezo a oír voces
ultraterrestres que me dicen: ‘Si quieres saber lo que es la persona de quien
nos hablas, no tienes más que unir todas las iniciales de nuestros nombres”.
Procedes pues a unirlas y aparecerá un marranito bastante gordo, si has
sabido colocar convenientemente las iniciales antes indicadas.
Las risotadas de todos los espectadores no se harán esperar, y tu amigo
habrá de comprender la broma que le gastaste, pero deberá cumplir lo que
antes prometió: no enfadarse...
UN CASO DE ADIVINACIÓN 185
Quien proponga a los concurrentes este caso de adivinación debe empezar
por un sugestivo preludio, ponderándose sus cualidades de auténtico mago
y vidente.
Pedirá luego a uno de los asistentes que, papel en mano, y asesorado por
dos testigos, vaya haciendo desde ahí donde están las operaciones que les
vaya indicando.
Dirá pues: “Piense un número y dígalo secretamente a sus dos testigos. (Es
preferible que el número sea de una sola cifra, para simplificar las
operaciones que han de hacerse)”.
Pensado ya el número dígasele que lo multiplique por 2.
Que a este resultado le agregue 5 y multiplique todo por 5.
Que al resultado le agregue 10 y vuelva a multiplicar por 10.
Hechas las anteriores operaciones ante los dos testigos, el adivino pide que
le diga en voz alta el resultado que obtuvo, al que el adivino resta 350, para
dividir este resultado por 100, resultado que anunciará con satisfacción de
triunfo, diciendo:
el número que usted pensó es el... y le nombra el último resultado que
obtuvo al dividir por 100. Este ejemplo aclara el proceso. Suponiendo que el
número pensado haya sido 9. 9x
2 = 18. 18+5 = 23. 23x5 = 115. 115+10 = 125. 125x10 = 1.250.
1.250-350 = 900. 900/100 = 9., que es el número pensado. ¿No lo que los
tres tendrás que reconocer que así es.
UNA PRUEBA DE ATENCIÓN 186
Colocados en círculo, y rodeando al animador, se colocan quienes hayan de
tomar parte en este juego de atención, que, no obstante su sencillez, hace
eliminar a muchos de los participantes.
El animador del juego, desde el centro en donde está, explica a los
participantes que cada uno debe decir un número consecutivo, y partiendo
del 1. Pero a quien le correspondiere un número que sea múltiplo de 3 o que
tenga este guarismo, tiene que reemplazar su número por la palabra PUN. El
conteo se hará pues en la siguiente forma: 1, 2, PUN, 4, 5, PUN, 7, 8, PUN,
10, 11, PUN, etc. Todos deben estar muy atentos, tanto para no equivocarse
como para señalar al que no cumpla con la regla dada por el animador.
Irán saliendo del juego quienes se equivoquen, resultando ganador quien en
todas las rondas logre permanecer sin equivocarse en los números que le
correspondió decir.
Tanto el animador como los demás participantes deben permanecer de pie.
UN ORIGINAL PALIFÚTBOL 187
Para la ejecución de este original partido de “palifútbol” pueden escogerse
dos equipos de cuatro jugadores cada uno.
Su cancha será una mesa bastante grande y, en su defecto, se puede trazar
con tiza en el suelo el límite de ella, cuyas medidas pueden ser dos metros
por cuatro, o algo menos si se quiere.
Se marcan las porterías o pueden improvisarse con botellas que simulen los
correspondientes parales, y a unos sesenta centímetros de separación.
Cada equipo, cuyos jugadores deben servirse de un palo de escoba o cosa
parecida, cuando la cancha se halla pintada en el suelo, o de otro tanto
número de lápices cuando se juega sobre la mesa, impulsan con ellos una
pequeña bola de tenis, ping-pong o de trapo, procurando dirigirla con
sucesivos golpes, hasta la portería enemiga.
Cada una de las porterías está defendida por un jugador que debe estar muy
atento para rechazar la bola, sirviéndose para ello del palo que le
corresponde.
Nunca se puede coger la bola con las manos, salvo el caso de que se caiga,
cuando se juega sobre una mesa.
El triunfo corresponde al equipo que mayor número de goles logre anotar, y
los atacantes, incluso el portero, pueden atacar por cualquier lado de la
cancha, pero siempre hacia la portería enemiga.
UNA RIÑA QUE NO ES RIÑA 188
Para la realización de este juego, el animador pide dos voluntarios que
vengan a hacer el papel de gallos peleadores.
Previamente ha debido escribir en dos hojas de papel, y en letras bien
grandes, RINA en la primera y DE GALLOS en la otra; hojas que colocará con
un alfiler o un imperdible sobre la espalda de cada uno de los contendores,
pero sin que ninguno sepa lo que llevan escrito en sus espaldas.
El juego consistirá en que cada uno debe descubrir qué es lo que dice en el
letrero que lleva su contrincante e impedir que éste llegue a leer lo que él
lleva en el suyo.
Las manos de ambos jugadores deberán permanecer cruzadas durante todo
el tiempo que dure el esfuerzo que deban hacer, para lograr descubrir el
letrero de su adversario. Este esfuerzo, por las actitudes que deben tomar
para descubrirse mutuamente lo que lleva escrito cada uno, simula muy bien
una riña de gallos; riña que sin ser riña, hará pasar un rato divertido a los
demás espectadores, mayormente si ambos saben dar cierta comicidad a
sus respectivas actuaciones.
Sale vencedor quien primero descubra el letrero que lleva su adversario.
UNAS TIJERAS EN BUENOS MANOS 189
Como material para esta dinámica se requieren: una fruta, una cuerda, una
tijeras y un pañuelo grande, para vendar los ojos de quien vaya a realizar el
juego.
Se procede a colgar la fruta (naranja, pera, manzana, etc.) a conveniente
altura, pero no contra alguna pared.
Se le vendan los ojos a quien va a tratar de cortar la cuerda para aprovechar
la fruta, y se le entregan las tijeras, que han de ser un poco grandes.
Se retira un poco al jugador que está ya vendado; se le hace dar varias
vueltas que lo despisten del lugar en donde se balta la fruta suspendida, y se
le ordena que, sin usar para nada la mano izquierda ni agitar las tijeras para
tratar de encontrar la cuerda que pende, vaya accionando con las tijeras en
forma horizontal, hasta que llegue a cortar la cuerda que sujeta la fruta, la
que como merecida recompensa podrá comerse si es que logra cogerla, tras
el necesario corte de la cuerda.
Muchísimos serán los simulacros de corte que hará con las tijeras, sin lograr
cortar la deseada cuerda, y muchas serán también las carcajadas de los
espectadores al ver, que se va dirigiendo en sentido muy diverso al que
debiera llevar para alcanzar el objetivo propuesto.
Puede darse chance a otro jugador, si el anterior tarda mucho en cortar la
cuerda.
VIAJAMOS PARA EUROPA 190
Con unas quince sillas, colocadas en círculo, otros tantos jugadores, al
menos a un metro de distancia, estarán girando en fila en torno a las sillas, y
diciendo con algún sonsonete apropiado: “Viajamos para Europa, viajamos
para Europa... ¿quién nos quiere acompañar?”.
Después de repetir varias veces con la misma tonada las frases anteriores,
quien hace de animador del juego dice: “Yo los acompañaré”, e
inmediatamente se lanza a sentarse en una de las sillas, cosa que también
hacen los demás participantes.
Quien no encuentre silla debe salir del juego; se retira una de las sillas y el
juego continúa, en la misma forma, pero se llama a otro de los asistentes a
la reunión, para que siga haciendo el papel de animador. La duración el
juego es indefinida, pudiéndose prolongar cuanto se quiera, siempre que el
Interés no decaiga.
VISIÓN ULTRARRÁPIDA 191
Es una competencia de gran interés, la que puede organizarse cuando se
dispone de un tablero grande que pueda observarse bien por todos los
participantes a la reunión. El animador empieza por dividir en dos partes la
superficie del tablero y en cada una de ellas escribe los números de 1 a 25,
procurando que queden bastante mezclados y no en líneas regulares, pero
con suficiente separación unos de otros, Luego llama a dos participantes
para que demuestren su rapidez visual, cruzando cada uno en una de las
partes del tablero los números en orden ascendente, operación que todos
los demás deberán observar para que se haga con absoluta legalidad. Gana
la competencia quien primero acabe de tachar todos los números, según la
condición prefijada.
Terminada esta primera parte, llamará a otros dos participantes que se
ofrezcan voluntariamente, para que de la misma manera, pero en forma
descendente, vayan borrando cada uno de los números del sector que les
corresponde. Gana también quien primero acabe de borrarlos, pero sin
alterar el orden indicado.
DESAFÍO INCREÍBLE 192
En una reunión es de bastante efecto el siguiente juego: uno de los
participantes, después de hacer creer a cuantos integran la reunión que él
posee extraordinarias dotes de “mago”, adquiridas en sus repetidos viajes
por el país de los faquires, toma un vaso con agua o con otra bebida, y
extendiendo el brazo derecho, con la palma hacia arriba, lo coloca sobre
ésta. Llama luego a algunos de los presentes, para que le sujeten el brazo,
tratando de impedir 3ue pueda doblarlo, y promete que, no obstante esta
precaución, él logrará beberse el contenido del vaso.
Difícilmente le creerán y mientras le tienen bien agarrado el brazo derecho,
tranquilamente toma el vaso con la mano izquierda y bebe el contenido
‘Buenas risotadas causara en todos los asistentes esta tomadura de pelo,
pues no obstante lo sencillo del truco, difícilmente se les ocurrirá cómo se
las arreglará el pretendido mago para cumplir lo prometido.
SERIOS Y REIDORES 193
En una caja de cartón, de tamaño mediano y que tenga forma cúbica, se
numeran con cifras bien visibles cada una de sus caras del 1 al 6. Se hace
colocar luego a los jugadores en dos filas paralelas, iguales en número,
procurando que entre estas dos filas haya una separación de dos metros
aproximadamente.
Dispuestos ya los jugadores, el director anuncia que va a lanzar hacia lo alto
la mencionada caja, procurando imprimirle al lanzarla algunas volteretas, y
que si al caer al suelo queda la cara superior con número PAR, los
integrantes de la fila derecha deben reír estrepitosamente, quedando
completamente serios los de la fila izquierda.
Pero si al caer la caja, quedare con la cara superior marcada con un número
IMPAR, la actitud de los jugadores de ambas filas debe ser la contraria a la
antes indicada, El director del juego debe observar, tan pronto como lanza la
caja, si alguno de los jugadores se equivoca en lo que debe hacer, para
imponerle una penitencia
El juego puede prolongarse cuanto se quiera, y a falta de una caja de cartón,
de las características indicadas, puede fácilmente fabricarse un cubo de
cartulina, que hasta presta mejor servicio por ser más liviana.
SEXO CONTRARIO 194
Cuando el personal que asiste a una convivencia es mixto, resulta de mucho
interés esta dinámica: se toma determinado número de participantes,
teniendo en cuenta que los jóvenes y las señoritas estén en la misma
proporción.
Se sientan todos, formando un círculo, pero de manera que queden
alternaos, los sexos. Uno de los jugadores toma un libro, y al pasarlo a su
vecina de la derecha, le dice cambiándole el sexo: “Joven; dígnese pisarle
este libro á la señorita que le sigue, para que ella lo pase al joven que tiene a
su lado”.
Hechos los anteriores cambios o traspasos del libro, pero siempre
cambiando los sexos al nombrarlos, el quinto jugador repite la misma
súplica, continuando así el juego hasta que el libro vuelva al primero que lo
pasó.
Quienes se equivoquen y no digan joven cuando es señorita, y señorita
cuando es joven, deben pagar penitencia, la que será impuesta por el
jugador que inició el juego.
SONRISAS VIAJERAS 195
Para la ejecución de este divertido juego, se necesita bastante dominio de la
voluntad, para reír únicamente cuando las reglas del juego lo permiten.
Colóquense los jugadores, cuyo número puede ser ilimitado, formando un
círculo. Si fuesen pocos, pueden estar en línea recta, ya sentados o de pie,
según las circunstancias.
Quien haga papel de director del juego, finge una sonrisa, al mismo tiempo
que hace ademán de cogerla de la boca con la mano derecha, y lanzarla a
otro de los participantes del juego. Todos los demás deben permanecer
completamente serios y sonreír únicamente aquel a quien le fue enviada la
sonrisa. Pero una vez que éste la lanza a otro, debe quedarse
completamente serio.
Como se ve, únicamente debe sonreír el que la lanza, y esto en el preciso
momento de lanzarla, y aquel a quien le fue enviada, hasta que la envíe a
otro de los compañeros de juego.
El director debe eliminar del juego, a todos los participantes que rían cuando
no deben hacerlo. Es un buen dominio de la risa, que exige bastante dominio
de voluntad de parte de los participantes.
SUELA CONTRA SUELA 196
Cuando se trata de un grupo mixto, el siguiente juego o dinámica resulta
bastante interesante. Los participantes, entre quienes debe haber uno más
de un sexo, se pasen charlando tranquilamente por el salón en donde se
hallan, hasta que el director del juego dé una señal, que bien pudiera ser
unas palmadas con sus propias manos o un silbido.
Oída esta señal, todos deben sentarse rápidamente en el suelo, pero
quedando por parejas (hombre y mujer), tocándose los zapatos suela contra
suela. La última pareja en formarse, debe salir del juego, lo mismo que quien
hacía de director, persona que es sustituida por el jugador que no encontró
con quién formar pareja. Se levantan luego y continúan un momento
paseando, como lo hacían al principio del juego, hasta que el nuevo director
de la mencionada señal para proceder como se indicó. El juego se prolonga
tanto como se quiera, siguiendo estas mismas reglas. El director debe velar
para que al pasearse por el salón, estén bien mezclados los sexos, y no cada
uno listo para formar su pareja.
TIJERAS MÁGICAS 197
Es conveniente poder disponer de unas tijeras grandes, para la mejor
ejecución de este juego, aunque también pudiera suplírselas con dos lápices
o palos atados por el centro, que permitan abrirlos en forma de “equis”, o
cerrarlos, según el caso.
El director del juego toma aparte unos cinco jugadores, y les explica
secretamente que ellos deben hacer con las piernas todo lo contrario de lo
que cada uno haga con las tijeras. Por ejemplo, si él dice: “Entrego las tijeras
cerradas”, ellos deben abrir las piernas, en tanto que deben cerrarlas
cuando las entrega abiertas. Así aleccionados, se disponen las sillas en
círculo, y todos se sientan, incluso el director del juego, pero procurando
que los ya aleccionados queden bien mezclados entre los otros jugadores
que no conocen el truco.
Al empezar, el director avisa que las tijeras van a circular entre todos, y que
cada uno al pasarlas a su vecino de la derecha puede entregarlas cerradas o
abiertas, pero diciendo cómo las entrega, a lo cual los ya aleccionados dicen
en coro:
“Falso” o “cierto”, según la clave que antes se explicó..
Dice pues el director ‘Entrego las tijeras abiertas” Pero al pasarlas debe
tener las piernas cerradas, A esto dicen lo conocedores del truco “Cierto”
quien las recibió sé las pasas su vecino, diciéndole al mismo tiempo: “Las
entrego. Si coincide con la forma como tiene las piernas, los cinco dicen:
“Cierto”, pero si no coinciden, la respuesta es: “Falso”. El juego continúa
hasta cuando alguno de los no aleccionados previamente, descubra el truco
y lo explique. Si alguno ya conociera en qué consiste, debería proceder como
si no lo hubiera sabido antes para que el juego no pierda su interés.
TIRAS SALTADORAS 198
Quien haya de hacer esta demostración de habilidad, para disponer las tiras
o fajas en la forma pedida, empezará por cortar 10 tiras de papel, de unos 8
centímetros de largo por unos 2 de ancho, y las numera del 1 al 10,
colocándolas luego sobre una mesa, a unos centímetros de separación entre
ellas. La demostración de habilidad de que va a dar prueba, consiste en que
moviendo cada vez una de las tiras, y saltando únicamente a dos de ellas,
mediante 5 movimientos, queden todas las tiras colocadas de dos en dos.
Pero es conveniente que, después de exponer en qué consiste la prueba que
se va a realizar, se dé un tiempo prudencial, para que alguno de los
asistentes a la reunión intente realizarla. Es bueno someterlos también a un
careo, para ver quién, trabajando con dispositivos similares, logra conseguir
lo pedido en menos tiempo.
Pero si se viera que no lo pueden conseguir, o demoran mucho para hacerlo,
quien propuso el caso procede de la siguiente manera:
a) Toma la tira 4 y la coloca al lado de la 1.
b) Toma la tira 6 y la coloca al lado de la 9.
c) Toma la tira 8 y la coloca al lado de la 3.
d) Toma la tira 2 y la coloca al lado de la 5.
e) Toma la tira 10 y la coloca al lado de la 7.
Puede ser que alguno de los asistentes encontrara otra combinación, en la
que se cumplan las condiciones pedidas, en cuyo caso debe admitirse la
solución que él dé, y felicitarlo por su imaginación.
TREN DE LA FRONTERA 199
Colóquense en línea semicircular, tantas sillas como jugadores han de tomar
parte en este interesante juego. Ya ocupadas todas las sillas, quien dirija el
juego, y que ha de estar a unos tres metros de distancia de los otros
jugadores, dice:
“Este tren viaja hacia el Norte”.
Oído lo anterior, todos los participantes han de levantarse y cambiar
rápidamente un puesto hacia la derecha, debiendo el del extremo pasar a
ocupar el puesto que quedó libre en el otro extremo. Y cuando diga: “El tren
viaja al Sur”, todos deben cambiar de puesto en sentido contrario al que
antes se indicó.
Se dan diferentes órdenes, ya en un sentido, ya en otro, y cuando se han
hecho varios cambios de dirección, dice el director: “Se ha descarrilado la
locomotora”, todos los jugadores deben levantarse y avanzar unos dos
metros hacia adelante, para ir nuevamente a ocupar distintos lugares de los
que tenían. Esta circunstancia la aprovecha el director del juego, para ir
rápidamente a ocupar una de las sillas. Esto hace que uno de los jugadores
quede sin puesto, y es quien ha de continuar dirigiendo el juego en la forma
ya descrita.
EL ESPEJO TRAICIONERO 200
Un ejemplo curioso de óptica, que sorprenderá a cuantos intenten realizarlo,
es el siguiente: sobre una mesa se coloca un espejo bastante grande, y se
invita a quienes deseen participar a que se- cerquen a la mesa y traten de
trazar un cuadrado, del tamaño de una hoja de cuaderno, colocándole
también dos diagonales, pero sin mirar directamente ni el lápiz ni el papel,
guiándose únicamente por lo que miran en el espejo. Terminados los trazos
que hayan hecho los participantes, se muestra a los demás asistentes los
trazos hechos.
En todos se podrá ver una serie de líneas quebradas, totalmente diferentes
no obstante el haber querido, trazarlas rectas quienes las hicieron. . .
La razón de esta dificultad para el trazo propuesto está en que, al guiarse
únicamente por la imagen que le permite ver el espejo, el dibujante avanza
cuando debería retroceder, y retro- cede cuando tenía que avanzar. Hará
pues una gran cantidad de rayas en diversas direcciones, pero no logrará
configurar bien el cuadrado con las diagonales pedidas.
Muy divertido resulta este sencillo pasatiempo, fundado en un principio de
óptica que no todos los asistentes conocen.
ALGUNAS PENITENCIAS PARA IMPONER A LOS JUGADORES
Este pago de penitencias, muy común en todo juego de sociedad, pone una
nota de singular animación en las reuniones y su repertorio es ilimitado.
Como ejemplo de las más corrientes, citaré aquí algunas pocas:
a) Pararse en un pie, como las garzas, y contar hasta 50. b) Dar una vuelta al
salón, tocándose la nariz. c) Pedir excusas a la concurrencia, por aquello que
motivó la penitencia. d) Pasar delante de cada jugador y hacerle una venia o
inclinación de cabeza. e) Remedar la voz de algún animal, a elección del
penado. f) Dar una vuelta en el lugar en donde se tiene la reunión,
chupándose el dedo índice derecho. g) Dar la mano a cada uno de los
asistentes. h) Besar los zapatos de determinada persona. i) Declamar alguna
poesía corta. j) Cantar una canción. k) Decir algún chiste o chascarrillo.
l) Simular que se llora, durante un minuto
m) Ir donde aquel que le impuso la penitencia y reírse frenteael.
n) Darla vuelta al salón andando descalzo y en medias.
o) Caminar de rodillas en tomo al salón.
p) Llorar durante un minuto.