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CIRCUITOS EN PRIMER

ORDEN
Lizeth Pabón Villar, Esteban Murillo
Facultad de ingeniería y ciencias básicas,
Universidad Central

apabonv@ucentral.edu.co, bmurilloj@ucentral.edu.co

Resumen- En esta práctica se analizaron tres circuitos, en cada DESCARGA DE UN CONDENSADOR


uno de ellos se buscó comprender el funcionamiento de todos los Debido a que la diferencia de potencial en el condensador es
componentes que lo conforman para así poder analizar los datos 𝑞
que se obtuvieron posteriormente, con el osciloscopio. También se 𝐼𝑅 = , la razón de cambio de carga en el condensador
𝐶
compararon todos esto datos con los calculados en el pre informe y determinará la corriente en el circuito, por lo tanto, la ecuación
la simulación. que resulte de la relación entre el cambio de la cantidad de
carga dependiendo del cambio en el tiempo y la corriente en el
Abstract- In this practice three circuits were analyzed, in 𝑑𝑞
circuito, estará dada remplazando 𝐼 = 𝑑𝑡 en la ecuación de
each one of them was sought to understand the operation of
all the components that make it up in order to analyze the diferencia de potencial en el condensador:
−t
data that were obtained later, with the oscilloscope. All this q = Qe ⁄𝑅𝐶
data was also compared with the data calculated in the pre- [1]
report and simulation. -Circuitos RL:
Cuando un elemento de un circuito eléctrico tiene una elevada
I. INTRODUCCIÓN inductancia se le denomina inductor.
Normalmente en tales circuitos solo se tiene en cuenta la auto-
En el laboratorio de Circuitos en Régimen Transitorio, se desea
inductancia del propio inductor y se desprecia la posible auto-
hacer la práctica de un circuito RC y RL en serie, calcular los
inductancia del resto del circuito, ya que la magnitud de esta
valores teóricos y prácticos del circuito. Así mismo, se utilizará
última es solo una pequeña fracción de la del inductor.
un circuito con dos amplificadores con el fin de simular el
comportamiento de la entrada y salida del voltaje y corriente
Si por un inductor circula una corriente que cambia con el
en cada circuito; dando prioridad al voltaje en el circuito de
tiempo se produce en él una caída de potencial, y esta caída de
RC, y la corriente en el circuito de RL.
potencial dentro del inductor depende de cuán rápido cambia
la corriente. Si aplicamos la ley de Ohm a este circuito con el
II. MARCO TEÓRICO
interruptor cerrado tenemos que:
-Circuitos RC:
Los circuitos RC son circuitos que están compuestos por una 𝜉 = 𝑅𝐼
resistencia y un condensador.
𝐼 = 𝜉/𝑅
Se caracteriza por que la corriente puede variar con el tiempo. ∆𝐼
Cuando el tiempo es igual a cero, el condensador está 𝜉 = − 𝐿( )
descargado, en el momento que empieza a correr el tiempo, el ∆𝑡
Supongamos que cerramos el interruptor al tiempo t = 0. Antes
condensador comienza a cargarse ya que hay una corriente en
de t = 0 no existe corriente. Transcurrido un tiempo largo la
el circuito. Debido al espacio entre las placas del condensador,
corriente se establece y alcanza el valor máximo constante de
en el circuito no circula corriente, es por eso que se utiliza una
la ley de Ohm I = ξ / R. Cuando esto sucede, la corriente
resistencia.
constante implica que el inductor no tiene ningún efecto en el
Cuando el condensador se carga completamente, la corriente
circuito, es como si no existiera. La expresión para la corriente
en el circuito es igual a cero.
𝑞 que satisface esos dos extremos es:
La segunda regla de Kirchoff dice: 𝑉 = (𝐼𝑅) −
𝐶
𝑉
𝐼 = (𝜉 /𝑅) [1 − e − t/(𝑅/𝐿)] = (𝜉 /𝑅) [1 − e − 𝑅𝑡/𝐿]
En un tiempo igual a cero, la corriente será:𝐼 = 𝑅 cuando el
condensador no se ha cargado. τ ≡ 𝐿/𝑅∗
Cuando el condensador se ha cargado completamente, la
corriente es cero y la carga será igual a:𝑄 = 𝐶 ∗ 𝑉 -Disparador Schmitt:
CARGA DE UN CONDENSADOR En electrónica un trigger Schmitt o disparador de Schmitt es
Ya se conoce que las variables dependiendo del tiempo serán I un tipo especial de circuito comparador. Fue inventado por el
𝑑𝑞
y q. Y la corriente I se sustituye por 𝑑𝑡 (variación de la carga estadounidense Otto Herbert Schmitt.
dependiendo de la variación del tiempo):
𝑑𝑞 𝑞 𝑑𝑞 𝑉 𝑞
𝑅=𝑉− = −
𝑑𝑡 𝐶 𝑑𝑡 𝑅 𝑅𝐶
1. Se realizó el montaje del circuito RC para el cual se
colocó una resistencia de 1KΩ en serie con un condensador
de 1µF, se coloca una sonda de osciloscopio en la entrada
de la fuente y otra en el condensador para así poder analizar
el voltaje del condensador y compararlo con la entrada de la
fuente, también se busca la constante de tiempo.

2. Se cambio la posición de los componentes (se coloco


primero el condensador y después la resistencia) y se
volvieron a posicionar las sondas en los mismos puntos del
punto anterior, en este paso se busco analizar la corriente
del condensador. Posteriormente se midió la corriente de la
resistencia con el multímetro, ya que la corriente de la
Un trigger Schmitt cambia su estado de salida cuando la resistencia es la misma del capacitor
tensión en su entrada sobrepasa un determinado nivel; la salida
no vuelve a cambiar cuando la entrada baja de ese voltaje, sino Segundo circuito:
que el nivel de tensión para el cambio es otro distinto, más bajo
que el primero. Para su implementación se suele utilizar un 1. Se realizó el montaje del circuito RL para el cual se
amplificador operacional realimentado positivamente. Los colocó una resistencia de 2.7KΩ en serie con un
niveles de referencia pueden ser controlados ajustando las condensador de 12.3mH, se coloca una sonda de osciloscopio
resistencias R1 y R2: en la entrada de la fuente y otra en el inductor para así poder
[2] analizar el voltaje del inductor y compararlo con la entrada
de la fuente, también se busca la constante de tiempo.

-Seguidor de tensión de circuito RC(Buffer): 2. Posteriormente se cambian de posición la resistencia y


el inductor y se mide la corriente de la resistencia.
En un Buffer la salida es exactamente igual a la entrada. Esta Tercer circuito:
característica inicialmente nos puede parecer innecesaria, pero
tiene características que ayuda a resolver problemas de acoples
1. Se realiza el montaje del circuito según las especificaciones
que están en la guía y se comprueba que el funcionamiento
de este para la comprobación teórica.

2. Una vez alimentada la fuente con los valores indicados, se


procedió a utilizar el osciloscopio para observar el estado
de la corriente, y del voltaje en el circuito. Una vez obtenida
la gráfica que expresa el cambio de cada elemento frente al
tiempo, se tomo una foto de cada cambio mostrada por la
gráfica, y esta es puesta para el análisis teórico que se
desarrolló antes y durante la práctica.

IV. FOTO DEL MONTAJE


de impedancia. En la imagen del montaje del circuito amplificador, se puede
La impedancia de entrada de un buffer con amplificador ver los materiales como el osciloscopio y el generador de
operacional es muy alta, cercano al infinito, y la impedancia de señales. Esto para ver la gráfica que debe mostrar el circuito al
salida es muy baja, de apenas unos pocos ohmios. terminar la práctica.
En pocas palabras un buffer pide muy poca corriente al circuito
que le entrega la señal y aumenta mucho la capacidad de
entrega de corriente al circuito que recibe la señal.

[3]

(Imagen del montaje del Circuito Amplificador)


III. PROCEDIMIENTO
Primer circuito:
V. ANÁLISIS
Una vez terminado el laboratorio, se procedió analizar el
comportamiento de cada circuito, compararlo y detectar la
diferencia entre la teoría y la práctica. Empezando por la
tensión del capacitor, según la gráfica empieza en cero, dado
que se toma como circuito abierto antes, pero el voltaje va
subiendo exponencialmente hasta llegar a un valor constante.
Mientras que, al analizar la gráfica del inductor, el voltaje antes
lo convierte en un corto circuito, hasta que este sube de forma
disparada justo cuando hay pulso de corriente, e igualmente
baja de forma abrupta al bajar la corriente, pero sin importar,
se volvía a estabilizar el voltaje. Observando la corriente por
otra parte, en el inductor va almacenado corriente hasta llegar
un puto de equilibrio, donde se estabiliza junto con la corriente (Gráficas Simulación, Circuito RC)
de la fuente. Por otra parte, el capacitor va reduciendo su
intensidad de forma exponencial.
Otro punto para remarcar es como la constante de tiempo “tau”,
al ser modificada ya sea por el valor de la resistencia, o del
capacitor o inductor, puede generar una diferencia en la rapidez
en la cual la exponencial de cada circuito ya sea RL o RC
tienda a llegar a su estado de equilibrio. Esto sucede de forma
inversa en el capacitor frente al inductor. El valor de un
inductor y una resistencia que sean grandes hace que el tau se
mayor, lo que genera una exponencial que llegue más rápido al
punto de equilibrio. Mientras que en el inductor la dependencia
es de la resistencia. Si he aquí la resistencia es mayor al (Gráficas Circuito en Orcad, Circuito RC)
inductor, será menor la exponencial, y por ello también la
rapidez para llegar al punto de equilibrio.
Por último, se hizo un análisis de las aplicaciones que pueden
tener el circuito RL-RC de primer orden en la vida cotidiana.
La unidad de flash fotográfico constituye un ejemplo típico de
aplicación de circuito RC. Esta aplicación aprovecha la
propiedad del capacitor para oponerse a cambios abruptos de
tensión.1 Así mismo, se utiliza Un circuito RL para un
interruptor controlado magnéticamente, se denomina relevador
(o popularmente conocido como relé). Es esencialmente un (Gráficas Orcad, Circuito RC)
dispositivo electromagnético que sirve para abrir o cerrar un
interruptor que controla a otro circuito.1 Al cambiar la resistencia por el condensador encontramos la
corriente de este.

Circuito RL Circuito RC Ir= 0.016A


R [Ω] 2.7K R [Ω] 1K
El análisis dl circuito RC frente a las gráficas reflejan que la
L [mH] 12.3 C [µF] 1
práctica si se ajustó a la teoría. Pues al momento de graficar
f [Hz] f [Hz] 10
la corriente y el voltaje del capacito, da una gráfica semejante
Ciclo útil 50% Ciclo útil 50% a la de la simulada por el programa. En los cuadros e
[%] [%] imagines que se mostraron anteriormente no es visible dado
Vmáx [V] 5 Vmáx [V] 5 a que la toma que se tomo osciloscopio es de una parta
Vmín [V] -5 Vmín [V] -5 agrandada del resultado verdadero que sí se denota de forma
más clara en el circuito simulado en Orcad.

Τ = 𝑅𝐶
Τ = 1𝐾 ∗ 1𝜇𝐹
Τ = 1𝑚𝑠

1
Recuperado de:
file:///C:/Users/PEAT/Downloads/scrdownloader.com_o8ze1
65gg8.pdf
(Grafica Simulación, Circuito RL) (Grafica Simulación, Tercer Circuito)

𝐿
Τ=
𝑅
12.3mH
Τ=
2.7K
Τ = 4,5𝜇𝑠

(Grafica Circuito en Orcad, Tercer Circuito)

(Grafica Circuito en Orcad, Circuito RL)

(Grafica Simulación Orcad, Tercer Circuito)

Por último, se analizo el montaje del circuito con los


amplificadores que fue el principal objetivo de análisis en el
laboratorio. La simulación por medio del osciloscopio muestra
una onda con una cierta forma senoidal, pero con ciertos
(Grafica Orcad, Circuito RL)
“picos”. La razón de que sucede esto es porque, al momento
del montaje, el circuito se debía alimentar con una señal
Pasando al análisis del circuito RL, también se tuvo el efecto
senoidal, esto no se hizo realmente en la práctica, es por esta
esperado tanto en la teoría como en la práctica. El resultado
razón que el resultado de la gráfica en el osciloscopio no dio
que se muestra en la gráfica del osciloscopio muestra de
igual a la simulación del programa Orcad. Por esto mismo se
manera un poco más clara lo que se esperaba del circuito. Así
hizo la simulación del programa sin la señal Seno; y el
mismo, la emulación arrojo una gráfica bastante semejante a
resultado a gran escala es parecida al de la oscilación, por lo
la de la teórica. Esto da un indicio de que tanto el laboratorio
que se puede afirmar que hay cierto parecido con la práctica.
como los conceptos están siendo aplicados de una manera
Claro está, este fue un error del grupo de trabajo.
correcta.
VI. CONCLUSIONES
1. Se evidencio que “tau” es inversamente proporcional
a la velocidad con la que se cargan los elementos,
tanto el capacitor como el inductor.
2. Se ha concluido que una manera para resolver
circuitos de primer orden es con ecuaciones
diferenciales.
3. El uso del osciloscopio facilita el análisis del
comportamiento interno de los elementos que
componen un circuito.
4. Entre 𝑡0 y 𝑡𝑓 el voltaje y la corriente se ajustan a las
condiciones de la fuente con la que se alimenta el
circuito.
5. El comportamiento del capacitor es inverso al
comportamiento del inductor.
6. La tensión y la corriente no influyen en los tiempos
de carga y descarga ya que estos dependen de la
capacidad del componente y de la resistencia.
7. Se comprobó la teoría de que el inductor no posee la
capacidad de descargarse instantáneamente debido a
que no permite cambios bruscos de corriente. Por otra
parte, también se evidencio que el condensador es
incapaz de descargarse rápidamente ya que este se
opone a los cambios bruscos de voltaje.

REFERENCIAS

[1] Circuitos RC (Resistencia en Capasitores), cidecame.uaeh.edu.mx,


web site
http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro16/28_ci
rcuitos_rc_resistencia_en_capasitore.html Updated 2016.
Accessed Aug 30, 2019.
[2] Amplificador operacional: Disparador schmitt. . 2010.
http://amplificadoroperacional.blogspot.com/2010/07/disparador-
schmitt.html. Accessed Sep 1, 2019.

[3] Seguidor de voltaje (buffer) con amp. op. Electrónica Unicrom


Web site. https://unicrom.com/seguidor-de-voltaje-buffer/.
Updated 2017. Accessed Sep 1, 2019.