INTERVENCIÓN EN

COMUNIDADES RURALES

Holmes Rodríguez
Docente
Facultad de Ciencias Agrarias
Universidad de Antioquia
 COMUNIDAD RURAL

Conglomerado

Costumbres, tradiciones, intereses y

actividades sociales y económicas

Espacio físico geográfico o político

administrativo
CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

Características del espacio físico

Características biofísicas

Espacio físico geográfico o político

administrativo

Estructura socioeconómica
 PROBLEMAS EMPÍRICOS

Necesidades insatisfechas
Protección, entendimiento, libertad,
Creación, ocio, subsistencia
Afecto, pertenencia, participación

Carencias conscientes (bien, proceso o

servicio)

Disfunciones y potencialidades no
desarrolladas
 PROBLEMA DE INTERVENCIÓN

Relaciones entre los problemas empíricos

Identificación del problema central

Identificación de causas y efectos

 PARTICIPACIÓN

Participación pasiva (legitimatización)

Participación activa: consultiva o colaborativa

Participación discursiva (asesoría y apoyo

técnico)
 FINALIDAD DE LA PARTICIPACIÓN

Reconocimiento de la realidad

Definición de las formas organizativas

Capacidad de gestión
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Grado de aproximación

Externa: Observación, Revisión de literatura.

Periférica: Observación participante,

recuperación histórica, grupo focal.

Interna: Estudios de caso, historias de vida,

Ficha técnica, entrevistas en profundidad,
talleres.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Estudios de caso: análisis detallado del sujeto y

su interacción con el contexto.

Fichas técnicas: caracterización de la

tecnología en sistemas de producción,
indicadores socioeconómicos.

Entrevistas en profundidad: diálogos

focalizados en temas de interés. Entendimiento
de la forma de pensar del sujeto. Subjetividad.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Entrevistas grupales: información más

fidedigna, por la discusión entre los miembros.
Subjetividad.
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
 Entrevistas

 Cuestionarios

 Inspección de archivos

 Observación
 LA ENTREVISTA

 Recopilar información en forma verbal.

 Conocer datos que no están disponibles en

ningún otra forma.

 Puede ser personal en forma individual o

en grupos.
PLANIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA
 Determinar la posición que ocupa el
entrevistado, sus responsabilidades, etc.
 Preparar las preguntas que van a plantearse.

 Preparar la agenda.

 Elegir un lugar adecuado.

 Hacer la cita con anticipación.

 EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA
 Explicar con toda amplitud el propósito y
alcance del estudio.
 Explicar la función que se espera conferir al
entrevistado.
 Hacer preguntas específicas para obtener
respuestas cuantitativas.
 Evitar las preguntas que exijan opiniones
interesadas, subjetividad.
 EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA
 Ser cortés y evitar emitir juicios de valor.

 Conservar el control de la entrevista, centrarse

en la agenda.

 Escuchar atentamente lo que se dice y evitar

anticiparse a las respuestas.
 EJECUCIÓN DE LA ENTREVISTA

 Escribir los resultados.

 Entregar una copia al entrevistado, solicitando

su aprobación.

 Archivar los resultados para futuras consultas.

 TIPOS DE ENTREVISTA
 No estructurada: preguntas y respuesta libres.
(información general)

 Estructurada: preguntas estandarizadas

abiertas o cerradas.

 Semiestructurada: preguntas estandarizadas

con posibilidad de ampliar temas específicos.
 ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Ventajas
• Fácil de administrar y evaluar.
• Se necesita un limitado entrenamiento del
entrevistador.
Desventajas
• Alto costo de preparación.
• Reduce posibilidad de responder en forma
espontánea
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Ventajas
• Mayor flexibilidad.
• Puede producir información importante que
no se esperaba.
Desventajas
• Puede desaprovecharse el tiempo.
• Requiere más tiempo de análisis.
• Puede tener sesgos.
 CUESTIONARIO
Permite recopliar información de un gran
número de personas.
Mayor anonimato lo cual puede generar
respuestas mas honesta.
Existen dos formas
• Abiertos: sentimientos, opiniones y
experiencias generales.
• Cerrados: hechos, tomar una posición.
 OBSERVACION
Observar a la población objetivo en sus
actividades de grupo y como miembros de la
organización:
 ¿Qué se está haciendo?
 ¿Por qué se hace?
 ¿Cómo se está haciendo?
 ¿Quién lo hace?
 ¿Cuándo se hace?
 ¿Cuánto tiempo toma?
 ¿Dónde se hace?
 TIPOS DE OBSERVACION
 Observar sin que el observado se dé cuenta

 Observar sin intervenir pero estando la

persona observada enteramente consciente
de la observación

 Observar y a la vez estar en contacto con las

personas observas.
 ENCUESTA
Recogen información de una porción de la
población de interés, denominada "muestra“.
 BIBLIOGRAFÍA
Mora JR, Holguín VA. Conceptos y herramientas
para la intervención en comunidades ganaderas.
Universidad del Tolima. Bogotá, 2009.