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Este documento presenta una lista de objetivos de aprendizaje que no fueron alcanzados por los estudiantes del 4°A en el año 2015. Los objetivos se agrupan por asignatura e incluyen lenguaje, matemática, ciencias, e historia, con temas como la búsqueda y clasificación de información, el uso de adverbios, conversiones de unidades de tiempo y longitud, estructuras del sistema nervioso, efectos del alcohol, y las civilizaciones azteca e inca.
Este documento presenta una lista de objetivos de aprendizaje que no fueron alcanzados por los estudiantes del 4°A en el año 2015. Los objetivos se agrupan por asignatura e incluyen lenguaje, matemática, ciencias, e historia, con temas como la búsqueda y clasificación de información, el uso de adverbios, conversiones de unidades de tiempo y longitud, estructuras del sistema nervioso, efectos del alcohol, y las civilizaciones azteca e inca.
Este documento presenta una lista de objetivos de aprendizaje que no fueron alcanzados por los estudiantes del 4°A en el año 2015. Los objetivos se agrupan por asignatura e incluyen lenguaje, matemática, ciencias, e historia, con temas como la búsqueda y clasificación de información, el uso de adverbios, conversiones de unidades de tiempo y longitud, estructuras del sistema nervioso, efectos del alcohol, y las civilizaciones azteca e inca.
“Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor”
PLANILLA PARA REGISTRAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
AÑO 2015 QUE SE CONSIDERARAN EN LA PLANIFICACIÓN ANUAL 2015
N O.A. NO PASADOS ASIGNATURA DOCENTE CURSO
° 0 Buscar y clasificar información sobre un tema en internet, LENGUAJE 4°A 9 libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación. 1 Aplicar estrategias para determinar el significado de LENGUAJE 4°A 0 palabras nuevas: claves del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto); raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet. 1 Escribir artículos informativos para comunicar información LENGUAJE 4°A 3 sobre un tema: presentando el tema en una oración; desarrollando una idea central por párrafo; utilizando sus propias palabras 1 Comprender la función de los adverbios en textos orales y LENGUAJE 4°A 9 escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones
N O.A. NO PASADOS ASIGNATURA DOCENTE CURSO
° 2 Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el Matemática 4°A 1 contexto de la resolución de problemas: el número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año. 2 Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y Matemática 4°A 2 realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas. ( la segunda parte del objetivo no se pasó).
PLANILLA PARA REGISTRAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
AÑO 2015 QUE SE CONSIDERARAN EN LA PLANIFICACIÓN ANUAL 2015
N O.A. NO PASADOS ASIGNATURA DOCENTE CURSO
° 0 Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, Ciencias 4°A 6 considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir
ESCUELA “RENÉ LOUVEL BERT” “Con esfuerzo y amor, construyendo un mundo mejor”
los beneficios de la actividad física para el sistema
musculo-esquelético. 0 Identificar estructuras del sistema nervioso y describir Ciencias 4°A 7 algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). 0 Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que Ciencias 4°A 8 produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras).
N O.A. NO PASADOS ASIGNATURA DOCENTE CURSO
° 0 Describir la civilización azteca, considerando ubicación Historia 4°A 2 geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. 0 Describir la civilización inca, considerando ubicación Historia 4°A 3 geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. 0 Analizar y comparar las principales características de las Historia 4°A 4 civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).