LA ANSIEDAD EN JOVENES UNIVERSITARIOS

Gessell Eliana Collazos

Maryin Silena Riascos

Carolina Zúñiga Serna

Merly Bolaños

Cristian David Imbachi Zemanate

Presentado a: Kelly Moncayo

Psicometría

Fundación Universitaria Popayán

03/09/2019
 Introducción

La ansiedad es un estado en el que la mayoría de los jóvenes universitarios se les presenta

debido a que pueden tener preocupaciones como presentar un parcial, una exposición,

nerviosismo, miedos excesivos y continuos ante situaciones cotidianas, se encuentra la ansiedad

normal que es aquella que ocurre de vez en cuando.

La ansiedad hace que los jóvenes se coloquen alerta y preparen ante posibles problemas, y

demasiada ansiedad hace que él se sienta abrumado, cohibido e incapaz de hacer lo que necesita

hacer, esto a la larga se puede convertir en un trastorno de ansiedad lo cual desencadena

problemas de salud mental muy frecuentes esto afecta a personas de toda edad niños,

adolescentes y adultos, primero que todo si estás pasando por esto debes contarles a tus padres

ellos te van apoyar y mirar la respectiva solución, si no cuentas con la suficiente confianza para

decírselos acude ante un profesional donde el té orientara y guiara en el proceso terapéutico

para que así tu ansiedad sea controlada de manera eficaz

Objetivos

Objetivo General

1. Conocer el nivel de ansiedad que alcanzan los estudiantes de la fundación universitaria de

Popayán.

Objetivos Específicos

1. Analizar la razón por que los jóvenes presentan ansiedad antes de realizar un parcial o

quiz.

2. Fomentar técnicas para reducir la ansiedad en los universitarios de la fundación.

3. Esclarecer las causas por la que los jóvenes universitarios presentan ansiedad a lo largo

de la carrera.
Marco Teorico

Para empezar se puede decir que la ansiedad es un problema de hoy en día que se ve mas

que todo en los ámbitos educativos como Universidades, Colegios,etc y mas aun un claro

ejemplo de esto es a la hora de presentar un parcial, una exposición o un quiz, donde la mayoría

de los jóvenes presentan este síntoma , siendo así se exponen a no responder bien a el parcial o

a bloquearse en el campo educativo a la hora de enfrentarse a un público. Todo lo anterior lo

podemos ir introduciendo según ( Torrents, y otros, 2013) afirma “La ansiedad es una reacción

emocional ante la percepción de peligro o amenaza caracterizada por ser anticipatoria, activadora

y facilitadora de la respuesta del individuo, pudiendo llegar a interferir en su capacidad para

superar las dificultades, situación o entorno causantes si esta ansiedad es elevada y persistente”.

Se puede decir que hoy día como futuros profesionales estamos expuestos a presentar ansiedad

en cada entorno que nos rodea porque simplemente estamos en ese pensamiento que debemos

obtener la mejor calificación o que todo esto depende para nuestro futuro ese el problema por la

que muchos jóvenes están pasando y presentan ansiedad por qué piensan que una nota mala

puede poner en riesgo su éxito o fracasar en su carrera.

Por otro lado, es pertinente resaltar que la ansiedad en jóvenes universitarios es más propensa

ya que no solamente se presenta esto por las parciales exposiciones, etc. sino también por la vida

de muchos jóvenes por problemas familiares o más bien por sus cargas de trabajos de la

universidad. “Durante el periodo de formación profesional, sometiendo continuamente al

estudiante a una gran carga de exigencias académicas, nuevas responsabilidades, evaluaciones,

realización de trabajos, algunas veces desarraigo, así como presiones familiares, económicas y

sociales, que al interactuar con factores identificados como de riesgo para la presencia de

ansiedad y depresión (como el sexo, antecedentes familiares y personales de depresión,

diagnóstico de enfermedad grave, muerte de un ser querido, separación de los padres y el

consumo de alcohol)” ( Arrieta Vergara, Díaz Cárdenas, & González Martínez, 2014, pág. 1). A

todo esto, se suma el hecho de que muchos estudiantes de pregrado se encuentran en la etapa de

adolescencia tardía, fase de cambios físicos, psicológicos, socioculturales y cognitivos que

demandan del joven estrategias de afrontamiento, que le permitan consolidar su identidad,

autonomía y éxito personal y social.

Se puede decir que “El identificar problemas de salud mental y factores de riesgo en

población universitaria es de vital importancia para el desarrollo de su educación integral,

formación como individuos y como futuros profesionales, implicando un gran reto dentro de las

instituciones universitarias la identificación e intervención de estas problemáticas en búsqueda

de una mejora de la calidad de vida de los estudiantes y de los profesionales en formación.”

Como lo plantea la Revista Scielo en el artículo Síntomas de depresión y ansiedad en jóvenes

universitarios, Es preciso resaltar todo esto ya que nos tenemos que situar en el contexto de los

jóvenes de hoy en día de las condiciones tanto culturales como sociales para poder predeterminar

por que los jóvenes universitarios son más propensos a sufrir de este campo llamado

“ansiedad” Según en el DSM-IV (Manual de Clasificación de Trastornos Psicopatológicos), el

trastorno de ansiedad se denomina trastorno de angustia resaltando, entre otras características, la

presencia de crisis de angustia recidivantes e inesperadas (American Psychiatric Association,

1994); éste es traducido al castellano del término inglés panic disorder, dificultando la distinción

entre ambos conceptos. ( Sierra, 2003)

Los jóvenes universitarios últimamente padecen de mucha ansiedad bien sea a nivel

académico, social, psicológico y estrés ya que en su vida cotidiana se les presentan actividades
como estar estar sentado o de pie durante un tiempo, ( Cardona Arias, 2014)esta se caracteriza

por una sensación de aprensión difusa, desagradable, esto con lleva a problemas de salud mental

como ansiedad, suicidio, abuso de alcohol trastornos depresivos, drogas entre otros.Se decide

hacer un estudio con los estudiantes de la universidad de Medellín con el objetivo de determinar

la prevalencia de ansiedad, donde se determina que hay un índice muy alto de ansiedad es

necesario crear estrategias educativas e iniciar proceso terapéutico con estos estudiantes de

manera oportuna.

La ansiedad de los universitarios es provocada por el nivel de estrés al que son sometidos por

distintas razones entre ellas la más importante que es la carrera universitaria que actualmente se

encuentran cursando, a esto se le suma las diferentes responsabilidades que deben cumplir como

hijos, hermanos, padres entre otros roles que juegan papeles decisivos en su vida y estado de

ánimo y tranquilidad. Ante lo anterior está bien suponer que la ansiedad está presente en la gran

mayoría de estudiantes universitarios que intentan forjar un equilibrio entre lo académico y sus

emociones fuera de la universidad. La ansiedad es un factor al que se llega y que como tal tiene

etapas, las cuales pueden ser leves y muy serias. ( Arrieta Vergara, Díaz Cárdenas, & González

Martínez, 2014). Los universitarios atraviesan por una tasa elevada de ansiedad debido a la

presión que trae el hacer parte de una carrera universitaria más cuando se tiene el

desconocimiento del grado de dificulta que esta trae, a esto se le aumente el deseo de un

prometedor futuro una vez terminada, en definitiva se está bien afirmar que los universitarios

atraviesan una elevada tasa de ansiedad y a esta va sujeta otros trastornos que si bien son leves

representan un problema para estos adultos tempranos como son el estrés y en los peores casos

depresión entre otros.

 Por último, decir y tomar en referencia (Diaz, 2019) donde resalta lo siguiente “El análisis a

largo plazo demostró que aquellos que sufren de ansiedad en la universidad perciben un 11%

menos de ingresos que sus otros compañeros, tienen tres veces más probabilidades de abusar de

drogas y visitan con mayor frecuencia la sala de emergencias. Según Scheffler, esto estaría

costando aproximadamente 3 mil millones de dólares al año en gastos médicos asociados.

"Lo que estamos viendo cada año es que el nivel [de ansiedad] en el que comienzan estos

estudiantes es más alto que el año anterior", explicó Scheffler. También destacó la importancia

de campañas de sensibilización en los campus universitarios para poder ayudar a aquellos que

sufren ansiedad y trastorno de pánico.

Bibliografía

Arrieta Vergara, K., Díaz Cárdenas, S., & González Martínez, F. (2014). Síntomas de depresión

y ansiedad en jóvenes universitarios: prevalencia y factores relacionados. Scielo, 1-

9.Tomado de http://scielo.isciii.es/pdf/albacete/v7n1/original2.pdf

Cardona Arias, J. (2014). Prevalencia de ansiedad en estudiantes universitarios. Scielo, 1-

11.Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v11n1/v11n1a06.pdf

Sierra, J. (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Redalyc, 1-

51.Recuprado de https://www.redalyc.org/pdf/271/27130102.pdf

Torrents, R., Ricart, M., Ferreiro, M., Lopez, A., Renedo, L., Lleixà, M., & Ferré, C. (2013).

Ansiedad en los cuidados.Una mirada desde el modelo de Mishel. Scielo. Tomado de

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962013000100013

Diaz, A. (13 de 05 de 2019). Una “epidemia de ansiedad” está atacando a los estudiantes

universitarios. Espectador, pág. 1. Tomado de

https://www.elespectador.com/noticias/educacion/una-epidemia-de-ansiedad-esta-

atacando-los-estudiantes-universitarios-articulo-860343

Virues Elizondo, R. A. (2005). Estudio sobre ansiedad. Revista Psicologia Cientifica.

Recuperado de http://www.psicologiacientifica.com/ansiedad-estudio/