Ana Paola Alcalá González

Plan de Prevención contra el acoso escolar

Justificación
En la actualidad, en nuestra sociedad y más concretamente en nuestras escuelas
se está presentando un problema que ha sido denominado “bullying”. El vocablo
bullying es de origen holandés y es usado para describir el acoso escolar. El
fenómeno del acoso escolar se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico
y/o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo
determinado caracterizado por una diferencia de poderes. Los protagonistas en
estos casos de violencia suelen ser niños y niñas preadolescentes y adolescentes.
Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no
siempre real, sino que en muchas ocasiones solo es percepción subjetiva. Las
agresiones pueden presentarse de diversas maneras las cuales pueden ser físicas,
por medio de golpes, empujones o robos; verbales, a través de insultos y/o
amenazas; relacional, presentado con la exclusión social, la discriminación,
generación de rumores; y de forma digital, que aprovecha la tecnología para hacer
agresiones y hostigamiento vía web o a través de los celulares. La victima muchas
veces puede desarrollar problemas psicológicos en un futuro, trastornos
alimenticios, miedo, y en casos extremos hasta el suicidio. La mayoría de las veces
no es solamente un atacante, sino que se une un grupo de niños que apoyan esa
violencia, tal vez de una manera no tan directa pero igualmente dañina para la
víctima. El acoso en los centros escolares se está convirtiendo en una de las
preocupaciones centrales tanto para las administraciones como para los distintos
sectores sociales implicados en el proceso educativo: maestros Asociaciones de
Padres de Familia, Asociaciones de Alumnos, entre otros, los cuales han
emprendido acciones encaminadas a fomentar y fortalecer los valores universales
así como las actitudes asertivas entre los miembros de la comunidad educativa,
buscando con ello frenar este problema que nos aqueja a nivel mundial.
Objetivo
OBJETIVO GENERAL Bajar los niveles de violencia escolar en la Escuela
Primaria “26 de Julio” turno matutino a través de la implementación de acciones
encaminadas a sensibilizar a los alumnos, padres de familia y maestros sobre la
problemática para emplear mecanismos de seguimiento y control de la conducta
de los alumnos que permitan mejor las condiciones para favorecer un ambiente
favorable de trabajo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
-Realizar reuniones de trabajo con docentes padres de familia y alumnos para
conocer las manifestaciones del acoso escolar en el centro escolar y sus efectos
negativos en el proceso de formación de los educandos.
-Implementar una etapa de sensibilización con los alumnos involucrados en la
problemática, fomentando la reflexión y los efectos de su comportamiento,
considerando tres principios fundamentales para la convivencia en los diferentes
espacios de la escuela; Responsabilidad, respeto y seguridad.

Beneficiarios: El plan de prevención va dirigido a toda la comunidad escolar

Acciones
• Detección de alumnos con
dificultades para convivir de manera
respetuosa:
• Se integrará el registro en el mes de
septiembre, tomando en cuenta tanto a
los alumnos de nuevo ingreso, como a
los identificados en el ciclo anterior
Curso Taller para padres de familia
• Las actividades a realizar con los
Padres de Familia: Presentación del
Responsables
• Todos los Docentes informamos
acerca de la conducta de alumnos en
especifico por medio del Reporte
escrito y en casos necesarios en las
Reuniones de Consejo Técnico.
Realizar contactos con Asociaciones
y/o Fundaciones relacionadas al tema.
 Curso, explicando los Objetivos Los Docentes apoyaremos durante
Generales y haciendo énfasis en la todo el trayecto, reportando de manera
necesidad de mejorar la convivencia y oportuna los avances o falta de los
abatir el acoso escolar. Presentarles mismos
los diversos materiales y recursos que
usaremos en las sesiones de trabajo.
Realizar encuestas para conocer sus Docentes,directivos
saberes previos acerca del acoso
escolar
Realizar un seguimiento de las Docentes, directivos
conductas de los alumnos

Recursos
Aulas
Contactos con Asociaciones y/o Fundaciones
Proyectores
Fotocopias de encuestas

Evaluación:
• La asistencia es un factor indispensable.
• La activa participación en las diversas actividades.
• El cambio de conducta, sustentado en la observación directa de los Docentes y
la percepción de alumnos.
Responsables:
Docentes, Directivos
Cronograma: