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EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA.

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TILDES

La sílaba que pronunciamos con más fuerza es la sílaba tónica, las demás son átonas:
1) Subraya la sílaba tónica
Hombre prevenido vale por dos.
Con pan y vino se anda bien el camino.
A Dios rogando y con el mazo dando.
Todo lo que un hombre puede imaginar otro lo podrá construir.
Enemigo que huye puente de plata.
Lo bueno si breve, dos veces bueno.

Son palabras agudas las que llevan el acento en la última sílaba. Llevan tilde las palabras agudas que
acaban en vocal o en consonante n o s.

2) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:


Ciempiés leon reptil raton perdiz mandril jugue vereis redactar vivir
Comer diran verdad nariz parchis ajedrez redacción pintor después
Aquí alla codorniz ayer dieciseis

3) Subraya las palabras agudas y escribe la tilde cuando corresponda:


Miguel Cortes es leones y mi mejor amigo del colegio.
A Jesus, el hermano mayor de Ines, le ha salido un grano en la nariz.
Ayer, despues de hacer los deberes, jugue un buen rato al parchis con Andres.
En esta habitacion hay un raton, pero soy incapaz de cogerlo.
En la estacion de autobuses de Teruel perdi la cartera con el carne de conducir.
Diran lo que quieran, pero no fue Jose quien lanzo el balon y rompio el cristal de la tienda de juguetes.

Llevan tilde las palabras llanas que acaban en consonante que no sea n o s.

4) Subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

Sánchez Lopez Luisa Gonzalez Victor

Playa sombrilla arena tumbona canoa

Vigilante azucar cancer dólar facil

Almibar abdomen lider jueves catorce

Antes dieciocho futbol

5) Escribe la tilde cuando corresponda:

-Algunas veces se ha dicho que el azucar provoca cancer, pero no es cierto; parece ser que fue una
información falsa que procede de los fabricantes de productos artificiales que sustituyen al azucar.
-Es difícil que pueda acabar este trabajo antes del viernes.
-En este cementerio no hay cipreses; hay naranjos y olivos.
-Hector vendra esta tarde a jugar al parchís; en el caso de que no viniera, llamaremos a Victor y nos
vamos a jugar un partido de futbol al colegio.
-He hecho una macedonia de frutas estupenda. Le he echado melon, sandia, pomelo, naranja, ciruela,
piña y melocotón en almibar.

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-Nos han puesto en el examen de matemáticas un problema de hallar el volumen de un cubo.
-Se suele decir que el pueblo aleman es muy disciplinado, que los franceses son presuntuosos y los
ingleses, aristócratas. Pero toda generalización falsea la realidad: sirva como ejemplo el comportamiento
que tiene el ingles cuando asiste a un partido de futbol.
-Juan habló durante diez minutos sobre las vitaminas; yo hablo del medio ambiente. Mi exposición no
durara mas de cinco minutos.

Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.

6) Escribe el plural de las siguientes palabras y pon la tilde cuando corresponda:

Cárcel resumen simpático vivíparo crimen

Virgen volumen joven examen cráneo

Germen margen

7) Algunos pronombres personales se unen a verbos, formando palabras esdrújulas y


sobresdrújulas. Añade a los verbos estos pronombres: me, te, se, no, os, le, la, lo, les, los, las

Di da pon estudia mira trabajando

Beber comer contando observa

8) Escribe la tilde cuando corresponda:

-El burgales es de Burgos; el abulense, de Avila; los cordobeses, de Cordoba; y los cacereños de
Caceres.
-El océano Atlántico esta situado entre los continentes de Europa, Africa y America.
-Quedate con estos resúmenes; yo ya no los necesitare jamas.
-Sirveme a mi la sopa; a Jose ponle un filete con patatas fritas.
-Ines e Isabel participan en un espectáculo de televisión de gran éxito.

9) Escribe la tilde cuando corresponda:

Los descendientes del sol.


Las leyendas son relatos que se transmiten de padres a hijos y perduran a traves de los siglos. Esta leyenda
narra como los incas, el pueblo que habitaba el antiguo Peru, eran descendientes del sol.

Hubo un tiempo, hace muchos años, en el que las gentes no poseian ni casas ni ciudades. Tampoco conocían
el arado, ni la rueca, ni lo concerniente a los dioses; vivian sin ambicion y sin mas fin en la vida que el
comer y mantenerse protegidos del frio. Habitaban cuevas y se cubrian con pieles; en suma, vivian en
condiciones precarias.
Cuando el sol miro a la tierra y vio a los humanos, se compadecio de ellos, pues sabia que aquellos seres
eran capaces de hacer cosas mejores, y decidio enviar a su hijo y a su hija para que los instruyeran en las
artes de la civilización. Antes de que partieran, les hizo entrega de una vara de oro de medio metro de largo
y dos dedos de ancho.
-Cuantas veces hagais un alto en vuestro camino, para comer o para dormir, debereis clavar esta vara en la
tierra. La tierra, en muchas partes, es dura y la vara no penetrara. Pero algun dia arribareis a un lugar en
donde la vara se hundira como si lo hiciera en el agua. Alli debereis levantar la ciudad de Cuzco. Se llamara
ciudad sagrada del Sol, pues alli se construira un templo dedicado a mí, para que todos puedan conocerme.

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El sol explico luego a sus hijos que deberían cuidad de aquellas gentes como él cuidaba de la tierra, como un
padre ha de cuidar a sus retoños. Luego los dejo en la Isla del Sol, en el gran lago Titicaca, y alli dieron
comienzo a la tarea encomendada.

El diptongo es la unión de dos vocales en una sílaba.


El triptongo es la unión de tres vocales en una sílaba.
El hiato consiste en dos vocales unidas en la palabra, pero que pertenecen a distinta sílaba.

10)Separa en dos columnas los diptongos y los hiatos:

azahar Soria diente Ismael Ceuta oasis baile

buhonero ruidoso jaula roedor zoo boina

real peine reelegido peón rompió ciudad

agua nuera

Los diptongos llevan tilde cuando les corresponde según la regla general de las agudas, llanas y
esdrújulas.

11) Separa las sílabas, subraya la sílaba tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

Sebastián Mariana Cantabria Adrian Rioja

Jovial diócesis cienaga Diego suéter

12) Observa cómo se acentúan las formas verbales con diptongo y haz tú lo mismo:

Comer coméis comeréis comisteis comieron

Correr

Saltar

Corregir

13) Subraya la sílaba tónica y observa el uso de la tilde en los triptongos: aliviáis, evaluáis, guau,
miau.

Los triptongos, al igual que los diptongos, llevan tilde cuando les corresponde según la regla general.

14) Escribe la tilde cuando corresponda:

-Juanito y Victoria compraron un peine de plata para regalarselo a su abuela Aurora.


-Confie usted, señora, en los huespedes extranjeros; son educados y amables.
-Si quereis cultivar en esta huerta productos ecologicos, debeis abonarla con estiercol.
-Mi amigo juega al beisbol en el equipo del colegio.
-No corrais, que Rosaura es pequeña y se caera.
-Se hundio el barco, y la gente del pueblo auxilio a los naufragos y se evito una tragedia humana; pero
perdieron todas sus pertenecias en el naufragio.
-No os agobieis con la evaluación de lenguaje; teneis otra oportunidad en la prueba de recuperación.

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Cuando el hiato está formado por dos vocales abiertas (a, e, o), se sigue la regla general de las agudas,
llanas y esdrújulas. Pero si la vocal en hiato es i o u , lleva siempre tilde.

15) Separa las sílabas, subraya la tónica y escribe la tilde cuando corresponda:

Reir paises torreon geografia raiz

Cacatua Maria coagulo laud aupa

16) Escribe frases con los siguientes pares de palabras:

Gradúo / graduó

Averiguo / averiguó

Puntúo / puntuó

Atestiguo / atestiguó

17) Escribe la tilde cuando corresponda:

Luisa sabia que tenia un cancer desde hacia dias, pero no se lo habia dicho a nadie.
Muchos paises presentan una geografia muy complicada para realizar un trazado del ferrocarril de alta
velocidad.
Maria y Leon se han comprado un atico que tiene un torreon con palomas.
Deberían retirar de las vias publicas los vehiculos averiados; no solo quitan aparcamientos, sino que
afean las ciudades ya que suelen estar sucios y deteriorados.
Los cereales que se siembran en esta zona son el maiz, el trigo y la cebada.
Raul toca el laud y Luisa, el acordeón en la orquesta municipal.
No veais tanto la television; deberíais leer tambien algun rato.

Muchos adverbios se forman añadiendo a los adjetivos el sufijo –mente. Los adverbios terminados en –
mente llevan tilde cuando debiera llevarla el adjetivo siguiendo la regla general de las palabras agudas,
llanas y esdrújulas.

18) Escribe la tilde cuando corresponda:

Estupendamente facilmente buenamente debilmente

Felizmente cortesmente maravillosamente inutilmente

Timidamente dificilmente descortesmente angustiosamente

Alegremente tristemente limpiamente rapidamente

Las palabras monosílabas, en general, se escriben sin tilde, con excepción de aquellas que llevan tilde
diacrítica. Consulta tus apuntes sobre la tilde diacrítica para hacer estos ejercicios

19) Escribe la tilde cuando corresponda:

¿Quieres mas sopa?


Sírveme mas te.
Aun cuando llegues tarde, comeras tarta.
Ya se lo que quieres.

4
Esta es la chaqueta de Victor.
Si no puedes venir, llamame.
Tu coge tu cartera.
Me lo dio para mi solo.
Antes dormia bien, mas ahora me desvelo.
Cuando te lo merezcas, te lo dare.
¿Aun no estas contento?
El se ducha todos los dias.
Espera que te de tu parte.
Si, lo quiere todo para si.
Mi cartera me la regalo mi abuelo.

20) Escribe la tilde cuando corresponda:

Si quieres hacerte amigo de el, dile que si en ese asunto.


Le pedi mas dinero a mi hermano, mas el se nego a darmelo.
Esta tarde te invitare a un te en mi casa.
No me gusta el te, preferiria un café.
Dime que coche te gusta mas, y te lo comprare.
Desde hace mas de un año, no saben nada de mi en mi casa.
No se aun a que hora llegara; aun no ha llamado por telefono.
El lo sabe, estoy seguro, mas no quiere decirlo.
Ya se, desde hace tiempo, que el y Monica salen juntos.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS.

Llevan tilde las palabras qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cómo, dónde, cuándo y cuánto cuando son
interrogativas o exclamativas. Estas partículas puedes ser tónicas o átonas con independencia de que
vayan o no entre signos de interrogación o exclamación.

21) Escribe la tilde cuando corresponda.

Aunque le insistimos, no dijo como iba a venir, ni cuando.


Preguntale como ha hecho el examen de ingles.
¿Cuando íbamos al colegio, tu hermano estudiaba con nosotros?
¿De donde vendra tanta gente?
¿Que no sabes nada? Preguntalo.
¿A quien buscas? ¿A quien te pueda hacer lo que te han encargado a ti?
¡Cuanta gente hay hoy en la plaza! A cuantos veas con traje y corbata vienen a la boda.
¿Que como me he enterado de la discusion entre Ana y Luis? ¡Como no me iba a enterar si estaba yo
alli!

22) Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:

Habia en Cadiz un galleguito muy pobre, que queria ir al Puerto para ver a un hermano suyo que era alli
mandadero, pero queria ir de balde. Pusose en la puerta del muelle a ver si algun patrón que fuese al
Puerto lo queria llevar. Paso un patron que le dijo:
-Galleguito, ¿te vienes al Puerto?
-Yo no tengo dinero; si me llevara de balde, patron, iria.
-Yo no –contesto este-, pero estate ahi, que detras de mi viene el patron Lechuga, que lleva a la gente de
balde.
A poco paso el patron Lechuga, y el galleguito le dijo que si le queria llevar al Puerto de balde, y el
patron le dijo que no.

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Uso de la B, V. Consulta tus apuntes sobre las reglas ortográficas de B/V para hacer estas
actividades.

1. Rellena los huecos de estas palabras:


bañá__amos silba__an bucea__ais espera__a
salta__an baja__an brilla__a canta__an

Escribe la regla a la que obedecen:

2. Completa con mb o nv estas palabras:


co__encer e__ejecer i__entar
i__asión i__ierno e__estir
i__ertir e__udo co__ocatoria

3. Escribe los tiempos verbales que se piden:


PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ANDAR
anduve
 PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO ESTAR.
estuve
 PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO TENER.
tuve

Escribe la regla a la que obedecen:

4.Escribe el pretérito imperfecto de indicativo de los siguientes verbos:


DUDAR CAMBIAR ORDENAR
Yo dudaba Yo cambiaba

Él ordenaba

5. Completa estas expresiones con la palabra adecuada:

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 baca/vaca
La _________ muge/ El coche lleva _________
 basto-ta/vasto-ta
Una __________llanura/ Un tejido ___________/ una persona ____________
 bello/vello
Tiene _________ en los brazos/ Un paisaje ____________
 bienes/vienes
Posee muchos __________/ ¿__________ o te quedas?
 botar/votar
___________ en las elecciones/ _________ la pelota
 rebelarse/revelar
_____________ contra el capitán/ ____________ las fotos/____________el secreto
 sabia/ savia
Es una mujer muy ____________ / La ______________ del árbol
 tubo / tuvo
No ____________ suerte / El _____________ está roto

6. Completa con b o v. Subraya las palabras que siguen alguna regla. A continuación, escribe el
número de la regla según esta clave: Se escribe con b 1.- cuando el sonido b precede a otra consonante,
2.- los verbos acabados en –bir, excepto hervir, servir y vivir. 3.- las terminaciones del imperfecto –ba, -
bas, -bais, .-ban. 4,las palabras que empiezan por los sonidos bibl-, y por las sílabas bu-, bur- y bus- 5.- los
prefijos: bi, bis (dos veces); bene (bien) y bio (vida). Se escribe v 6.- después de d, n y b 7.- los adjetivos
llanos terminados en –ava, -avo, -eva, -evo, -ivo, -iva, -ave.8.- las formas verbales de los verbos que no
tienen en el infinitivo ni b ni v. 9.- los prefijos vice- y villa-. 10.-las palabras que terminan en –ívoro, -ívora,
a excepción de víbora.
Nosotros cele__ramos la victoria de nuestro equipo. ¿Te van a nom__rar delegado de curso?
En la época de los romanos abundaban los Jesús tiene que devol__er el libro a la biblioteca.
escla__os. Si quieres conducir no debes be__er.
No pongas el vaso sobre el mue__le. El jurado resol__ió la competición.
Pa__lo trabaja en la oficina. A Arturo le gusta cumplir con su de__er.
Lucía llegó la octa__a en la carrera. No es saludable be__er demasiado.
Algunos niños son muy acti__os. Este líquido no ca__e en la botella.
Esta pregunta será decisi__a para aprobar. ¿Sabremos resol__er el problema?
La sentencia ha sido desfavora__le. ¿ Vol__erá a llover en primavera?
Nos gustan las canciones nue__as. En el río suele ha__er truchas.
Leí el relato de la niña invisi__le. En adviento nos ha__laron mucho de Jesús.

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El azúcar se disuel__e en el agua. Le han ofrecido un hermoso o__sequio.
Es atractivo el color __lanco. ¿El año pasado canta__as en la coral?
El sacerdote absuel__e los pecados en la confesión. Nuestro __icedirector procede de Sevilla.
Los soldados vol__ían rendidos de las maniobras. Los científicos no creen en los o__nis.
No me agrada esa __lusa amarilla. Estos alumnos o__tienen buenas calificaciones.
Todos tenemos un om__ligo. Quedamos admirados de la voz del __icetiple.
Este niño sa__e mucho de volcanes. Admiro la paciencia de Jo__.
Los escla__os se compraban y vendían. El autobús va hasta el barrio de San León y
Jesús llegó el octa__o en la carrera. __iceversa.
Después __amos a correr hasta la ermita. En la época de los romanos abunda__an los
Observa__a una ameba en el microscopio. esclavos.
Lo detu__ieron por ser amigo de lo ajeno. Nombraron __icepresidente a Pablo.
Felipe lleva__a la bandera olímpica. Dicen que en Palencia vieron un o__n.i
Yo te ayudaré a ti y __iceversa. El __icerrector nos escuchó amablemente.
Estu__imos hablando hasta muy tarde. Ayer estu__imos en el cine.
Juan es __icepresidente del club. Suelo ir al clu__ Colina.
Te gusta o__tener buenas notas. Juan María tu__o una buena idea.
Dicen que vieron un o__ni por la sierra. Pedro ha encontrado un o__jeto raro.
El autobús va de aquí al centro y __iceversa. Julio canta__a muy bien.
Hay ángulos agudos y o__tusos. En tu cumpleaños te haré un o__sequio.
Montse es __icerrectora de la Universidad.

Uso de la G, J, GU y GÜ. Consulta tus apuntes sobre la ortografía de g y j para hacer estos ejercicios
1. Completa estas palabras con g o gu:
á__ila alber__e man__era án__el
se__ir frá__il vi__ilar __gil
hi__era __erra __igante __iñar
jerin__illa jue__en alar__en ro___é

2. Coloca la diéresis en las palabras en que sea necesario:


pinguino cigueña verguenza
ambiguedad antiguedad paraguero
averigue antiguo paraguas
desague desaguar averguence
3. Escribe Más ejemplos de palabras que terminen en –logía:
psicología, biología,

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4.- Fíjate al escribir la letra que falta, que los sonidos je, ji de muchos verbos que no llevan ni “g” ni
“j” en el infinitivo se escriben siempre con “j”.
1. Le di__e que me tra__era un regalo.
2. ¿Por qué no le di__iste a la profesora de inglés que tradu__era esa canción?
3. ¿Introdu__iste bien el disco en el ordenador?
4. Se produ__eron algunos incidentes.
5. Por lo que dedu__e, se fue para que no le distra__eran.
6. Le distra__iste con tus juegos mientras estudiaba

5.- Escribe g o j y subraya las palabras que siguen alguna regla. Luego escribe al lado el número de la
regla (1.-Se escriban con g las palabras que empiezan por geo- y gest, 2.-· Se escriben con g todos los
verbos acabados en –ger, -gir, menos tejer y crujir· 3.- Se escriben con g casi todas las palabras que
comienzan y acaban en gen. 4.-Se escriben con j las palabras que terminan en –aje, -eje y –jería. Se
exceptúa ambages. 5.- Se escriben con j las formas verbales de los verbos que no tienen en el infinitivo
ni g ni j
abe_a Vir_en prodi_ioso
alme_a _eólogo pasa_e
an_ina conser_e ontolo_ía
anti_edad azule_o alme_a
dibu_ar e_ército a_ente
co_ín cone_o aluniza_e
co_o anti_edad homo_éneo
a_ente a_enda foto_énico
aluniza_e cora_e olea_inoso
esco_er anal_ésico paisa_ista
diri_ir len_eta morfolo_ía
cerra_ería cuadra_ésimo
6,. Completa con g o j. Subraya las palabras que siguen alguna regla y escribe el número de la regla
como en el ejercicio anterior.

Los Reyes Magos me tra__eron una bicicleta. La libertad no es libertina__e.


En el juicio adu__imos todas las pruebas. Condu__e al cliente al cajero.
Ese __itano ha perdido el carro. Su forma de hablar produ__o risa.
Ayer te di__e toda la verdad. Perdió el equipa__e en el avión.
Mi mamá condu__o ayer el coche. Ayer tra__eron dos mesas nuevas.
Esta finca está destinada al forra__e. Al maestro jubilado le hicieron un homena__e.
El payaso produ__o mucha risa. Hizo una exhibición en la pista de patina__e.

9
Tengo un coche en el gara__e. Juan es foto__énico, sale bien en las fotografías.
Ayer di__eron por la radio esa noticia. El hormigón es una mezcla hetero__éneo.
Esa idea está próxima a la here__ía. Nos ilusiona co__er caracoles.
La empresa tiene una a__encia en Portugal. Se oye el sonido an__élico del coro.
María sabe te__er. Nos gusta ese tipo de __eografía.
Mi abuelo es octo__enario. El colegio Ensanche es bilin__e.
Se oyen cru__ir alas vigas de madera. No le gusta fin__ir lo que no es.
Ha puesto todo su in__enio ven el dibujo. Este avión debe ali__erar peso.
Llegó a la meta en tri__ésimo lugar.
Jerónimo sabe mucha __eometría.

Uso de la H
REGLA: hie-, hue-
1. Aplica a estas palabras la regla anterior:
__uerto __uelga __uérfano __ierbajo
__uésped __iedra __uella __ierro
__uevo __uelen __ueste __ierba
__ueco __iena __ueso __uevero
2. Completa las siguientes series de tiempos verbales.
ahora antes ayer mañana
helar helaba
haber hay
hacer hará
oler olió
3. Escribe h intercalada en los espacios siempre que sea necesario (hay uno en que no lo es).
ad__esivo ve__ículo en__orabuena a__í
in__umano pro__ibir zana__oria des__abitado
caca__uete ex__ibir a__ogar almo__ada
a__orrar co__ete to__alla va__o
4. Busca en el diccionario el significado de los siguientes prefijos y escribe dos palabras con cada uno
Hidro-
Hiper-
Hecto-
Hepta-
Hexa-
Hetero-
Hemi-
Hemo-
Homo-

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CORRECTOR
1) Hombre prevenido vale por dos .Con pan y vino se anda bien el camino. A Dios rogando y con el mazo
dando.Todo lo que un hombre puede imaginar otro lo podrá construir.Enemigo que huye puente de plata.
Lo bueno si breve, dos veces bueno.
2) : (son todas agudas, la sílaba subrayada es en todos los casos la última. Llevan tilde: Ciempiés león
ratón jugué veréis dirán parchís redacción después Aquí allá dieciseis
3)Miguel Cortés es leonés y mi mejor amigo del colegio. A Jesús, el hermano mayor de Inés, le ha salido un
grano en la nariz. Ayer, después de hacer los deberes, jugué un buen rato al parchís con Andrés. En esta
habitación hay un ratón, pero soy incapaz de cogerlo. En la estación de autobuses de Teruel perdí la cartera
con el carnet de conducir. Dirán lo que quieran, pero no fue José quien lanzó el balón y rompió el cristal de
la tienda de juguetes.
4) (todas son llanas, se subraya la penúltima sílaba. Llevan tilde: Sánchez López González Víctor azúcar
cáncer dólar fácil Almíbar líder fútbol)
5) (se marcan también en negrita): -Algunas veces se ha dicho que el azúcar provoca cáncer, pero no es
cierto; parece ser que fue una información falsa que procede de los fabricantes de productos artificiales que
sustituyen al azúcar. -Es difícil que pueda acabar este trabajo antes del viernes. -En este cementerio no hay
cipreses; hay naranjos y olivos. -Héctor vendrá esta tarde a jugar al parchís; en el caso de que no viniera,
llamaremos a Víctor y nos vamos a jugar un partido de fútbol al colegio. -He hecho una macedonia de
frutas estupenda. Le he echado melón, sandía, pomelo, naranja, ciruela, piña y melocotón en almíbar. -Nos
han puesto en el examen de matemáticas un problema de hallar el volumen de un cubo. -Se suele decir que
el pueblo alemán es muy disciplinado, que los franceses son presuntuosos y los ingleses, aristócratas. Pero
toda generalización falsea la realidad: sirva como ejemplo el comportamiento que tiene el inglés cuando
asiste a un partido de fútbol. -Juan habló durante diez minutos sobre las vitaminas; yo hablo del medio
ambiente. Mi exposición no durará más de cinco minutos.
6) Cárceles resúmenes simpáticos vivíparos crímenes
Vírgenes volúmenes jóvenes exámenes cráneos
Gérmenes márgenes
7) , Diles dales ponles estúdiales mírales trabajándolo
Beberlo comerlo contándolo obsérvalo
8) :-El burgalés es de Burgos; el abulense, de Ávila; los cordobeses, de Córdoba; y los cacereños de
Cáceres. -El océano Atlántico está situado entre los continentes de Europa, África y América.-
Quédate con estos resúmenes; yo ya no los necesitare jamás.-Sírveme a mí la sopa; a José ponle un
filete con patatas fritas. -Inés e Isabel participan en un espectáculo de televisión de gran éxito.
9) : Los descendientes del sol.
Las leyendas son relatos que se transmiten de padres a hijos y perduran a través de los siglos. Esta leyenda
narra cómo los incas, el pueblo que habitaba el antiguo Perú, eran descendientes del sol.
Hubo un tiempo, hace muchos años, en el que las gentes no poseían ni casas ni ciudades. Tampoco
conocían el arado, ni la rueca, ni lo concerniente a los dioses; vivían sin ambición y sin mas fin en la vida
que el comer y mantenerse protegidos del frío. Habitaban cuevas y se cubrían con pieles; en suma, vivían
en condiciones precarias.
Cuando el sol miró a la tierra y vio a los humanos, se compadeció de ellos, pues sabía que aquellos seres
eran capaces de hacer cosas mejores, y decidió enviar a su hijo y a su hija para que los instruyeran en las
artes de la civilización. Antes de que partieran, les hizo entrega de una vara de oro de medio metro de largo
y dos dedos de ancho.
-Cuantas veces hagáis un alto en vuestro camino, para comer o para dormir, deberéis clavar esta vara en la
tierra. La tierra, en muchas partes, es dura y la vara no penetrará. Pero algún día arribaréis a un lugar en
donde la vara se hundirá como si lo hiciera en el agua. Allí deberéis levantar la ciudad de Cuzco. Se
llamará ciudad sagrada del Sol, pues allí se construirá un templo dedicado a mí, para que todos puedan
conocerme.

11
El sol explicó luego a sus hijos que deberían cuidad de aquellas gentes como él cuidaba de la tierra, como
un padre ha de cuidar a sus retoños. Luego los dejó en la Isla del Sol, en el gran lago Titicaca, y allí dieron
comienzo a la tarea encomendada.
10) Los diptongos son:
Soria diente Ceuta baile
ruidoso jaula boina
peine rompió ciudad
agua nuera
11) : Se bas tián Ma ria na Can ta bria A drian Rio
ja Jo vial dio ce sis cié na ga Die go sué ter
12) : Comer coméis comeréis comisteis comieron
Correr corréis correréis corristeis corrieron Saltar saltáis saltaréis saltasteis saltaron Corregir corregís
corregiréis corregisteis corrigieron
13) . (sin corrección)
14) : -Juanito y Victoria compraron un peine de plata para regalárselo a su abuela Aurora. -Confíe usted,
señora, en los huéspedes extranjeros; son educados y amables. -Si queréis cultivar en esta huerta
productos ecológicos, debéis abonarla con estiércol. -Mi amigo juega al beisbol en el equipo del
colegio. -No corráis, que Rosaura es pequeña y se caerá. -Se hundió el barco, y la gente del pueblo
auxilió a los náufragos y se evitó una tragedia humana; pero perdieron todas sus pertenencias en el
naufragio. -No os agobiéis con la evaluación de lenguaje; tenéis otra oportunidad en la prueba de
recuperación.
15) : Re ír pa í ses to rre ón ge o gra fi a ra íz
Ca ca tú a Ma rí a co á gu lo la úd a ú pa
16) :respuesta libre
17) : Luisa sabía que tenía un cáncer desde hacía días, pero no se lo había dicho a nadie. Muchos países
presentan una geografía muy complicada para realizar un trazado del ferrocarril de alta velocidad.
María y León se han comprado un ático que tiene un torreón con palomas. Deberían retirar de las vías
públicas los vehículos averiados; no solo quitan aparcamientos, sino que afean las ciudades ya que
suelen estar sucios y deteriorados. Los cereales que se siembran en esta zona son el maíz, el trigo y la
cebada. Raúl toca el laúd y Luisa, el acordeón en la orquesta municipal. No veáis tanto la televisión;
deberíais leer también algún rato.
18) :Llevan tilde fácilmente débilmente cortésmente inútilmente Tímidamente difícilmente
descortésmente rápidamente
19) : ¿Quieres más sopa? Sírveme más té. Aun cuando llegues tarde, comerás tarta. Ya sé lo que quieres.
Esta es la chaqueta de Víctor. Si no puedes venir, llámame. Tú coge tu cartera. Me lo dio para mí solo.
Antes dormía bien, mas ahora me desvelo. Cuando te lo merezcas, te lo daré. ¿Aún no estás contento? él se
ducha todos los días. Espera que te dé tu parte. Sí, lo quiere todo para sí. Mi cartera me la regaló mi abuelo.
20) : Si quieres hacerte amigo de él, dile que sí en ese asunto. Le pedí más dinero a mi hermano, mas él se
negó a dármelo. Esta tarde te invitaré a un té en mi casa. No me gusta el té, preferiría un café. Dime
qué coche te gusta más, y te lo compraré. Desde hace más de un año, no saben nada de mí en mi casa.
No sé aún a qué hora llegará; aún no ha llamado por teléfono. Él lo sabe, estoy seguro, mas no quiere
decirlo. Ya sé, desde hace tiempo, que él y Mónica salen juntos.
21) Aunque le insistimos, no dijo cómo iba a venir, ni cuándo. Pregúntale cómo ha hecho el examen de
inglés. ¿Cuando íbamos al colegio, tu hermano estudiaba con nosotros? ¿De dónde vendrá tanta gente?
¿Que no sabes nada? Pregúntalo. ¿A quién buscas? ¿A quien te pueda hacer lo que te han encargado a ti?
¡Cuánta gente hay hoy en la plaza! A cuantos veas con traje y corbata vienen a la boda. ¿Que cómo me he
enterado de la discusión entre Ana y Luis? ¡Como no me iba a enterar si estaba yo allí!
22) Había en Cádiz un galleguito muy pobre, que quería ir al Puerto para ver a un hermano suyo que era
allí mandadero, pero quería ir de balde. Púsose en la puerta del muelle a ver si algún patrón que fuese al
Puerto lo quería llevar. Paso un patrón que le dijo:
-Galleguito, ¿te vienes al Puerto?
-Yo no tengo dinero; si me llevara de balde, patrón, iría.
-Yo no –contestó este-, pero estate ahí, que detrás de mí viene el patrón Lechuga, que lleva a la gente
de balde.

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A poco pasó el patrón Lechuga, y el galleguito le dijo que si le quería llevar al Puerto de balde, y el
patrón le dijo que no.

Uso de la B, V.

1.:
bañábamos silbaban buceabais esperaba
saltaban bajaban brillaba cantaban
Se escriben con b las terminaciones del imperfecto –ba, -bas, -bais, .-ban.
2. Completa:
conven cer e__ejecer nv i__entar nv
i nv asión i__ierno nv e__estir mb
i__ertir nv e__udo mb co__ocatoria nv
3.: anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis,
estuvieron, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron Se escriben con v las formas verbales de los
verbos que no tienen en el infinitivo ni b ni v.
4. (todas las formas se escriben con b)
5.: (se escriben en orden de aparición en la frase: vaca baca, vasta basto basta, vello bello/, bienes/vienes,
votar botar, Se rebeló, reveló, reveló, sabia, savia tuvo, tubo )
6.
Nosotros cele_b_ramos la victoria de nuestro ¿Sabremos resol_v_er el problema?
equipo.1 ¿ Vol_v_erá a llover en primavera?
En la época de los romanos abundaban los En el río suele ha_b_er truchas.
escla_v_os. 7 En adviento nos ha_b_laron mucho de Jesús. 1
No pongas el vaso sobre el mue b__le. 1 El azúcar se disuel_v_e en el agua.
Pa_b_lo trabaja en la oficina. 1 Es atractivo el color _b_lanco. 1
Lucía llegó la octa_v_a en la carrera. 7 El sacerdote absuel_v_e los pecados en la confesión.
Algunos niños son muy acti_v_os. 7 Los soldados vol_v_ían rendidos de las maniobras.
Esta pregunta será decisi_v_a para aprobar. 7 No me agrada esa _b_lusa amarilla. 1
La sentencia ha sido desfavora_b_le. 1 Todos tenemos un om_b_ligo. 1
Nos gustan las canciones nue_v_as. 7 Este niño sa_b_e mucho de volcanes.
Leí el relato de la niña invisi_b_le. 1 Los escla_v_os se compraban y vendían. 7
¿Te van a nom_b_rar delegado de curso? 1 Jesús llegó el octa_v_o en la carrera. 7
Jesús tiene que devol_v_er el libro a la biblioteca. Después _v_amos a correr hasta la ermita.
Si quieres conducir no debes beb__er. Observa_b_a una ameba en el microscopio.
El jurado resol_v_ió la competición. Lo detu_v_ieron por ser amigo de lo ajeno. 8
A Arturo le gusta cumplir con su de_b_er. Felipe lleva_b_a la bandera olímpica. 3
No es saludable beb__er demasiado. Yo te ayudaré a ti y _v_iceversa. 9
Este líquido no ca_b_e en la botella. Estu_v_imos hablando hasta muy tarde. 8
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Juan es v__icepresidente del club. 9 El autobús va hasta el barrio de San León y
Te gusta o_b_tener buenas notas. 1 _v_iceversa. 9
Dicen que vieron un o__vni por la sierra. En la época de los romanos abunda_b_an los
El autobús va de aquí al centro y __iceversa. 9 esclavos. 3
Hay ángulos agudos y o_b_tusos. 1 Nombraron _v_icepresidente a Pablo. 9
Montse es _v_icerrectora de la Universidad. 9 Dicen que en Palencia vieron un o_v_n.i
Le han ofrecido un hermoso o_b_sequio. 1 El _v_icerrector nos escuchó amablemente. 9
¿El año pasado canta_b_as en la coral? 3 Ayer estu_v_imos en el cine. 8
Nuestro _v_icedirector procede de Sevilla. 9 Suelo ir al clu_b_ Colina.
Los científicos no creen en los o_v_nis. Juan María tu_v_o una buena idea. 8
Estos alumnos o_b_tienen buenas calificaciones. 1 Pedro ha encontrado un o_b_jeto raro. 1
Quedamos admirados de la voz del v__icetiple. 9 Julio canta_b_a muy bien. 3
Admiro la paciencia de Jo_b_. En tu cumpleaños te haré un o_b_sequio.1

Uso de la G, J, GU y GÜ. Consulta tus apuntes sobre la ortografía de g y j para hacer estos ejercicios
1. :
á_ gu _ila alber gu __e man gu __era án_ g _el
se_ gu _ir frá_ g _il vi_ g _ilar __gil
hi_ gu _era _ gu _erra _ g _igante _ gu _iñar
jerin_ gu _illa jue_ gu _en alar_ gu _en ro_ gu __é
2. Se coloca en las todas las palabras menos antiguo, paraguas, desaguar.
3. Respuesta libre.
4.- Todos los huecos se llenan con j
5
abe_a j Vir_en g 3 prodi_ioso g
alme_a j _eólogo g 1 pasa_e 4 j
an_ina g conser_e j ontolo_ía g
anti_edad gÜ azule_o j alme_a j
dibu_ar j e_ército j a_ente 3 g
co_ín j cone_o j aluniza_e 4 j
co_o j anti_edad gÜ homo_éneo g
a_ente g 3 a_enda 3 g foto_énico g
aluniza_e j 4 cora_e 4 j olea_inoso g
esco_er g 2 anal_ésico g paisa_ista j
diri_ir g 2 len_eta gÜ morfolo_ía g
cerra_ería j 4 cuadra_ésimo g

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6,..

Los Reyes Magos me tra__eron una bicicleta. 5j La empresa tiene una a__encia en Portugal. 3g
En el juicio adu__imos todas las pruebas.5j María sabe te__er. 2j
Ese __itano ha perdido el carro. g Mi abuelo es octo__enario. g
Ayer te di__e toda la verdad. 5j Se oyen cru__ir alas vigas de madera. 2j
Mi mamá condu__o ayer el coche. 5j Ha puesto todo su in__enio ven el dibujo. g
Esta finca está destinada al forra__e.4j Llegó a la meta en tri__ésimo lugar. g
El payaso produ__o mucha risa. 5j Jerónimo sabe mucha __eometría. 1g
La libertad no es libertina__e. 4j Juan es foto__énico, sale bien en las fotografías.
Condu__e al cliente al cajero. 5j El hormigón es una mezcla hetero__éneo. g
Su forma de hablar produ__o risa. 5j Nos ilusiona co__er caracoles. 2g
Perdió el equipa__e en el avión. 4j Se oye el sonido an__élico del coro. g
Ayer tra__eron dos mesas nuevas. 5j Nos gusta ese tipo de __eografía. 1g
Al maestro jubilado le hicieron un homena__e. 4j El colegio Ensanche es bilin__e. gÜ
Hizo una exhibición en la pista de patina__e. 4j No le gusta fin__ir lo que no es. 2g
Tengo un coche en el gara__e. 4j Este avión debe ali__erar peso. g
Ayer di__eron por la radio esa noticia. 5j
Esa idea está próxima a la here__ía. j

Uso de la H
1. Todas se escriben con h
2. Completa las siguientes series de tiempos verbales.
ahora antes ayer mañana
helar hiela helaba helaba helará
haber hay había hubo habrá
hacer hace hacía hizo hará
oler huele olía olió olerá
3. La única que NO LLEVA H intercalada es toalla
4. Respuesta libre

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