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1er. Semestre
Asignatura:
Contexto socioeconómico de México
Unidad 1.
Actividades de aprendizaje
Índice
Unidad 1. Actividades de aprendizaje
Presentación ......................................................................................................................... 3
Competencia específica ......................................................................................................... 3
Logros ................................................................................................................................... 3
Foro de dudas de la asignatura Contexto socioeconómico de México Unidad 1 ...................... 4
Actividad 1. Reconocimiento de los fundamentos para el estudio de la estructura
socioeconómica de México. Cuestionario automatizado ........................................................ 5
Actividad 2. Teoría económica ............................................................................................... 6
Actividad 3. Sectores económicos .......................................................................................... 9
Evidencia de aprendizaje. Indicadores socioeconómicos...................................................... 10
Autorreflexiones Unidad 1 ................................................................................................... 11
Presentación
Competencia específica
Logros
Identificar los conceptos básicos de la estructura socioeconómica de la nación.
Este foro no es ponderable y su finalidad es ser un medio de comunicación abierto entre tus
compañeros de grupo y el Docente en línea, en el transcurso de la asignatura; puedes por este
medio, realizar la consulta de dudas, compartir recomendaciones, debatir, y en general,
compartir todo lo relacionado con los temas de la Unidad 1 de esta asignatura.
Este foro permanecerá abierto durante todo el ciclo escolar, de modo que puedas dirigirte a tus
compañeros y Docente en línea.
A lo largo del ciclo escolar puedes compartir en este foro tus dudas generales sobre algún tema
de la asignatura correspondiente a la Unidad 1, recomendaciones, o bien, contestar dudas de tus
compañeros en caso de saber la respuesta, o leer la respuesta que tus compañeros compartan
en el foro, etcétera.
Nota: recuerda que debes utilizar los foros de manera respetuosa y responsable.
Foro de presentación
Participa en el foro presentándote con tus compañeros y docente en línea. Comienza tu
participación proporcionando los siguientes datos:
Nota: recuerda que debes utilizar los foros de manera respetuosa y responsable.
Foro no ponderable.
Todos los planteamientos están relacionados con los contenidos de la Unidad 1 y con los
Materiales de apoyo. Ante ello, es muy importante que antes de iniciar el cuestionario te
asegures de haber revisado el total de contenidos de la Unidad 1 así como los Materiales de
apoyo, y de haber identificado los conceptos principales a manera de reconocimiento de los
mismos.
Al responder cada pregunta da clic en Guardar respuesta.
Cada planteamiento tiene una retroalimentación para respuestas: correcta e incorrecta.
IMPORTANTE: Toma nota de la retroalimentación de cada respuesta, para considerarla en caso
de realizar un segundo intento. Recuerda que el cuestionario está programado para dos
intentos. Recuerda que, si realizas los dos intentos, la calificación final de esta actividad es la
obtenida en el segundo intento.
Sección instrucciones:
Instrucciones para el llenado del cuestionario:
1. Una vez concluida la revisión y lectura de los contenidos de la Unidad 1 y de los materiales
de apoyo, ingresa a la Actividad 1.
2. Lee detenidamente el planteamiento y las posibles respuestas.
3. Selecciona la respuesta que consideres correcta.
4. Da clic en la opción Guardar respuesta, después de seleccionar la respuesta de cada una de
las preguntas.
5. Al finalizar da clic en Enviar todo y Terminar.
6. Identifica la calificación obtenida, así como la retroalimentación de las respuestas correctas
e incorrectas.
7. De ser necesario realiza un segundo intento.
NOTA: Antes de realizar el segundo intento, considera si ya realizaste lo que se indica en la
retroalimentación de las respuestas incorrectas del primer intento, para poder obtener un
puntaje mayor.
Propósito:
Indicar qué teorías económicas han dado fundamento a la socioeconómica actual.
Descripción de la actividad:
1. Lee con cuidado el contenido de esta Unidad.
2. Selecciona una de las teorías económicas, que más te interese.
3. Busca información respecto a la teoría que elegiste, y selecciona las características
principales que la conforman.
4. Utiliza una de las siguientes herramientas web para la realización de una
presentación breve.
Prezi: http://descargarprezi.com/
PowToon: http://www.powtoon.com/home/g/es/
VideoScribe: http://www.videoscribe.co/
Emaze: https://www.emaze.com/es/
Descripción de la actividad:
1. Busca en internet imágenes que ilustren al menos 3 sectores económicos
presentes en tu estado.
2. Entra a la siguiente página: http://www.fotor.com./es/collage/ para usar la
herramienta dentro de la página debes de dar clic en la sección “Empieza ya”.
Puedes usar otra herramienta siempre y cuando tu producto sea un archivo
“.jpg”
3. Elige un formato en que puedas utilizar más de 15 imágenes y realiza tu collage.
4. Abre un nuevo documento Word y pega tu collage.
5. Observa tu collage y responde a las siguientes preguntas.
¿Qué sectores económicos están presentes en mi estado?
¿Cuál es el más representativo?
¿En qué sector económico identifico trabaja la mayoría de la población?
6. Sube tu documento en el área indicada con la siguiente nomenclatura:
DCSM_U1_A3_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
7. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu
actividad y vuélvela a enviar.
8. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad, para que identifiques la
totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo.
Producto
Un collage realizado en “Fotor” en un Word y la respuesta a las preguntas.
Evaluación
Rúbrica
Herramienta de la web
Fotor: http://www.fotor.com./es/collage/
Herramienta del plataforma
Tarea
Autorreflexiones Unidad 1
Visita el espacio de Planeación didáctica del docente en línea, ya que seguramente tu docente
agregó recursos; que pueden ser otras actividades de aprendizaje, que te serán evaluadas a través de
la asignación a cargo del docente en línea, te sugirió alguna lectura, observar un video o aclaró algún
asunto administrativo.
¿Tienes dudas respecto a algún tema o para hacer una actividad? Utiliza la herramienta de
chat llamada asesoría para estudiantes, para que tu docente en línea te apoye.