Profe Profesor: Gabriel Castillo López sor Gabriel

Castillo

RÚBRICA DE EXPOSICIÓN
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN.

Objetivo: Demostrar el dominio y/o Comprensión del concepto de intertextualidad mediante la aplicación de este en
una actividad de producción, asociando su conocimiento de mundo con los requisitos planteados en la actividad
para conectar dos textos, demostrando la intertextualidad entre ambos.

Instrucciones:

 El instrumento tiene como propósito evaluar el proceso de escritura y presentación de un trabajo de aplicación y
descripción de procesos intertextuales en obras literarias, artísticas, musicales o audiovisuales.

 La presentación propiamente tal se evalúa con una escala de apreciación numérica.

Tema:…………………………………………………………………………………………………

Nombre de los estudiantes: …………………………………………….

Indicadores
Criterios Logrado Parcialmente logrado No logrado

PRESENTACIÓN Cumple con los Cumple parcialmente No cumple con los

requisitos formales y el con el material requisitos formales.
material de apoyo expuesto.
visual y/o audiovisual.

(4-3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

Comete hasta 3 faltas Comete hasta 6 faltas Comete más de 6 faltas

REDACCIÓN ortográficas ortográficas ortográficas

(5-3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

CONCEPTO DE Demuestra apropiación Demuestra comprender No se entiende la

INTERTEXTUALIDAD del concepto el concepto explicación del
concepto
(5-3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

INTERTEXTO Selecciona Selecciona Selecciona el intertexto

SELECCIONADO 1 correctamente el correctamente el pero no es coherente
intertexto y realiza intertexto pero no con la actividad
todos los comentarios realiza todos los
pertinentes comentarios
(8-5 ptos) (4-2 ptos) (1-0 ptos)

INTERTEXTO Selecciona Selecciona Selecciona el intertexto

SELECCIONADO 2 correctamente el correctamente el pero no es coherente
intertexto y realiza intertexto pero no con la actividad.
todos los comentarios realiza todos los
pertinentes comentarios
(8-5 ptos) (4-2 ptos) (1-0 ptos)
 Selecciona Selecciona Selecciona el intertexto
INTERTEXTO correctamente el correctamente el pero no es coherente
SELECCIONADO 3 intertexto y realiza intertexto pero no con la actividad
todos los comentarios realiza todos los
pertinentes comentarios
(8-5 ptos) (4-2 ptos) (1-0 ptos)

La imagen es pertinente La imagen es La imagen no se

IMÁGENES y se relaciona con el parcialmente pertinente. relaciona con el
SELECCIONADAS texto. intertexto.
(3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

IDENTIFICA TIPO DE Identifica y justifica bien Identifica, pero no No identifica, clasifica ni

INTERTEXTUALIDAD la clasificación. justifica bien la justifica correctamente.
(GENERAL O clasificación.
RESTRINGUIDA) (3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

CLASIFICACIÓN DE Clasifica justificando la Clasifica, pero no No clasifica ni justifica

INTERTEXTOS EN: relación del hipotexto justifica la relación del la relación del hipotexto
PARODIA, con el hipertexto. hipotexto con el con el hipertexto.
INFLUENCIA, hipertexto.
ALUSIÓN, PLAGIO O
CITA. (3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)

REGISTRO DE Mantiene un registro de Mantiene por momentos Mantiene un registro de

HABLA EN LA habla formal durante la un registro formal en la habla Informal durante
EXPOSICIÓN exposición. exposición. la exposición.
(3 ptos) (2-1 ptos) (0 ptos)
PUNTAJE:

Puntaje ideal 50 puntos

Puntaje de 30 puntos
aprobación

Puntaje obtenido

Nota