Sei sulla pagina 1di 8

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: TENICO EN SISTEMAS


● Código del Programa de Formación: 228185
● Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE UNA BASE DE DATOS PARA LA GESTION DE
MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LOS RECURSOS TELEINFORMATICOS DE LOS COLEGIOS
ARTICULADOS
● Fase del Proyecto: EJECUCION
● Actividad de Proyecto: EJECUTAR LA PUESTA EN MARCHA DE LA RED DE DATOS, PARA LA
GESTION Y ADMINISTRACION DE LOS PLANES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO.
● Competencia: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES
NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEÑO.
● Duración de la Guía: 20 Horas.

2. PRESENTACION

El cableado estructurado es un enfoque sistemático del cableado. Es un método para crear un sistema de
cableado organizado que pueda ser fácilmente comprendido por los instaladores, administradores de red
y cualquier otro técnico que trabaje con cables. La implementación basada en estándares está diseñada
para admitir tecnologías actuales y futuras. El cumplimiento de los estándares servirá para garantizar el
rendimiento y confiabilidad del proyecto a largo plazo.

En esta guía de aprendizaje el aprendiz podrá lograr la aprehensión de los conceptos básicos de cableado
estructurado como son: definición, componentes (cableado horizontal, cableado vertical, área de trabajo,
cuarto de telecomunicaciones, cuarto de equipos y entrada de servicios), los cuales son básicos en el
desempeño para la creación de una red de cableado estructurado. Aquí podremos conocer las diferentes
normas y estándares que rigen para una adecuada implementación de los diferentes componentes del
cableado.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


3.1. Actividades de Reflexión inicial.

SITUACIÓN PROBLEMICA
Usted y un compañero han creado una empresa que ofrece servicios de instalación de cableado
estructurado. Una entidad ha solicitado sus servicios para que le implementen en sus instalaciones la
infraestructura de cableado para las comunicaciones.
De acuerdo con esto ustedes deberán resolver ciertos interrogantes antes de proceder a dar una solución
al cliente:

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

✔ ¿Es posible una comunicación sin reglas que permitan que se establezca? No
porque una comunicación sin reglas no se puede establecer ya que si no hay reglas
abría mucha interrupción, y no se podría efectuar.

En mesa redonda dar respuesta a cada una de las preguntas. Tiempo para realizar la actividad de una (1)
hora / presencial.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.) Realizar un autodiagnóstico tomando como referencia la situación problémica
planteada

¿Qué se para resolver la ¿Qué no se para resolver el ¿Por qué necesito saber esto?
situación polémica? problema?
se los conceptos y reglas del Las especificaciones del Para saber cómo realizar el
cableado estructurado cliente trabajo y entregar
resultados

✔ ¿Cuáles parecen ser los asuntos más importantes que hay que comprender?
Los fundamentos sobre la estructura del cableado estructurado sus reglas, sus componentes,
sus especificaciones, la normatividad y estándar asociado

✔ ¿Por qué son tan importantes?


Para comprender sobre la importancia que debemos tener antes de realizar un
cableado estructurado y tener las normas y reglas definidas antes de realizar un
trabajo o proyecto

b) Liste una serie de conceptos, procedimientos, estándares que requiere para subsanar los espacios de
conocimiento faltantes. Genere un archivo en Word donde brinde respuesta a la actividad y envíe a su
instructor por el enlace de la actividad que se encuentra en la plataforma. Tiempo para la realización tres
(3) horas virtuales

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje: Conceptos y fundamentos de cableado estructurado.


En grupo de trabajo de 4 aprendices realizar una síntesis de cada concepto listado abajo en donde se
indique: definición, componentes, especificaciones, normatividad y estándar asociado, así como
diferentes ilustraciones que ayuden a tener claridad sobre el tema.

✔ Cableado horizontal ✔ Cuarto de telecomunicaciones


✔ Cableado vertical ✔ Cuarto de equipos
✔ área de trabajo ✔ Entrada de servicios
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

✔ Subsistemas MCC (MDF), ICC(IDF), HCC

Genere un archivo en Word donde brinde respuesta a la actividad y envíe a su instructor por el enlace de
la actividad que se encuentra en la plataforma. Tiempo para la realización siete (7) horas virtuales.

Cableado horizontal
La norma del EIA/TIA 568A define el cableado horizontal de la siguiente forma: el sistema de cableado
horizontal es la porción del sistema de cableado de telecomunicaciones que se extiende del área de
trabajo al cuarto de telecomunicaciones o viceversa. El cableado horizontal consiste de cuatro elementos
básicos: rutas y espacios verticales (también llamado "sistemas de pasada de datos horizontal"). Las rutas
y espacios horizontales son utilizados para distribuir y soportar cable horizontal y conectar hardware entre
la salida del área de trabajo y el cuarto de telecomunicaciones. Estas rutas y espacios son los
"contenedores" del cableado horizontal.
1. Si existiera cielo raso suspendido se recomienda la utilización de canaletas para transportar los cables
horizontales.
2. Una tubería de ¾ pulgadas por cada dos cables UTP.
3. Una tubería de 1 pulgada por cada cable de dos fibras ópticas.
4. Los radios mínimos de curvatura deben ser bien implementados.

Diseño Los costes en materiales, mano de obra e interrupción de labores al hacer cambios en el cableado
horizontal pueden ser muy altos. Para evitar estos costes, el cableado horizontal debe ser capaz de
manejar una amplia gama de aplicaciones de usuario.

Cableado vertical
El sistema de cableado vertical proporciona interconexiones entre cuartos de entrada a servicios de
edificio, cuartos de equipo y cuartos de telecomunicaciones. El cableado del backbone incluye la conexión
vertical entre pisos en edificios de varios pisos. El cableado del backbone incluye medios de transmisión
(cables), puntos principales e intermedios de conexión cruzada y terminaciones mecánicas. También
podemos definirlo como la interconexión entre cuartos de telecomunicaciones, cuarto de equipo, y
entrada de servicios. Incluye cableado entre edificios
∙ Cables
∙ Conexiones cruzadas principales e intermedias
∙ Terminaciones mecánicas Patchs cord o jumpers usados para conexiones cruzadas entre cableados
principales.

Área de trabajo Un área de trabajo es un área discreta en la que se puede trabajar. Cada una contiene el
mismo escritorio, los mismos paneles y los mismos menús. No obstante, se pueden ejecutar diversas
aplicaciones y abrir ventanas en cada área de trabajo.

Cuarto de telecomunicaciones Un cuarto de telecomunicaciones es un área utilizada para el uso exclusivo


de equipos asociados con el sistema de cableado de telecomunicaciones. El cuarto de telecomunicaciones
debe ser capaz de albergar los equipos de telecomunicaciones, terminaciones de cable y cableado de
interconexión asociado.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Cuarto de equipos El cuarto de equipos es un espacio centralizado para los equipos de


telecomunicaciones (Ej. PBX, Equipos de Cómputo, Switch), que sirven a los ocupantes del edificio. Este
cuarto, únicamente debe guardar equipos directamente relacionados con el sistema de
telecomunicaciones y sus sistemas de soporte.

Entrada de servicios La entrada de servicios provee el punto en el cual el cableado externo se une con el
cableado vertical (backbone) interno del edificio. Los requerimientos físicos de dicha interface están
definidos en la norma EIA/TIA 569. Este consiste en una entrada de servicios de telecomunicaciones al
edificio, la cual incluye el punto de entrada a través de la pared del edificio y continuando al cuarto o área
de entrada. La entrada al edificio debe contener la ruta del backbone que interconecta con los otros
edificios del campus. En caso de una comunicación a través de una antena, esta también pertenece a la
Entrada al Edificio.

subsistemas mcc (mdf), icc (idf), hcc


Los MDF se encargan de armar la distribución principal, dentro de el se tiene un servidor, un pop, patch
panel,

En la parte del cableado el MCC que significa main cross conect es el patch panel y va dentro del side.
Mientras que el HCC y el ICC se determinan principalmente por la posición de los IDF.

Y de seguro se preguntaran que esto que tiene que ver con los MDF pues es muy facil por que
dependiendo del numero de IDF se determinara el tipo de cableado a usar. Aqui les mostrare de una
forma muy pero muy simple el por que y el como.

MDF ---------------- + IDF = CABLEADO ICC


MDF------------------+IDF-----------------+IDF = CABLEADO HCC(este siempre va al ultimo IDF)

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad colaborativa para grupos de trabajo de 4 aprendices.


Escoger uno de los componentes del cableado estructurado listado anteriormente y realizar una
presentación en power point o prezzi, y hacer exposición del tema al resto del grupo. Pueden utilizar el tv
ó team viewer y apoyar sus explicaciones con utilización del tablero.
Cada exposición tendrá una duración máxima de 2 a 3 horas, para un total de 19 horas presenciales y 9
horas de trabajo autónomo para la preparación de la exposición. Enviar la presentación del tema expuesto
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

al instructor a través del enlace en la plataforma provisto para la actividad y a los compañeros por correo
electrónico. Ingresar a la siguiente presentación: o al siguiente video:
b) En el diagrama de distribución de cableado estructurado señale cada uno de elementos.

Enviar el diagrama con las respuestas al instructor a través del enlace en la plataforma provisto para la
actividad. Tiempo de actividad 1 hora de trabajo autónomo

Amarillo: Armario y racks


Azul oscuro: jacks o rosetas
Azul claro: paneles modulares
Rosado: cableado horizontal
Verde oscuro: latiguillos
Verde claro: cableado backbone

3.5. Actividades de evaluación.

En esta guía se debe evidenciar el proceso de aprendizaje mediante la realización de listas de verificación
o chequeo, realización de informes técnicos y actividades interactivas que faciliten el aprendizaje, se
anexan los respectivos links para videos y documentos que nos ayuden a desarrollar las actividades
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

solicitadas. Desarrollé las actividades en su totalidad 100%, envié las evidencias en los links dispuestos
por su instructor
● Ambiente Requerido: Aula de Informatica y conexión a internet.
● Materiales: Mesas, sillas, tablero, marcadores y Proyector

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación


Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles)
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cant

COMPUTADORES,
VIDEOBEAM,
ROUTER INALÁMBRICO,
. 30
SWTICH DE 8 PUERTOS,
1
PATCH PANEL DE 24
EJECUTAR LA 6 PATCH CORD,
PUERTOS, 50
PUESTA EN 6 RJ45 CT 5E, FUNDAS
TARJETAS DE RED 100
MARCHA DE LA RED 2 PROTECTORAS
CABLEADA E
DE DATOS, PARA LA PARA CONCETOR INGENIERO DE
INLÁMBRICA, 100
15 RJ45 TELECOMUNICACIONES,
GESTION Y 180 POCHADORA DE RED, 1
JACK CAT 5E, INGENIERO DE SISTEMAS,
ADMINISTRACION POCHCADORA DE 50
15 CABLE UTP, INGENIERO ELECTRÓNICO
DE LOS PLANES DE IMPACTO,
5 LIMPIADOR DE
PELACABLES, 50
MANTENIMIENTO 15 CONTACTO
PROBADOR DE RED, 15
PREVENTIVO 5 ELECTRÓNICO
KIT DE
15
DESTORNILLADORES DE
15
PUNTA PLANA Y
PHILLIPS,
MULTÍMETRO
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación
Evidencias de Conocimiento Identifica
: tendencias del mercado para Formulación de preguntas igual
Evidencias de Desempeño: la solución de la técnica.
Elaboración de lista de chequeo infraestructura.
Evidencias de Producto: Respuesta a preguntas
Elaboración de informeDefine y los requerimientos del cliente formuladas durante el proceso
presentación utilizando las TIC para constatar la factibilidad Lista de chequeo sobre la
mediante el uso del procesador del proyecto. presentación realizada por el
de texto y la herramienta de aprendiz.
presentaciones PREZZI Lista de chequeo sobre los
productos entregables.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Estructurado: Es el sistema colectivo de cables, canalizaciones, conectores, etiquetas, espacios y demás


dispositivos que deben ser instalados para establecer una infraestructura de telecomunicaciones genérica
en un edificio o campus.

Red de datos: Es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos
físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

Medios de trasmisión: Es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales de un
sistema de transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas electromagnéticas que
se propagan a través del canal. A veces el canal es un medio físico como un medio guiado que es un cable.

Wi-fi: Es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. Se considera a su


vez como una tecnología para conexiones inalámbricas

LAN: Una red de área local, red local o LAN (del inglés local área network) es la interconexión de varias
computadoras y periféricos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de 200
metros RACK: Es un soporte metálico destinado a alojar equipamiento electrónico, informático y de
comunicaciones. Las medidas para la anchura están normalizadas para que sean compatibles con
equipamiento de distintos fabricantes. También son llamados bastidores, cabinas, cabinetes o armarios.

FACE PLATE: Son las tapas plásticas que se encuentre normalmente en las paredes y en donde se inserte
el cable para conectar la maquina en la red.

PATCH PANEL: Un panel de conexiones (patch panel), también denominado bahía de rutas, es el elemento
encargado de recibir todos los cables del cableado estructurado. Sirve como organizador de las conexiones
de la red, para que los elementos relacionados de la red de área local (LAN) y los equipos de conectividad

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

puedan ser fácilmente incorporados al sistema, y además los puertos de conexión de los equipos activos
de la red (switch, router, etcétera) no tengan daños por el constante trabajo de retirar e introducir los
conectores en sus puertos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Armendáriz, L. (2009). Cableado Estructurado. Madrid, Openlibra

Cisco. (2003). Suplemento sobre cableado estructurado. {EN LINEA} Disponible en:
http://www.espoch.edu.ec/Descargas/noticias/dacee2_CCNA1_CS_Structured_Cabling_es.pdf

Cisco. (2012). Planing and Cabling Networks. Youtube. Disponible en:


https://www.youtube.com/watch?v=5YsR-VnxQNw
http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor (es) LEONARDO AUGUSTO INSTRUCTOR TELEINFORMATICA 07 MAYO 2017
DUARTE CASTRO SENA ARTICULACION CON LA
MEDIA SENA CIMI GIRON

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


Cambio
Autor (es) Brandon sneider garcia Estudiantes 24 de
arias agosto

Potrebbero piacerti anche