CALIFICACIÓN

Alumno: Carné

Asignatura: 2018-1 Estadística y Probabilidades Tarea con R Profesor: Gloria Hincapié Vargas.
EXAMEN: Parcial Final Fecha: febrero 7 de 2018. Use sólo tinta
Previa Habilitación y
Escriba claro

1. Escenario.
Los datos de la siguiente tabla tratan del géiser Old Faithful en el parque nacional
Yellowstone. Este géiser alterna periodos de erupción, que duran normalmente de 1.5 a
cuatro minutos, con espacios de tiempo de inactividad, que son considerablemente más
grandes. En la tabla se presenta la duración, en minutos, de 60 periodos de inactividad. Los
datos son:

42 55 68 75 80 84 45 55 69 75
80 84 49 56 70 76 80 85 50 56
71 76 81 86 51 57 72 76 82 86
51 58 73 76 82 86 51 60 73 76
82 88 51 66 74 79 83 90 53 67
75 79 83 91 53 67 75 80 84 93

2. El escenario anterior le servirá para lograr los siguientes objetivos académicos y de

aprendizaje, por medio de la modalidad de trabajo independiente:
a) Aplicar los conceptos, definiciones, técnicas, métodos y procedimientos de la Estadística
Descriptiva aprendidos en clase y/o consultas.
b) Aprender y utilizar la herramienta tecnológica R, haciendo uso del manual: ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA exploración de datos con R, elaborado por los profesores Carmen Cecilia
Sánchez Zuleta y Fabio Humberto Sepúlveda Murillo, disponible en la librería de la
universidad y que se constituye en el texto guía para los capítulos 1 y 2 del curso de
Estadística y Probabilidades, complementado con los capítulos 1 y 2 del texto
Bioestadística de Wayne W. Daniel.
c) Desarrollar las competencias de exploración, interpretación, comparación y sintetización de
datos numéricos, sus representaciones y resúmenes, que corresponden a la información de
variables aleatorias numéricas.
3. Instrucciones generales para el desarrollo de la tarea.
a) Desarrollar utilizando únicamente el software R.
b) Se deben aplicar todos los conceptos, definiciones y técnicas de la Estadística descriptiva.
(Seguir manual).
c) La tarea será evaluada en los exámenes de seguimiento, parcial y final. (Sustentación).
d) Los resultados de su desarrollo deberán ser interpretados y concluyentes.
e) Se debe presentar este trabajo independiente en equipos de dos estudiantes y deberá incluir
todos los pantallazos en donde se pueda visualizar el comando y el resultado. Al final, se
presentará el resumen de la información y las conclusiones, soportadas por los hallazgos y
el análisis estadístico.
Solución

1: agrupamos todos los datos en una variable la cual llamamos G,

luego utilizamos cada uno de los comandos para sacar cada dato
exacto por medio del software r de esta manera:

Luego solo ponemos la letra o nombre con el cual llamamos el grupo

de datos para obtenerlos de forma más organizada así:

Luego por medio de los comandos sacaremos todos los

datos:
Por medio de los siguientes comandos sacaremos nuestras tablas:

Histograma:
Diagrama de caja y bogotes

Diagrama de torta
Dispersiongrama

Conclusiones:

Aca podemos ver y entender como se maneja el sofwtare r y utilizar

sus comandos para descrifrar de manera mas rapida y facil los datos
que sean necesarios para desarrollar uyna tarea en especifico con
datos exactos tambien observamos que se pueden hacer todos los
graficos estadisticos por medio de lineas de codigo sencillaz las cuales
se encuentran en cualquier libro de estadistica o manual del r