CARRERA: PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA- VIRTUAL

CÁTEDRA: Fundamentos de La Educación Secundaria

DOCENTE: Magister: Cristín A. Morán
SEMESTRE:
MODALIDAD: Virtual

¡HOLA¡

Respetados estudiantes, Para mí es un verdadero placer recibirles en ésta, tu

aula virtual, a la vez que les extiendo una calurosa bienvenida al curso
“Fundamentos de la Educación Secundaria”, el que nos corresponde facilitar
y ser tu tutor. Estamos seguros que con la ayuda de ustedes, ésta será una
agradable experiencia de aprendizaje, porque vamos a compartir ideas y
vivencias, a la vez, que tendremos la oportunidad de enriquecer nuestros
conocimientos con los aportes que brinde cada uno de ustedes.

Mi nombre es Cristìn Alcides Moràn Sánchez, y les voy a facilitar el curso

“Fundamentos de la Educación Secundaria”, les comento, que mi mayor
experiencia laboral, es como Supervisor Regional de Educación en la Dirección
Regional de Panamá Centro, no obstante, me desempeñe como educador de
grado, Sub-Director, Director de Centro Educativo, ocupe la posición de Sub-
Director Regional de Panamá Centro, de manera interina y actualmente ejerzo
como docente universitario. Además, tengo dos Post-Grado, uno en
Administración de la Educación y otro en Docencia Superior, también tengo dos
maestrías, una en Docencia Superior y la otra en Administración Educativa.
2.- DESCRIPCIÒN DEL CURSO “FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN
MEDIA”:

El curso de Fundamentos de la Educación Media, requiere del análisis de las

bases filosóficas de la Educación, concibiéndola como un organismo que
impulsa la formación integral del hombre para desarrollar sus potencialidades,
con énfasis en el pensamiento crítico, reflexivo y creador.

Para el logro de esta formación se desarrollarán cuatro módulos de aprendizaje,

con los que se espera cubrir las expectativas de los estudiantes y logren una
formación que les permita ejercer la docencia con eficiencia, eficacia y un alto
nivel de compromiso social y responsabilidad profesional.

MÒDULO Nº 1

 La educación en la sociedad actual y Fundamentos que la

sustentan.

MÒDULO Nº 2

La Educación Básica General (Pre-media) y Media en el Sistema

Educativo panameño.

MÒDULO Nº 3

Fundamento Normativo que sustenta el desarrollo de la educación en

Panamá.
MÒDULO Nº 4

El Educador y su función Pedagógica en la Comunidad Educativa

3.- OBJETIVOS GENERALES:

 Ampliar los conocimientos y experiencias básicas de los fundamentos de

la educación panameña y su desarrollo socio cultural.

 Analizar distintos conceptos ideológicos de la educación panameña a

través de lecturas individuales

4,. EVALUACIÒN:

Para la evaluación sumativa se utilizará los siguientes criterios:

Participación en foros
Talleres
Investigación y lecturas individuales
MÒDULO Nº 1

La educación en la sociedad actual y Fundamentos que la sustentan

1.1.- Presentación:

Pensar en la misión y papel que tienen las instituciones educativas en la sociedad, que
constituye su entorno, exige la reflexión constante de autoridades y educadores, lo que
tiene que convertirse en una práctica constante, a fin de reconocer que los centros
educativos han ido cambiado su modo de integrarse en el entorno social circundante,
mientras que se tiene que atender una población que es cada vez más heterogénea y
con expectativas más exigente y muy variadas.

En consecuencia, se hace necesario conocer aspectos característicos de nuestra

sociedad y el rol que le corresponde jugar a distintas disciplinas en las que se
fundamenta la educación panameña.

1.2.- Objetivo:

Discriminar y analizar algunos elementos característicos de la sociedad actual.

Analizar los fundamentos en que se sustenta la educación panameña

1.3.- Contenido:
 La educación en la sociedad actual y Fundamentos que la sustentan

a) Concepto de educación
b) La educación actual y futura
c) Sociedad y educación
d) Cultura y educación
e) Características de la sociedad actual
Fundamentos:

a) Fundamento filosófico
b) Fundamento epistemológico
c) Fundamento antropológico
d) Fundamento socioculturales

1.4.- Asignaciones/ Recursos didácticos e Tratamiento

actividades informáticos

1.4.1.- Foro N° 1 Participación en foro. Foro N° 1,

Auto-presentación. Escribe tu
nombre y coméntanos en
forma muy breve tu curriculum
vitae.
1.4.1.- Foro N° 2
Consulta la bibliografía
indicada, u otra que quieras
buscar sobre la definición
etimológica del término
“Educación”. Luego elaboras
con tus palabras tu propia
definición y la presentas en el
foro. También puedes
comentar sobre
definiciones de
compañeros.
1.4.2.- .- Trabajo escrito.
Elabora un documento escrito,
donde hagas un análisis de los
temas:
1. Sociedad y educación.
2. Cultura y educación.
3. Características de
sociedad actual
4. El profesional de la
educación: El profesor
1.4.3 Trabajo escrito.
Elabora un documento escrito,
relacionado con los
“fundamentos filosóficos y
antropológicos de la
Educación”. Dicho documento
inicia el lunes 26 de agosto de 2019,
finaliza el sábado 31 del mismo mes
Participa en el foro. .- Foro N° 2
Consulta el archivo. inicia el domingo 01 de septiembre,
Separata del Libro La finaliza el miércoles 04 del mismo mes
educación del siglo XXI.pdf Realizas la lectura de las páginas N° 25
y 26 de la separata del libro “La
Doc. Educación del siglo XXI” y el
Concepto de Educación documento “Concepto de Educación” y
escribes con tus palabras una
las definición de Educación, y la presentas
tus a tus compañeros en el foro
Consulta el archivo 1.4.2.- Trabajo escrito.
Separata del Libro La Analiza las (Pág. 27, 28 y 29) de la
educación del siglo XXI.pdf separata del libro “La educación del
sigloXXI” y elaboras un documento que
El libro completo se encuentra contenga un análisis crítico de los
en la biblioteca virtual de temas asignados. También debes
la UDELAS, consultar el documento “Concepto de
La dirección es la siguiente Educación y Educación. Actual”.
http://site.ebrary.com/lib/upan Recuerda el trabajo debe tener su hoja
amasp/detail.action?docID=1 de presentación e índice.
1013769 Me lo envías; uno de los días
comprendidos entre el 04 – 07 de
septiembre de 2019
Consulta los siguiente 1.4.3.- Trabajo escrito.
documentos Analiza la lectura sugerida y elaboras
un documento escrito, que contenga
Diapositivas de fundamentos- una síntesis relacionado con los
filosoficos-de-la- “fundamentos filosóficos y
educacion.pdf antropológicos de la Educación”; que
debe constituir una síntesis no pase de dos páginas escritas a
que no pase de dos páginas Fundamento filosófico de la doble espacio, letra “arial o Tahoma” N°
escritas a doble espacio, letra educación.docx 12. Puedes consultar el archivo adjunto
“arial o Tahoma” N° 12. o puedes consultar cualquier otro libro
Puedes consultar la dirección Fundamento antropológico relacionado al tema
adjunta o puedes consultar de la educación.docx Recuerda el trabajo debe tener su hoja
cualquier otro libro relacionado de presentación e índice.
al tema. Me lo envías, uno de los días
comprendidos entre el 07 – 09 de
septiembre.
1.4.4.- Investigación. Puedes utilizar la bibliografía 1.4.4.- Investigación
anterior o consulta la Consulta por tu cuenta los fundamentos
Investiga y presenta un escrito biblioteca virtual o la internet. epistemológico, pedagógicos y
sobre el fundamento socioculturales y elaboras un escrito
epistemológico y sociocultural Fundamentos Filosóficos y que no pase de dos páginas escritas a
de la educación. El escrito no pedagógicos doble espacio en letra Tamaño N° 12
puede pasar de dos páginas tipo “Arial o Tahoma”. Me lo envías,
escritas a doble espacio en uno de los días comprendidos entre el
letra Tamaño N° 12 tipo “Arial 09 – 12 de septiembre
o Tahoma”
5.- EVALUACIÓN:
Foro N° 2 = …………………..……….....5% -
Trabajo escrito N° 1.4.2 = ……………5% -
Trabajo escrito N° 1.4.3 = ……………….5%.
Trabajo de investigación Nº 1.4.4. = ….10%
Total valor del Módulo N° 1 = 25%
MÒDULO Nº 2

La Educación Básica General (Pre-media) y Media en el Sistema

Educativo panameño.

1.1.- Presentación:

Panamá cuenta con un sistema educativo que ha logrado una considerable expansión
y diversificación de los servicios que presta a nivel nacional. En la década de 1990,
mediante una reforma a la Ley educativa se reformulan políticas, fines, objetivos y
programas, con la finalidad de ofertar a la población, una variedad de carreras que
respondieran a las necesidades e intereses del pueblo panameño.

Conocer la estructura académica del MEDUCA, se hace necesario para todo el que se
esté formando como formador de la juventud panameña, por lo que esperamos que este
módulo te permita conocer mejor la estructura académica de la educación Pre-media y
Media, así como sus fines y objetivos.
1.2.- Objetivo:

 Conocer la estructura académica del Sistema Educativo de Panamá.

 Analizar los el fundamento y característica de la educación Pre-media y
Media en el sistema educativo panameño
1.3.- Contenido:

La Educación Básica General (Pre-media) y Media en el Sistema Educativo

panameño.

a) La educación secundaria antes de la Ley 34 de 1995.

b) La educación secundaria a partir de la Ley 34.
c) Fines de la educación panameña
d) La estructura académica del Sub-sistema Regular
e) Duración del segundo nivel de enseñanza (media)
f) Requisitos para ingresar a una institución de educación Pre.Media
y Media de tipo oficial
g) Creación de bachilleratos en la educación secundaria
h) Política educativa del nivel medio.
i) Característica de la educación media
j) Propósitos y objetivos de la educación Pre-media y media.

1.4.- Asignaciones/ Recursos didácticos e Tratamiento

actividades informáticos

1.4.1.- Trabajo escrito. Consulta: 1.4.1.- Trabajo escrito

Revisa los archivos, que se te 1. Archivos, Inicia el 12 de septiembre, finaliza el 14
indica y escribe un texto, que Doc. “Breve Evolución del mismo mes.
contenga una síntesis de la histórica del sistema El trabajo consiste en hacer una
evolución de la educación en educativo” redacción no mayor de una página a
Panamá. Puede contemplar espacio y medio con letra arial o
entre otras cosas: “Reseña histórica del tahoma N° 12, en donde hables de la
 Pasos fundamentales sistema educativo en evolución de la educación antes de la
hasta 1950. (Primera Ley, Panamá” ley 47 de 1946, reformada con la ley 34
Primeras escuelas) de 1995.
 Descripción desde 1950 https://prezi.com/yqkieyxtrssa El archivo en prezi, te permite visualizar
 El estado Federal /fundamentos-de-la- una presentación en diapositiva que
(escuelas). educacion-media/ sintetiza La educación en panamá
 El sistema educativos en antes de la Ley 34.
sus inicios Cuida la ortografía, y presentación
1.4.2.- Trabajo escrito. Consulta: 1.4.2.- Trabajo escrito.
1.- Constitución Política de Inicia el 14 de septiembre, finaliza el 16
Escribe un texto, no mayor de Panamá. Capítulo 5° del del mismo mes.
dos página que contenga: título III. Artículos 91 al 108. Debes tener una constitución Política
Página 32. de Panamá y una Ley 47 de 1946,
B.- Explica el Sub-sistema http://www.ilo.org/dyn/trava Orgánica de Educación.
regular de la estructura il/docs/2083/CONSTITUTI Si no tienes ambas leyes puedes
académica del sistema ON.pdf consultarla la dirección que te indico.
educativo panameño. ley 2.-La Ley 47 de 1946, El trabajo consiste en hacer una
34 de 1995. modificada por la ley 34 de redacción con una extensión no mayor
6 de julio de1995. Orgánica de dos páginas; a espacio y medio con
 Además, considera de la
educación media:
Duración, requisitos de
ingreso, políticas,
características, propósitos
y objetivos
1.4.3 Trabajo escrito.
Selecciona y escribes, 10 de
los fines de la educación
panameña.
A cada fin le agregas una
imagen.
En la parte inferior de la
imagen, describes el dibujo y
su relación con el fin escrito
de Educación. Artículos 64
al 88
HTTP://WWW.MEDUCA
.GOB.PA/NODE/113
La Educación en
Panamá.pptx
Consulta:
HTTPS://WWW.OEI.ES/HI
STORICO/QUIPU/PANAM
A/LEY_EDUC_34_95.PDF
La Ley 47 de 1946,
modificada por la ley 34 de
6 de julio de1995. Orgánica
de Educación. Artículo N°
10
letra arial o tahoma N° 12, en donde
explicas el sub-sistema regular con
énfasis en el nivel pre-medio y medio.
Además, desarrolla los sub-puntos
indicados:
1.4.3.- Trabajo escrito.
Inicia el 16 de septiembre, finaliza el 18
del mismo mes.
Revisa y analiza los fines de la
educación panameña; Seleccionas y
escribes 10 de ellos y le agregas una
ilustración, la cual en su parte inferior
describes la ilustración y su relación
con el fin enunciados.
Me lo envías; uno de los días
comprendidos entre el 16 – 18 de
septiembre

5.- EVALUACIÓN:
Trabajo escrito N° 1.4.1 = ………….....10% -
Trabajo escrito N° 1.4.2 = ……..………10% -
Trabajo escrito N° 1.4.3 = ……………….5%.

Total valor del Módulo N° 2 = 25%

MÒDULO Nº 3

Fundamento Normativo que sustenta el desarrollo de la educación

en Panamá.

1.1.- Presentación:

El Fundamento normativo de la Educación Media en Panamá, nos permite conocer las

leyes que regulan el funcionamiento de los Centros Educativos que brindan Educación
Pre-media y Media. Además, nos proporciona conocimientos para comprender el
alcance y responsabilidad que la ley le permite a los docentes en el ejercicio de sus
funciones y los derechos y deberes que tienen los jóvenes como estudiantes.

En consecuencia, se hace necesario conocer aspectos fundamentales de nuestra

legislación relacionada con el servicio educativo para una mejor comprensión de
nuestros derechos y responsabilidades, a la vez conocer los derechos, y deberes que
tienen los jóvenes en la relación enseñanza- aprendizaje.

1.2.- Objetivo:
 Conocer las principales normas legales relacionadas con el servicio educativo.
Analizar casos problemas que se le pueden presentar a un docente con algún
estudiante, y la responsabilidad que le corresponde como docente.

1.3.- Contenido:

Fundamento Normativo que sustenta el desarrollo de la educación en Panamá.

a) Normas establecidas en el Capítulo 5° del Título III, de la

Constitución de la República de Panamá
b) Ley 47 de 1946 Orgánica de Educación, modificada por la ley 34
de 6 de julio de 1995.
c) Normas del Código de Trabajo, relacionadas con el servicio
educativo.
d) Normas del Código de La Familia, relacionados con el servicio
educativo
1.4.- Asignaciones/ Recursos didácticos e Tratamiento
actividades informáticos

1.4.1.- Trabajo escrito. Consulta: 1.4.1.- Trabajo escrito

Revisa el Capítulo 5° del Título  La Ley 47 de 1946, Inicia el 18 de septiembre, finaliza el 20

III, de la Constitución de la modificada por la ley 34 de de septiembre.
República de Panamá. 6 de julio de1995. Orgánica
Además, el Título III, de la Ley de Educación El trabajo consiste en hacer una
Orgánica de Educación, presentación con diapositivas sobre el
primero y segundo nivel de fundamento legal de la educación pre-
enseñanza. media y media (no tiene límite de
 El archivo, cantidad de diapositivas) Para dicha
Elabora una presentación a presentación utilizas la información
base de diapositivas sobre el consignadas en la Constitución de la
https://prezi.com/yqkieyxtrssa
fundamento legal en que se República de Panamá y la Ley 47 de
/fundamentos-de-la-
sustenta la educación Pre- 1946 Orgánica de Educación.
educacion-media/
media y Media de Panamá.
Cuida la ortografía, colores, tamaño de
letra y presentación de las diapositivas.

1.4.2.- .- Trabajo escrito. Puedes ver un ejemplo de la 1.4.2.- Trabajo escrito.

Redacta un escrito sobre un
caso problema, en donde se
violen derechos de los jóvenes
en edad escolar, relacionados
con el Código de Trabajo y
Código de la Familia. (ambos)
Después agregas un Análisis,
donde explicas porque se
violan dichas normas legales.
(puedes citar los artículos de
dichas leyes)
asignación solicitada.
..\..\Caso problema.docx
Revisa en el siguiente link,
HTTPS://IPTLASPALMA
S.WEEBLY.COM/UPLO
ADS/1/2/7/9/12795050/
MARCO_MARCO_JURI
DICO.PDF
Ver pág. N° 12 a la 15
relacionados con el código de
trabajo y el Código de la
Familia
Inicia el 20 de septiembre, finaliza el 23
del mismo mes.
El trabajo consiste en redactar un
escrito sobre un caso problema, que
permita identificar que se violan los
derechos del joven en edad escolar,
relacionados con el Código de Trabajo
y Código de la Familia. (ambos)
Al final agregas un análisis donde
explicas las causas que motivan la
violación a dichas normas legales..
Cuida la ortografía y presentación.
1.4.3.- Foro N° 3 El caso problema que 1.4.3.- Foro N° 3
Presenta en el foro el caso elaboraste y normativa sobre Inicia el 23 de septiembre, finaliza el 27
problema que elaboraste. el Código de la Familia y del mismo mes.
Código de Trabajo Escribe el problema que elaboraste.
Foro N° 4 Foro N° 4
Comenta el problema que Analizar el caso problema de Inicia el 23 de septiembre, finaliza el 27
presente algún otro un compañero del mismo mes.
compañero Comenta el problema de cualquiera de
los compañeros que haya presentado
su problema
5.- EVALUACIÓN:

Trabajo escrito N° 1.4.1 = ………..……05% -

Trabajo escrito…. N° 1.4.2 = …………… 10%.
Foro ….…………. N° .3 ………….…….....05% -
Foro ….…………. N° .4 ………….…….....05% -

Total valor del Módulo N° 3 = 25%

DE MÒDULO Nº 4

El Educador y su función Pedagógica en la Comunidad Educativa

1.1.- Presentación:

Corresponde al educador la ardua labor de realizar el proceso enseñanza-aprendizaje

en los Centros educativos. No obstante, el desarrollo tecnológico exige al educador una
renovación constante frente a nuevos paradigmas educativos producto del desarrollo
tecnológico y la presencia de estudiantes con expectativas y valores que corresponden
a una nueva generación caracterizada por el desarrollo de la comunicación y la
tecnología, lo que le permite la accesibilidad a mucha información desde temprana edad,
lo que ha causado cambios de costumbres y normas de convivencia humana.

Frente a ese escenario debemos analizar el rol pedagógico que corresponde al

educador, las características del educando, los centros educativos y las comunidades
educativas.

1.2.- Objetivo:

Conocer las funciones y características del profesor y estudiante

Analizar el rol que en la actualidad cumplen los Centros educativos y las
comunidades educativas.
1.3.- Contenido:

El Educador y su función Pedagógica en la Comunidad Educativa

a) La escuela en crisis
b) La escuela y su futuro
c) El profesor y las características del profesional docente
d) Formación profesional del profesor
e) El educando
f) Comunidades educativas
1.4.- Asignaciones/ Recursos didácticos e Tratamiento
actividades informáticos

1.4.1.- Trabajo escrito 4.1.- Trabajo escrito

Después de leer el archivo Consulta el archivo adjunto inicia el 27 de septiembre, finaliza el 29

adjunto, escríbenos un texto del mismo mes
que constituya una reflexión
sobre: “Porqué hablar de Realizas la lectura del archivo adjunto y
La escuela en crisis (1).pdf presenta un escrito con tus reflexiones
escuelas en crisis”, Cómo es la
escuela actual y cómo será en con respecto a: “Porqué hablar de
La escuela en crisis (2).pdf
el futuro” escuela en crisis” “Cuál es el futuro de
las escuelas”

1.4.2.- .- Trabajo escrito. 1.4.2.- Trabajo escrito.

Revisa las páginas 30 a la 33 Consulta el archivo adjunto Inicia el 29 de septiembre, finaliza el 01

del archivo adjunto y elabora de octubre.
un cuadro sinóptico, esquema
u otro, que caracterice al Analiza la lectura sugerida (Pág. 30 –
La_educacion del siglo XXI - 33) y elabora un documento que puede
profesional docente y su
libro.pdf. ser cuadro sinóptico, esquema u otro,
formación. Además, puedes
consultar otra bibliografía que permita comprender las
características del profesional docente
y su compromiso de formación.

Cuida la ortografía y presentación y me

lo envías en un archivo por el mail
interno.

1.4.3 Foro N° 4. 1.4.3 Foro N° 4.

Investiga y presenta tu opinión Inicia el 01 de octubre, finaliza el 03 del

sobre
“Características del alumno
adolescente” (revisa entrada a
la pubertad, su afectación en la
dimensión psicológica, tales
como: Emotividad, amor-
amistad y desarrollo de la
personalidad),
Consulta la bibliografía que
consideres pertinente
mismo mes.
Investiga y presenta tu opinión sobre
“características del alumno
adolescente”, revisas la pubertad,
aspectos psicológicos como las
emociones, el amor, la amistad y
desarrollo de la personalidad.
Cuida la ortografía
Finalización: Finalización:

Aquí damos por terminado el Aquí damos por terminado el curso.

curso. Agradecemos tus Agradecemos tus comentarios y
comentarios y participación y participación y esperamos haber
esperamos haber aumentado aumentado tus conocimientos. Puedes
tus conocimientos. Puedes enviarme por el correo interno tus
enviarme por el correo interno comentarios sobre ¿cómo mejorar el
tus comentarios sobre ¿cómo curso?.
mejorar el curso?.

5.- EVALUACIÓN:
Trabajo escrito ………… N° 1.4.1 = ……….…10% -
Trabajo escrito ………… N° 1.4.2 = ……….…5% -
Foro ………………………..N° 1.4.3 = …….......10% -

Total valor del Módulo N° 4 = 25%