GUÍA DE APRENDIZAJE

“ANALISIS Y OPINIÓN DE MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS Y

PUBLICITARIOS”

Nombre:__________________________________________________________________
Curso: 2° medio _____ Fecha:______________________________________

Objetivos:

- Analizar e interpretar las características de afiches publicitarios y propagandísticos.

- Distinguir eslóganes que pertenecen al ámbito publicitario y propagandístico.
- Distinguir eslóganes que disuaden y persuaden.
- Evaluar el rol de los medios de comunicación en la difusión de una campaña de bien
social.

Recordemos:
Hemos estado hablando de dos tipos de discursos mediáticos: la publicidad y la
propaganda. Es necesario distinguir entre ambos, pues muchas veces utilizan los mismos
recursos, provocando efectos similares. Sin embargo, sus propósitos son totalmente
distintos. Mientras la publicidad busca que los receptores adquieran determinado
producto, la propaganda apunta a modificar una visión de mundo o una idea.
Un ejemplo de propaganda puede ser un afiche de alguna campaña social (prevención de
drogas, mejoramiento de calidad de vida en tu barrio) o de un candidato presidencial;
ejemplos de publicidad los puedes encontrar en los innumerables “reclames” que
promocionan algún producto y que aparecen mientras escuchas radio, ves televisión o lees
una revista.

Reflexione: ¿Este afiche nos

induce a la compra de un
producto o servicio?

Claramente este afiche tiene

otro tipo propósito. Está
orientado hacia la
modificación o divulgación
de ideas.

Al plantear las expresiones “Di sí…” “Di no…” se está utilizando la función
apelativa. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de
quien se espera la realización de un acto o una respuesta.

Interprete las imágenes que complementan el mensaje escrito del afiche ¿Qué connotan?

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Frase que cumple la función de llamado de
atención

Producto

Logotipo de la marca y eslogan

El afiche anterior nos presenta claramente un producto con su respectiva

marca y atributos alimenticios. El propósito está orientado a la venta del
producto.

Interprete: En relación al producto ¿Qué atributos le brinda el entorno en el que está

inserto?
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Recordemos que las campañas pueden tener distintos propósitos:

PERSUADIR: Inducir, mover, obligar a uno con argumentos (emocionales) a hacer

algo.
Ejemplo: “Haz todo, haz nada”

DISUADIR: Inducir, mover con razones a alguien a mudar o cambiar de dictamen, a

desistir de un propósito.
Ejemplo: “No bebas antes de conducir”.
Para reforzar lo aprendido:

I. Los siguientes eslóganes ¿son publicidad o propaganda?

1. “Cuando un monte se quema, algo tuyo desaparece, ¡protégelo!

____________________________
2. “Obedece a tu sed” Sprite : _________________________________________
3. “Protege tu salud en invierno” Ministerio de Salud: ______________________
4. “Porque ensuciarse hace bien” OMO: _________________________________
5. “Ayudar hace bien” Hogar de Cristo: _________________________________
6. “Compartida la vida es más…” Movistar ______________________________

II. Indique si los siguientes eslóganes persuaden o disuaden:

1. Comprar objetos robados también te hace un delincuente

_________________________________________
2. Si consumes, te consumes ____________________
3. Destapa tu belleza __________________________

Lea atentamente:

Responda claramente y en forma coherente las siguientes preguntas:

¿El afiche anterior tiene como propósito implícito persuadir o disuadir? Fundamente.

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¿A qué segmento de la población o grupo objetivo va dirigida esta campaña y por
qué?

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¿Considera que los recursos visuales empleados son los apropiados para llegar en
forma efectiva al público objetivo? Fundamente.

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Qué quiere decir el eslogan “Manéjate por la vida”

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Afiche 1:

Afiche 2:
En relación al afiche 1 ¿Con qué propósito se incorporan los dedos formando un
corazón?

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¿Qué recurso retórico utiliza el afiche 2 ? ¿Con qué propósito es utilizado?

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Luego de contrastar ambos afiches ¿Cuál le parece más efectivo y por qué?

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¿Considera que los medios de comunicación se encargan de difundir adecuadamente

esta problemática social? Fundamente.

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Lean atentamente un fragmento de un proyecto de ley en torno a la anorexia y la bulimia:

“Según el Ministerio de Salud la anorexia y la bulimia son dos patologías nutricionales

secundarias a “trastornos del apetito” que afectan 7 veces más a la mujer que al varón. La
anorexia, más frecuente en adolescentes, se caracteriza por una restricción severa y
voluntaria de la ingesta de alimentos motivada por un miedo anormal a subir de peso.
Puede llevar a una desnutrición severa y a trastornos metabólicos secundarios con un alto
riesgo de muerte.

Según cifras del Ministerio de Salud, el número de pacientes en control por esas
enfermedades en el Programa de Salud Mental aumentó en dos años en 97%. Si en 2005,
1.686 personas se atendieron en el sistema público por bulimia, anorexia, comer
compulsivo y trastornos de alimentación atípicos, en 2007 la cifra aumentó a 3.321. Estos
cuadros son un problema creciente en la población joven: los pacientes en tratamiento
entre 10 y 19 años subieron 115%, pasando de 794 a 1.706 en el mismo período”
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:DeTMizaHka4J:www.navarro.cl/
Con el propósito de desarrollar programas nacionales para enfrentar preventivamente
este tema, evitando que llegue a convertirse en un problema de salud pública como la
obesidad. ¿Qué tipo de campaña desarrollaría y qué medios masivos utilizaría?
Fundamente.

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UNA VEZ FINALIZADA ESTA GUÍA, DEBERÁ SOCIABILIZAR LAS RESPUESTAS

ANTE LA CLASE Y COMPARTIR SUS OPINIONES
 SOLUCIONARIO

Interprete las imágenes que complementan el mensaje escrito del afiche ¿Qué connotan?

El recurso visual de la jeringa connota la muerte y el árbol representa la vida, la renovación

y energía de la vida saludable, alejada del flagelo de la droga.

Interprete: En relación al producto ¿Qué atributos le brinda el entorno en el que está

inserto?

El ambiente campestre le brinda atributos de naturalidad y frescura, un producto saludable,

sin ingredientes que alteren la esencia de la leche.

Los siguientes eslóganes ¿son publicidad o propaganda?

1. “Cuando un monte se quema, algo tuyo desaparece, ¡protégelo! PROPAGANDA

2. “Obedece a tu sed” Sprite : PUBLICIDAD

3. “Protege tu salud en invierno” Ministerio de Salud: PROPAGANDA
4. “Porque ensuciarse hace bien” OMO: PUBLICIDAD
5. “Ayudar hace bien” Hogar de Cristo: PROPAGANDA
6. “Compartida la vida es más…” Movistar PUBLICIDAD

III. Indique si los siguientes eslóganes persuaden o disuaden:

1. Comprar objetos robados también te hace un delincuente DISUADE

2. Si consumes, te consumes DISUADE
3. Destapa tu belleza PERSUADE

Lea atentamente:
Responda claramente y en forma coherente las siguientes preguntas:

¿El afiche anterior tiene como propósito implícito persuadir o disuadir? Fundamente.

Tiene como propósito implícito disuadir; indicando que la segunda causa de muerte en los
jóvenes se debe a los accidentes de tránsito, mediante este dato intenta generar un llamado
de atención para que los jóvenes no conduzcan bajo los efectos del alcohol.

¿A qué segmento de la población o grupo objetivo va dirigida esta campaña y por

qué?

Hacia los jóvenes chilenos, sin delimitación de sexo ni estrato socioeconómico, quienes
muchas veces abusan de la ingesta de alcohol y manejan en este estado sin medir los
riesgos.

¿Considera que los recursos visuales empleados son los apropiados para llegar en
forma efectiva al público objetivo? Fundamente.

Los jóvenes actualmente se encuentran inmersos dentro de la cultura de masas, por lo tanto,
son sometidos diariamente a diversos estímulos visuales. El afiche en sí, intenta generar un
llamado de alarma, indicando la causa de accidentes automovilísticos entre los jóvenes, sin
embargo no respalda este mensaje con imágenes elocuentes, retóricas o alusivas al
propósito de la campaña, que es crear una verdadera conciencia entre los jóvenes.

Qué quiere decir el eslogan “Manéjate por la vida”

Quiere decir en el sentido práctico: “Sé responsable”

Afiche 1:
Afiche 2:

En relación al afiche 1 ¿Con qué propósito se incorporan los dedos formando un

corazón?

Es incorporado con el propósito de aceptación y cariño hacia el propio cuerpo, estimando

las “imperfecciones” propias de la generalidad de las mujeres y que, habitualmente, son
tratadas como un aspecto negativo en las campañas publicitarias vinculas a los productos
de belleza.

¿Qué recurso retórico utiliza el afiche 2 ? ¿Con qué propósito es utilizado?

Corresponde a una metáfora. La metáfora es una de las figuras retóricas más usadas en la
publicidad debido a su enorme capacidad de evocar significados de manera sencilla pero
impactante.

La metáfora en la publicidad, es una figura consistente en la sustitución de un elemento

gráfico por otro que ofrezca el mismo significado pero de una manera más enriquecida
visualmente, aquí se hace mediante el reemplazo del cinturón por una huincha de medir que
se intenta ajustar al mínimo con el propósito de comparar esta situación con la obsesión de
aquellas mujeres que sufren enfermedades de trastorno alimenticio.

Luego de contrastar ambos afiches ¿Cuál le parece más efectivo y por qué?

*Opinión fundamentada del estudiante, mediante el análisis e interpretación de su

contexto.

¿Considera que los medios de comunicación se encargan de difundir adecuadamente

esta problemática social? Fundamente.

*Opinión fundamentada del estudiante, mediante el análisis e interpretación de su

contexto.
Lean atentamente un fragmento de un proyecto de ley en torno a la anorexia y la bulimia:

“Según el Ministerio de Salud la anorexia y la bulimia son dos patologías nutricionales

secundarias a “trastornos del apetito” que afectan 7 veces más a la mujer que al varón. La
anorexia, más frecuente en adolescentes, se caracteriza por una restricción severa y
voluntaria de la ingesta de alimentos motivada por un miedo anormal a subir de peso.
Puede llevar a una desnutrición severa y a trastornos metabólicos secundarios con un alto
riesgo de muerte.

Según cifras del Ministerio de Salud, el número de pacientes en control por esas
enfermedades en el Programa de Salud Mental aumentó en dos años en 97%. Si en 2005,
1.686 personas se atendieron en el sistema público por bulimia, anorexia, comer
compulsivo y trastornos de alimentación atípicos, en 2007 la cifra aumentó a 3.321. Estos
cuadros son un problema creciente en la población joven: los pacientes en tratamiento
entre 10 y 19 años subieron 115%, pasando de 794 a 1.706 en el mismo período”
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:DeTMizaHka4J:www.navarro.cl/

Con el propósito de desarrollar programas nacionales para enfrentar preventivamente

este tema, evitando que llegue a convertirse en un problema de salud pública como la
obesidad. ¿Qué tipo de campaña desarrollaría y qué medios masivos utilizaría?
Fundamente.

*Opinión fundamentada del estudiante, mediante el análisis e interpretación de su

contexto.

Los estudiantes deben considerar los medios masivos de comunicación a los que se
exponen diariamente. Si eligen soportes, se deben considerar los distintos medios que
tengan mayor capacidad de visibilidad (concentran más cobertura) o exposición
para hacer acciones publicitarias acordes al propósito, como por ejemplo: Cine,
Diarios, Dominicales, Exterior (cabinas telefónicas, Lonas, Transporte…),
Radio, Internet, Revistas, Televisión e internet.