Inecuaciones racionales

En este tipo de desigualdades se analiza el signo del numerador y del denominador, para obtener el
signo del cociente, según sea la desigualdad dada.
 El denominador debe de ser siempre diferente de cero, es decir los intervalos siempre
son abiertos.

Método por intervalos

Consiste en encontrar los valores que hagan cero al numerador y al denominador, para determinar los
intervalos y realizar el análisis de signos.

Para resolver una inecuación racional, se siguen los siguientes pasos:

1. Realizar las operaciones necesarias para que toda la expresión racional quede a un lado de la
inecuación y cero en el otro lado. Escribir la expresión racional como un solo cociente.
2. Factorizar el numerador y denominador. Si no se puede factorizar, encontrar los puntos donde el
numerador y denominador son igual a cero, (puntos críticos)
3. Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra determinando los valores en que cada factor es cero,
estos puntos determinarán los límites de los intervalos en la recta numérica.
4. Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo en cada intervalo.
5. La solución la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta, teniendo en
cuenta que los puntos críticos que hacen cero el denominador nunca son parte de la solución.

Ejemplo: Paso a paso.

Encontrar la solución de la inecuación racional

Realizar las operaciones necesarias para que toda la expresión racional quede a un lado de la inecuación y
cero en el otro lado

Escribir la expresión racional como un solo cociente.

Factorizar el numerador y denominador. Si no se puede factorizar, encontrar los puntos donde el

numerador y denominador son igual a cero, (puntos críticos)

Hallar los intervalos de prueba

El numerador debe tomar el signo de la desigualdad, x = 9 y como el signo de desigualdad es <, en

este caso también es abierto.
El denominador debe de ser diferente de cero, es decir siempre será un intervalo abierto,

independiente del signo de desigualdad. Por tanto son abiertos.

 
NIVELACIÓN – UTN    Msc. Rodolfo Quimbia L. 
Finalmente se toma en cuenta a los intervalos menores a cero (<0).

C.S.:

Ejemplo:

Luego, el denominador debe ser distinto de cero, entonces para x = 5 y x = − 3, los intervalos son
abiertos y para el denominador x = 3, el intervalo es cerrado, es decir toma el signo de la desigualdad.

Se construye la tabla, no se toma en cuenta el factor (x2 + 2), ya que es positivo en todos los valores
de x, y no afecta al signo del cociente.

la solución de la desigualdad es: C.S. (− ∞, − 3) ∪ [3, 5)

 
NIVELACIÓN – UTN    Msc. Rodolfo Quimbia L.