1. En un salón de clase hay 25 estudiantes. Se realiza un trabajo por equipos y por asignatura.

Para matemáticas se organizaron 13 personas, para

ciencias 7 y para español 5.
a) ¿Cuál es la razón entre el equipo de matemáticas y el total de estudiantes?
b) ¿Cuál es la razón entre el equipo de ciencias y el equipo de matemáticas?
c) ¿Cuál es la razón entre el equipo de español y el total de estudiantes?
d) ¿Cuál es la razón entre el equipo de matemáticas y el equipo de ciencias?
2. Determina en cada caso si las dos razones forman una proporción.

3. Encuentra el valor de la cuarta proporcional en cada uno de los siguientes casos

x 5
a) =
28 7
5 10
b) =
18 x
1 4
5 5
c) =
3 x
2

1 6
4. = Utiliza las propiedades de las proporciones para encontrar los valores desconocidos en las siguientes proporciones:
x 3
x 2
a) = ; x + y=21
y 5
x y
b) = ; x− y=3
8 4
5. Felipe tomó fotografías en un paseo que hizo junto a algunos amigos y amigas. Imprimieron la que más les gustó en su tamaño normal: 3 cm
de ancho y 4 cm de largo, pero decidieron ampliarla de manera proporcional. Si después de ampliar la fotografía el largo es de 20 cm ¿cuánto
será el ancho de la fotografía ampliada?
6. La razón entre la cantidad de gallinas y de cerdos en un corral es 5 a 2. Si la diferencia entre la cantidad de gallinas y cerdos es de 18 animales
¿cuántas gallinas y cuántos cerdos hay en el corral?
7. La razón entre las edades de Pedro y Álvaro es como 4 es a 5. Si la suma de sus edades es igual a 45 años, ¿cuál es la edad de cada uno de
ellos?
8. Juan tiene 24 años, y la razón entre su edad y la de su hermano Andrés es de 3:4. ¿Cuál es la edad de su hermano?
9. Las edades de dos hermanos están en la razón 1:3. Si ambas edades suman 40 años, ¿Cuántos años tiene cada uno?

1. En un salón de clase hay 25 estudiantes. Se realiza un trabajo por equipos y por asignatura. Para matemáticas se organizaron 13 personas, para
ciencias 7 y para español 5.
a) ¿Cuál es la razón entre el equipo de matemáticas y el total de estudiantes?
b) ¿Cuál es la razón entre el equipo de ciencias y el equipo de matemáticas?
c) ¿Cuál es la razón entre el equipo de español y el total de estudiantes?
d) ¿Cuál es la razón entre el equipo de matemáticas y el equipo de ciencias?
2. Determina en cada caso si las dos razones forman una proporción.

3. Encuentra el valor de la cuarta proporcional en cada uno de los siguientes casos

x 5
a) =
28 7
5 10
b) =
18 x
1 4
5 5
c) =
3 x
2
 1 6
4. = Utiliza las propiedades de las proporciones para encontrar los valores desconocidos en las siguientes proporciones:
x 3
x 2
a) = ; x + y=21
y 5
x y
b) = ; x− y=3
8 4
5. Felipe tomó fotografías en un paseo que hizo junto a algunos amigos y amigas. Imprimieron la que más les gustó en su tamaño normal: 3 cm
de ancho y 4 cm de largo, pero decidieron ampliarla de manera proporcional. Si después de ampliar la fotografía el largo es de 20 cm ¿cuánto
será el ancho de la fotografía ampliada?
6. La razón entre la cantidad de gallinas y de cerdos en un corral es 5 a 2. Si la diferencia entre la cantidad de gallinas y cerdos es de 18 animales
¿cuántas gallinas y cuántos cerdos hay en el corral?
7. La razón entre las edades de Pedro y Álvaro es como 4 es a 5. Si la suma de sus edades es igual a 45 años, ¿cuál es la edad de cada uno de
ellos?
8. Juan tiene 24 años, y la razón entre su edad y la de su hermano Andrés es de 3:4. ¿Cuál es la edad de su hermano?
9. Las edades de dos hermanos están en la razón 1:3. Si ambas edades suman 40 años, ¿Cuántos años tiene cada uno?