Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

FICHAS TÉCNICAS DE PROYECTOS DE AUTONOMÍA CURRICULAR DE LA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO

Nombre del proyecto: Diseño mi videojuego

Ámbito de la Nuevos Contenidos Relevantes.
Autonomía curricular:
Que los alumnos aprendan a programar videojuegos mediante la interfaz KODU y el modelo
Propósito: educativo Robotix, siendo individuos socialmente responsables y de esta forma crear
proyectos de impacto social para su comunidad.
Duración: 10 sesiones (120 minutos cada una)
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_14f9082583fb47da8c8c29a7
Link: 52d73e16.pdf

Nombre del proyecto: Robótica en mi secundaria

Ámbito de la Nuevos Contenidos Relevantes.
Autonomía curricular:
Contribuir a crear un espacio favorable donde se generen aprendizajes de forma lúdica
colaborativa y creativa a través de la robótica, despertando el interés de los alumnos y
Propósito:
docentes en esta área, demostrando la factibilidad y transversalidad de su aplicación en el
ciclo escolar común.
Duración: 10 sesiones (120 minutos cada una)
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_62a5f48f587649f99876525a
Link: 28d2a13a.pdf

Nombre del proyecto: Micro historia: tradiciones y leyendas

Ámbito de la Contenidos Regionales.
Autonomía curricular:
Difundir tradiciones, prácticas y leyendas relacionadas con la historia local, recuperando la
Propósito: memoria y la historia oral de las familias de los alumnos, su trascendencia en el tiempo
histórico y el valor del patrimonio tangible e intangible
Duración: 10 sesiones (120 minutos cada una)
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_a3df9054ceed4171a0f1b65220bdad02.pdf

1
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: Cocina rica y nutritiva

Ámbito de la Proyectos de Impacto Social.

Autonomía curricular:
Ofrecer a los participantes conocimientos básicos de nutrición que contribuyan a fomentar
la a adecuada y conveniente selección de alimentos para lograr un mejor desarrollo físico,
social y mental.
Propósito:
Brindar a los participantes orientación alimentaria de utilidad para fomentar y promover el
consumo de los tres grupos de alimentos a su alcance, en recetas sencillas que les aporten
energía, proteínas y minerales para crecer, desarrollarse y mantenerse sano.
Duración: 10 sesiones (120 minutos cada una)
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_d785e5684e6444d9b0d9b4198e8c6557.pdf

Mi huerto
Nombre del proyecto:

Ámbito de la Proyectos de Impacto Social.

Autonomía curricular:
Que el alumnado, mediante el conocimiento del proceso del cultivo de las plantas, reconozca
Propósito: la importancia de preservar el ambiente y valorar el respeto a la vida considerando a las
plantas como seres vivos fundamentales para ese fin.
Duración: 10 sesiones (120 minutos cada una)
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_3ec8317748b34819a03d78337aded452.pdf

Nombre del proyecto: Retomemos

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Fortalecer el desarrollo, destrezas psicosociales y hábitos saludables en el alumnado de
educación secundaria, a fin de robustecer el desarrollo socioemocional de los
Propósito:
adolescentes de una manera reflexiva y favorecer una convivencia pacífica y democrática
en un marco de relaciones de respeto.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://www.fase0deautonomiacurricularciudaddemexico.mx/auto-secundaria

Nombre del
proyecto:
Geometrizarte

2
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Ámbito de la
Autonomía Potenciar el desarrollo personal y social
curricular:
Fomentar y fortalecer el pensamiento artístico, el desarrollo de habilidades motrices y de
abstracción matemática de los estudiantes, al igual que el cuidado y preservación del
Propósito: medio ambiente; a través de espacios de convivencia artística entre alumnos y profesores
para la construcción de esculturas geométricas, utilizando técnicas de la cartonería
tradicional mexicana y de las artes visuales.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_a5997e0deb1243349809474babcd9acf.pdf

Nombre del
proyecto:
Creando, imaginando y actuando
Ámbito de la
Autonomía Potenciar el desarrollo personal y social
curricular:
Promover el desarrollo de la imaginación y creatividad artística, mediante la pintura, la
Propósito:
literatura y el teatro.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_ee528d3b7c314309b8256eb64a91b470.pdf

Nombre del
proyecto:
Juego con mi voz
Ámbito de la
Autonomía Potenciar el desarrollo personal y social
curricular:
Promover en los estudiantes, la emoción, los sentimientos y el trabajo de equipo, desde
una perspectiva de inclusión social, para propiciar el fortalecimiento de las identidades
Propósito:
culturales de las y los niños de las escuelas públicas, en particular de las Escuelas de
Tiempo Completo, a través de la interpretación de la canción mexicana.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_79ab042695e648beb3a65d849f0547e5.pdf

3
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del
proyecto:
Bailo y juego
Ámbito de la
Autonomía Potenciar el desarrollo personal y social
curricular:
Promover en los niños niñas y adolescentes el gusto por bailar, permite la reintegración de
la persona, en un ejercicio de auto reconocimiento de las capacidades propias y de
interacción con el medio ambiente. Los componentes mentales, físicos y emocionales del
Propósito:
movimiento tenderán a aparecer en acciones definidas del cuerpo y en formas dotadas de
sentido en el espacio. La danza permite a los estudiantes encontrar su centro y un ritmo
propio con el cual controlar y transformar sus emociones y su entorno.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_c337bb58ac7344478fc34bc605f6364d.pdf

Nombre del
proyecto:
Miniemprendedores
Ámbito de la
Autonomía Nuevos contenidos relevantes
curricular:
Motivar el espíritu emprendedor de los adolescentes mediante un laboratorio de
Propósito: experimentación que les permita generar ideas orientadas al bienestar individual, familiar
y comunitario.
Duración: 20 horas
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_90658fa611ac40c0896b714f62522ebd.pdf

Nombre del
proyecto:
Tertulia literaria dialógica
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Favorecer el dialogo la expresión de sentimientos y el fomento del espíritu crítico a través
Propósito:
de la lectura para la mejora de la convivencia y la transformación personal del entorno.
Duración: 13 sesiones de 60 minutos
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa

Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_c66d4b406fe84f3dadaafb5bec578bec.pdf

4
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del
proyecto:
Radio verano
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Generar un canal de radio por streaming a través de Internet, donde se transmitan
producciones como noticias, propagandas, radio-cuentos, radio-historias, canciones,
efectos de sonido, interpretaciones de voz, debates, mesas redondas, encuestas,
Propósito:
entrevistas, entre otras, inventadas por los alumnos con recursos y personas que estén a
su alcance dentro de la escuela; y donde se traten temas de su interés.

Duración: 10 sesiones de 120 minutos

 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_dea6990ede1a4cf1a3086e207d33dbf7.pdf

Nombre del
proyecto:
Grupos interactivos
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Promover el razonamiento matemático y la resolución de problemas mediante la
Propósito: diversificación y multiplicación de las interacciones, para que todo el tiempo de trabajo sea
efectivo.
Duración: 12 sesiones de 60 minutos
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_a5f25a92c493490fbb5deac1cd0521a5.pdf

Nombre del
proyecto:
Inglés viajero
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Fortalecer el desarrollo de las competencias comunicativas de los participantes utilizando
el idioma Inglés como medio de expresión en temáticas atractivas al interior de un
Propósito: ambiente lúdico y recreativo, enriqueciendo el acervo cultural de los estudiantes al
reconocer características históricas, geográficas, artísticas, gastronómicas y de
biodiversidad de países de todo el mundo.
Duración: 10 sesiones de 120 minutos
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:  Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
 Programa Nacional de Inglés
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_f137fc38747e48589a66f8635b9e2ff2.pdf

5
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del
proyecto:
Observo las estrellas
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Mostrar diversos experimentos y actividades para que los participantes puedan interactuar
Propósito: con fenómenos físicos y realizar obras artísticas que les permitan ir construyendo conceptos
básicos relacionados con la astronomía y el universo.
Duración: 10 sesiones de 60 minutos
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_adddc75bb68c4bcea404a2086eceb104.pdf

Nombre del
proyecto:
Formando campeones
Ámbito de la
Autonomía Ampliar la formación académica
curricular:
Promover y apoyar la activación física, a través de una forma divertida, integral y didáctica
Propósito: para adquirir hábitos de vida activos y saludables, a través de una propuesta didáctica
basada en el programa de Escuela Activa.
Duración: 12 sesiones de 60 minutos
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://docs.wixstatic.com/ugd/2dbbf6_e268124cd14344109c3f7bfec40dc9a6.pdf

6
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

FICHAS TÉCNICAS DE PROYECTOS DE AUTONOMÍA CURRICULAR

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nombre del proyecto: Programación de las cosas

Ámbito de la Autonomía
Ampliar la formación académica
curricular:
Centrar el aprendizaje de habilidades de programación con código, robótica y diseño
Propósito: 3D alrededor de los intereses y necesidades de los alumnos con una propuesta para la
construcción y animación de objetos.
Duración: 60 a 66 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://setveintiuno.com/areas/programacion-de-las-cosas

Nombre del proyecto: Twig. Comprendiendo mi entorno natural

Ámbito de la Autonomía
Ampliar la formación académica
curricular:
Estimular el interés de los jóvenes en la aplicación del conocimiento científico de
Propósito:
manera vivencial, se vincula con Biología, Física; Química y Geografía.
Duración: 20 lecciones con una duración de 80 periodos lectivos.
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://videonet.com.mx/autonomia-curricular/

Nombre del proyecto: ¿Qué ocurre en nuestro cuerpo?

Ámbito de la Autonomía
Ampliar la formación académica
curricular:
Difundir lo que todo adolescente debe saber sobre el funcionamiento del cerebro, el
cual gestiona la vida del cuerpo, del que forma parte. El adolescente podrá así
Propósito:
autorregularse aprovechando al máximo todo su potencial e influyendo positivamente
en sus propios cambios
Duración: No se especifica
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://www.enlace.edu.mx/formacion_continua/

7
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: El valor de las cosas

Ámbito de la Autonomía
Ampliar la formación académica
curricular:
Promover la reflexión de los niños para tomar decisiones conscientes sobre recursos
Propósito: limitados, como el tiempo, las riquezas naturales y el dinero, que generen valor para
ellos mismos, para su comunidad y para el planeta.
Duración: 32 a 40 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: https://setveintiuno.com/area/valor-de-las-cosas

Nombre del proyecto: Águila y Sol, esto no es un volado

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Desarrollar en los jóvenes de secundaria, a través de experiencias lúdicas y de la vida
Propósito: cotidiana, una cultura financiera y de previsión que les permita crear nuevas
oportunidades en el presente y el futuro.
Duración: 80 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://libroaguilaysol.com.mx/

Arte para compartir. Expresión artística para construir un

Nombre del proyecto:
proyecto de vida
Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Desarrollar habilidades sociales y culturales en las y los adolescentes a través de la
Propósito: exploración y creación artística, potencializando su participación crítica, empática y
creativa para la inserción social a través de la creación
Duración: 40 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://educacionparacompartir.org/programas/arte-para-compartir/

8
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: Cultura de movilidad

Ámbito de la
Proyectos de impacto social
Autonomía curricular:
Conocer la infraestructura urbana, su adecuado y responsable uso, así como las leyes y
Propósito:
reglamentos que garanticen una movilidad respetuosa, cordial y con armonía.
Duración: No se especifica
Para qué programa
 Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

Curso-taller de Educación Financiera Juvenil: juega y aprende los

Nombre del proyecto:
secretos del dinero
Ámbito de la
Proyectos de impacto social
Autonomía curricular:
Mejorar la cultura del ahorro y promover la educación financiera en el sistema educativo
Propósito:
de nivel básico.
Duración: 20 sesiones
Para qué programa
 Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

Nombre del proyecto: El valor de mi cultura

Ámbito de la
Conocimientos regionales
Autonomía curricular:
Explorar y valorar nuestro patrimonio, tanto familiar como comunitario y natural, los
Propósito: estudiantes que participen en el club serán capaces de apoyar a su familia y comunidad en
valorar su patrimonio y poder difundirlo a los demás.
Duración: No se especifica
Para qué programa
 Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

9
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: Programa Escuela Activa

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Que los alumnos a través de la actividad física y el deporte educativo, tengan acceso a
actividades que potencien al máximo las competencias físicas e intelectuales, para
Propósito:
fortalecer el logro de aprendizajes y la cultura valoral, que se manifiesten en la mejora de
la convivencia y la salud.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

Nombre del proyecto: Divertiyoga

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Que los estudiantes de todos los niveles educativos desde preescolar hasta secundaria,
Propósito: conozcan técnicas que les proporcionen la posibilidad de llevar un estilo de vida saludable
a partir de la práctica del yoga.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

Nombre del proyecto: Exploradores de las artes--------

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo personal y social
Autonomía curricular:
Que los alumnos tengan oportunidad de participar en espacios de diálogo y desarrollo de
Propósito:
sentido crítico a través de la dramatización, para fortalecer su desarrollo personal y social.
Duración: 20 horas
 Programa Escuelas de Tiempo Completo
Para qué programa
 Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
federal se sugiere:
 Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa
Link: http://modulos.siged.sep.gob.mx/propuestas_curriculares/#

10
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: ProyecTIC

Ámbito de la
Ampliar la formación académica
Autonomía curricular:
El objetivo es concientizar a los y las alumnas sobre la importancia de construir una
Propósito: ciudadanía digital libre informada y responsable. ProyecTIC une las ventajas del trabajo por
proyecto y la alfabetización tecnológica crítica.
Duración: Sin información
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: http://proyectic.arsgames.net/2017/09/03/recursos-de-wordpress-en-siteground/

Nombre del proyecto: Tertulias literarias dialógicas

Ámbito de la
Ampliar la formación académica
Autonomía curricular:
Reforzar la lectura crítica, para mejorar la comprensión lectora y otras habilidades
Propósito: relacionadas con la lectura. Se realizan encuentros alrededor de la literatura en la que se
leen, debaten y disfrutan colectivamente obras de literatura clásica universal.
Duración: 6 sesiones de 60 minutos
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
http://comunidadesdeaprendizaje.net/actuaciones-de-exito/tertulias-literarias-
Link:
dialogicas/tertulias-literarias-dialogicas-tld/

Nombre del proyecto: Aprender a pensar

Ámbito de la
Potenciar el desarrollo Personal y Social
Autonomía curricular:
Despertar el entusiasmo para aprender a aprender, estimular la curiosidad, entrenar el
Propósito: pensamiento crítico, creativo y riguroso, ayudar a planificar y desarrollar estrategias, así
como clarificar y buscar la comprensión profunda de la realidad.
Duración: No se especifica
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: https://setveintiuno.com/areas/aprender-a-pensar

11
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Nombre del proyecto: El viaje de emprender

Ámbito de la
Ampliar la formación académica
Autonomía curricular:
Que los niños aprendan a manejar sus emociones, eleven su autoestima, despierten su
Propósito: espíritu emprendedor, conozcan las herramientas para generar un negocio con conciencia
social y ecológica, y aprendan a manejar el dinero, mientras juegan y se divierten.
Duración: 2 sesiones por semana de 120 minutos
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: https://www.elviajedeemprender.com.mx/

Nombre del proyecto: Programa de robótica

Ámbito de la
Ampliar la formación académica
Autonomía curricular:
Desarrollar habilidades en robótica para el futuro laboral los alumnos, así como lograr
Propósito: habilidades y la posibilidad de participar en concursos a nivel mundial con LEGO®
Educación y su metodología del juego.
Duración: 1 sesión por semana de 120 minutos durante 40 semanas
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: https://tukul.mx/#catalogo

Nombre del proyecto: Actividades y trucos con la mente

Ámbito de la
Ampliar la formación académica
Autonomía curricular:
Buscar que los participantes del club adquieran la agilidad que además de potenciar el
Propósito: cálculo mental les permitirá divertirse con trucos y acertijos que pueden compartir con sus
compañeros y comunidad. Se desarrolla el gusto por resolver problemas.
Duración: No se especifica
Para qué programa  Programa Escuelas de Tiempo Completo
federal se sugiere:  Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
Link: http://www.funco.mx/autonomia

12