MICHAEL POLANYI 1891-1976
 El autor aborda el concepto de conocimiento táctico
 El autor plantear el concepto de gestión como
conocimiento tácito.
 El conocimiento es público que son hechos o
ideas.
 El conocimiento es un descubrimiento autentico,
por un conjunto de reglas articuladas.
 El conocimiento explicito depende el
conocimiento táctico.
 Polanyi considera que los conocimientos
alcanzados por la ciencia se transmiten de manera
análoga a las tradiciones relativas al saber popular.
 La teoría de Polanyi trata sobre el proceso de
conocer.
 El concepto de conocimiento basado en las
dimensiones focal (conocimiento del objeto o
fenómeno) y tácita (conocimiento que permite la
comprensión del fenómeno.
 Polanyi expresa que el lenguaje por sí sólo no
basta para expresar el Conocimiento.
 Manifiesta el conocimiento basándose en
contextos más lógicos, y no tan racionales como
las normas y reglas.
IKUJIRO NONAKA 1935
y explícito y el proceso de creación del conocimiento
a través de un modelo de generación de
Sus escritos hacen conocimiento basado en la espiral del conocimiento.
referencia a los  El modelo para gestionar conocimiento está
conocimientos explícito
encaminado específicamente a la creación de
y tácito. Esto deriva en conocimiento dentro de las organizaciones.
dos enfoques  El modelo de gestión de conocimiento se enfoca en
provenientes de Japón cuatro piares:
y Estados Unidos.
*Socialización: comparten experiencias, se crea el
Conocimiento explícito: conocimiento táctico, el conocimiento se adquiere
es el conocimiento que observando, imitando y practicando
una persona ya tiene y *Externalización: es un proceso del conocimiento
es fácil de trasmitir y táctico que se convierte en conocimiento explicito
entender. mediante el diálogo y la reflexión colectiva.
Conocimiento tácito: es *Combinación: el proceso de convertir el
el conocimiento que ya conocimiento explícito en explicito mediante la
tiene una persona y que conceptualización de un producto, adaptación de
es difícil de trasmitir y una necesidad.
entender. *Internalización: es la conversión de explícito en
táctico, consiste en aprender haciendo
 Nonaka afirman que para trabajar con la teoría de
creación de conocimiento organizacional se debe
entender la naturaleza del conocimiento y las dos
dimensiones del conocimiento: La ontológica y la
Epistemológica.
 REFERENCIAS

http://gestiondelconocimientoelectivaiv.blogspot.com/2013/05/gestion-del-conocimiento-4-autores-y.html

https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/tradicion-y-descubrimiento-en-la-epistemologia-de-michael-polanyi

http://www.eumed.net/libros-gratis/2010b/685/GESTION%20DEL%20CONOCIMIENTO.htm

http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/2135/Mejia_pm.pdf?sequence=1&isAllowed

http://anamariaaguilera.com/nonaka-y-takeuchi/

https://es.wikibooks.org/wiki/Gesti%C3%B3n_del_conocimiento/Modelo_de_creaci%C3%B3n_del_Conocimiento/Teor%C3%ADa_de_creaci%C3%B3n_de_con
ocimiento_por_Nonaka_y_Takeuchi