TEMA GERAL História do Brasil

TEMA DA AULA Copo meio cheio, meio vazio: a Nova República brasileira

PROFESSOR Matheus Coelho Inocêncio

ANO/NÍVEL Pré-Vestibular DURAÇÃO 50 minutos

OBJETIVO GERAL

Compreender o processo de redemocratização após a ditadura civil-militar no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Analisar as rupturas e permanências presentes nos pactos da redemocratização
brasileira, percebendo os desafios para a efetivação da cidadania;
2) Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os
fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente
do indivíduo na sociedade.
3) Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas públicas.

CONTEÚDOS
1. Os pactos da redemocratização brasileira
2. A Constituição de 1988 e o estabelecimento da Nova República
3. Cidadania no Brasil contemporâneo

RECURSOS DIDÁTICOS

Pincel para quadro branco, apagador, material impresso.

METODOLOGIA

Aula expositiva, debate referente aos conteúdos trabalhados, resolução de questões.

AVALIAÇÃO

Resolução comentada de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e

vestibulares.
 INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL, Ministério da Educação (MEC). Matriz de Referência ENEM. Brasília:

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Disponível em:
<http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2012/matriz_referencia
_ enem.pdf>. Acesso em 29/07/2019.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2013.
SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloísa. No caminho da democracia: a transição
para o poder civil e as ambiguidades e heranças da ditadura militar. In: ____. Brasil: uma
biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 467-497.
SEVCENKO, Nicolau. Aceleração tecnológica, mudanças econômicas e desequilíbrios.
In: ____. A Corrida para o Século XXI: no Loop da Montanha Russa. São Paulo:
Companhia das Letras, 2001. p. 23-59.
ENEM 2016
“Batizado por Tancredo Neves de “Nova República”, o período que marca o reencontro
do Brasil com os governos civis e a democracia ainda não completou seu quinto ano e já
viveu dias de grande comoção. Começou com a tragédia de Tancredo, seguiu pela euforia
do Plano Cruzado, conheceu as depressões da inflação e das ameaças da hiperinflação e
desembocou na movimentação que antecede as primeiras eleições diretas para presidente
em 29 anos.”
O álbum dos presidentes: a história vista pelo JB. Jornal do Brasil, 15 nov. 1989.

O período descrito apresenta continuidades e rupturas em relação à conjuntura histórica

anterior. Uma dessas continuidades consistiu na
A) representação do legislativo com a fórmula do bipartidarismo.
B) detenção de lideranças populares por crimes de subversão.
C) presença de políticos com trajetórias no regime autoritário.
D) prorrogação das restrições advindas dos atos institucionais.
E) estabilidade da economia com o congelamento anual de preços.

COMVEST UNICAMP 2018

A crise levaria o último governo da ditadura, chefiado pelo general João Figueiredo
(1979-85), a tomar medidas drásticas. O objetivo inicial era deter a depreciação da moeda
nacional, incentivar as exportações e fazer frente ao aumento do deficit em conta corrente.
Assim, a moeda foi desvalorizada em 30% no final de 1979. A medida acentuou a
desaceleração econômica, o descontrole inflacionário e o desarranjo nas contas públicas.
Em 1980, a inflação batia a simbólica marca de 100% ao ano e em 1981 o país entrava
em uma recessão.
(Adaptado de Gilberto Marangoni, Anos 1980, década perdida ou ganha? Revista Desafios do
Desenvolvimento, São Paulo, Ano 9, Edição 72, 2012.)

A partir do texto acima e de seus conhecimentos sobre a Nova República no Brasil,

assinale a alternativa correta.
A) A concentração de renda gerada pelo milagre econômico, as bolhas especulativas no
mercado financeiro brasileiro, as flutuações no preço do petróleo e a alta internacional
dos juros ao longo da década de 1970 foram elementos decisivos para a superação da
crise econômica dos anos de 1980.
B) No Brasil dos anos de 1980, a desaceleração econômica, o descontrole inflacionário e
o desarranjo nas contas públicas foram acompanhados pelo silenciamento dos
movimentos pelas Diretas Já e dos direitos civis, sendo essa década conhecida como a
“década perdida”.
C) A crise econômica que se instalou no Brasil a partir de meados dos anos de 1970 gerou
pressão sobre o governo militar do General Figueiredo, que, em resposta, aprovou a Lei
da Anistia e a Lei Orgânica dos Partidos, incentivou o movimento grevista e garantiu a
realização de eleições de forma lenta, gradual e segura.
D) A chamada década perdida no Brasil foi marcada por grave crise econômica, pela
transição para o regime democrático, pela gradual normalização das instituições políticas
próprias da democracia, pelo fortalecimento dos movimentos sociais e civis e pela
efervescência cultural.