SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

Fecha: 28/08/18
I. INFORMACIÓN GENERAL

GRADO Y
DOCENTE ÁREA TÍTULO DURACIÓN
SECC.
Educación
Mick Jagger Taya Elaboramos diploma utilizando el
para el 3ro 2 Horas
Flores programa Publisher
trabajo

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Utiliza planillas predeterminadas
 Crea y diseña materiales
EJECUCIÓN DE PROCESOS para elaborar diplomas con el
gráficos utilizando Publisher
programa Publisher.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA 02 horas

INICIO (15 MINUTOS)

 El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes en el aula funcional de Educación para
el trabajo.
 Se presenta un video de reflexión llamado: El vendedor de Humo
 Los estudiantes dan a conocer sus opiniones y su análisis reflexivo.
 Se formula una serie de preguntas a los estudiantes:
 ¿Qué utilidad tiene el programa Publisher? ¿Qué es un diploma? ¿Qué diferencia hay entre un diploma y un
diploma de honor?
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Procesamiento de la Información
 El docente da a conocer el trabajo a realizar en esta sesión
 Se da conocimiento del tema a tratar: Realizamos diplomas con el programa Publisher.
 Los estudiantes muestran interés, y se da a conocer que herramientas utilizaremos para su elaboración:
Planillas predeterminadas, Pestaña inicio, insertar y diseño.
 Los estudiantes elaboraran un diploma de alto impacto visual haciendo uso de las herramientas
mencionadas, se evaluara mediante una ficha de observación.
CIERRE (10 MINUTOS)
Se comenta la importancia de lo aprendido, y su utilidad
Meta cognición:
 El docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la experiencia vivida y da énfasis a la importancia de
usar lo aprendido.

MATERIALES O RECURSOS
 Pizarra
 Plumón
 Computadoras
 Proyector Interactivo.

Dir. Martha Esvelia Bernaola Perales Prof. Mick Jagger Taya Flores
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
Fecha: 28/08/18
III. INFORMACIÓN GENERAL

GRADO Y
DOCENTE ÁREA TÍTULO DURACIÓN
SECC.
Educación
Mick Jagger Taya
para el Utilizando la herramienta Bézier 2do 2 Horas
Flores
trabajo

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Identifica y elabora un dibujo
 Elabora diseños gráficos de
EJECUCIÓN DE PROCESOS vectorial utilizando la
alto impacto
herramienta Bézier.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA 02 horas

INICIO (15 MINUTOS)

 El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes en el aula funcional de Educación para
el trabajo.
 Se presenta un video de reflexión llamado: El vendedor de Humo
 Los estudiantes dan a conocer sus opiniones y su análisis reflexivo.
 Se formula una serie de preguntas a los estudiantes:
 ¿Para qué nos sirve el programa Inskcape? ¿Qué herramienta utilizaremos para elaborar un dibujo vectorial?

DESARROLLO (65 MINUTOS)

Procesamiento de la Información
 El docente da a conocer el trabajo a realizar en esta sesión
 Se da conocimiento del tema a tratar: Utilizando la herramienta Bézier.
 Los estudiantes muestran interés, y se da a conocer que herramientas utilizaremos para su elaboración:
Herramienta Selección, lupa, paleta de colores, cuenta gotas y Bézier.
 Los estudiantes elaboraran un dibujo vectorial de alto impacto visual haciendo uso de las herramientas
mencionadas, se evaluara mediante una ficha de observación.
CIERRE (10 MINUTOS)
Se comenta la importancia de lo aprendido, y su utilidad
Meta cognición:
 El docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la experiencia vivida y da énfasis a la importancia de
usar lo aprendido.

MATERIALES O RECURSOS
 Pizarra
 Plumón
 Computadoras
 Proyector interactivo.

Dir. Martha Esvelia Bernaola Perales Prof. Mick Jagger Taya Flores