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I. DATOS GENERALES:
ÁREA : Ciencia y Tecnología
NOMBRE DE LA SESIÓN : “ Los alimentos y mi salud “
PROPÓSITO DE LA SESIÓN : “En esta sesión los niños y las niñas reconocerán los alimentos que necesitamos
para nuestra salud”
FECHA : 02 – 05 - 2018
DURACIÓN : BLOQUE II
DOCENTE :
GRADO Y SECCION :
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE :
TÉCNICAS/
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
Explica el mundo físico Comprende y usa Describe las características y necesidades Observación
basándose en conocimientos sobre los de los seres vivos. Ejemplo: El estudiante Lista de cotejo
conocimientos sobre los seres vivos, materia y describe qué necesitan los seres vivos para
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, vivir: alimentos, oxígeno, etc. Ficha de
energía, biodiversidad, Tierra y universo. aplicación
tierra y universo.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES:
TRANSVERSALES: Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor de la
Enfoque Ambiental limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los hábitos de higiene y
alimentación saludable.
lámina motivadora pág. 57 del libro. Carteles con las preguntas propuestas en el
Revisar la información de la pagina 58 – 59 planteamiento del problema.
Prever láminas de Alimentos según su origen. Papelotes, plumones y limpiatipo o cinta adhesiva
Prever las cantidades necesarias de fotocopias y prepara una protectora.
ficha informativa. Set de investigación del MED (alimentos imantados)
MOMENTOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Planteamiento de hipótesis :
Se pide que, primero, planteen su hipótesis de manera grupal, que dibujen los
alimentos que consideran que debemos comer para estar saludables y fuertes.
Luego, pedimos a un representante de cada grupo que la lea en voz alta. Se anota
las hipótesis en un papelote y se pega en un lugar visible del aula.
Competencia:
Fecha: 02-05-18
DESEMPEÑO:
Describe las características y necesidades de los seres vivos.
Ejemplo: El estudiante describe qué necesitan los seres vivos
N° Nombres y apellidos de los niños
para vivir: alimentos.