Taller medidas tendencia no central

Juliana Rivera Riascos ID 679851

Nivieth Collazos Serna ID: 679878

Estadística descriptiva

NRC: 27566

Tutor: Jorge Alejandro Quintero Ángel

Contaduría Pública 3 semestre

Corporación Universitaria Minuto de Dios
Pereira, Mayo del 2019
 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3

Temas para investigar

I. ¿Qué es una medida de tendencia no central?
Las medidas de posición no centrales permiten conocer otros puntos característicos de la
distribución que no son los valores centrales. Entre otros indicadores, se suelen utilizar una
serie de valores que dividen la muestra en tramos iguales:
● Cuartiles: son 3 valores que distribuyen la serie de datos, ordenada de forma
creciente o decreciente, en cuatro tramos iguales, en los que cada uno de ellos
concentra el 25% de los resultados.
● Deciles: son 9 valores que distribuyen la serie de datos, ordenada de forma
creciente o decreciente, en diez tramos iguales, en los que cada uno de ellos
concentra el 10% de los resultados.
● Percentiles: son 99 valores que distribuyen la serie de datos, ordenada de forma
creciente o decreciente, en cien tramos iguales, en los que cada uno de ellos
concentra el 1% de los resultados.
Estas medidas son utilizadas con mucha frecuencia en aquellas poblaciones que pueden ser
dividas en grupos o estratos, cada una de ellas con una condición especial; por ejemplo,
una población de personas clasificadas ya sea por edades, estaturas, pesos, etc
II. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?
Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos
ordenados en cuatro partes iguales. Q1, Q2 y Q3 determinan los valores
correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos. Q2 coincide con la mediana.

Cómo se calculan los cuartiles:

1. Ordenamos los datos de mayor a menor

2. Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la expresión

 Ejemplo:

Número impar de datos

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Número par de datos

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

III. ¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

La fórmula básica para calcular percentiles es la siguiente:
L * N /100 = P.
La L representa los números menores al total de datos que tenemos, N es el total de datos
que tenemos y 100 es el número en que debemos dividirlo para alcanzar el percentil.

A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la
unidad “Medidas de tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4
 a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos
completos)

Mediana (Me):
Se ordena la muestra de mayor a menor:
0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5

La fórmula me indica que la mediana se ubica en la posición 20,5 en la cual está el No 2, es decir
que la mediana es equivalente al No 2
0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5

Lo cual indica que el 50% de la muestra es decir de la cantidad de hijos por familia está
entre 0 y 2 hijos, y la otra mitad de la muestra es decir de la cantidad de hijos por familia
está entre 2 a 5 hijos.

Moda (Md):
Md = X1 es decir que Md = 2, debido a que es el valor de la variable que se repite más de una
vez. Entonces eso quiere decir que la cantidad de muestra de las 40 familias 9 de ellas tienen 2
hijos siendo el valor más repetitivo de la muestra.
N° DE HIJOS CANTIDAD DE VECES
POR FAMILIA QUE SE REPITE
0 7
1 8
2 9
3 8
4 3
5 5
 b. Determine Q1, Q2 y Q3.
0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5

● Q1= el cuartil Primero es el valor mayor que el 25% de los valores de la distribución.
Como N = 40 resulta que N/4 = 10; el primer cuartil es la media aritmética de dicho valor
y el siguiente:
Q1= (1 + 1) / 2 = 1

● Q2 = el Segundo Cuartil es, evidentemente, la mediana de la distribución, es el valor de

la variable que ocupa el lugar central en un conjunto de datos ordenados. Como N/2 = 20
; la mediana es la media aritmética de dicho valor y el siguiente:
Me = Q2 = (2 + 2)/ 2 = 2

● Q3 = el Tercer Cuartil, es el valor que sobrepasa al 75% de los valores de la distribución.

En nuestro caso, como 3N / 4 = 3(40)/4= 30, resulta
Q3 = (3+ 3) / 2 = 3

a. Construya el diagrama de caja y bigotes.

 ● La parte izquierda de la caja es mayor que la de la derecha; ello quiere decir que los
hogares comprendidos entre el 25% y el 50% está más dispersa que entre el 50% y el
75%.
● El bigote de la izquierda (X mín., Q1) es más corto que el de la derecha; por ello el 25%
de la cantidad de hijos por hogares están más concentrados que el otro 25%.
● El rango intercuartílico = Q3 - Q1 = 3-1 =2; es decir, el 50% de los hogares está en el
promedio de tener de 0 a 2 hijos.

2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados
durante el último año:

NUMERO DE CANTIDAD DE
DÍAS (xi) EMPLEADOS
(fi)
0 10
1 6
2 12
3 9
4 4
5 3
6 1
 a. Complete la tabla de frecuencias.
yi ni hi Ni Hi
0 10 22% 10 22%
1 6 13% 16 36%
2 12 27% 28 62%
3 9 20% 37 82%
4 4 9% 41 91%
5 3 7% 44 98%
6 1 2% 45 100%
n=45

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).

yi ni hi Ni Hi yini
0 10 22% 10 22% 0
1 6 13% 16 36% 6 Nj-1
2 12 27% 28 62% 24 Nj
3 9 20% 37 82% 27
4 4 9% 41 91% 16
5 3 7% 44 98% 15
6 1 2% 45 100% 6
n=45 94

Media Aritmética:
El promedio de los días de vacaciones que tomaron los empleados es de 2.09 días.

Mediana (Me):
Obtener las frecuencias absolutas acumuladas Ni
yi ni hi Ni Hi yini
0 10 22% 10 22% 0
1 6 13% 16 36% 6
2 12 27% 28 62% 24
3 9 20% 37 82% 27
4 4 9% 41 91% 16
5 3 7% 44 98% 15
6 1 2% 45 100% 6
n=45 94

Buscar la mitad de las observaciones por medio de n/2

n=45 n/2 = 45/2 = 22,5
Localizar el resultado anterior n/2 en las columnas de las frecuencias absolutas acumuladas. Si
no aparece, se toma el valor inmediatamente anterior y se simboliza con Nj-1 y al
inmediatamente superior por Ni.
yi ni hi Ni Hi yini
0 10 22% 10 22% 0
1 6 13% 16 36% 6 Nj-1
2 12 27% 28 62% 24 Nj
3 9 20% 37 82% 27
4 4 9% 41 91% 16
5 3 7% 44 98% 15
6 1 2% 45 100% 6
n=45 94
 Nj-1 n/2
16 < 22,5

Me = Yj
Me = 2
Convertir datos agrupados a original
0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5
Mediana=2
La mediana de días tomados de vacaciones por parte de los empleados es 2
Moda:

Moda= 2

La cantidad de días que más se repite en días tomados de vacaciones por parte de los
empleados es 2.

MIN 0 MIN = 0
Q1 1 Q1 = 1
MEDIANA 2 MEDIANA = 2
Q3 3 Q3 = 3
MAX 6 MAX = 6

c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

 ● La parte izquierda de la caja es igual que la de la derecha; ello quiere decir que los
empleados entre el 25% y el 50% pidieron entre uno y dos días de vacaciones y es
proporcional al porcentaje de empleados entre el 50% y el 75% que pidieron de dos a tres
días.
● El bigote de la izquierda (X mín., Q1) es más corto que el de la derecha (Q3, Xmax); por
ello el 25% de los empleados pidieron entre cero y un día de vacaciones y del 75% al
100% pidieron de tres a seis días de vacaciones
● El rango intercuartílico = Q3 - Q1 = 3-1 =2; es decir, el 50% de los empleado que
pidieron sus vacaciones está en el promedio de 0 a 2 días de vacaciones pedidos.
d. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.

En el percentil 25 los días de vacaciones oscilan principalmente personas que no pidieron

vacaciones solo un porcentaje mínimo pidió un día de vacaciones.
En el percentil 60 los días de vacaciones oscilan principalmente personas que pidieron
vacaciones entre un día y dos.
En el percentil 90 los días de vacaciones oscilan personas que pidieron vacaciones entre cero y
cuatro días.
3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados
durante el último año:

NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

EMPLEADOS
[0 – 2) 10
[2 –4) 6
[4 – 6) 12
[6 – 8) 9
[8 – 10) 4
[10 – 12) 3
[12 –14) 1

a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.

● La parte izquierda de la caja es menor que la de la derecha; esto quiere decir que los
empleados entre el 25% y el 50% pidieron entre cuatro y seis días de vacaciones.
● El bigote de la izquierda (X mín., Q1) es más corto que el de la derecha (Q3, Xmax); por
ello el 25% de los empleados pidieron entre cero y cuatro de vacaciones y del 75% al
100% pidieron de seis a catorce días de vacaciones

b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

● P15 = (15 * 45 ) / 100 P15 = 1,28
P15 = 6 + 2 (6,75-28 / 37-28)
P15 = 6 + 2 (-21,75 / 9)
P15 = 6 + (-4,72)
P15 = 1,28
● P30 = (30 * 45 ) / 100 P30 = 3,16
P30 = 2 + 2 (13,5 - 10 / 16 - 10)
P30 = 2 + 2 (3,5 / 6)
P30 = 2 + 1,16
P30 = 3,16
● P60 = (60 * 45 ) / 100 P60 = 5,83
P60 = 4 + 2 (27 - 16 / 28 -16)
P60 = 4 + 2 (11 / 12)
P60 = 4 + 1,83
P60 = 5,83
● P75 = (75 * 45 ) / 100 P75 = 7,27
P75 = 6 + 2 (33,75 - 28 / 37 - 28)
P75 = 6 + 2 (5,75 / 9)
P75 = 6 + 1,27
P75 = 7,27
● P90 = (90 * 45 ) / 100 P90 = 9,75
P90 = 8 + 2 (40,5 - 37 / 41 - 37)
 P90 = 8 + 2 (3,5 / 4)
P90 = 8 + 1,75
P90 = 9,75

4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes,
los cuales tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos
cada uno.

Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

Mediana (Me):
Obtener las frecuencias absolutas acumuladas Ni
Buscar la mitad de las observaciones por medio de n/2

n=45 n/2 = 15/2 = 7,5

Localizar el resultado anterior n/2 en las columnas de las frecuencias absolutas acumuladas. Si
no aparece, se toma el valor inmediatamente anterior y se simboliza con Nj-1 y al
inmediatamente superior por Ni.
Jugador 1

Nj-1 n/2

7 < 7,5

Me = Yj

Me = 2
Jugador 2

Nj-1 n/2

7 < 7,5

Me = Yj

Me = 3
La mediana de los puntos realizados por el jugador 1 es 2 y el número de puntos que más se
repite es el 1
La mediana de los puntos realizados por el jugador 2 es 3 y el número de puntos que más se
repite es el 2
El promedio de puntos realizados por cada jugador es de 3 puntos.
a. Determine Q1, Q2 y Q3 .

c. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice los resultados de los dos conjuntos de
datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

De acuerdo al diagrama de Bigotes y cajas de los jugadores podemos evidenciar; que el jugador
1 realizó mayor número de anotación entre 2 y 4 puntos, mientras que el jugador 2 realizó mayor
número de anotaciones entre 2 y 3 puntos. Ambos jugadores completaron un total de 15 puntos,
el jugador 1 alcanzó tres veces el mayor puntaje, mientras que el jugador 2 realizó un mayor
número de anotaciones entre 2 y 3 puntos.

En los cuartiles Q1, Q2 y Q3 tuvo mayor relevancia el jugador 1 mientras que el jugador 2 tuvo
relevancia sobre el Q2 Y Q3.
 Bibliografía

Martínez, Ciro, Levin, Richard. Rubín, David (2011). Estadística Aplicada. Primera edición.

https://www.ecured.cu/Tablas_de_frecuencias

https://matematicasmodernas.com/tipos-de-graficas-estadisticas/

http://www.monografias.com/trabajos81/presentacion-datos-estadisticos/presentacion-datos-

estadisticos.shtml#ixzz5AVLdIhng

https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=2266&pg=&ed=