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Angelino Feliciano Rene Edmundo Cuevas Valencia
Universidad Autónoma de Guerrero Universidad Autónoma de Guerrero
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All content following this page was uploaded by Rene Edmundo Cuevas Valencia on 10 March 2015.
AUTORES:
ISBN: 978-607-00-4156-3
Este libro, es el resultado del trabajo colaborativo de algunos integrantes del Cuerpo
Académico (CA) de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Unidad
Académica de Ingeniería de la UAGro., siendo responsable de la obra literaria el C.
Angelino Feliciano Morales, con el firme propósito de seguir contribuyendo en la
consolidación de esta Unidad Académica y en consecuencia con la Universidad
Autónoma de Guerrero.
Por otro lado, se sabe que la educación es de vital importancia para el desarrollo
integral del ser humano y esto se logra precisamente alcanzando un buen nivel
académico y el esfuerzo colectivo de los intergrantes del Cuerpo académico está
orientado a contribuir en el mejoramiento académico de los estudiantes y como
consecuencia al desarrollo de nuestra sociedad.
Ahora bien, de ninguna manera se pretende que se tome como un trabajo terminado,
dado que es posible mejorarlo con aportaciones críticas y propositivas de los
profesores y estudiantes.
ÍNDICE
PRIMERA UNIDAD
1.0 SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES
1.1 Sistema coordenado lineal 01
1.2 Plano cartesiano 02
1.3 Localización de puntos en el plano 03
1.4 División de un segmento en una razón dada 04
1.5 Punto medio de un segmento 06
1.6 Distancia entre dos puntos 07
1.7 Área de un polígono 09
1.8 Inclinación y pendiente de una recta 12
1.9 Rectas paralelas y perpendiculares .14
1.10 Ángulo entre dos rectas 15
SEGUNDA UNIDAD
2.0 LA LÍNEA RECTA
2.1 Ecuación de la recta dado un punto y su pendiente 21
2.2 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos 23
2.3 Ecuación simétrica de la recta 24
2.4 Ecuación general de la recta 26
2.5 Forma normal de la ecuación de la recta 29
2.6 Reducción de la forma general de la ecuación de una recta a la forma 31
normal
2.7 Distancia de un punto a una recta 32
TERCERA UNIDAD
3.0 LA CIRCUNFERENCIA
3.1 Ecuación ordinaria de la circunferencia 37
3.2 Ecuación general de la circunferencia 38
3.3 Ecuación de la circunferencia que pasa por tres puntos 40
3.4 Ecuación de la tangente a la circunferencia 42
CUARTA UNIDAD
4.0 LA PARÁBOLA
4.1 Ecuación de la parábola con vértice en el origen y cuyos ejes
coinciden con los ejes coordenados. 48
4.2 Ecuación de la parábola con vértice fuera del origen y eje paralelo a
uno de los ejes coordenados. 50
4.3 Ecuación de la tangente a la parábola 52
QUINTA UNIDAD
5.0 LA ELIPSE
5.1 Ecuación de la elipse de centro en el origen y cuyos ejes focales
coinciden con los ejes coordenados. 57
5.2 Ecuación de la elipse de centro C(h, k ) y ejes paralelos a los
ejes coordenados 61
5.3 Ecuación de la tangente a la elipse 63
SEXTA UNIDAD
6.0 LA HIPÉRBOLA
6.1 Ecuación de la hipérbola cuyos ejes coinciden con los ejes 68
coordenados
6.2 Asíntotas de la hipérbola 70
6.3 Ecuación de la hipérbola de centro C(h, k ) y cuyos ejes son paralelos
SÉPTIMA UNIDAD
Bibliografía
Coordenadas rectangulares
La primera relación que se debe establecer de acuerdo con lo expuesto es entre los números
reales y los puntos de una recta. Considerando sobre la recta un punto O , llamado
origen, situado arbitrariamente y señalando a partir de dicho punto hacia la derecha y hacia
la izquierda, divisiones iguales, de manera que entre cada división se tome la misma
unidad de longitud. Por convención, las divisiones consecutivas situadas a
la derecha de O , se hacen corresponder con los enteros positivos: 1; 2; 3; L y las
Figura 1
Para el caso de una recta colocada verticalmente, igualmente por convención, los enteros
positivos se ubican arriba del O y los negativos abajo del mismo punto. El punto O
representa el valor cero. Las puntas de las flechas señalan el sentido positivo de las
rectas en ambas figuras.
Figura 2
1
Coordenadas rectangulares
Con el mismo criterio, todos los números reales pueden ser representados en la recta
numérica. Así, los números fraccionarios estarán representados por puntos situados entre
dos divisiones correspondientes a los números enteros.
Figura 3
Los sentidos positivos de los ejes se indican con puntas de flecha. Si P es un punto del
plano que determinan los ejes coordenados, su distancia al eje Y , se llama abscisa y se
representa por x , y su distancia al eje X se llama ordenada, representándose por y .
Cuando se tiene un punto fijo, las coordenadas son valores numéricos desconocidos
representados por variables con subíndices o bien por las primeras letras del alfabeto. Por
ejemplo: P(x1 , y1 ) o P(a, b) . Para el caso, en que el punto se mueve en el plano, las
2
Coordenadas rectangulares
Los ejes coordenados dividen el plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes, las cuales
se distribuyen de la manera siguiente:
Figura 4
Solución
Se localizan 3 unidades negativas a partir del origen sobre el eje X y midiendo sobre la
recta paralela a Y que pasa por P , 2 unidades positivas.
Figura 5
3
Coordenadas rectangulares
Figura 6
La razón de los segmentos AP y PB se llama razón de división: es decir, en cualquiera de las tres
situaciones se tiene:
AP
= r , donde r es la razón de división
PB
AP
Si P está entre A y B , = r , el valor de r es positivo, porque AP y PB tienen el
PB
mismo sentido.
AP
Si P está antes de A , = r el valor de r es negativo, porque AP y PB tienen
PB
sentidos opuestos; además r está en intervalo de − 1 < x < 0 .
AP
Si P está después de B , = r , r es negativo, porque AP y PB tienen sentidos
PB
Figura 7
Utilizando conocimientos de proyecciones se obtiene:
AP A' P'
= =r (1.1)
PB P' B'
AP A' ' P' '
= =r (1.2)
PB P' ' B' '
Analizando (1.1) se tiene:
A' P ' = x − x1 (1.3)
x + rx = x1 + rx2
x(1 + r ) = x1 + rx2
x + rx2
x= 1 , r ≠ −1 (1.6)
1+ r
Ejemplo
1. Determinar las coordenadas del punto M que divide en la razón de 2:3 al segmento que
une los puntos A(− 6, 2) y B(4, 7 )
Solución
Como la razón es positiva, entonces el punto M se localiza entre el punto A y el punto B,
tal como se observa en la gráfica.
Calculando el valor de x .
2 8
− 6 + (4) − 6 +
x= 3 = 3=
2 2
1+ 1+
3 3
18 8
− +
x= 3 3 = − 18 +8 = − 10 = −2
3 2
+ 3+ 2 5
3 3
Calculando el valor de y .
2 6 14
2 + (7 ) +
y= 3 =3 3 =
2 3 2
Figura 8 1+ +
3 3 3
6 + 14 20
y= = =4
3+ 2 5
Por tanto el M (−2, 4) satisface la condición.
2. Calcular las coordenadas del punto P de la recta que une los puntos A(− 4, − 6) y
B(8, − 2 ) . De manera que AP = 3PB.
Ejemplo: determinar las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos
A(−4, 2) y B( 6, − 8 ) .
7
Coordenadas rectangulares
Solución
−4 +6 2
x= = =1
2 2
Aplicando las fórmulas de punto medio, se tiene:
2 −8 −6
y= = = −3
1+1 2
Por tanto, el punto medio es :
M (1, − 3) , tal como se ilustra en la gráfica.
Figura 9
Figura 10
Si uno de los puntos está en el origen y P(x1 , y1 ) es el otro punto, entonces la fórmula se
reduce a: OP = x 2 + y 2 (1.11)
Ejemplos
Solución
OP = x 2 + y 2 = 62 + 82 = 36 + 64
= 100 = 10
Figura 11
Solución
Figura 12
10
Coordenadas rectangulares
Es sabido que, existen varias formas para determinar el área de un polígono, sin embargo,
en el presente material se obtendrá una fórmula que permita calcular el área de un
triángulo en función de las coordenadas de sus vértices. Sean
P(x1 , y1 ); Q(x2 , y2 ) y R(x3 , y3 ) los vértices de un triángulo cualquiera.
Figura 13
Trazando las proyecciones de PP '; RR ' y QQ ' perpendiculares al eje X , resulta que el
Área del ΔPQR = área del trapecio PP' R' R + área del trapecio RR'Q'Q
(1.12)
− área del trapecio P P'Q'Q
Esto es:
12
Coordenadas rectangulares
Esta fórmula es aplicable para cualquier polígono. Por ejemplo, véase, el procedimiento
para calcular el área de un pentágono.
Figura 14
x1 y1 x1 y1 x1 y1
1 1 1
A = x2 y2 + x3 y3 + x4 y4 (1.18)
2 2 2
x3 y3 x4 y4 x5 y5
x1 y1
x y2
1 x23 y3
En general, la fórmula para calcular el área de un polígono, queda: A =
2M M
xn yn
x1 y1
13
Coordenadas rectangulares
Ejemplos
Solución
Graficando los puntos se tiene:
Figura 15
14
Coordenadas rectangulares
Se llama ángulo de inclinación de un segmento, al ángulo formado por el lado positivo del
eje X y el segmento, el cual se representa por el símbolo θ , este ángulo se debe
considerar con dirección contraria a las manecillas del reloj.
Figura 16
de una recta puede expresarse en términos de dos puntos cualesquiera de dicha recta.
Sean los puntos P(x1, y1 ) y Q(x2 , y2 ) dos puntos cualesquiera de la recta L , entonces
y2 −y1
se tiene: m = = tan θ (1.19)
x2 − x1
Figura 17
Si la recta es vertical, entonces todos los puntos tienen la misma primera coordenada, es
decir, el valor del denominador de la ecuación de la pendiente es cero y por tanto el cociente
es una indeterminación. Así pues, las rectas verticales no tienen pendiente(o pendiente
infinita).
15
Coordenadas rectangulares
NOTAS:
Cuando la recta L es paralela al eje X , o coincide con el eje X , entonces
el valor de la pendiente es cero.
π
Si la inclinación de un ángulo está comprendido 0 < θ < ( 0 < θ < 90o ),
2
entre entonces la pendiente es positiva.
π
Si el ángulo de inclinación está comprendido < α < π ( 90o < θ < 180o ),
2
entre entonces la pendiente es negativa.
Ejemplos:
1. Calcular la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos:
P(5, 6) y Q(−4, 2) .
Solución
Graficando los puntos y la recta en el plano cartesiano, tal como se aprecia en la figura 18.
Figura 18
π
A simple vista, el ángulo es menor que , entonces la pendiente debe ser positiva.
2
Aplicando las fórmulas que permiten determinar el valor de la pendiente y el ángulo de
inclinación de la recta, se obtiene.
4
tan θ =
y −y 2 −6 −4 9
m= 2 1 = =
x2 − x1 −4−5 −9 4
θ = tan −1 ⎜ ⎟ = 0.4182 radianes
4 ⎛ ⎞
m=
⎝9⎠
9 θ = 23 57′45′
o
17
Coordenadas rectangulares
éstas rectas no se intersectan entre si y por tanto se les llama rectas paralelas, luego
entonces tienen la misma inclinación y la misma pendiente, así pues, dos o más rectas son
paralelas si y sólo si sus pendientes son iguales, pero si las rectas forman un
π
ángulo de radianes (90o ) , entonces se dice que las rectas son perpendiculares y sus
2
pendientes son recíprocas y de signo contrario, es decir el producto de las pendientes
de las dos rectas es igual a − 1 . ( m1m2 = −1 ).
Ejemplos
1. Prueba que la recta que pasa por los puntos P(−1, − 5) y Q(6, − 2) es paralela a la
Solución
Figura 19
Aplicando la fórmula (1.19) para calcular las pendientes y poder analizar las condiciones
de paralelismo.
y −y −2 +5 3
m1 = mPQ = 2 1 = =
x2 − x1 6 +1 7
y2 −y1 − 1 +4 3
m2 = mRS = = =
x2 − x1 5+2 7
Como las pendientes son iguales, entonces las dos rectas son paralelas.
2. Prueba que la recta que pasa por los puntos P(−4, − 3) y Q(5, 3) es perpendicular
18
Coordenadas rectangulares
a la recta que pasa por los puntos R(−2, 7) y S(4, − 2) .
3. Determinar que la figura formada por los vértices P(5, − 3) , Q(4, 4) y R(1, 0)
corresponden a un triángulo rectángulo.
19
Coordenadas rectangulares
ellos puede ser considerado como el ángulo formado por dichas rectas y se miden en
dirección contraria a las manecillas de un reloj (dirección positiva). La recta a partir de la
cual se mide el ángulo se llama recta inicial; la recta hacia la cual se dirige el ángulo se llama
recta final. Las pendientes de las rectas inicial y final se llaman pendiente inicial y pendiente
final.
Sean las rectas l1 y l2 de inclinación α1 y α 2 ; cuyas pendientes son m1 y m2 ,
respectivamente.
Figura 20
tan α 2 −tan α 1
tan θ = , pero se sabe que: tan α = m y tan α = m , luego:
1 + tan α 2 tan α 1
1 2 2 1 1
m2 −m1
tan θ1 = . (1.20)
1+ m m
2 1
20
Coordenadas rectangulares
Esta misma fórmula es aplicable para calcular el ángulo α 2 .
21
Coordenadas rectangulares
Ejemplos
1. Calcular la medida del ángulo interior del triángulo en el vértice P , sabiendo que los
vértices del triángulo son: P(5, − 3); Q(4, 4 ) y R(1, 0)
Solución
Figura 21
θ = tan −1 (1)
θ = 0.7858 rad = 45o
2. Determinar el valor de las pendientes de las medianas del triángulo cuyos vértices son:
A(2, 6 ); B(8, 3) y C (− 2, − 1)
3. Determinar la pendiente de la recta perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A(− 5, − 4) y B(3, − 2 )
4. Calcular la medida de los ángulos interiores del triángulo, cuyos vértices son los
puntos: P(− 2, 1) ; Q(3, 4) y R(5, − 2) .
22
Coordenadas rectangulares
5. Comprobar que los puntos P (1, 1) , Q(5, 3) , R(8, 0 ) y S (4, − 2 ) son vértices de un
23
Coordenadas rectangulares
Problemas propuestos
5. Probar gráficamente que los puntos A(4, 7 ); B(− 1, 3) y C (− 6, − 1) están en línea recta.
10. Obtener las coordenadas del punto de división del segmento AB en cada uno de los
siguientes incisos.
1
a. P(6, − 4) y Q(− 3, 2) r=
2
4
b. P(3, − 2) y Q(− 6, 7 ) r=
5
3
c. P(2, 4) y Q(4, 5) r=−
2
11. Determinar las coordenadas del punto del segmento que une P(− 6, − 12) y Q(− 9, 4) y
que se encuentra a cuádruple distancia de P que de Q .
24
Coordenadas rectangulares
12. Determinar la longitud de los segmentos que unen cada par de puntos.
a. A(− 3, − 2) y B(− 5, − 4)
( ) (
b. A 5, − 2 y B 4 5, 6 )
25
Coordenadas rectangulares
c. A⎛⎜ , ⎞⎟ y B⎛⎜ − , ⎞⎟
1 2 1 5
⎝ 2 3 ⎠ ⎝ 4 3⎠
13. Calcular el valor del perímetro de los siguientes triángulos, cuyos vértices son:
a. A(1, 5); B(− 2, 3) y C (4, − 3)
15. Probar que el triángulo formado por los 3 puntos dados en cada caso, es un triángulo
rectángulo.
a. A(1, − 2); B(− 2, 2) y C (9, 4)
16. Probar que el cuadrilátero cuyos vértices son: A(1, 3); B(3, 6 ); C (0, 5) y D(− 2, 2)
determinan un paralelogramo.
17. Verificar que la circunferencia cuyo centro es O(2, − 1) pasa por los puntos
19. Calcular las longitudes de las medianas del triángulo cuyos vértices son:
P(− 2, 5); Q(6, 7 ) y R(6, − 3) .
26
Coordenadas rectangulares
20. Dado que los siguientes vértices P(5, − 4 ); Q(− 2, −1); R(1, 10 ) y S (8, 7 ) determinan un
21. Determinar el área de los siguientes polígonos formados por sus respectivos vértices.
a. P(− 5, 2); Q(− 2, 3) y R(− 4, 8)
27
Coordenadas rectangulares
22. El área del triángulo cuyos vértices son: P(a, 6 ); Q(2, a ) y R(4, 2 ) es 28 u 2 . Determinar
el valor de a . (dos soluciones).
a. m = 1
b. m = −1
c. m = 1.8
3
d. m =
3
3
e. m = −
3
24. Calcular las pendientes de los lados del triángulo cuyos vértices son:
A(− 4, − 4); B(2, 7 ) y C (− 7, 10)
25. Determinar las pendientes de las medianas del triángulo cuyos vértices son:
A(2, 6); B(8, 3) y C (− 2, −1) .
26. Probar que los puntos A(7, 8); B(10, 1); C (− 1, − 2) y D(− 4, 5) son vértices consecutivos
de un paralelogramo.
27. Comprobar que los puntos A(3, 4); B(− 3, 0); C (− 4, − 7 ) y D(6, 1) son vértices de un
trapezoide.
28. Comprobar que los puntos P(1, 1); Q(5, 3); R(8, 0) y S (4, − 2 ) son vértices de un
28
La línea recta
Considerando que todos tienen una idea intuitiva de lo que es una línea recta y de acuerdo
a los Axiomas Euclides, se enuncian las siguientes propiedades.
Desde el punto de vista analítico, una línea recta es una ecuación lineal o de primer grado
en dos variables. Recíprocamente, la representación gráfica del lugar geométrico cuya
ecuación es de primer grado en dos variables es una línea recta.
Una línea recta, queda perfectamente determinada si se conocen dos condiciones, las
cuales son:
Conociendo dos de sus P(x1, y1 ) y Q(x2 , y2 ) .
puntos:
Figura 22
La pendiente o el coeficiente angular de una línea recta es la tangente del ángulo que la
recta forma con el sentido positivo del eje X . La magnitud de la pendiente m puede ser
positiva o bien negativa. Si el ángulo θ es agudo, entonces la pendiente será positiva,
pero si el ángulo θ es obtuso, entonces la pendiente será negativa.
x − x1 1 1 1
21
La línea recta
La expresión (2.1), es la ecuación de la recta solicitada, la cual debe satisfacer todos los
puntos P( x, y) que están sobre la recta; tal como se aprecia en la figura 23.
Figura 23
Ejemplos
1. Obtener la ecuación de la recta que pasa por el punto P(2, 1) y cuya pendiente es
3
m= .
2
Solución
3
Graficando la recta que pasa por el punto P(2, 1) y cuya pendiente es: m = .
2
Procedimiento:
Figura 24
23
La línea recta
3
Sustituyendo el punto P(2, 1) y el valor de la pendiente m = en la fórmula, queda:
2
3
y −1 = ( x − 2) realizando operaciones, se obtiene.
2
2( y − 1) = 3( x − 2)
2 y − 2 = 3x − 6
3x − 6 − 2 y + 2 = 0
3x − 2 y − 4 = 0
2. Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(4, − 2) y cuya pendiente es
3
m=− .
5
3. Obténgase la ecuación de la recta que pasa por el punto P(− 4, − 3) , sabiendo que
3π
forma un ángulo de con la dirección positiva del eje de las X .
4
Geométricamente, una recta queda perfectamente definida por dos puntos cualesquiera y
analíticamente, la ecuación de una recta también queda perfectamente determinada
conociendo las coordenadas de dos puntos. Sea la recta AB que pasa por los puntos
P( x1 , y1 ) y Q( x2 , y2 ) , siendo R( x, y) otro punto de la recta, tiene por ecuación:
y2 −y1
y − y1 = (x − x1) x2 ≠ x1 (2.2)
x2 − x1
Figura 25
24
La línea recta
Ejemplos:
1. Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(−3, 3) y Q(2, 1) .
(bosquejar la gráfica).
Solución
y2 −y1
Aplicando la fórmula; y − y1 = ( x − x1 ) ; se tiene:
x2 − x1
1 −3
y −3 = ( x + 3)
2+3
2
y − 3 = − ( x + 3)
5
5( y − 3) = −2( x + 3)
5 y − 15 = −2 x − 6
5 y − 15 + 2x + 6 = 0
2x + 5 y − 9 = 0
Figura 26
2. Calcular la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(4, 3) y Q(1,−2) . (bosquejar
la gráfica).
3. Obtener la ecuación de la recta perpendicular mediatriz del segmento que une los
puntos P(−4, 3) y Q(6, 7) . (bosquejar la gráfica).
sus intersecciones con los ejes coordenados, entonces A(a, 0) y B(0, b) son dos puntos
x2 − x1 1
b −0
y−0 = (x − a ) aplicando la fórmula (2.2) y simplificando, queda
0−a
b
y = − (x − a )
a
ay = −bx + ab
25
La línea recta
bx + ay = ab ordenando términos, se tiene:
26
La línea recta
bx ay ab
+ = dividiendo por ab se obtiene la ecuación solicitada
ab ab ab
x y
+ =1 (2.3)
a b
Figura 27
Ejemplos:
Solución
la fórmula, se tiene:
x y
+ =1
a b
x y
+ = 1 ésta es la ecuación simétrica de la
ecta 2 −3
Figura 28
Por lo estudiado en los temas precedentes, se concluye que la ecuación de una recta es
una ecuación de primer grado con dos variables. Recíprocamente, toda ecuación de
primer grado con dos variables representa una recta.
a
a ≠ 0 y b ≠ 0 , pero c = 0 , entonces la ecuación (2.4) se reduce a: y = − x , es
Si b
a c
b ≠ 0 , entonces la ecuación (2.4) se reduce a y = − x− ; la cual es de la forma
Si
b b
y = mx + b y por tanto, esta expresión es la ecuación de la recta, cuya pendiente es
a c
m=− y cuya ordenada al origen es − .
b b
Ejemplos
1. Expresar en la forma general la ecuación de la recta que pasa por el punto A(3, 2) y
es paralela a la recta de la ecuación: 3x − 4 y − 24 = 0
Solución
4 4
3 Por tanto la pendiente es:
y = x−6
4
28
La línea recta
3
m=
4
Luego se aplica la formula (2.1), para obtener la ecuación general de la recta, a partir de:
3
A(3, 2) y m = .
4
29
La línea recta
3
y−2= ( x − 3)
4
4( y − 2 ) = 3( x − 3)
4 y − 8 = 3x − 9
3x − 9 − 4 y + 8 = 0
3x − 4 y − 1 = 0
Por tanto, la ecuación solicitada es: 3x − 4 y −1 = 0
Figura 29
2. Calcular los valores de los coeficientes de la ecuación general de una recta que pasa
por los puntos P(−1, 4) y Q(3, − 2) . (Bosquejar la gráfica).
3. Determinar la ecuación de la perpendicular mediatriz del segmento que une los puntos.
A(2, 1) y B(8, − 3) .
5. Si un lado de un paralelogramo está determinado por el segmento que une los puntos
P(2, 1) y Q(7, 6) . Obténgase la ecuación del lado opuesto, si se sabe que pasa por el
punto R(4, 6) .
30
La línea recta
Problemas propuestos
π
d. A(− 2, 0 ); α =
3
⎛ 2 1 ⎞ y B⎛ 1 , − 1 ⎞
c. A⎜ , ⎟ ⎜ ⎟
⎝3 2⎠ ⎝3 2⎠
3. Determinar la ecuación de la perpendicular mediatriz del segmento que une cada par
de puntos.
a. A(2, 1) y B(8, − 3)
b. A(− 1, − 4 ) y B(7, 2)
c. A(− 8, − 1) y B(− 4, − 3)
4. Desde el punto P(5, − 6) se traza una perpendicular a la recta que pasa por los puntos
5. Los vértices de un triángulo son: P(5, 4); Q(− 3, 2 ) y R(2, − 6 ) . Obténgase las
31
La línea recta
De la figura se tiene:
y
sen w = ; implica y = psenw
p
x
cos w = ; implica x = p cos w
p
Figura 30
La posición exacta de este segmento de recta en el plano coordenado está determinado por
el ángulo w , que es ángulo positivo engendrado por el radio vector OP al girar alrededor del
origen. La longitud ρ se considera siempre positiva y la variación de los valores del ángulo
w está comprendido entre 0 ≤ w ≤ 2π (0o ≤ w ≤ 360o ) . Luego, para el par de valores ρ y w la
entre π ≤ w ≤ 2π (180o ≤ w ≤ 360o ) su pendiente será tan w = tan(π + θ ) = tan ϑ . Por tanto,
cualquier posición de la recta OP tiene como pendiente tan w . Dado que la recta l es
1
perpendicular a OP entonces su pendiente es − = − cot w .
tan w
Elaboró: afmorales 30
La línea recta
Ejemplos
1. Determinar la ecuación de la recta que dista 4 unidades del origen, si la recta normal
5π
tiene un ángulo de inclinación de .
6
Solución
5π
Como w = = 150o y ρ = 4 y utilizando la fórmula x cos w + ysenw − ρ = 0 , se tiene:
6
5π 5π 5π 3 5π 1
x cos + ysen − 4 = 0 , pero cos =− y sen = , luego se obtiene:
6 6 6 2 6 2
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
3 1
x⎜⎜ − ⎟⎟ + y⎜ ⎟ − 4 = 0 , simplificando se tiene:
⎝ 2 ⎠ ⎝2⎠
3 1
− x + y − 4 = 0 ecuación de la recta en su forma normal
2 2
3 x − y + 8 = 0 ecuación de la recta en su forma general
Figura 31
Solución
3 4
x − y + 5 = 0 ecuación de la tangente en su forma normal
5 5
4x + 3 y = 0 ecuación de la recta del segmento OP .
Elaboró: afmorales 31
La línea recta
representan la misma recta, entonces sus coeficientes deben ser proporcionales, por tanto.
cos w senw −p
= =
A B C
cos 2 w = K 2 A2
sen 2 w = K 2 B 2
cos 2 w + sen 2 w = K 2 (A2 + B 2 )
K 2 ( A2 + B 2 ) = 1
1
K2 = 2
A + B2
1
K= ; A2 + B 2 ≠ 0
± A2 + B 2
Sustituyendo el valor de K en las ecuaciones (2.6), (2.7) y (2.8), se obtiene
A B c
cos w = ; senw = y p =−
± A2 + B 2 ± A2 + B 2 ± A2 + B 2
Por tanto, la recta definida por la forma general tiene por ecuación en la forma normal.
A B c
x+ y+ (2.9)
± A2 + B 2 ± A2 + B 2 ± A2 + B 2
Ejemplos
1. Expresar en la forma normal la ecuación 3x + 4 y − 12 = 0 y determinar los valores de:
w y ρ.
Solución
Como C ≠ 0 se tiene: 9 + 16 = 25 = 5 . Luego, se divide la ecuación por 5 y se procede
Luego:
w = cos −1 (0.6000) w = sen −1 (0.8000)
w = 53.1301o w = 53.1301o
w = 0.9273 radianes w = 0.9273 radianes
12 12
y ρ= y ρ=
5 5
Figura 32
Elaboró: afmorales 33
La línea recta
Figura 33
Elaboró: afmorales 34
La línea recta
PR
Sea PQ la distancia a la recta L , entonces se tiene: PQ = PR cos α = y
secα
PR
PQ = .
1 + tan 2 α
A PR PR.B
Utilizando la identidad: m = − = tan α se tiene: PQ = . Luego PQ =
B A2 A2 + B 2
1+
B2
A C
De la ecuación de la recta se tiene: y = − x1 − , con B ≠ 0
B B
Las coordenadas del punto R son: R(x1 , y ) y como pertenece a la recta L , se tiene:
A C
RC = y = − x1 − .
B B
A C
Luego PR = PC − RC = y = + x + .
1 1
B B
⎛ A C⎞
⎜y 1 + x +⎟B
B 1 B Ax +By +C
Sustituyendo el valor de PR se obtiene: PQ = ⎝ ⎠ = 1 1
.
A +B
2 2
A + B2
2
Ax1 +By1 +C
mediante la fórmula: d = PQ = .
± A2 + B 2
El signo del radical se elige de acuerdo a lo explicado en el epígrafe 2.6.
En el caso de no ser una distancia dirigida, se considerará con signo positivo, esto es:
Ax1 +By1 +C
d=
A2 + B 2
Ejemplos
Elaboró: afmorales 35
La línea recta
P(5, 2 ) y los coeficientes de la ecuación en la fórmula, se tiene:
Elaboró: afmorales 36
La línea recta
El signo positivo de la distancia indica que el punto y el origen están en lados opuestos de la
recta, tal como se ilustra en la figura 34.
Figura 34
3. Los vértices de un triángulo son: A(2, 3); B(− 4, 0 ) y C (3, − 1) , determinar la longitud de
Elaboró: afmorales 37
La línea recta
Problemas propuestas
a. 5x + 12 y = 60 .
b. 3x − 2 y + 6 = 0
x y
c. + =1
4 3
3
d. y = (x − 2)
4
24 y − 5
e. x=
7
3. Obtener la ecuación de la recta en su forma normal, a partir de la siguiente información.
1
a. P(− 3, − 5) y m =
2
b. P(1, 5) y Q(4,1)
Elaboró: afmorales 38
La circunferencia
3.0 LA CIRCUNFERENCIA
Además, es común ver en los libros de Geometría que se define al círculo como el
conjunto de puntos en un mismo plano, de los cuales uno de ellos se le llama centro y los
otros tienen la propiedad de equidistar de éste. Siguiendo con esta idea, se aprecia que se
habla del interior y exterior de un círculo; y que el nombre de circunferencia es utilizado para
designar la longitud de un círculo; por tanto la circunferencia se define como: “el lugar
geométrico de un punto que se mueve en el plano, de tal manera que se conserva
siempre a una distancia constante de un punto fijo de ese plano. El punto fijo se llama
centro de la circunferencia y la distancia constante se llama radio”.
Circunferencia
Figura 35
geométrica: r = CP
Aplicando la fórmula de distancia entre dos
puntos y de acuerdo a la figura 25 se tiene.
CP = ( x − h)2 + ( y − k ) 2 = r
Notas
Ejemplos:
Solución
Como r = 5 y C(0, 0) , entonces se tiene:
x 2 + y 2 = 25
Figura 37
de la circunferencia.
5. Si la ecuación − 3x 2 − 3 y 2 + 12x − 5 y + 6 = 0 representa una circunferencia, entonces
( x − h) 2 + ( y − k ) 2 = r 2
x 2 − 2xh + h 2 + y 2 − 2 yk + k 2 = r 2
x 2 + y 2 − 2hx − 2ky + h 2 + k 2 − r 2 = 0
39
La circunferencia
D2 E2 D2 E2
x 2 + Dx + + y 2 + Ey + = + −F
4 4 4 4
2
⎛ D⎞ ⎛ E ⎞ 2 D 2 +E 2 −4F
⎜x + ⎟ + ⎜y + ⎟ = (3.4)
⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠ 4
La ecuación (3.4) está en la forma ordinaria, donde las coordenadas del centro y el radio
⎛ D E⎞ D 2 +E 2 −4F 1
son: C ⎜ − , − ⎟ y r = = D 2 + E 2 − 4F (3.5)
⎝ 2 2⎠ 4 2
⎛ D E⎞ 1
C⎜ − , − ⎟ y radio r = D 2 + E 2 − 4F .
⎝ 2 2⎠ 2
⎛ D E⎞
circunferencia de radio cero ( r = 0 ) con centro en el punto C ⎜ − , − ⎟ .
⎝ 2 2⎠
40
La circunferencia
Ejemplos:
1. Dada la ecuación 2x 2 + 2 y 2 −10x + 6 y − 15 = 0 reducirla a la forma ordinaria y
representarla gráficamente.
Solución.
Figura 38
representarla gráficamente.
Es sabido que por un punto pueden pasar una infinidad de rectas, en cambio por dos puntos
sólo puede pasar una sola recta. En el caso de la circunferencia por uno y dos puntos pueden
pasar una infinidad de circunferencias, pero por tres puntos no alineados sólo puede pasar
una sola circunferencia. Además, estos tres puntos determinan un triángulo, cuyas
mediatrices se intersectan en un punto denominado circuncentro. Por tanto con las
ecuaciones de dos mediatrices es suficiente para obtener el punto de intersección.
Ejemplos
1. Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos. P(1, − 2) ,
Q(3, − 4) y R(5, 0) .
41
La circunferencia
Solución
El punto medio y la pendiente del segmento PQ , son: punto medio A(2,−3) ; pendiente
m1 = −1 . Ahora, el punto medio y la pendiente del segmento QR , son: punto medio
B(4,−2 ) ; pendiente m3 = 2 . Graficando los puntos dados; los puntos medios de las dos
Figura 39
Como la pendiente del segmento PQ es m1 = −1 ; entonces la pendiente de la
1
QR ; se tiene: la pendiente de la mediatriz es m4 = − . Luego, al aplicar la fórmula de
2
punto pendiente, se llega a la ecuación x + 2 y = 0 y se le llama ecuación . Resolviendo el
⎛ 10 5 ⎞
sistema de ecuaciones de y , se obtiene el punto C ⎜ , − ⎟ que es el centro de la
⎝3 3⎠
circunferencia.
Aplicando la fórmula de la distancia entre dos puntos, se obtiene la longitud del radio:
2 2
10 5 25 25 50
( ) 2 2
⎜5 ⎟ ⎜ ⎟ = + =
CP = r ⎛ ⎞ ⎛ ⎞
= − + .
⎝ 3⎠ ⎝3⎠ 9 9 9
2 2
10 5 50
Por tanto, la ecuación de la circunferencia es: ⎜x − ⎟ +⎜y + ⎟ = o bien
⎛ ⎞ ⎛ ⎞
3x 2 + 3 y 2 − 20 x + 10 y + 25 = 0 ⎝ 3⎠ ⎝ 3⎠ 9
42
La circunferencia
2. Calcular la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos: P(2, 1) , Q(−4, 3) y
R(−6, 5) .
43
La circunferencia
Para resolver este tipo de problemas existe otro procedimiento, que es aplicable a todas
las cónicas, el cual consiste en combinar la ecuación de la recta y = mx + b con la
ecuación de la cónica y obligar a que la expresión b 2 − 4ac = 0 . Las coordenadas del punto
de contacto T deben satisfacer la ecuación y = mx + b lo cual proporciona otra ecuación
Ejemplo
1. Sea la ecuación de la circunferencia x 2 + y 2 − 8x − 4 y − 45 = 0 y T (−3, 6) el punto de
Solución
Siendo la recta tangente perpendicular al radio que va del punto de contacto al centro de
la circunferencia, entonces se necesita calcular primero las coordenadas del centro,
después la pendiente m del radio r = CT , luego se aplica la condición de
perpendicularidad que dice: “si dos rectas son perpendiculares entonces sus pendientes
son recíprocas y de signo contrario”.
( x − 4) 2 + ( y − 2) 2 = 65
de donde: C(4, 2)
y2 −y1 6 −2 4 4
por tanto, la pendiente del radio es: m1 = = = =−
44
La circunferencia
x2 − x1 −3−4 −7 7
7
Luego, la pendiente de la recta tangente es: m2 = .
4
45
La circunferencia
Figura 40
circunferencia x 2 + y 2 − 8x + 6 y + 15 = 0 .
46
La circunferencia
Problemas propuestos
c. C (2, − 7 ) y r = 53
⎛ 7 5⎞ 3
d. C ⎜ − , ⎟ y r =
⎝ 2 2⎠ 2
e. C 2,( )
3 y r= 5
⎛2 3 ⎞
3. Determinar la ecuación de la circunferencia de centro C⎜ , - ⎟ ; cuyo radio es igual a
⎝3 4 ⎠
4. Los extremos del diámetro de una circunferencia son los puntos P(2, 3) y Q(− 4, 5) .
Determinar la ecuación de la circunferencia y representarla geométricamente.
5. Calcular la ecuación de la circunferencia que pasa por el punto P(7, − 5) ; cuyo centro
47
La circunferencia
9. Determinar la ecuación general de la circunferencia que pasa por los puntos
P(2, − 2); Q(− 1, 4) y Q(4, 6) y representarla geométricamente.
48
La circunferencia
12.Calcular las ecuaciones de las rectas tangentes trazadas desde el punto P(− 2, 7 ) a la
49
La parábola
4.0 LA PARÁBOLA
Figura 41
El punto fijo se llama foco y la recta fija directriz. Designando por F al foco y con l , la
directriz de la parábola. La recta α coincide con el eje X y pasa por F , además, es
perpendicular a l y se llama eje de la parábola. Sea A el punto de intersección del eje y la
directriz de la parábola. El punto V es el punto medio del segmento AF y se llama vértice
de la parábola. El segmento B1 B2 que une dos puntos diferentes de la parábola se llama
cuerda, en particular una cuerda ( C1C2 ) que pasa por el foco F se llama cuerda focal. La
cuerda focal L1 L2 perpendicular al eje se llama lado recto ( LR ). Si P es un punto
perpendicular a l .
x 2 − 2 px + p 2 + y 2 = x 2 + 2 px + p 2 simplificando, queda
y 2 = 4 px (4.2)
Figura 42
Por tanto, para valores de y reales y diferentes de cero, p y x deben ser del mismo
signo, esto significa que se tienen dos posibilidades.
Si p > 0 , se deben excluir todos los valores negativos de x , y todo el lugar
Dado que la abscisa del foco es p , entonces la longitud del lado recto es igual al valor
absoluto de 4 p . Si el eje coincide con el eje Y , entonces la ecuación es:
x 2 = 4 py . (4.3)
48
La parábola
Ejemplos
1. Dada la ecuación y 2 = 12x , determinar su posición en el plano, el foco, lado recto y las
Solución
5. Una parábola cuyo vértice está en el origen y cuyo eje coincide con el eje Y , además
pasa por el punto Q(4, − 2) . Obtener las coordenadas del foco, la ecuación de la
49
La parábola
Si los ejes coordenados son trasladados, de tal manera que el nuevo origen O ' coincida
Figura 44
p > 0 las ramas de parábola abren hacia la derecha y si p < 0 las ramas de la
Si
p > 0 , las ramas de la parábola abren hacia arriba y si p < 0 , las ramas de la
Si
Ejemplos
1. Dados V (2, 3) , F (6, 3) . Determinar la ecuación de la parábola, la ecuación de la
Solución
( y − 3) 2 = 4 p( x − 2)
51
La parábola
La ecuación de la directriz es: x = h − p = 2 − 4 = −2
Figura 45
52
La parábola
Ejemplos
1. Determinar la ecuación de la recta de pendiente 2 que es tangente a la curva x 2 = 8 y
Solución
Como 4 p = 8 , entonces p = 2 ; luego, utilizando la fórmula y = mx − pm 2 se obtiene:
y = 2x − 2(2) 2
y = 2x − 2(4)
Por tanto, la ecuación es: y = 2 x − 8
x2 = 8 y
y = 2x − 8
53
La parábola
Fig 46
54
La parábola
Problemas propuestos
1. Determinar el foco, la ecuación de la directriz y la longitud del lado recto de cada una
de las siguientes ecuaciones.
a x 2 = 12 y
b y 2 = 8x
c x2 + 6 y = 0
2. Obtener los elementos de la parábola con vértice en el origen:
a Ecuación de la directriz y = −5
b F (0, − 1)
c Ecuación de la directriz y + 4 = 0
3. Determinar los elementos de la parábola, sabiendo que el eje coincide con el eje X y
que pasa por el punto P(− 2, 4) .
recta 2x + 3 y = 11 .
parábola y 2 + 4 y − x + 6 = 0 .
56
La elipse
5.0 LA ELIPSE
Figura 47
La segunda ley de Kepler establece que los planetas barren áreas iguales de la elipse en
tiempos iguales. Esta ley de áreas equivale a que la velocidad angular de un planeta, varía
en su movimiento alrededor del Sol. Es decir, que cuando el planeta está más alejado del
Sol (afelio), su velocidad es menor que cuando está más cerca de éste (perihelio). Las
regiones coloreadas en anaranjado y verde (de igual área) son barridas en tiempos
iguales. En el mismo tiempo, en la región anaranjada, el planeta debe recorrer un arco de
elipse de mayor longitud, por lo que debe ir más rápido.
Figura 48
57
La elipse
alrededor del Sol; R es la distancia entre el centro de la elipse y el extremo más alejado
de la trayectoria que describe la elipse (llamado semieje mayor).
Figura 49
La elipse se define como: “el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano
de tal manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es
siempre igual a una constante, mayor que la distancia entre los dos puntos”.
Figura 50
Los puntos fijos se llaman focos y se representan por F1 y F2 ; la recta l que coincide con
el eje X pasa por los focos se le denomina eje focal. El eje focal corta a la elipse en dos
puntos A1 y A2 llamados vértices. El segmento A1 A2 comprendido entre los vértices se le
llamará eje mayor. El punto C del eje focal es el punto medio del segmento que une los
dos focos y se le denominará centro. La recta l' que coincide con el eje Y pasa por C y
es perpendicular al eje focal se le llamará eje normal. El eje normal l' corta a la elipse en
dos puntos B1 y B2 , y el segmento B1 B2 se llama eje menor. Al segmento G1G2 que une
59
La elipse
Una cuerda focal L 1L2 que es perpendicular al eje focal se le denomina lado recto. Una
cuerda D1D2 que pasa por el punto C se le llama diámetro. Si P es un punto cualquiera
de la elipse, entonces los segmentos F1 P y PF2 que une los focos con el punto P se les
denominan radio vectores de P .
Considerando la elipse de centro en el origen y cuyo eje focal coincide con el eje X . Los
focos F1 y F2 están sobre el eje X . Como el centro O es el punto medio del segmento
Figura 51
61
La elipse
a ((x + c) + y ) = a + 2a cx + c x
2 2 2 4 2 2 2
desarrollando el binomio nuevamente
a 2 x 2 − c 2 x 2 + a 2 y 2 = a 4 − a 2c 2 factorizando x 2 y a 2 , se obtiene
b2 x2 a 2 y 2 a 2b 2
+ 2 2 = 2 2 simplificando se obtiene la ecuación de la elipse
a 2b 2 a b ab
2 2
x y
Por tanto, + = 1 es la ecuación solicitada. (5.3)
a 2 b2
Como a y − a son las intersecciones con el eje X , entonces las coordenadas de los
Las intersecciones con el eje Y son b y − b . Por tanto, las coordenadas de los extremos
B1 y B2 del eje menor son ( 0, b) y (0, − b) respectivamente y la longitud del eje menor es
2b . De la ecuación (5.3) se tiene que, la elipse es simétrica con respecto a los ejes
coordenados y al origen, despejando y de la ecuación (5.3) se obtiene.
b a2 − x2
y=± (5.4)
a
Como la abcisa del foco es c .Si en la (5.4) se sustituye x por ese valor se obtienen las
coordenadas correspondientes, las cuales son:
b
y=± a
62
La elipse
b
y=± a 2 − c2
a
2
b2
b
y=±
a
2b 2
Por tanto, longitud del lado recto es LR = y las coordenadas de los extremos del lado
a
⎛ b2 ⎞ ⎛ b2 ⎞ ⎛ b2 ⎞ ⎛ b2 ⎞
recto son: ⎜ c, ⎟, ⎜ c, − ⎟ y ⎜ − c, ⎟, ⎜ − c, − ⎟ .
⎝ a⎠ ⎝ a⎠ ⎝ a⎠ ⎝ a⎠
63
La elipse
Ahora, se analizará el caso en que el centro de la elipse está en el origen, pero su eje
focal coincide con el eje Y , entonces las coordenadas de los focos son: ( 0, c) y (0, − c) .
Ejemplos:
Solución.
a 2 = b2 + c 2
a2 − c2 = b2
b2 = a 2 − c2
b = 36 − 25
b = ± 11
Figura 52
64
La elipse
2b 2 2(11) 22 11
LR = = = = = 3.6667
a 6 6 3
c 5
e= = <1
a 6
A1 (6, 0) y A2 (−6, 0)
F1 (5, 0) y F2 (−5, 0)
65
La elipse
5.2 ECUACIÓN DE LA ELIPSE DE CENTRO C(h, k ) Y EJES PARALELOS A LOS
EJES COORDENADOS
Considerando la elipse de centro en el punto C(h, k ) y cuyo eje focal es paralelo al eje X .
los ejes coordenados son trasladados de manera que el nuevo origen O ' coincida con el
centro C(h, k ) de la elipse, entonces con referencia a los nuevos ejes la ecuación es:
( x −h) 2 ( y −k ) 2
+ =1 (5.8)
2 2
a b
Figura 53
Los vértices y los focos son: A1 (h + a, k ) A2 (h − a, k )
B1 (h, k + b) B2 (h, k − b)
F1 (h + c, k ) F2 (h − c, k )
En forma similar se puede obtener la ecuación de la elipse de centro C(h, k ) y cuyo eje
( x −h) 2 ( y −k ) 2
focal sea paralelo al eje Y . Por tanto, la ecuación es: + =1 (5.9)
b2 a2
Los vértices son: A1 (h, k + a) A2 (h, k − a)
B1 (h + b, k ) B2 (h − b, k )
66
La elipse
Los focos son:
F1 (h, k + c) F2 (h, k − c)
67
La elipse
Ejemplos:
1. Dados C(−7, 5) , 2a = 10 , 2b = 6 y cuyo eje es paralelo al eje X . Obténgase la
Solución
( x +7) 2 ( y −5) 2
+ =1 desarrollando los binomios y realizando las operaciones, se
25 9
obtiene:
( ) (
9 x 2 + 14 x +49 +25 y 2 − 10 y +25
=1
)
225
9x 2 + 126x + 441 + 25 y 2 − 250 y + 625 = 225
9x 2 + 25 y 2 + 126x − 250 y + 441 + 625 = 225
9x 2 + 25 y 2 + 126x − 250 y + 841 = 0 ecuación general de la elipse.
A1 (h + a, k ) = A1 (−7 + 5, 5) = A1 (−2, 5)
A2 (h − a, k ) = A1 (−7 − 5, 5) = A2 (−12, 5)
B1 (h, k + b) = B1 (−7, 5 + 3) = B1 (−7, 8)
F2 (h − c, k ) = F1 (−7 − 4, 5) = F2 (−11, 5)
68
La elipse
2
2b 2(9) 18 c 4
LR = = = ,e = = .
a 5 5 a 5
Figura 54
69
La elipse
2. Dados A1 (2, 8) , A2 (2, − 2) , F1 (2, 6) , F2 (2, 0) . Obténgase el centro C(h, k ) , la
representarla geométricamente.
4. Dada la ecuación 9x 2 + 4 y 2 + 36x − 24 y + 36 = 0 Obténgase los elementos de la elipse y
representarla geométricamente.
70
La elipse
Ejemplos
1. Determinar la ecuación de la recta tangente a la elipse 9x 2 + y 2 = 18 en el punto
T (− 1, 3) .
Solución
xx1 yy1
Como el eje mayor coincide con el eje Y , se debe aplicar la fórmula + 2 = 1.
b2 a
Sustituyendo el punto de tangencia, se obtiene:
−1x 3y
+ =1
2 18
realizando las operaciones indicadas, queda
−1x 3y
+ =1
2 18
−9 x +3y
=1
18
−9 x + 3y = 18
dividiendo por 3 queda:
− 3x + y = 6
Fig 55
x2 y2 ⎛ 3⎞
2. Obtener la ecuación de la tangentea la elipse +
= 1 en el punto T ⎜1, ⎟.
4 1 ⎜ 2 ⎟
⎝ ⎠
3. Obténgase la ecuación de la recta tangente a la elipse 4 x + y − 8x + 8 y + 16 = 0 . En el
2 2
punto T (2, − 4 ) .
71
La elipse
Problemas propuestos
1. Dados los siguientes elementos de la elipse: A1 (4, 0 ); A2 (− 4, 0 ) y F1 (3, 0) . Determinar
representarla geométricamente.
4. Dados los siguientes elementos de la elipse: F1 (5, 1); F2 (1, 1) y el diámetro focal mide 6
unidades. Obtener la ecuación de la elipse, así como los demás elementos respectivos
y representar su gráfica en el plano.
5. Dados los elementos de la elipse: F1 (3, 8); F2 (3, 2) y B1 B2 = 8 . Obtener la ecuación de
representarla geométricamente.
1
8. Dados los elementos de la elipse: A (1, 1); A (7, 1) y e = . Obtener los demás
1 2
3
elementos faltantes y representarla geométricamente en el plano.
9. Determinar la ecuación de la recta tangente a la elipse 4 x 2 + y 2 − 16 = 0 en el punto
( )
T 1, 2 3 .
72
La elipse
12. Determinar la ecuación de la recta tangente a la elipse (x − 3) ( y − 2 )
2 2
+ = 1 en el punto
T (7, 5) . 28 21
68
La hipérbola
6.0 LA HIPÉRBOLA
La hipérbola es una curva abierta de dos ramas, producida por la intersección de un cono
circular recto y un plano que corta las dos secciones del cono. Tiene propiedades de
reflexión análogas a las de la elipse, por ejemplo, si se dirige un haz de luz en dirección
del foco F1 se reflejará antes de llegar a él en dirección de F2 . A continuación se enuncia
Figura 56
representarla por 2a . La línea recta que pasa por los focos coincide con el eje X se llama
eje focal. El eje focal corta a la hipérbola en dos puntos A1 y A2 , llamados vértices. El
llama centro. La recta ( l' ) que pasa por C y es perpendicular al eje focal ( l ) se denomina
eje normal. El eje normal no corta a la hipérbola; sin embargo, el segmento B1 B2 que tiene
a C como punto medio se le llama eje conjugado. El segmento que une dos puntos
'
cualesquiera de la hipérbola se denomina cuerda ( C1C 2 ), estos puntos pueden estar en la
67
La hipérbola
misma rama ó bien un punto puede estar en una rama y el otro en la otra rama. Una
cuerda que pasa por un foco ( E1E2 ) se conoce como cuerda focal. Una cuerda focal que
es perpendicular al eje focal se llama lado recto ( L1L2 ). Una cuerda que pasa por C se le
denomina diámetro ( D1 D2 ). Si P es un punto cualquiera de la hipérbola, entonces los
segmentos F1P y PF2 que unen los focos con dicho punto P se llaman radios vectores.
68
La hipérbola
Considerando la hipérbola de centro en el origen y cuyo eje focal coincide con el eje X ,
los focos F1 y F2 están sobre el eje X . Como el centro O es el punto medio del segmento
Figura 57
( x − c) 2 + y 2 = 2a + ( x + c) 2 + y 2 elevando al cuadrado
(
c 2 x 2 + 2a 2cx + a 4 = a 2 ( x + c) 2 + y 2 ) desarrollando el binomio por el lado derecho
70
La hipérbola
( )
c 2 x 2 + 2a 2cx + a 4 = a 2 x 2 + 2cx + c 2 + y 2 realizando operaciones por el lado derecho
c x + 2a cx + a = a x + 2a cx + a c + a 2 y 2 simplificando
2 2 2 4 2 2 2 2 2
(c 2 − a 2 ) x 2 − a 2 y 2 = a 2 (c 2 − a 2 )
pero b 2 = c 2 − a 2 , por tanto, se tiene
b 2 x 2 − a 2 y 2 = a 2b 2 sustituyendo b 2 y dividiendo por a 2 b 2 , se tiene
b 2 x 2 a 2 y 2 a 2b 2
− 2 2 = 2 2 simplificando, se obtiene la ecuación de la hipérbola
a 2b 2 a b ab
x2 y 2
− =1 (6.4)
a 2 b2
De la ecuación (6.4) se tiene que las intersecciones con el eje X son a y − a . Por tanto,
eje transverso, es igual a 2a . Aunque no existen intersecciones con el eje Y , los dos
a y 2 + b2
x=± (6.6)
b
donde x es real para cualquier valor de y .
Las ecuaciones (6.5) y (6.6), junto con la simetría del lugar geométrico, muestran que la
hipérbola no es una curva cerrada, sino que consta de dos ramas diferentes, una se extiende
hacia la derecha, arriba y abajo del eje X , y la otra se extiende hacia la izquierda y por
arriba y por abajo del eje X .
2
b 2 b b2 = ± b
Sustituyendo x = c en la ecuación (6.5), se tiene: y = ± c −a = ±
2
de donde
a a a
2
Si el centro de la hipérbola está en el origen, pero su eje focal coincide con el eje Y ,
y 2 x2
entonces su ecuación es: 2 − 2 = 1 . (6.7 )
a b
72
La hipérbola
De igual manera, las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola, cuando el eje focal
a
coincide con el eje Y , son: y = ± x (6.10)
b
Ejemplos:
1. Dado F1 (3, 0) , F2 (− 3, 0) y 2a = 4 . Obtener la ecuación de la hipérbola, así como los
Solución:
Por la información proporcionada, se deduce que el eje focal de la hipérbola coincide con
2
x y2
el eje X . Por tanto la ecuación es de la forma: 2 − 2 = 1
a b
Luego, se tiene:
F1F2 = 2c = 6
c=3
2a = 4
a=2
Luego, b = c 2 − a 2 = 9 − 4 = 5
x2 y2
Por tanto, la ecuación es: − = 1 o bien 5x 2 − 4 y 2 − 20 = 0
4 5
2
2b 2(5)
LR = = =5
a 2
c 3
e = = >1
a 2
Los vértices son: 73
La hipérbola
A1 (a, 0) = A1 (2, 0) 0) = A2
y A2 (− a,
(− 2,
0)
Las coordenadas de los extremos del eje conjugado son: B1 (0, b) = B1 (0, 5)
y B2 (0, − b) = B1 (0, − 5 )
74
La hipérbola
b 5
Las asíntotas son: y = x= x
a 2
b 5
y=− x=− x.
a 2
Figura 58
2. Dados los siguientes elementos A1 (0, 7) , A2 (0, − 7) , B1 (5, 0) y B2 (−5, 0) . Obtener la
ecuación de la hipérbola, así como los demás elementos restantes y trazar su gráfica.
3. Dada la ecuación 4x 2 − 9 y 2 = 36 . Obténganse los elementos de la hipérbola y
bosquéjese su gráfica.
4. Dada la ecuación x 2 − 4 y 2 + 4 = 0 . Obténganse los elementos de la hipérbola y
bosquéjese su gráfica.
longitud del eje transverso, 2b la longitud del eje conjugado y la longitud entre los focos es
2c respectivamente. Si los ejes coordenados son trasladados de tal manera que el nuevo
origen 0 ' coincida con el punto C(h, k ) de la hipérbola, entonces la ecuación es de la
( x −h) 2 ( y −k ) 2
forma: − =1 (6.11)
2 2
a b
b
Las asíntotas son de la forma: y−k =± (x − h ) (6.12)
a
Las coordenadas de los extremos del eje conjugado son: B1 (h, k + b) y B2 (h, k − b ) .
75
La hipérbola
Los focos son: F1 (h + c, k ) y F2 (h − c, k )
76
La hipérbola
En forma similar, se puede obtener la ecuación de la hipérbola de centro C(h, k ) y cuyo
eje focal sea paralelo al eje Y . Por tanto, la ecuación es de la forma:
( y −k ) 2 ( x −h) 2
− =1 (6.13)
2 2
a b
a
Las asíntotas son: y − k = ± (x − h ) (6.14)
b
Ejemplos
1. Dada la siguiente información: C(3, 5) , 2a = 4 , 2b = 6 y cuyo es paralelo al eje X .
Solución
78
La hipérbola
2b 2 2(9)
El lado recto es LR = = =9
a 2
c 13
La excentricidad es: e = = >1
a 2
3x − 2 y + 1 = 0
Las asíntotas son:
3x + 2 y − 19 = 0
La gráfica es:
Figura 59
79
La hipérbola
Ejemplos
1. Determinar la ecuación de la recta tangente a la hipérbola 4x 2 − 9 y 2 = 36 en el punto
⎛ 8⎞
T ⎜ 5, ⎟ .
⎝ 3⎠
Solución
xx1 yy1
Utilizando la fórmula − = 1 y sustituyendo el punto de tangencia, se obtiene:
a2 b2
8
5x y
− 3 =1
9 4
5x 2 y
− = 1 realizando las operaciones indicadas, queda
9 3
5x −6 y
=1
9
5x − 6 y = 9
80
La hipérbola
Fig 60
a la recta y − x + 7 = 0 .
punto T (− 9, 5 ) .
81
La hipérbola
Problemas propuestos
la ecuación de la hipérbola, las asíntotas respectivas, así como los demás elementos
respectivos y representar su gráfica en el plano.
2. Dados los siguientes elementos de la hipérbola: A1 (0, 3); A2 (0, − 3) y la distancia focal
es igual 10. Obtener la ecuación de la hipérbola, las asíntotas respectivas, así como los
demás elementos respectivos y representar su gráfica en el plano.
3. Dada la ecuación: 25x 2 − 49 y 2 + 1225 = 0. Determinar las asíntotas de la figura, así
como los demás elementos faltantes y trazar la gráfica del lugar geométrico.
4. Dada la ecuación: x 2 − 4 y 2 − 16 = 0. Determinar las asíntotas de la figura, así como los
ecuación de la hipérbola, las asíntotas respectivas, así como los demás elementos
faltantes y representar su gráfica en el plano.
6. Dados los elementos de la hipérbola: F1 (5,− 4 ); F2 (− 3,− 4 ) y A1 (4,− 4 ) . Calcular la
ecuación de la hipérbola, las asíntotas respectivas, así como los demás elementos
faltantes y representar su gráfica en el plano.
7. Dada la ecuación 4 x 2 − 9 y 2 − 8x − 36 y − 68 = 0. Calcular los elementos de la hipérbola,
82
Coordenadas polares
7.1 INTRODUCCIÓN
En este material, se han utilizado coordenadas rectangulares para localizar puntos y graficar
algunos lugares geométricos en el plano, ahora introduciremos un tipo distinto de
coordenadas, llamadas “coordenadas polares”, con las cuales, es posible describir de
manera sencilla otros tipos de curvas que en coordenadas cartesianas tienen cierto grado
de dificultad.
En un sistema de coordenadas polares, un punto puede ser localizado por medio de una red
de circunferencias concéntricas con centro en 0 ; llamado polo y semirrectas o rayos que
se originan en 0 . Tómese como eje de referencia una semirrecta horizontal (OA)
dirigida hacia la derecha de 0 la cual llamaremos eje polar. Especificando una distancia
dirigida r a partir de 0 , y un ángulo θ medido en radianes, cuyo lado inicial sea el eje
polar y como lado terminal, el rayo OP .
Figura 61 Figura 62
La posición del punto P con relación al eje polar y al polo queda determinada cuando se
conocen r y θ ; en particular, r se llama radio vector y θ ángulo polar, ángulo vectorial o
83
Coordenadas polares
⎝ 6⎠ ⎝ 4 ⎠
Figura 63
⎝ 6⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 6 ⎠
84
Coordenadas polares
Figura 64
85
Coordenadas polares
Las relaciones se obtienen cuando el polo y el eje polar se hacen coincidir con el origen y
la parte positiva del eje X del sistema rectangular, tal como se ilustra en la figura 63. Sea
P un punto cualquiera que tenga por coordenadas rectangulares (x, y ) y por coordenadas
polares (r,θ ) . Por tanto de la 64, se deducen las siguientes relaciones:
y
senθ = → y = rsenθ (7.1)
r
x → x = r cosθ (7.2)
cosθ =
r
∴ (x, y ) = (r cosθ , rsenθ ), ∀r ∈ R
De la figura 64 se obtiene
x2 + y2 = r 2 → r = x2 + y2 (7.3)
y ⎛y⎞
tan θ = → θ = tan −1 (7.4)
⎜ ⎟
x ⎝x⎠
⎛y⎞
∴ r= x 2 + y 2 y θ = tan −1 ⎜ ⎟ (7.5)
⎝x⎠
valores de las ecuaciones (7.1) y (7.2) se obtiene la ecuación polar, aunque no siempre en
su forma más simple. Veamos ahora la transformación de una ecuación polar a su forma
rectangular. La ecuación contiene las variables r y θ , y pueden usarse las ecuaciones
Ejemplos
Solución
Sabiendo que x = 1 y y = − 3 , se tiene:
r = x2 + y 2 = 1+ 3 = 2
⎛y⎞ ⎛ ⎞
−1 −1 3
θ = tan ⎜ ⎟ = tan ⎜ − ⎟
86
Coordenadas polares
⎝x⎠ ⎜ 1 ⎟⎠
⎝
(
θ = tan −1 − 3 )
5π
θ=
3
5π ⎞
Por lo tanto las coordenadas polares son: P(r, θ ) = P⎜⎛ 2, ⎟.
⎝ 3 ⎠
87
Coordenadas polares
Figura 65
2. Obtener las coordenadas rectangulares del punto P cuyas coordenadas polares son:
⎛ 2π ⎞
⎜ 4, ⎟.
⎝ 3 ⎠
Solución
2π
Como r = 4 y θ = se tiene:
3
2π 1
x = r cos θ = 4 cos⎜⎛ ⎟⎞ = 4⎜⎛ − ⎞⎟ = −2
⎝ 3 ⎠ ⎝ 2⎠
⎛2 π ⎞ ⎛ 3⎞
y = rsenθ = 4sen⎜ ⎟ = 4⎜ ⎟=2 3
⎝ 3 ⎠ ⎜⎝ 2 ⎟⎠
( )
Por tanto las coordenadas rectangulares son: P( x, y ) = P − 2, 2 3 .
Figura 66
1
3. Obtener la ecuación cartesiana de la siguiente ecuación polar r = .
1 − cos θ
88
Coordenadas polares
4. Determinar la ecuación polar de la siguiente ecuación cartesiana y = x + 3 .
89
Coordenadas polares
La grafica de una ecuación polar se puede trazar ubicando los puntos en el sistema polar y
después se unen para bosquejar la grafica de la misma forma que en coordenadas
rectangulares. Los valores del argumento deben estar comprendidos en el intervalo
0 ≤ θ ≤ 2π , pero si el argumento queda fuera del intervalo se ajustará al intervalo indicado
y el valor de r depende de la longitud del radio vector.
Ejemplos
1. Graficar la ecuación r = senθ .
Solución
θ r = senθ θ r = senθ
0 0.0000 13π /12 − 0.2588
π /12 0.2588 7π / 6 − 0.5000
π/6 0.5000 5π / 4 − 0.7071
π/4 0.7071 4π / 3 − 0.8660
π /3 0.8660 17π /12 − 0.9659
5π /12 0.9659 3π / 2 −1.0000
π/2 1.0000 19π /12 − 0.9659
7π / 12 0.9659 5π / 3 − 0.8660
2π / 3 0.8660 7π / 4 − 0.7071
3π / 4 0.7071 11π / 6 − 0.5000
5π / 6 0.5000 23π /12 − 0.2588
11π /12 0.2588 2π 0.0000
π 0.0000
Figura 67
90
Coordenadas polares
2. Graficar la ecuación r = 1 + cos θ
Solución
θ r = 1 + cosθ θ r = 1 + cosθ
0 2.0000 13π /12 0.0341
π /12 1.9659 7π / 6 0.1340
π/6 1.8660 5π / 4 0.2929
π/4 1.7071 4π / 3 0.5000
π /3 1.5000 17π /12 0.7412
5π /12 1.2588 3π / 2 1.0000
π/2 1.0000 19π /12 1.2588
7π / 12 0.7412 5π / 3 1.5000
2π / 3 0.5000 7π / 4 1.7071
3π / 4 0.2929 11π / 6 1.8660
5π / 6 0.1340 23π /12 1.9659
11π /12 0.0341 2π 2.0000
π 0.0000
Figura 68
3. Graficar r = sen2θ
4. Graficar r = 3(1 − senθ )
5. r = 2 cos 2θ
91
Coordenadas polares
Problemas propuestos
π 7π ⎞ 5π ⎞
1. Construye el triángulo, cuyos vértices son: P⎛ 5, ⎞ Q⎛ − 2, ⎛
⎟ y R⎜ − 4, ⎟.
⎜ ⎟; ⎜
⎝ 3⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 6 ⎠
93
Bibliografía
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