INTRODUÇÃO À

GENÉTICA
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 Questões

1. (Unicamp 2018)  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas nas

definições a seguir.
 
(i) __________ é o conjunto de toda a informação genética de um organismo.
(ii) __________ é um trecho do material genético que fornece instruções para a fabricação de
um produto gênico.
(iii) __________ é a constituição de alelos que um indivíduo possui em um determinado loco
gênico.
(iv) __________ é a correspondência que existe entre códons e aminoácidos, relativa a uma
sequência codificadora no DNA.
a) (i) Código genético; (ii) Alelo; (iii) Homozigoto; (iv) Gene.   
b) (i) Genoma; (ii) Gene; (iii) Genótipo; (iv) Código genético.   
c) (i) Código genético; (ii) DNA; (iii) Genótipo; (iv) tRNA.   
d) (i) Genoma; (ii) Código genético; (iii) Homozigoto; (iv) tRNA.   
  
2. (Uem 2018)  Considere dois gêmeos monozigóticos, mas com hábitos de vida diferentes.
Pedro, com hábitos não saudáveis, tem intensa e descontrolada exposição ao sol,
alimentação industrializada não balanceada, é fumante e sedentário. Paulo, com hábitos
saudáveis, não fuma, tem exposição moderada e controlada ao sol, alimentação balanceada
não industrializada e realiza atividade física regular e orientada. Com base no exposto,
assinale o que for correto.
01) Com o passar do tempo, Pedro e Paulo terão fenótipos diferentes, apesar de terem
nascido com o mesmo genótipo.   
02) Os hábitos de vida diferentes influenciam Pedro e Paulo, igualmente, visto que possuem
o mesmo genótipo.   
04) Com o passar do tempo, Pedro e Paulo terão fenótipos distintos devido à expressão
gênica diferente em cada um.   
08) A produção de melanina em Pedro será maior que em Paulo, pois possuem alelos
diferentes, fato explicado pela herança quantitativa.   
16) Pedro tem maior probabilidade de desenvolver câncer do que Paulo.    
  
3. (G1 - ifpe 2017)  O albinismo é um distúrbio hereditário caracterizado por uma distorção
na produção da melanina, pigmento que atua na proteção da pele contra os raios solares. É
determinado por um gene autossômico recessivo. Pessoas albinas apresentam o genótipo
 enquanto as não albinas apresentam os genótipos  ou  Maria não é albina, porém seu pai é.
Ela é casada com João, que também não é albino, mas cuja mãe é. Numa consulta a um ge-

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neticista, o médico explica ao casal a probabilidade deles virem a ter uma criança albina.
Que probabilidade seria essa?
a) 1/3
b) 2/4
c) 1/4
d) 3/4
e) 2/3
  
4. (Uem 2016)  Em algumas variedades de bovinos a ausência de chifres é produzida por
um gene dominante C. Um touro sem chifres é cruzado com três vacas. Com a vaca 1, com
chifres, produziu um bezerro sem chifres; com a vaca 2, com chifres, produziu um bezerro
com chifres; e com a vaca 3, sem chifres, produziu um bezerro com chifres. Com base nestes
dados e em conhecimentos de Genética, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01) O genótipo do touro é Cc.   
02) O genótipo da vaca 1 é Cc.   
04) O genótipo da vaca 2 é cc.   
08) O genótipo da vaca 3 é CC.   
16) O bezerro com chifres produzido com a vaca 2 tem o mesmo genótipo que o bezerro
com chifres produzido com a vaca 3.

5. (Uema 2016)  O albinismo, caracterizado pela ausência do pigmento melanina, é uma

característica mendeliana, determinada por um par de alelos recessivos. Analise as duas
situações abaixo, responda às perguntas e justifique cada uma das respostas.
 
a) Um homem heterozigoto para o albinismo é casado com uma mulher albina. Quais os
genótipos e os respectivos fenótipos de seus prováveis filhos?

b) Se esse mesmo homem casar com uma mulher heterozigota, qual a probabilidade de
nascer uma criança albina?

6. (Puccamp 2016)  Um homem tem surdez congênita devido a um alelo recessivo em

homozigose no gene A. Ele se casou com uma mulher com surdez congênita de herança
autossômica recessiva devido a um alelo recessivo no gene B. O filho do casal nasceu com
audição normal. O genótipo dessa criança é:

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a) aaBB.
b) aaBb.
c) AaBb.
d) Aabb.
e) aabb.
  
7. (Pucpr 2016)  Leia o texto a seguir:
 
Genes bailarinos
 
Equipe do Incor reduz de 2 mil para 80 os fragmentos de DNA candidatos a explicar a
origem da hipertensão
 
Recebemos como carga genética os mecanismos controladores da pressão, eles fazem a
síntese dos mecanismos pressores e depressores. Essa carga pode facilitar a produção de
substâncias pressoras ou formar menos substâncias hipotensoras. Essa predisposição,
entretanto, não basta. Para o problema eclodir, há que se ter o concurso decisivo do meio
ambiente, que está o tempo todo suscitando regulação da pressão arterial. E esse meio
ambiente é o sal, a inatividade, a obesidade, o estresse, todas essas coisas que, de uma
forma ou de outra, mexem com o sistema de regulação. Alguém com um sistema de
regulação muito bom pode ser submetido a todas as pressões ambientais e seguir com a
pressão normal. Mas outro, com um sistema muito ruim, pode ficar sem comer um grama de
sal, deitado numa rede, e vai ficar hipertenso. É esse “o estado da arte atual” sobre a
hipertensão essencial ou primária. Sabe-se dessa “combinação do terreno com o meio
ambiente” e não se sabe “mexer no terreno” preventivamente, mas é o que se quer
conseguir. Se os genes envolvidos na hipertensão forem identificados, se for possível saber
a carga genética de cada um e, com base nisso, trabalhar com aconselhamento genético,
talvez a hipertensão essencial que atinge  dos adultos acima de 60 anos se torne uma
epidemia do passado.
 
[Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2012/08/22/genes-bailarinos/?
cat=medicina>. Adaptado.]
 
 A identificação dos fragmentos de DNA possibilitará uma proposta de intervenção, uma vez
que,

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a) o conhecimento da carga genética, que associada aos fatores do meio é o que define o
fenótipo do indivíduo, possibilita a compreensão da manifestação da hipertensão.   
b) sabendo-se quais são os genes envolvidos, é possível uma terapia genética que induza a
não manifestação desse material, a qual estaria disponível para a maior parte da
população.  
c) conhecendo-se o genótipo dos hipertensos, descobre-se a única fonte desencadeadora
do aumento de pressão arterial.   
d) os fatores ambientais são preponderantes sobre os fatores genéticos, os quais só se
manifestam quando induzidos pelo meio.   
e) a hipertensão não tem relação com hábitos de vida, mas está associada unicamente à
predisposição genética.

8. (Uem-pas 2015)  Sobre genótipo, fenótipo e meio ambiente, é correto afirmar que:
01) Muitas vezes, a influência ambiental pode acarretar a manifestação de um fenótipo
diferente daquele programado pelo genótipo.   
02) O fenótipo é condicionado, também, pelo genótipo. Assim, plantas de genótipos
diferentes (AA, Aa) podem ter o mesmo fenótipo.   
04) Quando dizemos que uma planta de ervilha é heterozigota para a cor da semente,
estamos nos referindo ao fenótipo dessa planta.   
08) Quando um indivíduo tem o fenótipo condicionado pelo alelo recessivo de um gene que
sofre pouca ou nenhuma influência ambiental, conclui-se que esse indivíduo é homozigoto
quanto ao alelo em questão.   
16) A codominância é o tipo de ausência de dominância em que o indivíduo heterozigoto
expressa, simultaneamente, os dois fenótipos paternos.   
  
9. (Ufpr 2012)  Em suínos, a sensibilidade ao anestésico halothane é de grande importância
econômica, uma vez que os animais sensíveis são altamente propensos a stress,
provocando prejuízos por morte súbita e condenação de carcaças. Essa sensibilidade é
provocada pela homozigose do gene h, e os animais afetados não podem ser identificados
morfologicamente, até que a doença se manifeste, antes de atingirem a maturidade sexual.
Um criador cruzou um macho e uma fêmea de genótipos desconhecidos e obteve um filhote
que manifestou a doença. O mesmo casal foi cruzado mais uma vez e teve dois filhotes.
Temeroso de perder também estes animais, o criador quer saber qual a probabilidade de
ambos os filhotes serem afetados. Assinale a resposta correta.

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a) 6,25%.   
b) 12,5%.   
c) 25%.   
d) 50%.   
e) 100%.

10. (Udesc 2012)  Relacione os conceitos dos verbetes, utilizados na genética, da primeira
coluna com o significado da segunda coluna.
 
1. Genótipo
2. Fenótipo
3. Alelo dominante
4. Alelo recessivo
5. Cromossomos homólogos
6. Lócus gênico

(     ) Expressa-se mesmo em heterozigose.

(     ) Pareiam-se durante a meiose.
(     ) Conjunto de características morfológicas ou funcionais do indivíduo.
(     ) Local ocupado pelos genes nos cromossomos.
(     ) Constituição genética dos indivíduos.
(     ) Expressa-se apenas em homozigose.
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) 4 – 6 – 5 – 2 – 1 – 3   
b) 3 – 5 – 6 – 2 – 1 – 4   
c) 3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4   
d) 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4   
e) 4 – 3 – 1 – 5 – 6 – 2

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 Gabarito

1. [B]
As lacunas estarão corretamente preenchidas com os termos: (i) Genoma; (ii) Gene; (iii)
Genótipo e (iv) Código genético.

2. 01 + 04 + 16 = 21.
 [02] Incorreta: Os hábitos de vida diferentes influenciam o fenótipo de Pedro e Paulo de
forma distinta.
[08] Incorreta: A produção de melanina será maior em Pedro devido a maior exposição ao
sol.

3. [C]
Se o pai de Maria é albino, apresenta genótipo aa assim, Maria, que não é albina, apresenta
o genótipo Aa. Se a mãe de João é albina, apresenta o genótipo aa, assim, João, que não é
albino, apresenta o genótipo Aa. Portanto, a chance de terem uma criança albina, aa, é de
1/4:

4. 01 + 04 + 16 = 21.
Alelos:  (sem chifres) e  (com chifres)

5.
a) Cruzando um homem heterozigoto para o albinismo  com uma mulher albina  tem-se:

Genótipos e fenótipos:  (não albinos) e  (albinos).

b) Cruzando o mesmo homem  com uma mulher heterozigota  tem-se:

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A probabilidade de nascer uma criança (aa) albina é de 25%.

6. [C]

7. [A]
A hipertensão arterial é desencadeada por fatores genéticos associados a fatores
ambientais, portanto, o conhecimento sobre o genótipo não definirá sozinho o fenótipo, mas
em consonância com os fatores externos, como determinados hábitos alimentares, estresse,
tabagismo, obesidade etc.

8. 01 + 02 + 08 + 16 = 27.
[04] Falso. A heterozigose para a cor da semente de uma planta de ervilha, refere-se ao
genótipo da planta para o referido caráter.

9. [A]

10. [D]
A sequência correta de preenchimento da coluna, de cima para baixo, é: 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4.

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