FASE I

CARTOGRAFIA BASE
FOTINTERPRETACION Y MAPIFICACION

INGENIERÍA AMBIENTAL

Norma Catherine Ledesma

Código: 1.018.418.331

Maria Camila Murillo

Código: 1.018.454.639

Cielo Catherine López

Código: 1.016.019.596

TUTORA
GRACIELA GARZON MARIN

GRUPO: 201722_11

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS PECUARIAS AGRÍCOLAS Y DE MEDIO
AMBIENTE
ECAPMA
BOGOTÁ D.C.

SEPTIEMBRE 2018
 INTRODUCCION
El uso de datos geográficos es una herramienta que se utiliza prácticamente en casi todas
las áreas profesionales, aun así, en una herramienta de vital importancia para áreas
ambientales y más como futuros ingenieros ambientales.
La fotointerpretación es el proceso por el cual se obtiene información a partir de fotografía
aérea, la cual permite el reconocimiento y la ubicación de los diferentes elementos
presentes en una zona determinada, como también la caracterización de diferentes
procesos geomorfológicos, formaciones vegetales y usos del suelo del área de trabajo.
Por lo anterior se resalta la importancia de las aplicaciones que tiene la fotointerpretación
para los ingenieros ambientales, como lo es en la rama de los suelos, en estudios
pedológicos-edafológicos en donde el conocimiento del suelo en un fin esencial.
En el presente trabajo se comienza con el desarrollo de conceptos básicos de cartografía
y de herramientas como los sistemas de información geográfica presentadas por el IGAC
que, por medio de mapas, planchas y otras herramientas, permite tener un acercamiento,
entendimiento y comprensión mucho más cercana del territorio colombiano.
El IGAC (Instituto Geográfico Agustín Codazzi), pose una herramienta llamada Geo
portal donde como estudiantes nos será posible adquirir conocimientos sobre la
cartografía base, donde nos será posible identificar conceptos básicos e importantes como
lo son la altitud, coordenadas, escalas y demás ítems necesarios para la interpretación de
un mapa en específico.
Es importante mencionar que esta herramienta es de vital importancia para la
interpretación de cartografías presentes y a futuro.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Reconocer la fotointerpretación como una herramienta esencial en el ejercicio

profesional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Adquirir destrezas básicas en las herramientas que brinda la fotointerpretación.

 Reconocer la plataforma ofrecida por el Instituto Geográfico Agustín Codazzi.

 Recordar conceptos básicos de topografía.

 Desarrollo de la Actividad
Cartografía Base

Empleando los recursos que proporciona la ventana de la parte derecha (consultor de

planchas) del Geoportal, identifique la siguiente información:
1. ¿Cuántas planchas escala 1:500.000 se requieren para abarcar todo el territorio del
departamento del Cauca y cuáles son los números que las identifica? ¿Cuántas
planchas escala 1:100.000 se requieren para abarcar todo el territorio del
departamento del Cauca y cuáles son los números que las identifica?

 ¿Cuántas planchas escala 1:500.000 se requieren para abarcar todo el territorio

del departamento del Cauca y cuáles son los números que las identifica?
Escala: 1:500.000
Cantidad de Planchas: 2
N° de planchas: 13 y 18

Fuente: IGAC 2018

  ¿Cuántas planchas escala 1:100.000 se requieren para abarcar todo el
territorio del departamento del Cauca y cuáles son los números que las
identifica?
Escala: 1:100.000
Cantidad de Planchas: 26
N° de planchas:
298,299,300,318,319,320,321,322,340,341,342,343,344,362,363,364,365,386,
387,388,410,411,412,430, 431,450.

Fuente: IGAC 2018

 2. Haga un acercamiento sobre la plancha 342 hasta que se visualicen las planchas
342IVD3, 342IVD4, 364IIB1 y 364IIB2. Notará que con ese acercamiento se
puede observar un polígono en color rosado que representa la ciudad de Popayán.
Identifique las coordenadas (Longitud, Latitud) que representan los puntos que se
encuentran más al norte, más al sur, más al oriente y más al occidente de la ciudad.
Plancha 342

Fuente: IGAC 2018

 coordenadas (Longitud, Latitud) que representan los puntos que se encuentran

más al norte, más al sur, más al oriente y más al occidente de la ciudad.

Punto Cardinal Longitud Latitud

Norte -76° 38’ 32.96’’ 2° 27’ 46.46’’
Sur -76° 36’ 50.91’’ 2° 25’ 12.55’’
Oriente -76° 34’ 53.67’’ 2° 27’ 21.24’’
Occidente -76° 38’ 49.13’’ 2° 27’ 27.90’’
3. Haciendo un mayor acercamiento al casco urbano de Popayán, notará que a la
ciudad la atraviesa un río llamado Río Molino. En la barra de herramientas, haga
clic sobre el recurso “Gáficos/Medición” con el fin que se desplieguen algunas
herramientas de diseño:

Explore las diferentes herramientas y haciendo uso de la herramienta

“medición”, calcule la longitud del Río Molino desde su nacimiento hasta su
desembocadura en el Río Cauca.

 Longitud Rio Molino: 17.991,40 m

Fuente: IGAC 2018

 4. Parado sobre la plancha 364, haga un mayor acercamiento a la imagen hasta que
aparezca la plancha 364IIC. Identifique el valor de la curva de nivel que representa
al “Cerro Alto” que se encuentra cerca al municipio de Rosas. Identifique también
la altura aproximada a la que se encuentra el municipio de Rosas.

 Identifique el valor de la curva de nivel que representa al “Cerro Alto” que se encuentra cerca
al municipio de Rosas

Fuente: IGAC 2018

La curva de nivel tiene 2000 metros

 Identifique también la altura aproximada a la que se encuentra el municipio de Rosas.

Fuente: IGAC 2018

La cabecera municipal del municipio de Rosas, se encuentra entre las cotas 1600 y 1800, es decir, el municipio
se encuentra a una altura aproximada de 1700msnm.
5. De la plancha 244-II-D que puede desplegar haciendo ctrl + clic aquí, observe
todos los elementos que encuentra en la parte inferior del mapa, como sus
convenciones, escalas, título, etc.; identifique dentro del mapa y señale claramente
con pantallazos los siguientes elementos: dos escuelas, dos vías carreteables, dos
lugares con altitudes de 1600 m.s.n.m., dos ríos, dos quebradas. Describa con sus
palabras el tipo de símbolo que se utilizó en el mapa para identificar los elementos
señalados.

 Dos escuelas: El símbolo utilizado para la identificación en el mapa de las

escuelas es la de una bandera en forma triangular.

 Dos vías carreteables: la representación utilizada para la identificación de las

vías carreteables son dos líneas paralelas la cual una es continua y la otra es a
trazos.
 Dos lugares con altitudes de 1600 m.s.n.m.: la representación de las curvas de
nivel son líneas continuas las cuales las cotas principales son líneas más gruesas
que las intermedias.

 Dos ríos: La representación utilizada tanto para ríos como quebradas es una
línea continua con unos puntos intermedios en el transcurso del mismo.

 Rio Chípalo

 Quebrada Aguafría, Quebrada San Agustín

 6. Sobre un mapa a escala 1:25.000 se resalta el recorrido que hace un ciclista desde
el punto de salida a 1500 metros sobre el nivel del mar, hasta llegar a la meta a
1900 metros sobre el nivel del mar. Los datos de altura (curvas de nivel) y de
desplazamiento medido en el mapa, aparecen en la tabla siguiente. A partir de los
datos suministrados, dibuje el perfil de elevación que se obtiene al graficar la
altura con respecto a la distancia recorrida por el ciclista.

Distancia en el
Distancia en el mapa
mapa desde el
Curva de nivel (m) desde el punto de inicio
punto de inicio
(cm)
(m)
1500 0 0
1750 6 1500
1800 9 2250
1810 13 3250
2000 16 4000
2050 18 4500
1900 20 5000
1950 23 5750
2050 25 6250
2100 28 7000
1980 30 7500
1900 33 8250

Tabla 1. Cálculos
Formula Desarrollo
1𝑚
𝑥 = 6. (25000) = 150000𝑐𝑚 ( ) = 1500𝑚
100𝑐𝑚

1𝑚
𝑥 = 9. (25000) = 225000𝑐𝑚 ( ) = 2250𝑚
100𝑐𝑚

1𝑚
𝑥 = 13. (25000) = 325000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 3250𝑚

1𝑚
𝑥 = 16. (25000) = 400000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 4000𝑚
La equivalencia de 1cm = 25000 por consiguiente
debemos factorizar según la escala que se tenga, 1𝑚
𝑥 = 18. (25000) = 450000𝑐𝑚 ( )
después de obtenido el resultado se realiza una 100𝑐𝑚
conversión de cm a m. = 4500𝑚

1𝑚
𝑥 = 20. (25000) = 500000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 5000𝑚

1𝑚
𝑥 = 23. (25000) = 575000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 5750𝑚

1𝑚
𝑥 = 25. (25000) = 625000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 6250𝑚
 1𝑚
𝑥 = 28. (25000) = 700000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 7000𝑚

1𝑚
𝑥 = 30. (25000) = 750000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 7500𝑚
1𝑚
𝑥 = 33. (25000) = 825000𝑐𝑚 ( )
100𝑐𝑚
= 8250𝑚

Después de obtenidos los cálculos se procede a realizar la grafica

Grafica 1

Fuente: Elaboración propia 2018

 7. A partir del fragmento de la Plancha 244-II-D del municipio de Ibagué, al cual puede acceder haciendo
Ctrl+ clic aquí, calcular la pendiente media de la vía resaltada en color rojo, que conduce desde el
casco urbano de Ibagué hasta el Alto de La Toma. Tenga presente que la Escala de la plancha es:
1:25.000.

Fuente: google drive fragmento plancha 244 (2018)

Cálculos

Para obtener los datos y proceder a calcular la pendiente media de la vía, se utilizará la respectiva operación:

𝟏𝒄𝒎 = 𝟐𝟓𝟎𝟎𝟎𝒄𝒎 ∗ 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒎𝒂𝒑𝒂 𝒅𝒆𝒔𝒅𝒆 𝒆𝒍 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒐 (𝒄𝒎) = 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒄𝒎 = 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒆𝒏 𝒎

 1𝑐𝑚 = 25000𝑐𝑚
0,4𝑐𝑚 ∗ 25000
10000𝑐𝑚
10000𝑐𝑚 = 100𝑚

 0,2𝑐𝑚 = 25000𝑐𝑚
5000𝑐𝑚
5000𝑐𝑚 = 50𝑚

 1.1𝑐𝑚 ∗ 25000
27500𝑐𝑚
27500𝑐𝑚 = 275

 1.6𝑐𝑚 = 25000
40000𝑐𝑚
40000𝑐𝑚 = 400𝑚

 0.8 𝑐𝑚 = 25000
20000𝑐𝑚
20000𝑐𝑚 = 200𝑚
  0.5 𝑐𝑚 = 25000
12500𝑐𝑚
12500𝑐𝑚 = 125𝑚


 0.6 𝑐𝑚 = 25000
15000𝑐𝑚
15000𝑐𝑚 = 150𝑚

 0.7 𝑐𝑚 = 250000
17500𝑐𝑚
17500𝑐𝑚 = 175𝑚

 0.8 𝑐𝑚 = 25000
20000𝑐𝑚
20000𝑐𝑚 = 200𝑚

 0.3 𝑐𝑚 = 25000
7500𝑐𝑚
7500𝑐𝑚 = 75𝑚

Tabla 2. Resultados

Altura (curva de
Distancia en el mapa desde el punto de Conversión Conversión
nivel)
inicio (cm)

(m) CM M
1300 0 0 0
1350 0,4 10000 100
1400 0.2 5000 50
1450 1.1 27500 275
1500 1.6 40000 400
1550 0.8 20000 200
1600 0.5 12500 125
1650 0.6 15000 150
1700 0.7 17500 175
1750 0.8 20000 200
1800 0.4 10000 100
1850 0.8 20000 200
1900 0.3 7500 75
SUMATORIA 205000 2050
Fórmula para hallar la pendiente media:

ℎ𝑚𝑎𝑥 − ℎ𝑚𝑖𝑛
𝑃𝑚 = ∗ 100
𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑

1900 − 1300
𝑃𝑚 = ∗ 100
2050

𝑃𝑚 = 0.29 ∗ 100

𝑃𝑚 = 𝟐𝟗. 𝟐𝟔%

La pendiente media de la plancha 244 es de 29.26%

 Conclusiones

 La fotointerpretación permite obtener, interpretar y manejar información de diferente

tipo de áreas del conocimiento mediante el uso de fotografías.

 Para realizar adecuadamente la interpretación de una imagen se requiere manejar

conocimiento de ciertos aspectos como el tamaño, la forma, nitidez, contraste,
convenciones y escala.

 La fotointerpretación se desarrolla de la mano junto con otras disciplinas como la

topografía y los Sistemas de Información Geográfica.
 Bibliografía
 Torres (1967) Foto-interpretación su aplicación en la determinación de la
clasificación y cartográfica de los suelos. IICA de la OEA. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=WdsOAQAAIAAJ&pg=PA18&dq=fotoi
nterpretacion&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwi97-L-
z_bZAhUQxVkKHY3QBzAQ6AEINzAE#v=onepage&q=fotointerpretacion&f
=false

 Marey (2015) Fotointerpretación de los Usos del Suelo. USC. Recuperado de:
http://www.cartesia.org/data/apuntes/fotointerpretacion/articulo_fotointerpretaci
on_metacortex.pdf

 Universidad de México (2018) Fotointerpretación. Geología y Geomorfología.

Recuperado de: http://www.um.es/geograf/sig/teledet/fotogeol.html

 Altimetrías (2018) Calculo de una pendiente. Recuperado de:

http://www.altimetrias.net/articulos/4ComoPendiente.asp