PLAN DE CLASE N° 09

Establecimiento: Escuela Secundaria Justo José de Urquiza

Fecha: 08 de Mayo de 2.018

Curso: 1 Año “B”

Espacio curricular: Historia

Profesora de curso: HUMACATA MARIANA

Profesora de residencia: Pardo, Sonia

Practicante: Bulacio Nancy Marina

Tema: “Los primeros seres humanos – los primeros homínidos”

Tiempo: 40 minutos.

Propósito: Enseñar al alumno como aparecieron los primeros homínidos como

especie humana bajo un proceso complejo de evolución a lo largo de millones
de años para que puedan caracterizar a las especies del genero
Australopitecus y del género Homo y Homo Sapiens Sapiens.

Promover a través de la investigación los conocimientos sobre los primeros

homínidos (primates) y sus características peculiares en sus miembros y
superiores y extremidades con posibilidades de caminar y agarrear objetos lo
que fue un paso fundamental para el inicio de la evolución desde los primates a
los homínidos para que los alumnos adquieran conocimientos significativos
sobre este proceso entre los 2’5 millones de años estos aprendieron a utilizar
las piedras como instrumentos para satisfacer algunas necesidades y
adaptarse a las condiciones del medio y los cambios ambientales para lograr
sobrevivir como especie humana.

Objetivos: Que los alumnos:

 Conozcan como se fue desarrollando el complejo proceso de

evolución de los primeros homínidos para comprender el proceso de
evolución de la especie humana como el resultado de un conjunto de
cambios relacionados entre sí.

 Distingan las transformaciones históricas en el proceso de

hominización y las características en el camino evolutivo y sus
principales habilidades como recursos para satisfacer necesidades y
modos de vida, para adquirir conocimientos sobre las características
que nos describe como especie humana la cual pertenecemos los
hombres y mujeres actuales.
  Contenido Conceptual:

 Los primeros Homínidos. Sus características a través de un proceso de

evolución.

 Etapas de la evolución del Hombre u Homínidos,. Australopitecus,

Homo. Homo Sapiens Sapiens.

Estrategias metodológicas:

 Indagación de los saberes previos.

 Diálogo dirigido

Secuencia Didáctica:

Momento de inicio: indagación de saberes previos sobre el origen del

hombre. Preguntas relacionadas al tema. con algunos compañeros
intercambien sus ideas sobre el tema y conversen sobre la siguiente cuestión:

a) ¿Cuál fue el origen de la humanidad?

b) ¿A qué se denomina “hominización”?

 Explicar que se denomina hominización al proceso evolutivo

relacionado con el origen y la evolución de los seres humanos en
sus aspectos biológicos y culturales.

Momento de desarrollo: Dictado: “Los primeros seres humanos: Los

Hominidos”

o La especie humana se fue formando a lo largo de millones de años ,

a través de un complejo proceso de evolución . Los primeros
homínidos aparecieron entre tres y cuatro millones de años atrás.
Los científicos llaman homínidos a los individuos de las distintas
especies del genero AUSTRALOPITECUS y del genero “HOMO” que
precedieron al HOMO SAPIENS SAPIENS , que es una especie a la
cual pertenecemos.
Los primeros homínidos eran PRIMATES, una clase de mamíferos
que se caracterizaban por tener los miembros superiores
terminados en cinco dedos y con posibilidades de agarrar objetos.
Poseen además un cerebro complejo y visión frontal y las hembras
tiene un ciclo mensual de fertilidad.Los homínidos tallaban objetos
de piedras con filos que usaban para despedazar animales y cortar
la carne, pieles y hasta huesso de animales , los guijarros
 preparados para cortar fueron los primeros instrumentos
fabricados por los seres humanos.

Actividades:

1)- Leer el siguiente texto y responder: ¿Cuáles fueron los principales

cambios que protagonizaron los primeros homínidos y que impulsaron la
evolución de la especie humana?

2)- ¿Consideran que algunos de esos cambios fue más importante que los
otros? ¿Cuál de ellos? ¿Por qué?

Momento de cierre: Repaso, control de asistencia y participación en

clases.

Recursos: Textos, lamina, pizarra, tiza y borrador.

Bibliografía docente: Historia 1. Bitacora. Proyecto mundo para todos Editorial

SM. Ciencias Sociales 7. Editorial Santillana.

Historia desde los orígenes de la humanidad hasta el siglo XVI. Editorial SM.

Bibliografía alumno: Historia 1. Bitacora. Proyecto mundo para todos Editorial

SM. Ciencias Sociales 7. Editorial Santillana.

Historia desde los orígenes de la humanidad hasta el siglo XVI. Editorial SM.
EL ORIGEN Y EVOLUCION DEL HOMBRE