Cálculo II

Producto Académico 1

Producto académico N.° 1

PROFESOR: MOISES SUMIRI CARBAJAL
PRESENTADO POR: JAIME JOSE CHIPANA SORIA
CODIGO: 25002446
Trabajo individual: “Principales métodos de integración de las integrales indefinidas”

1. Evalúe la siguiente integral indefinida:

ENUNCIADO
𝑥 2 − 10𝑥 + 4
∫ 𝑑𝑥
𝑥3

DESARROLLO:
Aplicamos propiedades de fracciones.
𝑥 2 10𝑥 4
= 3− 3 + 3
𝑥 𝑥 𝑥
Simplificamos
1 10 4
= − +
𝑥 𝑥2 𝑥3
1 10 4
= ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 2 𝑑𝑥 + ∫ 3 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
Hallamos por partes
1
= ∫ 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛|𝑥|
𝑥

10 1 −2
x −2+1 𝑥 −1 10
=∫ 2
𝑑𝑥 = 10 ∫ 2
𝑑𝑥 = 10 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 10 ∗ = 10 ∗ = 10 ∗ −𝑥 −1 = −
𝑥 𝑥 −2 + 1 −1 𝑥

4 𝑥 −3+1 𝑥 −2 2
=∫ 3
𝑑𝑥 = 4 ∗ = 4 ∗ =− 2
𝑥 −3 + 1 −2 𝑥

RESPUESTA
𝟏𝟎 𝟐
= 𝒍𝒏|𝒙| + − 𝟐+C
𝒙 𝒙
2. Use una sustitución para evaluar la integral dada:
ENUNCIADO

𝑐𝑠𝑐 √𝑥. 𝑐𝑜𝑡√𝑥

∫ 𝑑𝑥
√𝑥
Sustitución. 𝑢 = √𝑥 ; 𝑑𝑥 = 2√𝑥𝑑𝑢
𝑐𝑠𝑐𝑢.𝑐𝑜𝑡𝑢
=∫ 𝑢
2𝑢𝑑𝑢

𝑐𝑠𝑐𝑢. 𝑐𝑜𝑡𝑢
= 2∫ 𝑢𝑑𝑢
𝑢
=2∫ 𝑐𝑠𝑐𝑢. 𝑐𝑜𝑡𝑑𝑢

2(−𝑐𝑠𝑐𝑢) = −2𝑐𝑠𝑐𝑢

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RESPUESTA

=−𝟐𝒄𝒔𝒄√𝒙 + 𝒄

3. En los problemas use integración por partes para evaluar la integral dada:
ENUNCIADO:

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥

DESARROLLO:
𝑢 = 𝑒𝑥 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Se tiene: {
𝑑𝑣 = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑣 = −𝑐𝑜𝑠𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 − ∫ −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

= −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + ∫ 𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

𝑢 = 𝑒𝑥 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
{
𝑑𝑣 = 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑣 = 𝑠𝑒𝑛𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + ∫ 𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥

Sea:
∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = 𝑢

𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑢
𝑢 + 𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
2𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
𝑢=− +
2 2
𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = − 2
+ 2
+C

RESPUESTA
𝒆𝒙 (𝒔𝒆𝒏(𝒙)−𝒄𝒐𝒔(𝒙))
∫ 𝒆𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙𝒅𝒙 = 𝟐
+C

4. Evalúe la integral dada por medio de una sustitución trigonométrica cuando así convenga.
ENUNCIADO
1
∫ 5 𝑑𝑥
(4 + 𝑥 2 )2

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DESARROLLO

1
Resolver la integral ∫ 𝑑𝑥
(√4+𝑥 2 ))5
Sustituye 𝑥 = 2𝑡𝑎𝑛(𝜃) → 𝑑𝑥 = 2sec(𝜃)2 𝑑𝜃
Sustituyendo la integral original.
2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
√(4+4tan(𝜃)2 )5

Factorizando por el máximo común divisor 4

2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
√(4(1 + 4tan(𝜃)2 )5

Se tiene:

2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
32√(1 + 4tan(𝜃)2 )5

1 sec(𝜃)2
∫ ( ) 𝑑𝜃
16 √(1 + 4tan(𝜃)2 )5

𝑎𝑏 𝑎 𝑏
Aplicamos la regla: 𝑐𝑓 = 𝑐 ∗ 𝑓" 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎 = 2; 𝑏 = sec(𝜃)2 𝑦 𝑐 = 32

𝑓 = √(1 + 4tan(𝜃)2 )5

1 sec(𝜃)2
∫ ( ) 𝑑𝜃
16 √(1 + 4tan(𝜃)2 )5
Haciendo uso de la identidad trigonométrica: tan(𝑥)2 + 1 = sec(𝑥)2
1
∫ sen(𝜃)−3 𝑑𝜃
16
Aplicamos la regla: sec(𝑥)𝑛 = cos(x)−𝑛 =, donde 𝑥 = 𝜃 y 𝑛 = −3
1
∫ sen(𝜃)3 𝑑𝜃
16
1 1
∫( cos(𝜃) − sen(𝜃)2 ∗ cos(𝜃))𝑑𝜃
16 16
1 1
∫ cos(𝜃)𝑑𝜃 + ∫ − sen(𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1 1
∫ cos(𝜃)𝑑𝜃 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1 1
𝑠𝑒𝑛(𝜃) − ∫ 𝑠𝑒𝑛( 𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃)2 ∗ cos(𝜃) 𝑑𝜃
√4 + 𝑥 2 16

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Hacemos un cambio de variable:

𝑢 = 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑑𝑢
𝑑𝑢 = 𝑐𝑜𝑠(𝜃)𝑑𝜃 → = d𝜃
cos(𝜃)
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 ∗ cos(𝜃) 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16 cos(𝜃)
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16
1 1 3
16 𝑥 + − 16 𝑢
√4 + 𝑥 2 3
1 1 3
16 𝑥 + − 16 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
√4 + 𝑥 2 3
3
1 1 𝑥
𝑥 − 16 ( )
16 + √4 + 𝑥 2
√4 + 𝑥 2 3
RESPUESTA
𝟏 𝟑
𝒙 𝟏 𝒙
𝟏𝟔
𝟐
− 𝟒𝟖 ( 𝟐
) +C
√𝟒+𝒙 √𝟒+𝒙

5. Use fracciones parciales para evaluar la integral dada:

ENUNCIADO

𝑥 2 + 2𝑥 − 6
∫ 𝑑𝑥
𝑥3 − 𝑥
DESARROLLO
Tomar fracción parcial de:

𝑥 2 + 2𝑥 − 6 6 7 3
= 3
= − −
𝑥 −𝑥 𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
Entonces:
6 7 3
= ∫( − − ) 𝑑𝑥
𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
6 7 3
= ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
1 7 1 3 1
= 6 ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥 2 (𝑥 + 1) 2 (𝑥 − 1)

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RESPUESTA
𝟕 𝟑
= 𝟔𝒍𝒏|𝒙| − 𝒍𝒏|𝒙 + 𝟏| − 𝒍𝒏|𝒙 − 𝟏| + 𝑪
𝟐 𝟐

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RÚBRICA DETALLADA DE EVALUACIÓN Y DE TRABAJO INDIVIDUAL 1:
Criterio Deficiente (0 punto)
Se limita a solo participar sin aportar
Construcción del conocimiento
ideas claras.
individual
Calidad de los gráficos y Menos de la mitad de los detalles e La mitad de los detalles e ilustraciones
tableros empleados ilustraciones son ordenados,
correctos y favorecen el
entendimiento del tema.
Conceptos erróneos, no identifican
La Calidad del contenido
la idea principal. Sus contribuciones
son no importantes y sin sentido.
Copia textualmente lo dicho por
algún autor.
Errores ortográficos y gramaticales
Ortografía, gramática y
múltiples (más de tres). Texto sin
presentación justificación, mezcla diferentes tipos
y tamaños de letra. Colores
visualmente desagradables.
No envía su trabajo colaborativo.
Puntualidad
Producto Académico 1
Regular (2 puntos)
Mantiene una participación sencilla y
poco clara. Algunas de ellas
contribuyen al conocimiento.
son ordenados, correctos y favorecen ilustraciones son ordenados, correctos
el entendimiento del tema.
Mensaje confuso y extenso; o
demasiado corto.
Únicamente identifica, pero no
argumenta adecuadamente el
concepto central. Sus contribuciones
son pobres y de poca relevancia.
Errores ortográficos y gramaticales
(menos de tres), texto sin alinear, un
solo tipo, tamaño y color de letra.
Demuestra poca puntualidad en la
entrega de sus tareas. Realiza su envío entrega de sus tareas. Cumple con
el martes o miércoles.
Cálculo II
Bueno (3 puntos) Excelente (4 puntos)
Realiza una participación coherente y Sus aportaciones son
bien fundamentada. Muchas de sus enriquecedoras para el aprendizaje
aportaciones ayudan a la del tema y en la construcción del
construcción del conocimiento. conocimiento.
La mayoría de los detalles e Todos los detalles e ilustraciones son
ordenados, correctos y favorecen
y favorecen el entendimiento del el entendimiento del tema.
tema.
Mensaje claro. Argumentan y Conceptos claros, sintéticos.
relacionan sus comentarios centrados Argumentan, relacionan y
en el tema. Desarrollan contribuciones encuadran sus puntos de vista con
pertinentes. base en una idea principal.
Desarrollan contribuciones
relevantes, construyen sobre lo
dicho por algunos autores
citándolos en base a las reglas APA.
Invitan a la reflexión.
Sin errores ortográficos ni Sin errores ortográficos o
gramaticales, texto sin justificar, un gramaticales, texto justificado, un
solo tipo, tamaño y color de letra, solo tipo y tamaño de letra, color
visualmente agradable. de la fuente sin contrastes
marcados.
Demuestra relativa puntualidad en la Demuestra puntualidad en la
entrega de sus tareas. Cumple con
sus envíos hasta el día lunes. sus envíos hasta el día domingo.
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