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6.- Caso: Persona objeto o evento a través del cual se recogen o buscan datos o información
7.- Ciencia: Conjunto organizado de conocimientos adquiridos mediante el método científico.
8.- Coeficiente de correlación: Coeficiente que indica el grado de relación o concomitancia entre
dos variable.
9.- Conclusiones: Parte del informe de investigación que recoge los resultados finales del estudio
indicando la confirmación o no de la hipótesis o la determinación sobre él.
11.- Contraste de hipótesis: Estimar si la hipótesis se cumple o no en los datos empíricos obtenidos
13.- Criterio: Principio al que nos referimos al formular un juicio o una apreciación.
14.- Cuestionario: Es un instrumento de investigación que se emplea para recoger los datos.
15.- Dato: Cualquier información extraída de los fenómenos, fijada o codificada por el investigador.
16.- Diseño: Plan o esquema del investigador que recoge las estrategias utilizadas en el estudio.
17.- Emico: Termino del par opositivo ético/emico, relativo al estudio de los fenómenos desde la
perspectiva de los propios sujetos implicados.
18.- Epistemología: Ciencia que estudia el origen, la naturaleza y la validez del conocimiento.
19.- Estudio correlacional: Estudio de la relación entre dos o más variables indicando el grado y el
sentido.
20.- Estudio de casos: Modelo de investigación que describe y analiza exhaustivamente unidades
sociales o entidades educativas singulares.
21.- Eter-espacio: Mundo navegable a través de las computadoras, forma más amplia de comunicación
tecnológico.
23.- Etnografía: Se ocupa de las culturas y de las razas y que, en educación, estudia y describe
detalladamente la vida social de la escuela.
24.- etnometodologia: Modalidad de investigación de carácter cualitativo, que estudia los significados
que las personas atribuyen a las prácticas sociales cotidianas.
25.- Experimento: Proceso que consiste en modificar deliberadamente y de manera controlada las
condiciones que determinan un hecho.
26.- Factor: Condición que genera un acontecimiento. En los diseños experimentales el factor es la
variable independiente.
29.- Grupo experimental: Grupo del diseño experimental al que se aplica el tratamiento.
33.- Hipótesis: Enunciado relacional entre variables que los investigadores formulan como una
explicación razonable o tentativa.
35.- Ideográfico: Relativo a la ciencia ideográfica. Referido a los casos únicos o particulares.
38.- Inferencia: Proceso por el que se acepta una proposición sobre la base de otras proposiciones
consideradas ciertas.
39.- Informe de investigación: Escrito que recoge las conclusiones de la investigación y aporta la
información necesaria y suficiente para su compresión.
40.- Investigación: Actividad sistemática, rigurosa y continua realizada con la finalidad de dar
respuesta a un problema.
41.- Investigación ex post facto: Investigación realizada después de que los hechos han tenido lugar.
42.- Ítem: Elemento o pregunta que configura una prueba, cuestionario o entrevista.
43.- Ley: Relación general, necesaria y constante, que explica los fenómenos.
45.- Marco conceptual: Sistema de conceptos que describe y explica el proyecto de investigación.
46.- Método: Procedimiento a seguir para conseguir una finalidad.
47.- Muestra: Conjunto de casos o individuos extraídos de una población por algún sistema de
muestreo.
50.- Paradigma: Sistema de creencias y actitudes, compartido por un grupo de científicos, que
fundamentan los supuestos epistemológicos y metodológicos de la investigación.
51.- Planteamiento del problema: Fase del proceso de investigación en que se identifica y formula
el problema.
52.- Población: Conjunto de todos los casos, objetos o eventos en los que se desea estudiar un fenómeno.
53.- Positivisino: Corriente epistemológica que concibe el conocimiento como un conjunto de hechos
relacionados según ciertas leyes y solo admite los datos de la experiencia como fuente de conocimiento.
54.- Postest: Observación o medida de la variable dependiente después del tratamiento experimental.
55.- Prestest: Observación o medida de la variable dependiente antes del tratamiento experimental.
58.- Proyecto de investigación: Proyecto que justifica y describe los medios necesarios para llevar
a término una investigación.
60.- Resumen: Parte del informe de investigación. Texto situado en la primera pagina del informe de
investigación, de extensión limitada entre 150 y 200 palabras sin consenciones literarias.
61.- Subjetivo: Termino del par opositivo subjetivo/objetivo relativo a la interpretación de la realidad.
66.- Tema generador: Tema eje empleado para guiar el estudio cualitativo.
67.- Teoría: Sistema de conceptos y relaciones que explica y ofrece predicciones verificables de los
fenómenos.
68.- Thesaurus: Vocabulario normativo estructurado en el que los términos están agrupados por
significados.
71.- Validez: Grado en que un método o técnica sirve para medir con efectividad lo que supone que esta
midiendo.
72.- Varianza: Variabilidad de una variable. Índice de variabilidad de una distribución de datos respecto
a su valor medio.
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Formato general
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Notas:
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Publicaciones periódicas
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Nota: Indicar entre paréntesis si el trabajo es una tesis de master o una disertación de doctorado.
Documento web, página web o informe
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Nota: El título del mensaje no se escribe en cursiva en el caso de los foros, grupos o blogs. Escriba el
número del mensaje entre paréntesis con la palabra abreviada “Msj.” En lugar de usar la frase
“recuperado de”, use la frase “mensaje publicado en”. Si el nombre del autor no está disponible, escriba
el nombre de la pantalla.
Ejemplos:
J Dean. (2008, May 7). When the self emerges: Is that me in the mirror? [Comentario en un blog].
Recuperado de http://www.spring.org.uk/the1sttransport
Nota: Indicar entre paréntesis si es un comentario en un blog o un archivo de video, después del título.
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Scott, D. (Producer). (2007, January 5). The community college classroom [Episodio 7]. Adventures in
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Nota: Si usa el nombre del productor, agregue la palabra “productor” entre paréntesis. Incluya el número
del episodio del podcast entre paréntesis, detrás del título del tema.
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(Field, 2005)
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