29-7-2019

Juan 4:19 – 24.

SBAEQ
Estructura de una
clase bíblica.

Adoradores en espíritu y en verdad

Abraham Cajilema, María Isabel Aguaiza y Marco Posso A.
 Planificación de la clase.

1. Tema.
Adoradores en espíritu y en verdad.

2. Base bíblica.
Juan 4:19 – 24.

3. Objetivos.
Objetivo general: El objetivo está planteado en que los asistentes (músicos) deben replantear,
disponer y cambiar o practicar una verdadera adoración al Señor.

Objetivos específicos.

 Objetivo 1. Enfoque cognitivo. – Replantear mediante un estudio, mi pensamiento en la

manera correcta de adorar al Señor.
 Objetivo 2. Enfoque afectivo. – Disponer mi corazón a ser sensible ante una verdadera
adoración a Dios.
 Objetivo 3. Enfoque comportamiento. – Abandonar y cambiar mi antigua manera de adorar
al Señor.

4. Bosquejo de la enseñanza bíblica.

Desarrollo del tema y subtemas.

I. Contexto de la historia de la mujer samaritana.

a. Necesidad física de la mujer samaritana. v.7.
b. Necesidad espiritual ante una pobreza evidente. v.13.
c. Necesidad de sincerarse ante el Señor. v.17.

II. Creencia errada, acogida por el tradicionalismo:

a. Aprender a identificar cómo y dónde debo adorar.
b. Costumbres, ignorancia.
c. Entrega (Corazón, mente, alma y fuerza).

III. La ministración veraz que necesito ofrecer a Dios y a mis hermanos en la fe.
a. La orden que da Jesús para conocer donde se debe adorar al Padre. v.21.
b. Reconocer mi error al adorar según mi criterio o pensamiento. v.22.
c. Buscar una relación estrecha para conocer su voluntad. v.23 – 24.

1|Marsso.
2|Marsso.
 Estructura de la clase.

Fecha: Lunes, 29 de julio del 2019. Población: Hermanos del grupo de alabanza de la SBAEQ

Tema: Adoradores en espíritu y en verdad.

Tiempo: 45 minutos. Base bíblica: Juan 4: 19 – 24.

Objetivo general: Concientizar y practicar una verdadera adoración al Señor.

Momento. Actividades de enseñanza. Objetivos específicos. Materiales.

Inicio. Bienvenida y oración. Relacionarse entre Imaginación.

15 minutos Dinámica de juego.
(Me gustaría ser trompeta, batería,
guitarra, bajo, piano…)
Escoger una canción a su gusto.
todos, buscando cuál es
su instrumento favorito. Buena actitud.
(Cada instrumento de Instrumentos
los mismos se unen) musicales.

Desarrollo. Video sobre las diferentes letras Tomar conciencia Laptop.

de alabanzas. acerca de la
4 minutos. degeneración de la Pantalla.
Diálogo: opinión del video. alabanza.
Parlantes.

Lectura bíblica. Preguntar a mi

corazón.
Antifonal Jn.4:19 – 24.
¿Estoy ofreciendo al
Razonamiento. Señor, lo correcto?

1. ¿Cuál es la necesidad física de “Fuego extraño”

la mujer samaritana?

2. ¿Cuál era la necesidad

espiritual de ella?
Desarrollo.
3. ¿Conoce Jesús mi adoración?
21 minutos.
4. ¿Cómo identifico donde
adorar a Dios?

5. ¿Adoro por costumbre o por

ignorancia?

6. ¿Qué debo entregar?

3|Marsso.
 7. ¿Debo adorar al Señor solo los
domingos?

8. ¿Puedo reconocer ante el

Señor si he hecho una falsa
adoración?

9. ¿Cómo puedo conocer la

voluntad del Señor?

Responder: Realizar mi Pizarra y

compromiso personal marcador.
Al tema que se ha tratado. con Dios para ofrecer lo
(opiniones de cada representante que Él dignamente se Dividir en grupos
de cada grupo) merece. dependiendo
cuantos
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? instrumentos se
haya provisto.

Cierre. Actividad de cierre: Retroalimentar y Un corazón,

evaluar el esferográficos y
10 minutos. Escribir mi oración al Señor, aprendizaje: hojas de papel.
pidiendo perdón si alguna una vez
le he faltado. Con un corazón en el El corazón
cual debemos escribir la dibujado en color
Escribir en el mismo papel lo que oración. rojo en cartulina
ha aprendido. pegado en cartón,
Se fracciona el corazón en la parte de atrás
dependiendo la cantidad con un tipo sobre
de instrumentos para guardar ahí
musicales que se haya las promesas.
hecho.

4|Marsso.