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HUANTANA”
ANDAHUAYLAS
2019
PRESENTACIÓN
El Proyecto Educativo Nacional nos propone una reforma de las instituciones educativas.
En ese marco nace la propuesta de la escuela que queremos, que representa un conjunto
de resultados deseables, a nivel de los aprendizajes de los estudiantes, como de la propia
institución. En este sentido, la institución educativa organizará a partir del año 2019 su
accionar, centrándose en cinco compromisos de gestión escolar, considerados
sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan; dichos compromisos se expresan
en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la institución educativa
tiene capacidad de reflexionar e intervenir, proporcionando a la comunidad educativa
información relevante para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los
aprendizajes. Los compromisos se basan en la identificación de buenas prácticas de
gestión escolar, resultados y recomendaciones de diversas experiencias sobre eficiencia
y eficacia escolar; además, guardan coherencia con el Marco del Buen Desempeño
Directivo y las competencias del docente previstas en el Marco del Buen Desempeño del
Docente.
Por su concepción y diseño este documento de gestión será de utilidad para todos los
actores de la comunidad educativa. El presente plan está dividido en cinco partes. La
primera se relaciona con los aspectos de diagnóstico, luego las fortalezas y debilidades,
los objetivos y compromisos asumidos, las actividades programadas en base a los
compromisos de gestión, actividades y otros, asimismo, la calendarización del año
escolar.
PLAN ANUAL DE TRABAJO - (PAT) 2019
I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL : Andahuaylas
1.14. Nº de profesores : 03
OBJETIVOS
VISIÓN
Al 2019 Nuestra Institución Educativa se convertirá en una Institución que brinde una
servicio educativo de calidad, con una propuesta pedagógica basada en el enfoque
intercultural, pedagógico que promueva la ejecución de un currículo diversificado y
pertinente que posibilite el desarrollo de capacidades y actitudes en nuestros niños y niñas
a fin de que estos desarrollen un pensamiento divergente, creativo, emprendedor y con
un alto nivel de autoestima.
Asimismo aspiramos contar con una plana docente altamente capacitada en el manejo de
estrategias metodológicas innovadoras, gestión estratégica y que promuevan una cultura
de la evaluación institucional con fines mejorar la calidad educativa
Aspiramos en convertirnos en una Institución Educativa líder que promueva alianzas
estratégicas incorporando al quehacer educativo a las instituciones educativas públicas y
privadas de nuestro entorno, sólo esto será posible si los actores educativos asumen los
cambios en un mundo globalizado, altamente cambiante y competitivo
MISIÓN
Ofrecemos una educación de calidad, propiciado por el trabajo planificado, organizado,
coordinado y en equipo, a fin de orientar los esfuerzos hacia el logro de los objetivos ,
empleando una metodología activa, aplicando el enfoque intercultural y pedagógico,
centrado en el educando para construcción de sus aprendizajes, en un ambiente físico y
emocional agradable, para así desarrollar en los educandos capacidades, habilidades y
destrezas que le permitan solucionar problemas y tomar decisiones afrontando los retos
de su vida personal y social en su entorno.
Educamos en valores, orientando a todos los miembros de la comunidad educativa
orientándolos para una convivencia en armonía escolar, familiar y social, demostrando
tres características importantes: capacidad, comunicación y compromiso para el
mejoramiento y superación, desarrollamos una cultura de autoevaluación institucional,
como mecanismo de asegurar el mejoramiento continuo de nuestro servicio educativo.
VALORES
Respeto
Responsabilidad
Honestidad
Solidaridad
2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ANUAL
4. Organización institucional
Tomando en cuenta la directiva de inicio de año escolar 2019 y las normativas emanadas del MINEDU.
5.2. Cuadro de distribución de secciones y horas de clase
DÍAS
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
HORAS
SESIÓN DE SESIÓN DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
8:00 – 8:45 SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SESIÓN DE SESIÓN DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
8:45-9:30 APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SESIÓN DE SESIÓN DE
9:30 - 10;15 SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
10:15 – 10:45 R E C R E O
SESIÓN DE SESIÓN DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
10:45 – 11:30 APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SESIÓN DE SESIÓN DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
11:30 – 12:15 APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SESIÓN DE SESIÓN DE
SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN DE APRENDIZAJE
12:15 – 13:00 APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Realizado con la ayuda de los miembros de la comunidad y queda para actualizar el mes de Marzo.
6. Monitoreo y evaluación de actividades del PAT
Acciones a implementar a
Medios de
N° Actividades programadas Estado de avance responsables partir de la evaluación
verificación
parcial mediano total
7. Anexos