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El concepto de ser es el primero que surge en la mente del hombre y es común a todos. Sin
embargo, tratar de definirlo específicamente no es tan fácil pues es el concepto más extenso y,
como sabemos, a mayor extensión menor comprensión; además, para dar una definición
necesitaríamos un término más universal, el cual no existe.
Algunos autores no diferencian entre ser y ente utilizando los términos indiferentemente; por ente
podemos entender las realidades específicas dotadas de la realidad del ser mientras que ser se
puede referir a la existencia, de manera universal, abarcando a Dios, los entes concretos, los entes
de razón… de esta manera, el ser “es la mayor interpretación humana de la realidad”. Para
Santo Tomás de Aquino el ser “es lo más perfecto de todas las cosas pues se relaciona como su
acto”. Por ello, en la filosofía clásica al ser se le ha denominando trascendente.
4. De la siguiente frase: el ser “es la mayor interpretación humana de la realidad”, podemos inferir
que el Ser es
A. una realidad concreta, que unifica todas las cosas en la unidad.
B. lo más universal posible y esto lo pone fuera de la realidad.
C. una conglomeración o conjunto de la materia existente.
D. lo más universal posible, es la totalidad de las cosas.
9. El último término que aparece en el texto es “trascendente”, este hace referencia que el Ser
A. no va más allá de lo material.
B. no es algo particular, sino general.
C. no tienen nada que ver con lo real.
D. es una entidad del mundo de las ideas.
16. A partir del texto, podemos relacionar con las cualidades del Ser como: Uno, eterno, inmutable,
ilimitado y eterno. Una de las opciones que contraponga esta posición sería
A. todo está en constante cambio, lo uno se vuelve múltiple. No existe los conceptos universales, lo
que existe es lo particular y cambiante.
B. el Ser es ilimitado, ya que lo universal está presente en todos lados, porque los entes participan
del Ser y por lo tanto no necesita moverse.
C. el Ser es el concepto más General, no puede haber dos Seres Universales y no está limitado a
condiciones de los entes particulares.
D. El Ser es uno, porque si hubieran dos seres, uno sería el Ser y el otro el no-Ser, o-sea, la
existencia y la no-existencia a la vez, lo cual es imposible.
17. Si el Ser es un concepto que surge en la mente del ser humano, el primero de hecho, que hace
referencia a lo más general posible; entonces su relación con la realidad particular, es que
A. la realidad es múltiple, cambiante, nada permanece igual, todo vive cambiando, todo fluye.
B. la materia, es única. Todo está compuesto de lo mismo.
C. toda la realidad particular se fundamenta en una idea general que hace posible su existencia.
D. el espíritu absoluto es la comprensión de que todo sale de una mente inteligente.
18. Por ente podemos entender las realidades específicas dotadas de la realidad del ser. Un
ejemplo de realidades específicas dotada con la realidad del Ser, podría ser:
A. Camilo – útil escolar – lapicero – carta – María – enamorados.
B. árbol – madera – hoja – cuaderno – escritura – aprendizajes.
C. Julián – hombre – Ser humano – Ser viviente – Ser Real – Ser.
D. río – mar – evaporación – nubes – calor – granizo – lluvia – río…
Dentro de las preguntas que se han formulado en el hombre respecto a la razón y sentido de vida y
su entorno, se encuentran una en especial, que aunque en un principio parece semilla, conlleva a
su vez a más preguntas y a cambiar nuestra manera de pensar.
Si utilizamos una moneda para desarrollar esta pregunta, facilitaría reconocer los contrastes u
opuestos que esta interrogación nos expone.
Comencemos describiendo lo que es estático: para cualquier persona sería lo que está quieto e inmóvil, en lenguaje más complejo,
es permanecer en un estado sin posibilidad de mudar de este. Según Parménides ésta era la única y verdadera realidad, nada
cambia, todo se mantiene, la verdad es absoluta; el mundo fue, es y será el mismo; con su planteamiento: “las cosas son lo que son”,
respaldó la idea de eternidad dándole características para que las circunstancias sean las mismas en cualquier tiempo y lugar. Para
las personas que también lo creen son personas conformadas según un destino y monotonía fastidiante.
Pero si vemos la otra cara de la moneda, otros muchos opinan que todo cambia: La dinámica es notable en el mundo, la
transformación se demuestra en el tiempo y desde lo más pequeño, en un instante es una cosa y otra en la siguiente. Según Heráclito
la constante lucha de contrarios, le daba movimiento y sentido a la realidad, y así muchos filósofos platearon sus teorías en torno a
esta idea. Las personas que piensan que el mundo les brinda oportunidades y que no se aferran a vivir en torno a una trascendencia,
se puede decir que viven más libres.
Pues bien, al instaurar dichos contrarios como el ser de todo, dentro del entorno actual nos lleva a dar ejemplos para sustentar estas
ponencias. Si dijésemos que el mundo es estático, lo respaldaríamos diciendo que, no importa si las cosas se modernicen, o los
cuerpos envejezcan, la realidad sigue siendo la misma. La tierra giraba, gira y girará alrededor del sol; el avaro, el ladrón y el necio
seguirán con sus inclinaciones así digan y hagan lo contrario, como el dicho afirma: “aunque la mona se vista de seda, mona se
queda”, la guerra ha existido desde el inicio del tiempo, nunca cesa; y bien las personas nacen y mueren para que alguien más
continúe la cadena; desde esta perspectiva conservadora, se impone un destino y se evidencia que el mundo poco a poco se hace
un lugar predecible y aburrido.
Para mí la manera de ver, la visión dinámica del mundo, me da esperanza para poder ver una transformación y lo respaldaría así: el
borrador aunque sea nuevo, con su uso se irá desgastando hasta desaparecer, pero, en ese transcurso habrá tenido un significado
en quien lo usó, modificándose no sólo a sí mismo, sino también a su realidad. Si el mundo fuese estático, sería lo mismo un lápiz
en las manos de un dibujante, que en las de un matemático: mientras que para uno es inspiración, para el otro es progreso. Y si la
realidad cambia, este mundo puede mejorar.
Sólo me resta decir que aunque la moneda tenga dos caras, la moneda sólo es una.
José Fernando Perdomo B. Instituto Champagnat. Pasto. Generación. 113.
25. El autor para dar a entender unos fundamentos filosóficos y su opinión frente al tema, recurre a
A. explicar profundamente. B. dar ejemplos cotidianos.
C. citar las ideas de los autores. D. confundir al lector con símbolos.
26. El autor recurre al dicho: “aunque la mona se vista de seda, mona se queda”, para
A. defender una idea de la cual él está convencido.
B. complementar una idea que viene desarrollando.
C. justificar un posición y argumentar el por qué es la mejor.
D. derrumbar una idea y hacerla ver como ineficaz.
28. Del autor del texto: “Las dos caras del ser” se puede decir que tiene el propósito de informar a cerca de
A. las diversas comprensiones que tienen los filósofos sobre el movimiento.
B. la imposibilidad de una realidad radicalmente estática e inmutable.
C. las diversas maneras en que puede ser entendida la realidad.
D. la necesidad del movimiento como criterio de permanencia de lo estático.
1. Juan es un niño que vive en el campo, su padre es leñador y todas las mañanas
va hasta el páramo para buscar buena madera, cortarla y venderla a los carpinteros.
Juan analiza el cómo un árbol se convierte en madera, en sillas, en mesas, en
cuadernos, en servilletas, en camas y, si se quema, se convierte en ceniza.
Además, se percata que hay una diversidad de árboles, de sillas, de camas, en fin, y
por eso llega a la siguiente conclusión: “la realidad es múltiple y todo está en
continuo cambio”. Una posición diferente a la de Juan sería:
A. decir que lo más importante de algo no cambia.
B. expresar que la realidad debe ser un continuo cambio
C. argumentar que lo que no cambia, no existe
D. decir que la realidad es un caos
Para Aristóteles, todos nosotros tenemos el deseo de aprender y conocer, pero nos
encanta el conocimiento que se adquiere por los sentidos. Sin embargo, no nos
podemos quedar en el conocimiento que se basa en los sentidos, ya que es
meramente particular y no permite entender la realidad en su totalidad, sino una
pequeña parte. El sabio, es quien es capaz sacar un saber general que se puede
aplicar a los casos particulares, por eso, vale más un saber general que un saber
particular, ya que busca la causa de toda la realidad, los principios de lo que vemos.
Del anterior texto contesta:
11. En la metafísica hay una pregunta imposible de responder; según el análisis que
se hace sobre la definición de algo, buscándolo clasificar en datos más generales,
encontramos que no se puede definir al SER. Entonces la pregunta imposible es:
A. ¿Qué es el SER? B. ¿Quién es el SER?
C. ¿Cuál es el SER? D. ¿Cómo es el SER?
Respuestas correctas:
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
5. C.
6. A.
7. B.
8. C.
9. D.
10. D.
11. A.
Una noche, una noche toda llena de perfumes, de murmullos y de música de alas, Una noche,
en que ardían en la sombra nupcial y húmeda, las luciérnagas fantásticas, a mi lado, lentamente,
contra mí ceñida, toda, muda y pálida como si un presentimiento de amarguras infinitas, hasta el
fondo más secreto de tus fibras te agitara, por la senda florecida que atraviesa la llanura caminabas,
y la luna llena por los cielos azulosos, infinitos y profundos esparcía su luz blanca, y tu sombra fina
y lánguida y mi sombra por los rayos de la luna proyectada sobre las arenas tristes de la senda se
juntaban. Y eran una y eran una ¡y eran una sola sombra larga! ¡y eran una sola sombra larga! ¡y
eran una sola sombra larga! Esta noche solo, el alma llena de las infinitas amarguras y agonías de
tu muerte, separado de ti misma, por la sombra, por el tiempo y la distancia, por el infinito negro,
donde nuestra voz no alcanza, solo y mudo por la senda caminaba… y se oían los ladridos de los
perros a la luna, a la luna pálida y el chirrido de las ranas.
Sentí frío, era el frío que tenían en la alcoba tus mejillas y tus sienes y tus manos adoradas, ¡entre
las blancuras níveas de las mortuorias sábanas! Era el frío del sepulcro, era el frío de la muerte,
Era el frío de la nada... Y mi sombra por los rayos de la luna proyectada, iba sola, iba sola ¡iba sola
por la estepa solitaria! Y tu sombra esbelta y ágil fina y lánguida, como en esa noche tibia de la
muerta primavera, como en esa noche llena de perfumes, de murmullos y de músicas de alas, se
acercó y marchó con ella, se acercó y marchó con ella, se acercó y marchó con ella...
¡Oh las sombras enlazadas! ¡Oh las sombras que se buscan y se juntan en las noches de negruras
y de lágrimas!... Poemas de José Asunción Silva, en: http://www.poemas-del-alma.com/jose-
asuncion-silva-una-noche.htm#ixzz3gvjWVSvq
4. Realiza una lectura global del texto y escriba lo que entendiste del poema:
5. Realiza una segunda lectura del texto y escriba las nuevas cosas que comprendiste del poema
6. ¿De qué está hablando el autor? ¿Cuál es el tema del poema? ___________________________________
7. Lee la siguiente afirmación: (…) El Nocturno III, de José Asunción Silva, va dirigido a su difunta
hermana: “Y nos consta también que en su Nocturno Tercero, en el que llora con amargura la muerte
de su hermana y confidente Elvira (…)”. Por lo tanto, reitero que, aun sabiendo esto, el texto dice
muchas más cosas que una simple información de dolor familiar, y por ese motivo, en ningún
momento, saldrá la imagen de la hermana del poeta. Más bien veremos la figura de la amada de un
Yo lírico nostálgico y lleno de ausencia. Tomado de: http://monsalve-jhon.blogspot.com/2013/07/analisis-literario-
de-nocturno-de-jose.html
Escriba los fragmentos del texto que hagan referencia simbólicamente a la muerte de un ser querido:
8. ¿Qué cosas te llaman la atención de la forma del poema y por qué crees que el autor las escribió
de esa forma?
9. ¿Qué relación hay entre la repetición de versos del poema con la nostalgia? ¿Qué otros ejemplos
conoces que realicen algo parecido?
10. ¿Qué otro título le darías al poema:
11. Lea la siguiente afirmación: Las isotopías, podemos darnos cuenta de ello: amarguras infinitas,
arenas tristes. Infinitas amarguras y agonías de tu muerte, el infinito negro. Sentí frío, las mortuorias
sábanas. Era el frío del sepulcro, era el frío de la muerte. Era el frío de la nada, la muerta primavera,
las sombras de las almas, las noches de negruras y de lágrimas.
¿Qué es la isotopía?
12. Divide el poema en tres partes y escribe en qué consiste cada parte en rasgos generales:
13. Analice el siguiente gráfico con el poema y escriba qué relación encuentras:
14. Desde la lectura, ¿Cómo se presenta: la sensibilidad hacia las situaciones, en la forma de ver
el mundo y de concebir la realidad del autor modernista?
15. ¿Cómo es tu sensibilidad hacia las cosas que suceden en tu país o familia, cómo es tu forma
de ver el mundo y cómo concibes la realidad que te rodea?
FUSIÓN DE HORIZONTES Y CONTEXTOS
OÍR EL TEXTO
18. ¿Cuál es la idea más significativa del texto?
19. ¿Qué sentido le podemos dar a la muerte de un ser querido y la angustia que esto conlleva?
20. ¿Cuál es la pregunta que hay que hacerse frente a la muerte de un ser querido?
21. ¿Cómo siente la realidad las personas que sufren las pérdidas de un ser querido?
APLICAR EL SENTIDO
22. ¿Qué ideas del texto se relacionan con mi experiencia personal o mi forma de pensar?
INTERROGARSE
23. ¿Qué preguntas tengo para hacerme a partir del texto?
24. ¿Cómo escribiría yo este mismo poema, partiendo de la emoción que quiere expresar el autor?
Lee el título y escribe de qué se puede tratar el texto y qué ambientes se desarrollarán en el texto:
LOS CAMELLOS
GUILLERMO VALENCIA
12. ¿Qué pueden los ceñudos? ¿Qué logran las melenas de las zarpadas tribus cuando la sed oprime?
Sólo el poeta es lago sobre este mar de arenas,
sólo su arteria rota la Humanidad redime.
7. Para el poeta colombiano el color es uno de los elementos más importantes de su estilo. ¿Qué colores usa el poeta
en el poema y qué representan?
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9. Lee la siguiente información: Al analizar los temas de Valencia se nota que trata con frecuencia el del aislamiento del
poeta en un mundo hostil que no le comprende. El poeta colombiano expresa este sentimiento de incomprensión y
soledad (…). Después de leer este fragmento y relacionándolo con el poema de los Camellos, responda lo siguiente:
¿Cuál es el verdadero sentido del texto?
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En tu cuaderno:
10. Escriba las frases del poema que más se relacionen con la información leída.
11. Escribe el sentido de cada párrafo.
EVALUACIÓN
Esta noche
solo, el alma
llena de las infinitas amarguras y agonías de tu muerte,
separado de ti misma, por la sombra, por el tiempo y la distancia,
por el infinito negro,
donde nuestra voz no alcanza,
solo y mudo
por la senda caminaba…
y se oían los ladridos de los perros a la luna,
a la luna pálida
y el chirrido de las ranas.
Y mi sombra
por los rayos de la luna proyectada,
iba sola,
iba sola
¡iba sola por la estepa solitaria!
Y tu sombra esbelta y ágil
fina y lánguida,
como en esa noche tibia de la muerta primavera,
como en esa noche llena de perfumes, de murmullos y de músicas de alas,
se acercó y marchó con ella,
se acercó y marchó con ella,
se acercó y marchó con ella...
(…)
6. Cuál de las siguientes frases expresa la parte del texto en donde ella está junto a él:
A. contra mí ceñida, toda, muda y pálida.
B. Sentí frío, era el frío que tenían en la alcoba.
C. se acercó y marchó con ella.
D. frío del sepulcro, era el frío de la muerte.
LOS CAMELLOS
GUILLERMO VALENCIA
(…)
¡Oh, artistas! ¡Oh, camellos de la llanura vasta
que vais llevando a cuestas el sacro monolito!
¡Tristes de esfinge! ¡Novios de la palmera casta!
¡Sólo calmáis vosotros la sed de lo infinito!
(…)
Tomado de: CAMELLOS - Poemas de Guillermo Valencia http://www.poemas-del-alma.com/guillermo-valencia-los-
camellos.htm#ixzz3j0j7hv00
Lee el siguiente fragmento de la canción ¿Qué hay amigo al otro lado del silencio? Y contesta los interrogantes
del 16 al
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Las palabras que poseen en penultimo lugar su silaba tonica son las llamadas llanas. Estas llevan tilde justo en los
casos contrarios a las anteriores: cuando terminan en consonante distinta de -n, -s, salvo que la -s vaya precedida de
otra consonante. Ejemplo de palabras graves son: perro, cocina, carcel, cesped, arbol, tactil, camisa, dificil, entre otras.
Aquellas que poseen el acento en la antepenultima silaba son las esdrujulas. Estas llevan tilde siempre: indice, cascara,
ultima, miercoles, sabado, articulo, entre otras.
http://preicfeslecturacritica.blogspot.com/2015/11/taller-2-de-lectura-critica-para.html
1. C
2. C.
3. D.
4. D.
5. C.
6. A.
7. C.
8. C.
9. B.
10. B.
11. D.
12. C.
13. D.
14. D.
15. A.
16. A.
17. C.
18. C.
19. B.
20. B.
21. C.
22. A.
23. C.
24. D.
25. B.
26. D.
27. D.
28. C.
29. B.