PLANO FILOSOFICO

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

Toda institución educativa tiene un marco filosófico en el que declara los principios
que orientan el trabajo de todos sus actores; en él explicita su razón de ser ante la
sociedad, logrando así orientar las decisiones y los esfuerzos del colectivo
académico, de su personal administrativo y de apoyo y de sus mismos directivos; a
través de él da a conocer públicamente la forma en que se interpretan los problemas
fundamentales del entorno, ya que constituyen los puntos de partida de la vida
académica y del proceso educativo. Con este plano se logra tener una base firme
en la conducción propia de cada miembro de la institución, que puede ser aplicada
en la orientación de los demás.

MARCO CONCEPTUAL

Consideramos conveniente definir algunos conceptos conductores de nuestro

proceso, a saber:

Educación: Etimológicamente, procede del latín educare que significa “criar” o

“alimentar”. Para nosotros será concebida como un proceso para la liberación, es
un acto de conocimiento y un método de acción transformadores que los seres
humanos deben ejercer sobre la realidad.

Hombre: es un ser de relaciones y no sólo de contactos, no sólo está en el mundo

sino con el mundo, que, a partir de su característica humana, de su conciencia, de
su existencia y permanencia en el mundo, establece una relación que lo lleva a estar
en y con el mundo.

Sociedad: Es el resultado de la acción consciente, reflexiva, comprometida y

solidaria de hombres que entienden que no debe de haber opresores ni oprimidos

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sino seres humanos que tienen un destino histórico en un mundo que debe ser
diferente.

Proceso enseñanza – aprendizaje: Intercambio de construcción de conocimientos

basada en la igualdad de las diferencias de los participantes para transformar la
comunidad.

Evaluación: Parte del proceso enseñanza aprendizaje. Es necesario evaluar para

poder aprender, es una actividad subjetiva y que consiste fundamentalmente en
recoger información que nos permita tomar una decisión y siempre para ayudar en
la construcción de aprendizajes por parte del estudiante.

Educación: Nuestro concepto de educación, sirve como enlace y factor que

contribuye regionalmente, para favorecer las condiciones que orienten hacia logros
de mejoría económica, política y social, mismas, que constituyen el proceso de
desarrollo. Así, la formación, preparación y capacitación, tanto para el trabajo, como
para la vida en general de la población, justifican la inversión que se realiza en el
renglón de la educación, sabiendo con anticipación, que los logros soportan el
monto invertido.
La sociedad, otorga importancia incomparable al proceso educativo y se preocupa
por organizarla y desarrollarla en todos los niveles, de acuerdo a la edad de las
personas; así, en la actualidad, se cubre desde los primeros años, a nivel
preescolar, transitando por la primaria, secundaria, media superior y superior, que
incorpora estudios de postgrado, tradicionalmente reservados a grupos élite, pero
que en el marco de la educación permanente, se abre como necesidad para
mantener vigente la preparación de los sujetos, en aras de enfrentar los retos de un
desarrollo del conocimiento, cada vez, con mayor extensión y profundidad.

El impacto de la educación, en el desarrollo social y económico de las potencias

mundiales, ha servido de modelo para los países que aspiran a mejorar los
estándares de vida, a través del desarrollo científico y tecnológico, y han decidido,

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desde hace varias décadas, invertir en la formación de capital humano, a través de
una educación de calidad.

Esta tarea no es fácil, pues la disponibilidad de recursos económicos para cubrir las
demandas no está satisfecha en la dimensión que se requiere, además de que, las
dinámicas demográficas, también tienen comportamientos diferentes y de mayor
intensidad, en cuanto a ritmos de crecimiento, situación que hace más compleja, la
aspiración del objetivo; sin embargo, las políticas de fomento y apertura educativa,
han continuado sin decremento en su importancia.

Los principios filosóficos de la institución los sustentamos en nuestra misión, la

visión que tenemos como institución y los valores que promovemos y adoptamos
entre la Comunidad CDEP.

El Centro de Desarrollo Educativo y Profesional Freire es una institución de

enseñanza media superior y superior que tiene como objetivo la formación de
profesionistas competitivos, incluyentes y comprometidos con la sociedad. El
equipo que la integra está formado por docentes, alumnos, personal administrativo
y empleados, que tienen como objetivo desarrollar y potencializar los conocimientos
y habilidades de los futuros técnicos y profesionistas requeridos para transformar al
país.

Busca la formación integral e interdisciplinaria de sus estudiantes, favoreciendo el

desarrollo profesional en favor de la sociedad, así como la integridad que consiste
en la suma de cualidades humanas que se manifiesta en su actuar y la
competitividad para lograr que nuestra misión y visión se realicen y permitan el
establecimiento de nuevos retos, siempre comprometidos con el entorno.

Promover que nuestros estudiantes, fortalezcan las actitudes de autoconocimiento,

gestión y excelencia académica, que los lleve a estar a la vanguardia del saber, del
ser y del saber hacer. con lo que queda claro que la actitud de aprender no
corresponde únicamente ala la institución en formación, sino que el aprendizaje,

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como proceso interno, debe estar presente en toda su vida de manera propositiva,
lo que lo conducirá a crecer como persona continuamente, bajo la premisa de la
libertad, para elegir servir, para el bienestar común. Formar una comunidad
educativa dónde valores y principios éticos se vean reflejados activa y
constantemente a través del comportamiento responsable y comprometido de cada
uno de los miembros; establecer un ámbito de equidad con carácter universal,
incluyente, científico y crítico para formar a nuestros alumnos alentando la
conciencia cívica y el servicio a la sociedad, en busca de beneficiar el contexto
nacional y contribuir de forma positiva al fenómeno de globalización actual.

El cumplimiento de nuestra misión se sustenta fundamentalmente en el compromiso

por una educación de calidad, en búsqueda permanente de sistemas, tecnología y
modelos innovadores en educación, que los lleve a formarse como profesionales de
la salud.

MISIÓN

“Somos una Institución educativa innovadora que forma profesionales competitivos,

incluyentes y comprometidos en brindar respuestas a las exigencias sociales”.

VISIÓN

“Para el 2023 ser una institución líder en la formación de profesionales, con

reconocimiento y prestigio a nivel nacional, distinguidos por su sistema vanguardista
e integrado al desarrollo sustentable”.

VALORES

Los valores y la educación están intrínsecamente ligados, y es prioritario para el

cumplimiento de la misión y visión de nuestra Institución establecer de manera

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interna y externa el compromiso de todos los actores: maestros, alumnos, directivos
y administrativos, conocerlos, difundirlos, apropiarnos de ellos; asumirlos y llevarlos
a la praxis en el quehacer diario dentro y fuera de la institución, dando prioridad a
los valores que a continuación se señalan:

1) Ética. - es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su

perfeccionamiento personal, el compromiso que se adquiere con uno
mismo de ser siempre más persona.

2) Respeto. - fomentar el reconocimiento de la dignidad e integridad de las

personas, fundamentándola en el actuar y en la existencia de la diversidad
de pensamiento. Alentar el dialogo, la comunicación y la mediación para
la resolución de conflictos.

3) Equidad. - ofrecer a cada grupo social un servicio adaptado a sus

necesidades y capacidades con el objetivo común de proveer una
formación y educación integral que mejore su calidad de vida.

4) Responsabilidad. - responder por los actos generados en la toma de

decisiones, previendo los efectos de nuestro comportamiento a partir de
nuestra decisión.

5) Compromiso. - obligarse así mismo a partir del código moral y ético

institucional para cumplir con las políticas: misión, visión y objetivos de la
institución. Tener conciencia que la falta de compromiso obstruye el
trabajo en equipo y entorpece el camino para lograr metas comunes.

Resumiendo: El ideario del Centro de Desarrollo Educativo y Profesional Freire se

sustenta sobre los valores humanos a los que cualquier sociedad libre aspira: ética,
respeto, equidad, responsabilidad y compromiso.

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OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Somos una Institución académica comprometida con la sociedad cuyo objetivo es

formar profesionales en diferentes áreas disciplinares. Nuestra visión de las
necesidades en el campo de la radiología e Imagenología nos ha permitido ofrecer
una oferta académica atractiva, lo que nos permite perseguir los siguientes
objetivos:

1.- Formar integral e interdisciplinariamente a los futuros profesionistas en las

diferentes áreas disciplinares.

2.- Desarrollar y potencializar los conocimientos y habilidades de profesionistas en

Radiología.

3.- Promover en nuestros estudiantes, actitudes de autoconocimiento, gestión y

excelencia académica, que los lleve a estar a la vanguardia del saber, del ser y del
saber hacer.

4.- Formar una comunidad educativa dónde los valores y principios éticos se vean
reflejados activa y constantemente a través del comportamiento responsable y
comprometido de cada uno de los miembros.

5.- Formar a nuestros alumnos alentando la conciencia cívica y el servicio a la

sociedad, en busca de beneficiar el contexto nacional y contribuir de forma positiva
al fenómeno de globalización actual.

6.- Brindar una educación de calidad, en búsqueda permanente de sistemas,

tecnología y modelos innovadores en educación, que lleve a formar profesionistas
de Vanguardia.