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EJERCICIOS DE TEXTOS
EDAD ANTIGUA
Historia del Libro
Aprox. Aprox. S.V. a.C. 387 a.C. 105 a.C. S.IV d.C. S.IV d.C.
5,000 a.C. 3,000 a.C. Primeros Escuela invención El El libro
Manuscritos Escritura comercios de Superiores del papel pergamino desplaza
sobre papiro sobre libros en de Escribas (China) suplanta al rollo
hallados en tablillas de Atenas. al papiro
Egipto. arcilla de la
biblioteca de
Nínive.
TEXTOS I
Hay muchas clases de ejercicios para elegir. Una clase es la mejor para una
persona, y otra clase para otra persona. El tenis, el patinaje sobre la nieve con esquís, el
andar en bicicleta, se adaptan a aquellos que son vigorosos y capaces de tolerar una
actividad enérgica. El patinaje el remar, el andar a caballo son ejercicios buenos y
saludables. La natación tiene la ventaja de que puede ser variada para acomodarse a las
necesidades y a la inclinación del individuo. El golf y la caminata tienen ventajas y son
actividades favoritas para muchos. El caminar y el trabajar en el jardín son ocupaciones
que se pueden realizar con facilidad. Proporcionan buen ejercicio y pueden modificarse
para hacer frente a las preferencias individuales.
Cada uno debe elegir la forma del ejercicio que le guste y se adapte más a su
personalidad. Hay más beneficio en realizar un ejercicio del cual se disfruta, que en
seguir una rutina de actividad física como austera obligación. Para que resulte más
benéfico, el ejercicio debe ser tomado a intervalos regulares, preferiblemente todos los
días, y modificados para que se adapte al estado del tiempo. En tiempo tormentoso, la
calistenia o gimnasia puede realizarse en un ambiente interior.
El organismo humano está destinado a la actividad física. El no realizar ejercicio
físico sistemático determina una deterioración de los tejidos del cuerpo que resulta en
una salud pobre. Un programa de ejercicios es una medida particularmente valiosa para
mantener la salud, sobre todo en el caso de aquellas personas cuyo método de vida exige
un considerable expendio de energía nerviosa.
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Tema : _________________________________________________
TEXTOS II
Tema : _________________________________________________
TEXTOS III
Tema : _________________________________________________
TEXTOS IV
Tema : _________________________________________________
EDAD MEDIA
Los chinos
encuadernan los Universidad de París Aparecen las
libros cosiendo los Reglamenta la primeras imprentas
pliegos con hilos profesión de Librero en Europa
S.X. 1324 1460
TEXTOS V
Según una crónica de los tiempos de la dinastía Han en China, la escritura se hacía originalmente
sobre bambú o pedazos de seda, hasta que un cortesano del palacio pensó en utilizar corteza de árbol,
fibra de cáñamo y trapos, y confeccionar cierto tipo de papel, por lo cual fue altamente elogiado por el
Emperador.
Eso ocurría en China alrededor del año 90 a.C. en otras partes del mundo fueron cambiando los
materiales sobre los cuales se escribía, por ser engorrosos, como tabletas de barro en Babilonia y las
hojas de palma en la India.
En Egipto se usaban, desde el 2900 a.C., las fibras del papiro, que pegaban en dos hojas, una
sobre otra, ofreciendo un producto tan flexible y apropiado para la escritura, que no llegó a exportar a
otras regiones. Se estima que la mayor parte de la literatura clásica griega fue escrita en papiros. No
obstante en Grecia se continuó usando la piel de animales, especialmente de ovejas y cabras, en cuya
preparación se distinguieron artesanos del reino griego de Pérgamo, de donde esta especie de papel
tomó el nombre de “pergamino”. El uso del pergamino predominó sobre el papiro, aunque este último se
siguió empleando ampliamente en Egipto.
El papel que más se acercaba al que conocemos hoy en día, siguió siendo una especialidad china.
Los chinos lo llevaron a Samarcanda. De ahí pasó posteriormente su manufactura y uso a Bagdad,
Damasco y el resto del mundo musulmán. Pronto llegó a El Cairo, donde desplazó casi completamente al
papiro.
El proceso de elaboración del papel, basado principalmente en la maceración de trapos para
obtener la pulpa, es el que produce el papel de hilo. En la actualidad se usa pulpa de madera y otros
derivados.
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3. El texto menciona algunos materiales utilizados en la antigua China para escribir como:
I. bambú, papel, tabletas de barro, papiro, pergamino.
II. bambú, pedazos de seda, papel hecho con corteza de árbol, fibra de cánamo y trapos, papiro,
pergamino.
III. bambú, papel de fibra de Cánamo y trapos, papel de hilo.
Son correctas:
TEXTOS VI
La enfermedad epiléptica puede aparecer a cualquier edad, desde la primera infancia a la edad
adulta o más tarde. Sus causas son muy diversas: infección, tumor, traumatismo, enfermedad
metabólica, enfermedad hereditaria, etc. Tampoco es raro que la causa de la crisis epiléptica nace de
una activación paroxística simultánea de millares de células, las cuales constituyen un foco epileptógeno
en el seno del cerebro: las neuronas de esta zona originan una actividad bioeléctrica de gran amplitud.
Dicho de otra manera, la zona epileptógena es, de alguna forma, la que origina una cantidad excesiva de
estímulo nervioso, una verdadera “tormenta eléctrica”, y todo el funcionamiento del cerebro queda
desorganizado con mayor o menor rapidez y más o menos completamente: esto es lo que constituye la
crisis.
Aunque el sujeto epiléptico presenta una afección o una lesión cerebral que crea un foco
epileptógeno permanente, sólo es víctima de la crisis en ciertos momentos.
Para que “estalle la tormenta eléctrica” es preciso que las neuronas del foco epileptógeno
reciban además un estímulo particular desencadenante en muchos epilépticos, las crisis se producen en
circunstancias bien definidas sobre excitación nerviosa (por ingestión del alcohol, por ejemplo), fatiga o
agotamiento nervioso.
TEXTOS VII
Todos saben que fue manco porque le cayó un arcabuzazo en la mano luchando en Lepanto. Que
fue escritor y padre del hidalgo más famoso del mundo. Que fue el primero en oponerse a los best-
sellers imbéciles (leáse novelas de caballería). Que los delirios de sus dos personajes claves divierten
hasta la carcajada y que todas las parejas de cómicos posteriores los imitaron hasta el exceso. En
cambio pocos saben que intentó por dinero, igual que William Shakespeare, sólo que a él no le resultó:
sus obras de teatro no tuvieron mayor éxito. Decidió dedicarse entonces a tareas harto ingratas: ser el
jefe de abastecimientos de la marina española con el pomposo título de Comisario Real para proveer
víveres a la Flota Invencible. Quiso venir al Perú (a las Indias) pero el rey no aceptó su solicitud. Estuvo
preso tres veces, la primera en calidad de esclavo –le decían “prisionero de guerra”-; sus padres
reunieron tres mil pesetas para salvarlo de la mazmorras moras pero el arraez Dalí Mamí, su dueño, no
aceptó “la limosna”. Después de cinco años lo salvó un cura. Por último, después de errar
miserablemente por los pueblos de Castilla, lograr conseguir el puesto de recaudador de impuestos en
Granada, es acusado de fraude. Esa fue la tercera estadía en la cárcel. Sólo después de tanta
peripecia, ingratitud y miserias escribe El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, novela que lo
elevó a la gloria.
3. ¿Don Miguel de Cervantes, luego de qué circunstancias escribió su más notable novela?
a) Fue Comisario Real y estuvo largamente hospitalizado en la India.
b) Vivió como mendigo en la Gran Castilla, sirviendo después de monaguillo.
c) Conoció de cerca de la autoridad de un moro, su amo, viajó a Marruecos y allí fue soldado de
España.
d) Sufrió prisión varias veces, fue acusado de fraude, padeció hombre y Miseria.
e) Tuvo éxito en el teatro, sirvió al Rey como recaudador de impuestos.
EDAD CONTEMPORÁNEA
Convención
Internacional de los
derechos de autor
EDAD MODERNA
1952
(Ginebra)
Biblioteca de Alejandría
Libros Digitales
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P O J E L L A V R A S E C A B M O
A C A R I V I C U Ñ A M E Q A T P
L A A W Y A U G U R U Y A P L Ñ I
B U G O D E I I X R E O A E N L Z
E T E A Q A C R A N O M V A O M O
R R I I V B T U W L P E R D S A D
T I R S U O O P I A S O I L U R U
E N O A S N A U T U R P O G A A L
I D N F T O V O O R A P A O N L Y
N A I A L A Z R E R D I E I T L R
S B S D C A R E S T N E H B N E R
T A T N E I I C I A F C U S A U L
E M E C A P M A P C X I D A D C P
I A O N Y S A A R A F A T R A E O
N L I P O L A S M O R L T E N D L
L S A N M A R C O S I R A T I Z L
E I D A T U A M A D S A I S U E E
A V A I R G E L A O R I C A Q R T
Q A T E I L U J Y O E M O R A E C
U S I V E R K U O A T I O R A P O
H A C I E D E P I T R Y E P Z A I
B R U S E L A S D L I P O N I A L
D I R E O S U Q O A A R L I M Q U
A O V N C I U I S T U O N E P O J
M A L D O W C R E E A A Z A R O P
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Tarea
Tarea
Domiciliaria
Domiciliaria Nº
Nº
TEXTO 1
5
5
La posesión de una personalidad nos obliga inexcusablemente a pulirla con esmero y
dedicación, como hace el escultor con su obra. Huyamos del engolamiento, de la altanería que la afea.
Más, al mismo tiempo, la escultura moral de este modo conseguida, no debe ser ocultada con el velo
de la insignificancia, fruto de una humildad mal entendida, que impregna de negatividad inoperante la
fortaleza positiva de una personalidad satisfactoria. Por el contrario, para la consolidación de
nuestra personalidad –una cabal y contundente- debemos amoldar nuestras actitudes en función del
equilibrio, de lo moderado, de la simpatía personal. Todos los extremos son malos. No olvidemos
esta sencilla máxima. Debemos enfrentarnos a la vida con serenidad y ponderación, sin pretender
ser ni más ni menos de los que somos. Si trascendemos que sea por nuestra realidad exacta. No
debemos dejarnos seducir por el rojo vivo ni tampoco por el negro impenetrable.
TEXTO 2
9. El autor cuestiona:
a) El saber totalizante en el ámbito de la filosofía.
b) La reflexión que nace del progreso de la ciencia
c) La racionalidad de ciertas posturas religiosas.
d) La cosmología ética del pensamiento griego.
e) El progreso inconmensurable de la ciencia exacta.
TEXTO 3
La sociedad moderna ignora al individuo sólo tiene en cuenta a los seres humanos. Cree en
la realidad de los universales y trata a los hombres como abstracciones. La confusión de los
conceptos de individuo y de ser humano ha llevado a la civilización a un error fundamental, la
estandarización de los hombres. Si todos fuéramos idénticos, sería posible educarnos y hacernos
trabajar y vivir en grandes rebaños como ganado. Pero cada uno de nosotros tiene su propia
personalidad. No puede ser tratada como un símbolo. Los niños no deberán ser colocados en edad
muy temprana, en las escuelas en las que se educa al por mayor. Como es sabido, la mayoría de los
grandes hombres han sido educados en relativa sociedad o ha rehusado entrar en el molde de la
escuela. Claro está que las escuelas son indispensables para los estudios técnicos; también llenan,
hasta cierto punto, la necesidad infantil de estar en contacto con los niños. Pero la educación debe
ser objeto de una guía segura. Esta guía corresponde a los padres. Sólo ellos y más especialmente la
madre, han observado desde su origen las peculiaridades fisiológicas y mentales del niño, cuya
orientación es el fin de la educación.
La sociedad moderna ha cometido un grave error, sustituyendo por completo la enseñanza
familiar por la escuela. Las madres abandonan a sus hijos en el nido para poder ocuparse de sus
carreras, sus ambiciones sociales o placeres sexuales, sus fantasías literarias, artísticas o
sencillamente para jugar el bridge, ir al cine o gastar el tiempo en la ociosidad atareada. Ellas son
pues las responsables de la desaparición del grupo familiar donde el niño permanecía en contacto con
los adultos y aprendía mucho de ellos.