República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Maturín, Edo-Monagas

Profa: Integrantes:
Norelys Padrino Deire Gonzalez
C.I 8.452.443
Crismary Brito
C.I 25.012.136
Ledys Chiguita
C.I 9.902.320
Merisis Machuca
C.I 26.343.640
María Cabrera
C.I 26.531.144
 Educación Especial
Concepto Modalidades
Es el subsistema del Planteles:
SEB que garantiza la
 Deficiencia visuales
atención integral de la
 Deficiencia auditivas
población con NEE en
 Impedimento físico
institutos educativos,
 Compromiso cognitivo
unidades educativas y
programas de bienestar Servicios:
y desarrollo estudiantil
desde cero (0) años de  Centro de atención
integral para personas
edad.
con autismo (CAIPA)
 Centro de atención para
niños con dificultades de
aprendizaje (CENDA)
 Centro de atención
integral al niño con
impedimento físico
(CAIIF)
 Centro de rehabilitación
del lenguaje (CRL)
 Unidad psico-educativa
(UPE)
 Centro de desarrollo
Bases legales Lineamientos
 Constitución de la  Intrasectorialidad
República Bolivariana de
Atención educativa
Venezuela: Art. 81 y 103
integral de niños, niñas,
 Ley Orgánica de la
adolescentes, jóvenes,
Educación: Art. 6 y 32
adultas y adultos en los
 Ley para personas con
planteles y servicios de la
discapacidad: Art. 16 y
Modalidad de Educación
19
 Ley Orgánica de
Especial.
Protección para niños,
 Intersectorialidad
niñas y adolescentes:
Art. 29 y 80 Atención educativa
 Resolución 2005: Art. 1 y integral de niños, niñas,
5. adolescentes, jóvenes,
adultas y adultos
integrados en las
instituciones y centros
educativos de los niveles
y modalidades del
Sistema Educativo.
 Infantil (CDI)
 Equipo de integración
social

Población de 15 años y más:

 Talleres de educación
laboral (TEL)
 Centro de educación para
adultos
 Centro de formación;
Instituto Nacional de
Capacitación y Educación
Socialista (INCES)
 Misiones
 Institutos, colegios y
universidades
 Aula integrada (AI)
 Educación Regular

Concepto Proyecto Bases Legales Niveles de Educación

Educativo Integral
Comunitario (PEIC)
Formación destinada  Constitución de la  Nivel Inicial: Constituye el
a desarrollar la Es el aprendizaje
República Bolivariana primer nivel obligatorio cuya
capacidad intelectual, que define las
de Venezuela: Art. 3, finalidad en facilitar y mediar la
moral y afectiva de estrategias de
102 y 103. formación integral del niño o
las personas de gestión escolar
acuerdo con la  Ley Orgánica de la niña apoyando su desarrollo y
sobre la base de
cultura y las normas Educación: Art. 14, 24 crecimiento.
investigación de
de convivencia de la y 25.  Etapa maternal (0 a 3 años)
contexto, planea en
sociedad a la que  Ley Orgánica Para la  Etapa preescolar (3 a 6 años)
pertenecen. conjunto el trabajo
Protección del niño,  Nivel de educación Primaria:
pedagógico de la
niña y adolescente: Promueve la formación integral,
institución y lo
Art. 15 y 38 es la base del aprendizaje y el
vincula con la
desarrollo humano de cada
comunidad.
persona.
 Nivel de educación Media:
Tiene por finalidad profundizar
los conocimientos científicos,
humanista y tecnológicas del
estudiante, los prepara para
incorporación al trabajo y
proseguir estudios
universitarios.
 Educación media general
 Educación media técnica