Malla Curricular de Educación Religiosa Escolar Grado Primero y Segundo

MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
GRADO PRIMERO
Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEÑO
Estándar Núcleo Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Temático Problematizadoras
Reconozco el La vida y sus El milagro de la Muestra que la vida ¿Cómo nace la vida? Observa la vida en sus Explica por qué es importante Confronta lo aprendido acerca del
valor de la vida e manifestaciones vida surge de las manos ¿Cómo se desarrolla la manifestaciones como cuidar y respetar la propia vida respeto y la protección de la vida
identifico a Dios poderosas de Dios vida? algo grandioso. y la de todos los demás seres con las experiencias vividas en la
como el creador ¿El ser humano puede vivos. familia, la Institución Educativa y
de todo lo crear la vida? Manifiesta admiración el barrio.
existente. por su propia vida y la
de los demás. Construye los primeros pasos de
su proyecto de vida.
Dios nos hizo a su Reconocer las ¿Quién creó la vida? Comprendo que Dios Reconozco que todos los seres Identifico las cualidades que
imagen y semejanzas que ¿Cómo es Dios? creó al hombre a su humanos son dignos y tienen hacen que nos parezcamos a Dios,
semejanza tiene el ser ¿Por qué la vida imagen y semejanza los mismos derechos que seamos hijas e hijos de Él y
humano con Dios humana es digna? me esfuerzo por cultivarlas.
Una puerta hacia Comprender que el ¿Cuándo se acaba la Deduzco que la Expresa el sentido que tiene la Identifico en hechos como la
otra vida creyente en Cristo vida? muerte de las vida y la muerte para quienes muerte, la forma como las
entra plenamente a ¿Por qué mueren los personas es diferente creen en Jesús, esperanza de personas de mi entorno conciben
la presencia de seres vivos? a la muerte de las resurrección. la vida.
Dios, después de la ¿Qué hay después de la demás criaturas.
muerte. muerte?
¿Por qué vamos a la Expresa sentimientos
Iglesia cuando alguien acerca de la
muere? experiencia personal
con la muerte
Por el Bautismo Descubrir que, por ¿Qué son los Menciono las gracias Comprende que al ser Identifico la presencia de la Iglesia
nos hacemos medio del sacramentos? que se reciben en el bautizado (a) entra a formar en mi entorno
miembros de la Bautismo, nos ¿Para qué sirve el Bautismo parte de la Iglesia, que es la
familia de Dios hacemos hijos e sacramento del familia de los hijos de Dios. Reconoce que Dios es Padre de
hijas de Dios Bautismo? todos y nosotros somos sus hijos.
¿Cuál es la familia de Narro el suceso del bautismo
Dios?, ¿Cómo fue el de Jesús por parte de Juan
bautizo de Jesús? Bautista
GRADO PRIMERO
Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEÑO
Manifiesta La vida Descubrimos a Comprender que la vida es ¿Dónde puedo Reconoce la grandeza Descubre que las maravillas de la Representa la
admiración y creada por Dios creador creada por el amor de Dios encontrar obras de la creación de Dios vida tienen su origen en Dios. naturaleza y los seres
respeto por la vida Dios todos los días Padre creadas por Dios? y manifiesta vivos, a través de
creada por Dios. ¿Quién creó mi admiración por ella. Interpreto expresiones de la fe en dibujos, poemas o
familia? Dios como creador, presentes en el canciones.
¿Cómo puedo arte religioso.
representar la
creación de Dios?
Respetamos la Comprender que la vida es el ¿Por qué debemos Manifiesta sensibilidad Denuncia atropellos contra la Argumenta, con
vida creada por don más valioso que Dios Padre respetar la e interés por el creación, por medio de dibujos o razones válidas, la
Dios ha dado al ser humano. creación? cuidado de la vida carteleras importancia de cuidar
y respetar su vida y la
¿Cómo podemos Distingo el valor que tiene para los de todos los seres
ayudar a preservar cristianos la vida humana como vivos.
la creación? obra de Dios, e identifico las
actitudes asumidas por ellos para Participa en
protección y defensa. actividades orientadas
a proteger el medio
ambiente.
La vida de Jesús, Descubrir que la vida de Jesús Comprende las Identifica los sucesos relacionados Interpreta y valora el
un gran regalo es el mayor regalo que Dios ha ¿Cuándo y cómo razones por las cuales con el nacimiento de Jesús, y significado de la
de Dios dado a los seres humanos. nació Jesús? Jesús es el don más aprecio su vida como un gran Navidad
preciado que Dios ha regalo de Dios.
concedido a los seres
humanos.
Dios nos invita a Entender por qué es importante ¿Qué son los Explica por qué es Identifica el origen de los Establece
cumplir sus cumplir con los mandamientos mandamientos y importante conocer y mandamientos de la Ley de Dios y comparaciones entre
mandamientos de la Ley de Dios. para qué nos obedecer los comprende que el ser humano sus acciones y los
sirven? mandamientos debe cumplirlos para poder vivir en mandamientos
paz y ser feliz. estudiados
GRADO PRIMERO
Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conozco la La vida que Jesús enseña a Conocer la importancia que ¿Cuál era la actitud de Descubre que disfrutar de lo Reconoce la importancia que Confronta los
persona de Jesús Jesús comunica amar la vida Jesús le da a la vida. Jesús frente a la vida y que lo rodea es amar la vida. Jesús le da a la vida humana, conocimientos y
y aprecio la vida la enfermedad? y expresa sentimientos de valores aprendidos
que Él nos aprecio por ella. con las experiencias
comunica ¿Qué textos bíblicos familiares y
contiene la palabra de Conoce y comprende una comunitarias
Jesús acerca de la vida? frase dicha por Jesús acerca
de la vida.
Jesús da su Reconocer que la muerte de ¿Qué significa tratarse Conoce la persona, la vida, la Identifica la muerte de Jesús Relaciona los
vida por Jesús nos trajo una vida como hermanos? misión y el mensaje de como el mayor acto de amor conocimientos sobre
nosotros nueva: la vida de gracia al lado Jesucristo, tal como es que alguien ha hecho por los Jesucristo con la
del Padre celestial. ¿Por qué Jesús es testimoniado en la Biblia y seres humanos. experiencia religiosa
nuestro hermano? en la tradición de la Iglesia. de la familia y la
comunidad
¿Por qué Jesús murió en Aprecia el valor que tiene el
una cruz? acto de amor realizado por
Jesús para reconciliarnos con
Dios Padre.
La oración nos Descubre el valor de la ¿Podemos hablar con Recita conscientemente el Conoce el sentido que tiene Entiende la
comunica con oración, como medio Dios? Padrenuestro. la oración para los cristianos. importancia de orar
Dios indispensable de en familia y la explica
comunicación con Dios. ¿Qué puedo decirle a Explica qué significa orar y a sus compañeros
Dios? cómo podemos hacerlo
La historia más Identificar las dos grandes ¿De qué trata la Biblia? Identifico en una Biblia las Distingue el Antiguo Narra, en orden
bella del partes en que se divide la ¿Qué son el Antiguo y el dos grandes partes en que Testamento del Nuevo cronológico, los
mundo Biblia, y ubicar los evangelios Nuevo Testamento? está dividida, ubico los Testamento, y aprende que momentos más
dentro del Nuevo Testamento evangelios en el Nuevo los Evangelios relatan los significativos de la
Testamento acontecimientos de la vida vida de Jesús
de Jesucristo, sus palabras y
los mensajes que nos dejó.
GRADO PRIMERO
Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEÑO
Estándar Núcleo Temático Contenidos Logro Preguntas Ser saber Hacer
Problematizadoras
Reconozco que la La vida crece en una Jesús funda la Conocer que la vida crece ¿Quiénes Comprende el concepto de Descubre que el Explica la relación entre
Iglesia es la familia de familia llamada Iglesia y se comunica a través de conforman una familia como comunidad con fundamento de la familia, matrimonio y
los hijos e hijas de Iglesia la Iglesia familia? la misión de transmitir y Iglesia es Jesús transmisión de la vida
Dios y que su misión cuidar la vida humana
es comunicar la ¿Cómo fundó Jesús Reconoce que el amor
Palabra divina. su Iglesia? Identifica las características es el sentimiento que Explica cómo fundó Jesús la
esenciales de la Iglesia mantiene unidas a las Iglesia y quién fue el primer
familias. Papa.
La Iglesia comunica Identificar la vida que ¿Qué misión les Reconoce la vida que Dios Reconoce a Jesús como Explico cuál fue la misión
la palabra de Dios Dios transmite a los seres encargó Jesús a sus nos brinda por medio de la el Hijo de Dios que que Jesús encargó a sus
humanos, a través del discípulos? Iglesia resucitó para que los discípulos
testimonio de su Hijo seres humanos
Jesucristo tuviéramos vida eterna
María, madre de Valorar la misión de la ¿Por qué oramos a la Respeta los símbolos, signos, Identifica a María, como Explica el significado de la
Jesús y madre de Virgen María, como Virgen María? palabras y lugares religiosos madre de Jesús y madre oración del Avemaría
la Iglesia madre, amiga y ¿Cómo actúo María con relacionados con la opción de los que forman la
servidora de los seres Jesús? de fe adquirida en el hogar Iglesia.
humanos
¿La Virgen María es Reconoce la presencia
también nuestra de la Virgen María en la
madre? vida de Jesús
Amemos a Comprender la ¿Quiénes son nuestros Relaciona el amor que Identifica el Concluye que la enseñanza
nuestros importancia de amar a hermanos? demostró Jesús con el que mandamiento nuevo más importante de Jesús es
hermanos todas las personas tal ¿Qué significa amar a observa en su familia y entre que nos dio Jesús. aquella que nos ordena
como lo manda Jesús una persona? la de sus compañeros (as) amar a todos, sin
¿Qué actos de amor Explica por qué razón el distinción.
podemos realizar a Se interesa por indagar amor hacia los demás es
diario? acerca de acciones realizadas la única manera de Identifica los valores éticos
por la Iglesia a favor de la resolver los conflictos y morales contenidos en la
vida del mundo. enseñanza de Jesús
GRADO SEGUNDO
Problematizadoras
Comprendo que sólo La amistad nos da Compartir y Descubrir el valor de ¿Por qué necesitamos Expreso alegría al Reconoce la Manifiesto actitudes
estableciendo lazos felicidad permanecer unidos establecer lazos de de los amigos? compartir con mis importancia de de solidaridad con
de amistad con los amistad con las amigos y amigas compartir con sus mis compañeros y
demás, podemos demás personas ¿Cómo se construye semejantes, para compañeras de clase.
realizarnos como la amistad? Contribuyo a crear un poder crecer como
personas y como clima de amistad en ser humano. Elabora el proyecto
hijos e hijas de Dios. ¿Cómo debemos mi entorno familiar, de vida con la ayuda
actuar si deseamos escolar y comunitario Reconozco las de sus familiares.
tener amigos? características de la
amistad y menciono
algunas expresiones
que la acompañan.
Dios, nuestro mejor Comprender que ¿Por qué se dice que Describo la manera Conozco un pasaje Explico por qué Jesús
amigo Jesús es el amigo que Jesús es el amigo que cómo actúa Jesús del evangelio en el es el mejor amigo que
nos acompaña y nos nunca falla? como amigo. que Jesús nos hace podemos tener.
guía siempre. una promesa de
¿Quiénes son amigos Aprecio la amistad amistad. Comparo la amistad
de Jesús? que me ofrece Jesús. que Jesús nos da con
Entiende que la la que nosotros
¿Cómo se puede ser amistad ofrecida por ofrecemos a las
amigos de Jesús? Dios, a través de su personas.
hijo Jesús, es un
hermoso regalo
Los amigos se Reconocer que el ¿Por qué se rompe la Comenta las ventajas Muestro actitudes de Reconoce que el
perdonan perdón es una de las amistad que tiene conciliación cuando perdón es un
principales virtudes reconciliarse con los se presentan elemento primordial
de la amistad. ¿Cómo se puede demás, en lugar de conflictos en el medio en la conservación de
recuperar la amistad? continuar enfadados escolar. una buena amistad.
¿Por qué es Descubre que los Distingo las acciones

importante verdaderos amigos que permiten
perdonar? están dispuestos a recuperar la amistad
perdonarse cuando ésta se ha
mutuamente. perdido.
La parábola del hijo Reconocer en las ¿Qué es una Reconoce la Comento por qué Interpreto la parábola
pródigo parábolas el parábola? importancia de razón un buen padre del hijo pródigo como
instrumento aceptar las faltas ante se alegra por el el regreso de un
preferido por Jesús ¿Por qué los padres las personas que se regreso de un hijo (a) cristiano al camino de
para comunicarnos su se alegran cuando han ofendido, y que se había Dios.
mensaje. regresa un hijo (a) manifiesta marchado.
que se había ido? intenciones de
reconciliación con Descubre que Jesús
¿Quiénes son para quienes se ha nos habla a través de
Dios sus hijos e hijas disgustado. palabras, y conoce la
perdidos? parábola del hijo
pródigo
GRADO SEGUNDO

Problematizadoras
Reconozco la amistad La amistad de Dios La Santa Biblia Reconocer que la ¿Cómo sabemos que Concluyo que la Biblia Analizo textos Relato y explico
que Dios ofrece a los con nosotros Santa Biblia es el Dios es nuestro contiene la revelación bíblicos en los cuales pasajes del Evangelio
seres humanos, a texto sagrado que amigo? de la amistad de Dios se manifiesta la que narran la amistad
través de su hijo relata la alianza de hacia los seres amistad de Jesús por de Jesús con las
Jesucristo y del amor hecha por Dios ¿Los niños y las niñas humanos. todos nosotros personas.
Espíritu Santo. con los seres también pueden leer
humanos. la Biblia? Descubre que en la
Biblia se encuentra la
revelación de la
amistad de Dios, y la
forma como Él quiere
relacionarse con los
seres humanos.
Jesús nos perdona Descubrir que Jesús, ¿Cuál es la mejor Identifico a Jesús Explica, a partir de Reconocen en Jesús
el hijo de Dios, posee solución para vivir en como la única relatos bíblicos, por al Hijo de Dios
la virtud del perdón y paz? persona que puede qué la amistad de misericordioso, que
puede enseñarnos a ¿Qué nos enseña reconciliarnos con Dios es diferente a la perdona a todos los
perdonar a nuestros Jesús acerca del Dios amistad de los seres que se arrepienten de
semejantes. perdón? humanos. sus pecados, con
Demuestro con sinceridad.
¿Cómo se rompe la ejemplos que el
amistad con Dios? perdón rompe las Rechazo los actos que
¿Cómo puede cadenas de ofensas atentan contra la
recuperarse? que se forman entre amistad, y entiendo
las personas. que las ofensas
hechas a las personas
dañan la amistad con
Dios.
El Espíritu Santo nos Comprender que el ¿Quién es el Espíritu Identifica al Espíritu Deduce que el envío Relata a sus familiares
acompaña Espíritu Santo es la Santo? Santo como una del Espíritu Santo es el suceso de
semilla de amor que fuente de amor y de una gran muestra de Pentecostés y escribe
Dios colocó en ¿El Espíritu Santo está unidad, que nos la amistad de Dios sus impresiones.
nuestros corazones. siempre con permite vivir como hacia los seres
nosotros? hermanos y buscar humanos.
un mundo mejor.
Unas normas muy ¿Qué es una norma? Enuncio el principal Argumento por qué Explico en qué
importantes ¿Qué son los mandamiento de razón el consiste pecar y
mandamientos? Jesús. cumplimiento de los comento las
mandamientos consecuencias que
¿Quiénes los deben conduce a la felicidad conlleva este acto.
cumplir?
Explico, mediante
ejemplos, el
significado del
mandamiento del
amor.
GRADO SEGUNDO

Problematizadoras
Deduzco la La amistad en la vida Jesús nos muestra a Reconocer en la ¿Es Dios un buen Reconozco que los Identifico relatos Explico qué es un
importancia que tuvo de Jesús Dios Padre figura de Jesús, el amigo? milagros realizados bíblicos en los que se milagro, y relato el
la amistad en la vida carácter por Jesús son señales manifiesta la amistad suceso de la boda en
de Jesús, quien nos misericordioso de ¿Cómo era la relación de la amistad de Dios de Dios con los seres cana.
enseña a amar a los Dios Padre. de Jesús con Dios por los seres humanos.
amigos y a los Padre? humanos. Reconozco en una
enemigos. canción popular, el
¿Cómo se manifiesta Proyecto iniciativas mensaje de Dios
la amistad de Dios para aplicar la acerca de la amistad.
hacia los seres enseñanza de Jesús
humanos? sobre la amistad.
¿A Dios le gusta que

tengamos amigos?
Jesús ora y nos Comprender que orar ¿Qué es orar? Reconoce que, a Identifico la oración Explico cómo llego
enseña a orar es la mejor forma de través de la oración, como una forma de hasta nosotros la
dialogar con Dios ¿Podemos crear se puede hablar con vivir la amistad con oración del
Padre, y conocer la oraciones a Dios? Dios, e identifica la Dios. Padrenuestro y
manera de orar manera como Jesús reconoce que, a
correctamente. ¿Cómo debemos nos enseñó a hacerlo. través de ella, Jesús
orar? nos mostró a Dios
Escribo una oración como Padre.
que exprese amor a
Dios, y la comparto Explico a mis
con mis compañeros compañeros (as) por
y compañeras de qué orar es sinónimo
clase. de hablar con Dios,
les digo cómo
debemos hacerlo.
La Virgen María nos Describir el papel que ¿Por qué la Virgen Identifico el amor de Entiende que la Propone actividades
lleva a Jesús desempeña la Virgen María es la madre de la Virgen María por su Virgen María fue la para dar a conocer a
María en el plan de todos los cristianos? Hijo Jesús. persona que más la Virgen María.
salvación de Dios amó a Jesús, y que
Padre. ¿Cómo fue la amistad Manifiesta ella es la madre
de la Virgen María admiración por celestial que nos
con Jesús? María, como madre y conduce hacia su
amiga de Jesús y de Hijo.
¿Qué hace la Virgen los seres humanos.
María por nosotros?
La inmaculada Entender que la ¿Qué significa la Interpreta Identifica la fecha en Enuncio el misterio
Concepción Virgen María inmaculada manifestaciones que se celebra el de la Inmaculada
desempeña un papel Concepción? culturales de índole nacimiento de Jesús, Concepción y explico
fundamental en el religiosa relacionadas y reconoce la en qué consiste.
plan de salvación y ¿Qué sucede la noche con los misterios de importancia de esta
que, por esta razón, de las velitas? la salvación. gran fiesta.
Dios la dotó de gracia
y de virtudes ¿Qué fiesta religiosa Reconoce la
especiales desde un se celebra el 08 de presencia de la Virgen
principio. diciembre? María en la Iglesia
GRADO SEGUNDO
Problematizadoras
Concluye que la Los amigos de Jesús La Iglesia nos invita a Identificar a la Iglesia ¿Quiénes conforman Descubre que la Nombro las Identifico textos
amistad con Dios, formamos la Iglesia amar como el conjunto de la Iglesia? Iglesia es una condiciones bíblicos que hablan
Padre, Hijo y Espíritu personas que, unidas comunidad de amor. necesarias para hacer de unidad y la
Santo, se manifiesta y a Cristo, forman la ¿Por qué los amigos parte de la Iglesia. amistad que existían
crece mediante la familia de Dios. de Jesús se congregan en las primeras
acción de la Iglesia. en la Iglesia? comunidades
cristianas.
¿Qué se necesita para
hacer parte de la
familia de Dios?
La Iglesia brinda Descubrir que la ¿Por qué se dice que Enuncio situaciones Explico de qué forma Reconozco que la
alegría Iglesia debe ser la dar y compartir en las que se la Iglesia acompaña a actitud de servicio es
mayor promotora de produce felicidad? manifiesta la unidad y las personas que una de las principales
ayuda a los el amor en los sufren. virtudes de los
necesitados. ¿Qué hacen los miembros de la amigos de Jesús
amigos de Jesús Iglesia
cuando alguien sufre
o está enfermo? Expreso sentimientos
de amistad hacia los
enfermos y las
personas que sufren,
y participo en
acciones de
solidaridad.
El Espíritu Santo nos Conocer el papel ¿Cómo podemos Demuestra interés en Menciona las virtudes Relaciona los
fortalece fundamental que ha recibir el Espíritu participar en que comunica el sacramentos del
desempeñado el Santo? actividades propias Espíritu Santo a todos Bautismo y la
Espíritu Santo, en la ¿Por qué es de la materia los miembros de la Confirmación con el
consolidación y importante el Espíritu Educación Religiosa Iglesia de Jesús. Espíritu Santo.
permanencia de la Santo en nuestras Escolar en la
Iglesia de Cristo. vidas? Institución. Comprende que el
Espíritu Santo
¿Desde cuándo está proviene de Dios y es
presente el Espíritu la fuerza que hace
Santo en la Iglesia de posible la vivencia del
Jesús? amor y la unidad
entre los creyentes.
El nacimiento de Comprender que, a ¿Qué día se celebra el Respeta y valora las Diferencia el Explica por qué la
Jesús través de su Hijo, Dios nacimiento de Jesús? tradiciones populares verdadero significado Navidad es tan
envió todo su amor al vinculadas a la de la Navidad del importante para los
mundo. ¿Qué se acostumbra celebración de la ambiente comercial miembros de la
a hacer la noche del Navidad. que rodea esta fiesta. Iglesia de Jesús.
24 de diciembre?
Relaciona la Navidad Identifica la fecha en
¿Por qué en navidad con la época en que que se celebra el
se reúne la familia? afloran bellos nacimiento de Jesús,
sentimientos en los y reconoce la
corazones de los importancia de esta
amigos de Jesús. gran fiesta.
GRADO TERCERO

Problematizadoras
Comprende que los La celebración en la Motivos para celebrar Descubrir el valor que ¿Por qué a veces nos Valora los momentos Relaciona la Reconoce que las
creyentes están vida religiosa tienen algunos reunimos a celebrar? esenciales de la vida y celebración con celebraciones son
llamados a celebrar, acontecimientos y entiende que la expresiones de espacios para la
con gozo y esperanza, reconocer la ¿Qué celebración es un alegría, gratitud y unión y la
las manifestaciones importancia de acontecimientos son medio para expresar amor. convivencia.
de Dios. celebrarlos, en motivos de la alegría que ellos
compañía de otras celebración? nos proporcionan. Explica por qué es
personas. importante celebrar Elabora el proyecto
¿Qué sucesos se Participa activamente algunos de vida teniendo
celebran en la en las celebraciones acontecimientos en como referente los
Institución Educativa? de la Institución compañía de otras valores descritos en el
Educativa, a través de personas. evangelio.
¿Cómo sería la expresiones lúdicas y
convivencia escolar si artísticas.
no hubiera
celebraciones?
Las celebraciones nos Comprender que la ¿Por qué celebramos Descubre que, por Entiendo que las Describe y reconoce
dan alegría celebración nos en familia los grandes medio de las celebraciones son qué es una fiesta
permite afirmar acontecimientos de la celebraciones, se fuente de alegría para
nuestra identidad y vida? estrechan los lazos de todas las personas
participar de la ¿Qué se celebra en amistad y se fortalece
comunión que existe una fiesta de la unidad
con las demás cumpleaños? comunitaria.
personas.
¿Con quiénes
celebramos los
cumpleaños?
Celebramos los Describir que el amor ¿Qué regalos nos ha Aprecia la belleza de Comprende que para Hace uso de los
regalos de Dios de Dios se manifiesta dado Dios? la creación y los creyentes todas recursos que
en cada una de sus manifiesta las cosas son un proporciona la
creaciones y ¿Por qué se celebra el sentimientos de regalo de Dios y institución escolar
reconocer que este día del agua? admiración por ella. expresa lo que piensa para promover el
hecho debe ser al respecto. cuidado de la
motivo de alegría y ¿Los amigos y amigas Apoya las naturaleza
celebración. son también un celebraciones que Valora el don de la
regalo de Dios? promueve el respeto vida y menciona
por el medio diferentes maneras
ambiente. de expresar la
felicidad que ella nos
produce.
Cuidemos la vida Descubrir el valor de ¿Es posible destruir, Comprende que Explico por qué toda Rechazo la violencia
la vida y conocer las matar la naturaleza? tratar mal a los agresión contra las en todas sus formas y
diferentes maneras demás es una manera personas o la promuevo actitudes
de preservarla. de atentar contra su naturaleza es una de olvido y perdón de
vida. falta contra el quinto las ofensas.
Mandamiento.
GRADO TERCERO
Problematizadoras
Concluye que las Los pueblos y la Los pueblos celebran Entender que las ¿Qué es una fiesta Valoro las Define las Explico las razones
fiestas populares celebración diferentes fiestas celebraciones son patria? celebraciones propias celebraciones como por las cuales los
conmemoran sucesos eventos que realizan de mi entorno ocasionales que pueblos y naciones
importantes de la los pueblos para ¿Por qué hay tanta cultural y manifiesto brindan a las celebran fiestas
historia de los festejar sucesos variedad de fiestas en interés en participar personas la diferentes a las
pueblos, mientras importantes de sus nuestra cultura? en ellas. oportunidad de religiosas
que las fiestas vidas. expresar su alegría y
religiosas celebran los reunirse en
hechos significativos comunidad.
de la historia de la
salvación. Distingo una fiesta
popular de una
religiosa
Comprendo el
sentido de las fiestas
patrias de mi país.
Israel celebra las Reconocer a Israel ¿Qué sentido tenía la Respeta las Establece diferencias Relaciona la Muerte y
maravillas de Dios como el pueblo fiesta de la Pascua expresiones de culto entre las Resurrección de Jesús
elegido por Dios para para Israel? de credos religiosos celebraciones judías y con la Pascua
manifestar su amor, e distintos al mío. las celebraciones cristiana.
identificar cómo cristianas.
festejaba este pueblo Conoce la geografía
los favores recibidos. Identifico a Israel de Israel e identifica
como el pueblo los lugares ligados al
elegido por Dios para culto.
comunicar la
salvación a todas las
naciones.
Las fiestas religiosas Conocer la ¿Qué es una fiesta Participa activa y Entiendo que la Investiga acerca de
importancia que religiosa? respetuosamente en Cuaresma es el otras fiestas religiosas
tiene la Semana las celebraciones de tiempo de y comporte la
Santa para el pueblo ¿Por qué los católicos fiestas religiosas. preparación para la información con sus
cristiano e identificar se colocan una cruz celebración más compañeros de clase.
otras fiestas del año. de ceniza en la Valora las importante del
frente? celebraciones pueblo, en especial Explica en consiste
religiosas del del pueblo Colombia. Semana Santa y
¿Para qué sirve el entorno. menciona otras
tiempo de cuaresma? fiestas religiosas
Celebraciones en Entender en qué Manifiesta Explica por qué razón Establece diferencias
honor a la Virgen consisten las admiración y respeto la Virgen María recibe y semejanzas entre
María advocaciones de la por las celebraciones diferentes nombres. las fiestas civiles,
Virgen María y alusivas a la Virgen sociales y religiosas.
conocer la historia de María.
la Virgen de Lourdes. Explica qué es una
Relata el evento que advocación de la
dio origen a la fiesta Virgen María y relata
de nuestra señora de la historia que da
Lourdes. origen a la fiesta de
Nuestra Señora de
Lourdes.
GRADO TERCERO

Problematizadoras
Explica de qué Celebración en la vida Jesús celebra el Reino Comprender que ¿Qué es el Reino de Comparte con sus Distingue las Interpreta metáforas
manera estuvo de Jesús de Dios Jesús fue quien Dios? familiares lo que ha características del bíblicas sobre el
presente la anunció el Reino de aprendido acerca del Reino de Dios, Reino de Dios y
celebración en la vida Dios a los seres ¿Cómo se puede Reino de Dios. inaugurado por Jesús. comprende que todos
de Jesús, e identifica humanos. ayudar a construir el los seres humanos
el motivo Reino de Dios? Asocia el Reino de Identifica el Reino de participamos en su
fundamental de ella. Dios con bienes Dios como el mayor construcción.
¿Cómo celebró Jesús espirituales, como la tesoro que las
la llegada del Reino paz, el amor entre personas pueden
de Dios? otros. encontrar.
Jesús forma una Descubrir que Jesús ¿Qué es una Reconoce las Identifica el origen de Plantea propósitos
comunidad de amor formó una comunidad? características de una la Iglesia fundada por personales para hacer
comunidad de amor, comunidad de amor, Jesús y entiende de mi familia una
a partir de la cual ¿Qué características tomando como quién la dirige. comunidad de amor,
nació la Iglesia debe tener una ejemplo el grupo de y me comprometo a
comunidad de amor? los primeros cumplirlos.
apóstoles
¿Cómo se formo la Concluye que la base
Iglesia? de la construcción del
Reino de Dios es la
¿Para qué llamó Jesús conformación de
a algunos hombres? comunidades de
amor.
Jesús vive entre Comprender que ¿Cómo resucito Relaciona imágenes Comprende el Expresa las razones
nosotros gracias a la Jesús? religiosas con sentido del sacrificio por las cuales el
Resurrección de acontecimientos realizado por Jesús y triunfo de Jesús sobre
Jesús, el ser humano ¿Qué hecho se importantes de la explica por qué es la la muerte y el pecado
puede alcanzar la conmemora en la vida de Jesús. mayor manifestación es la mayor
salvación. fiesta de la Ascensión del amor de Dios. celebración para los
del Señor? cristianos.
Vincula la última
Cena con la Eucaristía
y comenta qué
hechos se celebran
en esta última.
La parábola del Conocer el mensaje ¿Qué es una Concluye que la Define las parábolas Narra la parábola del
Sembrador de Jesús, a través de parábola? Palabra de Dios como historias sembrador y explica
una de sus parábolas produce frutos en los sencillas que Jesús su significado
¿En cuál parte de la corazones humanos. utiliza para facilitar la
Biblia se encuentran comprensión de sus
las parábolas? enseñanzas.
GRADO TERCERO

Problematizadoras
Interpreto los Los mandamientos Las Tablas de la Ley Conocer las normas ¿Los Mandamientos Establece una Deduce que amar a Conoce los Diez
Mandamientos como nos enseñan a que Dios nos dio para son las mismas Tablas relación entre los Dios significa amar a Mandamientos y
expresiones de amor cumplir la voluntad ser felices y vivir en de la Ley? Mandamientos y el todas las personas sin enuncia algunos de
a Dios y al prójimo, y de Dios comunión con Él amor que debe distinción. ellos, explicando su
concluyo que su ¿A quién le entrego manifestarse a Dios y significado.
cumplimiento nos Dios los al prójimo.
permite tener una Mandamientos?
vida feliz.
¿Quién nos mostró el
camino correcto para
cumplirlos?
¿Cuáles son los tres

primeros
Mandamientos?
Respetemos a Conocer en qué ¿Cuál es el cuarto Reconoce que, a Deduce cuáles son las Concluye que el
nuestros padres consiste el cuarto Mandamiento? través del respeto y la actitudes de un buen sentido del cuarto
Mandamiento obediencia a los hijo o de una buena Mandamiento es
¿Por qué se debe padres, la persona hija, y las integra a su amar, respetar y
honrar a los padres? cristiana expresa el vida. ayudar a nuestros
amor de Dios. padres
¿De qué manera
podemos expresar Manifiesta
amor a nuestros sentimientos de
padres? admiración y respeto
por sus padres.
Identifica la Biblia La Biblia, palabra de El Antiguo Conocer el origen de ¿Qué significa la Comenta quién Comprendo que el Explica la forma en
como una colección Dios Testamento la Biblia e identificar palabra “Biblia”? inspiró a los autores eje central de la Biblia que se estructuró la
de libros inspirados la clasificación de la Biblia. es Jesús, aunque su Biblia hasta llegar a
por Dios, que está temática de los libros ¿Por qué se dice que vida y enseñanzas reunir los libros que
dividida en dos del Antiguo la Biblia fue escrita están narradas en el la componen.
grandes partes y da Testamento por Dios? Nuevo Testamento.
razón de los hechos Elabora un mapa
sucedidos antes y ¿De qué hablaron los conceptual para
después del profetas? mostrar en la clase y
nacimiento de Jesús. en la familia, cómo se
clasifican los libros
que conforman el
Antiguo Testamento.
El Nuevo Testamento Conocer la estructura ¿Qué significa la Manifiesta interés por Menciona los temas Identifica y menciona
del Nuevo palabra la lectura del fundamentales de los el contenido de cad
Testamento y “Testamento”? Evangelio libros del Nuevo una de las tres partes
descubrir que los Testamento, y en las que se
evangelios proclaman ¿Qué son los relaciona los encuentra divido el
la Buena Nueva de la evangelios? evangelios con la vida Nuevo Testamento.
Salvación de Jesús y el anuncio
¿Para qué sirven los de la llegada del
números pequeños Reino de Dios.
que aparecen en las
frases de la Biblia?
GRADO CUARTO

Problematizadoras
Descubrir que el La vocación, La unión del hombre Descubrir que el ¿Cuál es nuestra Establece relaciones Conoce la misión Confronta lo
matrimonio es una realización de la y la mujer matrimonio es una misión como seres entre el designio de encomendada por aprendido con su
vocación a través de persona humana vocación a través de humanos? Dios para la pareja Dios al hombre y la experiencia familiar.
la cual se puede la cual se puede humana y la mujer, tal como está
servir a Dios. servir a Dios ¿Cuál es el plan de construcción de testimoniada en la Elabora el proyecto
Dios para los familias cristianas Biblia de vida teniendo
hombres y las como referente los
mujeres? valores descritos en el
evangelio.
La persona es Identificar la vocación ¿Qué es la vocación? Descubre que la Interpreto el ejercicio Concluye y expresa,
llamada por Dios. como una ¿En qué se diferencia vocación es un de cualquier oficio o con claridad, que lo
oportunidad de la profesión? llamado de Dios a profesión como la esencial de la
concebida por Dios, todos los seres realización de la vocación cristiana es
para colaborar con su ¿Puede colocarse una humanos, para que vocación a la que servir a Dios y a los
obra y alcanzar la profesión al servicio participen en la todos somos demás.
realización personal. del plan de Dios? construcción de un llamados.
mundo de amor. Expreso por escrito la
¿Cómo responde el profesión u oficio que
ser humano al Comprende que el me gustaría
llamado de Dios? valor de todo oficio o desempeñar en un
profesión radica en futuro y la manera
ponerlo al servicio de como podría
la obra de Dios. colaborar en la obra
de Dios.
Los dones del Espíritu Comprender que el ¿Quién puede Describe la acción del Reconoce la acción Explica con ejemplo
Santo Espíritu Santo ilumina ayudarnos a Espíritu Santo en la del Espíritu Santo en por qué la caridad es
y guía el camino de la descubrir nuestra búsqueda vocacional, el descubrimiento de el don más
vocación humana vocación? y menciona algunos la vocación y en la importante otorgado
dones concedidos por adquisición de los por el Espíritu Santo.
¿Qué significa tener Él. dones que nos
talento? permiten realizarla. Sabe interrogar a los
Relaciona la vocación adultos sobre la
con el servicio a la Entiendo que los forma como han
comunidad y la talentos son realizado su vocación.
realización personal. herramientas que
Dios nos da para
Valora su vida como trabajar en la
un don de Dios y construcción de un
asume que tiene mundo de amor.
tareas por realizar
La Virgen María Reconocer que la ¿Cuál fue la vocación Entiende que el Reconoce que la Explica la importancia
respondió a su Virgen María de la Virgen María? hombre y la mujer obediencia fue una del papel desempeño
vocación respondió a su son iguales en virtud esencial para por la Virgen María
vacación, dando a la ¿De qué manera dignidad y ambos que se realizara el en el plan de
humanidad ejemplo respondió la Virgen tienen la oportunidad plan divino en la Salvación.
de fe y abandono a la María al llamado de de realizarse como Virgen María.
voluntad de Dios. Dios? personas. Argumenta por qué la
vida de la Virgen
¿Cuál es el mayor Valora las cualidades María es el mayor
ejemplo de vocación de la Virgen María y ejemplo de vocación
cristiana? manifiesta interés por cristiana
imitarla.
GRADO CUARTO
Problematizadoras
Conozco la manera La vocación del El pueblo de Israel Reconocer la ¿Qué pueblo eligió Identifica a Israel Relata, en orden Relaciona la historia
como el pueblo de pueblo de Israel descubre a Dios vocación de Israel, el Dios para darse a como el pueblo cronológico, los de Israel con la
Israel realizó su pueblo elegido por conocer? elegido por Dios para acontecimientos que historia de su pueblo
vocación y estableció Dios para manifestar revelarse a la marcaron la historia y su cultura.
una alianza con Dios. su plan de Salvación a ¿Cómo se manifestó humanidad. del pueblo de Israel y
la humanidad. Dios a su pueblo? determinaron su Analiza los
Reconoce que la autentica vocación. acontecimientos
¿Cuál fue la vocación vocación de Israel fue centrales de la
del pueblo de Israel? dar a conocer a Dios historia de Israel.
a los otros pueblos de
¿Dios se preocupa la tierra. Explica en qué
por el ser humano y consistió la alianza
se compromete con establecida por Dios
él? con el pueblo de
Israel.
La Alianza de Dios Conocer en qué ¿Qué es una alianza? Entiende que una Explica el sentido de Relaciona la Antigua
con Israel consistió la Alianza alianza es un acuerdo la Antigua Alianza y la Alianza con los
hecha por Dios con el ¿Qué sentido tuvo la entre dos partes, que relaciono con el Mandamientos dados
pueblo de Israel, y alianza de Dios con se comprometen a cumplimiento de los por Dios a Moisés, y
comprender que el Israel? cumplir lo pactado. Mandamientos. explica que Jesús nos
compromiso enseño a cumplir
establecido con el ¿Qué debía hacer estos preceptos, a
Señor sigue siendo Israel para cumplir través del amor.
válido para los con la alianza?
cristianos
¿Qué dijo Jesús
acerca de los
Mandamientos?
La vocación de los Descubrir el llamado ¿Cómo se comunica Desarrolla actitudes Define la vocación de Explica cuál fue la
profetas que Dios hizo a los Dios con los seres que me permitan ser los profetas de Israel misión de los profetas
profetas de Israel, humanos? un buen líder y explica a qué se de Israel.
para que guiaran el dedicaban.
pueblo hacia Él. ¿Qué hacían los Investiga acerca de la
profetas? vida de un profeta del
Antiguo Testamento,
¿Qué promesas hizo y comparte la
Dios por medio de los información con sus
profetas? compañeros.
La Virgen María, una Reconocer que la ¿A qué pueblo Reconoce que la Distingue el papel Establece una clara
mujer de Israel Virgen María fue la pertenecía la Virgen Virgen María realizó desempeñado por la relación entre la
mujer del pueblo de María? la misión más Virgen María en la figura de la Virgen
Israel que importante en historia de la María y el
desempeñó el papel ¿La vocación de comendada a una salvación. cumplimiento de la
más importante en la María sólo fue mujer de Israel promesa de Dios a su
historia de la importante para el pueblo.
Salvación. pueblo de Israel?
¿De qué manera está

vinculado Jesús a la
vocación de la Virgen
María?
GRADO CUARTO
Problematizadoras
Reconozco que el Jesús, una propuesta La misión de Juan Descubre que Juan ¿Quién preparó a las Recrea el bautismo Comprende que Juan Describe la misión de
camino recorrido por de vida para el ser Bautista Bautista preparó a las personas para que de Jesús a través de Bautista fue el Juan Bautista y
Jesús constituye una humano personas para que recibieran a Jesús? diferentes profeta que presentó explica de qué
propuesta de vida recibieran al Mesías expresiones artísticas. a Jesús como el manera la realizó.
para todos los seres esperado ¿Juan Bautista fue un Mesías esperado.
humanos. profeta? Interpreta un texto
bíblico acerca de la
¿Quién bautizo a vocación de Juan
Jesús? Bautista y lo
comparte con su
¿Qué nexos familiares familia.
existía entre Juan
Bautista y Jesús?
Jesús, el mayor Comprender que la ¿Por qué se dice que Reconoce la fidelidad Distingue la Antigua Establece semejanzas
profeta venida de Jesús al Jesús es un profeta? como un atributo de Alianza de la Nueva entre la misión de
mundo da Dios. Alianza hecha por Moisés y la de Jesús
cumplimiento a la ¿Qué tienen en Jesús.
promesa de Salvación común la misión de Inspira su
hecha por Dios. Moisés y la de Jesús? comportamiento en
la persona de Jesús.
¿Entre quiénes se
estableció la Nueva
Alianza? ¿Por cuánto
tiempo?
Jesús llama al hombre Reconocer que la ¿Qué significa ser fiel Valora la importancia Entiende que el Identifica la vocación
y a la mujer de hoy obra de Jesús a Jesús? de la colaboración apostolado es una cristiana con el
continúa, a través de humana en la obra de vocación que seguimiento de Jesús
las personas que ¿Existen apóstoles en la Salvación. cualquier persona y gráfica lo que le
siguen sus la actualidad? puede realizar. gustaría ser más
enseñanzas y sirven Observa en la vida de adelante.
al prójimo con amor. ¿Qué labores los cristianos, el
apostólicas pueden llamado que Jesús
realizarse hoy? continua haciendo
hoy.
¿Cuál es la vocación a
la que están llamados
todos los cristianos?
El Espíritu Santo Reconocer la ¿Quién es el Espíritu Deduce que el Menciona las Explico el contenido
continúa la obra de presencia del Espíritu Santo? Espíritu Santo es la cualidades que de textos bíblicos
Jesús Santo en el presencia concede el Espíritu referidos a la acción
nacimiento de la permanente del Santo a los creyentes, del Espíritu Santo.
Iglesia, y descubrir la espíritu de Jesús y explica para qué los
forma cómo actúa en entre nosotros. capacita.
la vida de los seres
humanos Describo la acción del
Espíritu Santo en la
vida de los seguidores
de Jesús
GRADO CUARTO
Problematizadoras
Concluyo que la La vocación de la La comunidad de los Comprender que la ¿Cuál es el nuevo Aprecia la vocación y Reconoce que el Deduce que la Iglesia
vocación de la Iglesia Iglesia es servir discípulos de Jesús vocación de la Iglesia pueblo de Dios? misión que ha amor es el es una comunidad de
es velar por las es comunicar, con recibido la Iglesia y componente esencial personas que
necesidades de las palabras y hechos, el ¿Qué actividades todos sus miembros. del nuevo pueblo de conocen, viven y
personas y comunicar mensaje de Salvación realizaban los Dios, instaurado por anuncian las
el mensaje de la a todas las naciones primeros miembros Jesús. enseñanzas de Jesús,
salvación. del mundo. de la Iglesia? su maestro.
Interpreta textos
bíblicos acerca de la
misión encomendada
por Jesús a sus
discípulos.
Los miembros de la Entender que la ¿Quiénes conforman Demuestra, con Menciona las Manifiesta actitudes
Iglesia somos comunidad eclesial la Iglesia? ejemplos, que toda características de cooperación en las
hermanos actual debe comunidad de propias de los distintas actividades
conservar los ¿Qué debe hacer un servicio al prójimo miembros de la escolares.
lineamientos de la miembro de la Iglesia sigue el ejemplo de la Iglesia.
primera comunidad con sus talentos y primera comunidad
cristiana. habilidades? cristiana.
Valora los distintos

trabajos y oficios
como caminos dignos
de realización y
servicio.
Diferentes vocaciones Descubrir que las ¿Quiénes son los Valora la misión de Enumera y define las Entiende que los
en la vida de la Iglesia personas tienen laicos? los diferentes diferentes cristianos deben
diversas opciones de ministros de la Iglesia posibilidades de poner sus talentos y
servir a la Iglesia de ¿Qué diferencia hay y de las personas de colaborar con la labor capacidades al
Cristo. entre sacerdote y la vida consagrada. de la Iglesia servicio de los demás.
religioso?
Se interesa por hacer
¿Cómo puede un parte de grupos
matrimonio colaborar apostólicos de la I.E.
con la obra de Dios?
El Espíritu Santo Entender que el ¿Para qué otorgó el Distingue la acción Identifica la acción Describe los sucesos
ilumina a la Iglesia Espíritu Santo anima Espíritu Santo a los del Espíritu Santo en del Espíritu Santo en de Pentecostés y
y fortalece la misión apóstoles, el don de la Iglesia la vida de la Iglesia. explica la actualidad
de la Iglesia fundada lenguas el día de que éstos tienen en la
por Jesucristo Pentecostés? vida de la Iglesia.
¿Cuál es la misión del

Espíritu Sánto?
GRADO QUINTO
Problematizadoras
Comprendo que el El testimonio, La responsabilidad de Reconocer las ¿Qué significa ser Menciona las Establece las Explica en qué
auténtico testimonio manifestación de la ser testigo de Dios exigencias que testigo de algo o de cualidades de un características que consiste ser testigo de
cristiano surge gracia de Dios conlleva ser testigo alguien? auténtico testigo de identifican a un Dios.
cuando existe de Dios. Dios. testigo de Dios.
coherencia entre la fe ¿Cómo es un testigo Distingue y analiza las
profesada y forma de de Dios? Evalúa y juzga sus manifestaciones de
vida que se lleva. actos de acuerdo con valentía y testimonio,
¿Por qué algunos sus creencias dadas frete a
testigos pierden la religiosas. situaciones de
vida a causa de su persecución y
testimonio? muerte.
El testigo vive en Descubrir que Dios ¿Qué es la gracia de Describe la manera Comprende que Explica las razones
gracia de Dios acompaña y guía a las Dios? como la gracia de significa estar en por las cuales un
personas que dan Dios fortalece a los gracia de Dios. verdadero testigo
testimonio de Él. ¿Cómo se obtiene la cristianos para dar goza de la gracia
gracia de Dios? testimonio. divina y recibe el
favor de Dios.
¿Quiénes la reciben la
gracia de Dios y para Escribe un cuento
qué les sirve? sobre la manera
cómo actúa una
persona que está en
gracia de Dios.
Jesucristo, el mayor Comprender que ¿Por qué Jesús se Concluye que los Identifica los actos de Elabora un mapa
testigo de Dios Jesús da convirtió en un cristianos son testigos bondad que Jesús conceptual con los
cumplimiento a la peligro para los de Jesús y que, por propone para que signos que
promesa de Salvación poderosos? tanto, deben seguir podamos ser testigos acompañan la
del Padre y, por esto, su ejemplo. de Dios. celebración del
es su mayor testigo. ¿Cómo reaccionó sacramento del
Jesús ante la Bautismo.
amenaza de ser
crucificado? Elabora el proyecto
de vida teniendo
¿Por qué se dice que como referente los
Jesús es el mayor valores descritos en el
testigo de Dios? evangelio.
El Espíritu Santo hace Reconocer la acción ¿Cuál es la misión del Entiende que el Reconoce al Espíritu Explica quién es el
testigos del Espíritu Santo en Espíritu Santo? Espíritu Santo otorga Santo como la tercera Espíritu Santo, y
la vida de los a las personas y a las persona de la menciona la función
creyentes. ¿Se puede ser testigo comunidades, Santísima Trinidad, que Él desempeña en
de Dios sin la ayuda fortaleza para creer y enviada por Jesús la labor de los
del Espíritu Santo? ser testigos de Cristo. para acompañar a la testigos de Dios.
comunidad por
Identifica la presencia siempre.
del Espíritu Santo en
las personas que
manifiestan fe,
esperanza y caridad.
GRADO QUINTO
Problematizadoras
Descubro que el El testimonio de un Los pueblos dan Comprender que ¿Cómo se construye Respeta las Menciona las Explica por qué las
pueblo de Israel dio pueblo testimonio de su todos los pueblos la identidad de un manifestaciones distintas manifestaciones
testimonio de las historia cuentan con un pueblo? culturales de los manifestaciones culturales de los
manifestaciones de acervo cultural que diferentes pueblos y culturales que dan pueblos dan
Dios, a través de su da testimonio de sus ¿Qué es una naciones. testimonio de la testimonio de su
historia. vivencias históricas. manifestación historia de los historia
cultural? ¿Qué nos Valora las tradiciones pueblos.
recuerda? y costumbres del
país.
¿Por qué los pueblos
conmemoran fechas
especiales?
Israel da testimonio Reconocer que la ¿Por qué Israel es el Comenta de qué Reconoce que la Explica de qué
historia de Israel está pueblo de Dios? manera Israel dio historia de Israel fue manera el pueblo de
ligada a la revelación testimonio de un Dios escrita con la Israel da testimonio
del Dios ¿Qué conmemora el único, fiel y liberador. participación directa de la existencia de un
misericordioso, que pueblo de Israel en la de Dios. Dios único, fiel y
desea manifestar su fiesta de la Pascua? Expresa interés por liberador.
Salvación a la los principales
humanidad. ¿Cómo manifiesta personajes de la Relata los sucesos
Israel su testimonio historia de Israel, e que dieron inicio a la
de Dios? inspira su historia de Israel.
comportamiento en
¿Los cristianos ellos.
hacemos parte de la
historia de Israel?
Jesús, testimonio de Descubrir que ¿Por qué se dice que Argumenta por qué Identifica a Jesús Compara el rescate
la liberación definitiva Jesucristo vino al el pecado esclaviza? no hay amor más como el hijo de Dios, liberado por Moisés
mundo para dar grande que el dado que se hizo hombre con la liberación
testimonio de la ¿Quién es Jesús? por Jesús para por amor a la obrada por Jesucristo,
misericordia de Dios, rescatar a justos y humanidad. y establece las
su Padre. ¿Por qué se dice que pecadores. diferencias entre las
Jesús tuvo que dos misiones.
entregar su vida por Reconoce el mensaje
todos, incluidos los de salvación en
pecadores? pinturas y esculturas
y aprecia el valor que
¿Qué ofrece Jesús a tienen estas obras de
todas las personas arte.
del mundo?
La Virgen María, Identificar a la Virgen ¿L a virgen María Aprecia la obediencia Describe en qué Manifiesta interés en
testigo de Dios en su María como la mujer pertenecía al pueblo que manifestó María consistió el conocer la vida de
pueblo. de Israel, que fue de Israel? al proyecto de Dios y testimonio dado por hombres y mujeres
elegida por Dios para expresa deseo de la Virgen María al que han sido mártires
albergar en su vientre ¿Cuál es la imitarla en esta pueblo de Israel. o testigos de fe y
al Salvador de la importancia de la virtud. valora su testimonio.
humanidad. virgen María en el
plan de salvación?
¿Por qué hay

hombres que dan su
vida por otros?
GRADO QUINTO
Problematizadoras
Distingo las diversas Jesús nos invita a Jesús nos muestra el Entender que, a ¿Cómo se puede Explica por qué las Comprende que las Concluye que los
formas en que los seguirlo rostro del Padre través de la persona conocer a Dios? palabras y acciones palabras y acciones sacramentos llenan
cristianos estamos de Jesús, podemos de Jesús son fiel de Jesús reflejan la de gracia a la persona
llamados a dar conocer a Dios Padre ¿Por qué se dice que reflejo de Dios Padre. naturaleza de Dios cristiana y la
testimonio de Jesús. y convertirnos en su Jesús es verdadero Padre. comprometen a
hijas e hijas Dios y verdadero seguir el ejemplo de
adoptivos. hombre? Compara la imagen Jesús.
de Dios que tenía el
¿Por qué debemos pueblo de Israel con Deduce la naturaleza
seguir a Jesús? la revelada por Jesús. de Dios, a partir de
los rasgos
característicos de
Jesús.
Jesús inaugura el Identificar en qué ¿Quién trajo el Reino Entiende que al final Nombra las Menciona las
Reino de Dios consiste el Reino de de Dios al mundo? de los tiempos, Jesús características del características del
Dios anunciando por llevará a su plenitud Reino de Dios y Reino de Dios y
Jesús ¿Es posible construir el reino de los cielos. menciona la manera explica de qué
el Reino de Dios en la como la humanidad manera se puede
tierra? puede vivirlo en el vivirlo en el presente.
presente.
Identifica el proyecto
¿En qué se parece y de vida expuesto por
en qué se diferencia Jesús en las
de otros reinos? bienaventuranzas, y
lo diferencia del que
¿Por qué las propone la sociedad
bienaventuranzas actual.
afirman que los que
sufren y lloran serán
felices?
El compromiso con el Comprender que la ¿Quiénes deben Anuncia el Menciona maneras Concluye que todos
Reino de DIos persona cristiana construir el reino de compromiso cristiano concretas de vivir el los miembros de la
tiene la Dios en la tierra? con la construcción Reino de Dios en su Iglesia tienen
responsabilidad de del Reino de Dios en entorno familiar, responsabilidad en la
colaborar con la ¿Qué misión le la tierra escolar y construcción del
edificación del Reino encomendó Jesús a comunitario. Reino de Dios.
de Dios. sus discípulos? Reflexiona sobre su
proyecto de vida
cristiana, según la
propuesta de Jesús.
La Virgen María, Identificar a la Virgen ¿Por qué se considera Identifica a la Virgen Relata la historia de la Explica de qué forma
discípula de Jesús María como la la Virgen María María como la Virgen de Guadalupe la Virgen María nos
primera discípula de discípula de Jesús? primera discípula de y explica por qué enseña a seguir a
Jesús y conocer la Jesús. razón la Virgen María Jesús.
historia de la Virgen ¿Qué podemos es la mejor maestra
de Guadalupe, aprender de la Virgen en asuntos de fe. Reflexiona acerca de
patrona de América. María? la guerra y propone
diferentes maneras
de construir la paz en
el mundo.
GRADO QUINTO

Problematizadoras
Entiendo que el El testimonio de la La primera Iglesia, Descubrir que la ¿Cómo eran las Vincula la Concluye que la Conoce la historia de
testimonio dado por Iglesia confirma la fe testimonio de la Resurrección de Jesús primeras Resurrección del Resurrección de las primeras
la Iglesia Alimenta la del cristiano resurrección confirmó la comunidades Señor con la Cristo afirmó la fe de comunidades
fe de los creyentes y autenticidad de su cristianas? esperanza cristiana los discípulos y cristianas y analiza
les da fortaleza en su testimonio y de su de vida eterna. agrupó a las primeras sus características.
apostolado. divinidad comunidades
cristianas en torno al
Señor.
La Iglesia, camino de Conocer los rasgos de ¿Por qué hay tanto Manifiesta interés en Identifica la Iglesia Menciona las
Salvación la sociedad que desea odio y egoísmo en el conocer más acerca como la comunidad características de la
construir la Iglesia, mundo? de la civilización del de fe, a través de la Civilización del amor
con base en la amor. cual se puede vivir la y explica cómo se
enseñanzas del ¿Cuál es la verdadera salvación. puede llegar a ella.
Evangelio solución al hambre y Promueve la solución
el dolor que padecen dialogada a los
miles de personas? conflictos escolares.
¿Es posible que haya

paz en el mundo?
¿Cómo podemos
empezar a construir
la civilización del
amor?
La persona cristiana, Descubrir los ¿En qué consiste la Valora la Argumenta acerca del Explico cuál es la
testimonio de la comportamientos libertad de culto? responsabilidad que derecho universal a misión de la Iglesia
Iglesia que tiene la persona tienen los cristianos profesar y ser entre los diversos
cristiana para ¿Cuál es la mejor de dar testimonio de coherente con una pueblos, culturas y
defender la fe de su manera de dar Cristo, con sus forma de creer y religiones
Iglesia testimonio de Cristo? palabras y sus actos. esperar en Dios.
La Virgen María Comprender que la ¿Por qué hay tantos Describe algunas Nombra algunas Explica por qué
acompaña a la Iglesia presencia de la Virgen santuarios de la advocaciones de la advocaciones de la María, coronada
María ha Virgen María en Virgen María en Virgen María en como reina del cielo y
acompañado el nuestros países? Latinoamérica. Latinoamérica, y de la tierra, intercede
camino de la Iglesia describe sus rasgos por nosotros ante su
en América Latina ¿Quién es la Virgen característicos. Hijo Jesús.
María para los
católicos?
¿Por qué se dice que

la Virgen María es
madre de los
cristianos?
GRADO SEXTO
Estándar Núcleo Temático Contenidos Logro Preguntas Problematizadoras Ser saber Hacer
Comprender quién es ¿Qué es la dignidad Somos la obra Explicar en qué se ¿Quién es el ser humano? Asumo Diferencio las Confronta y acepta al
el ser humano desde humana y cuál es la cumbre de la fundamenta la dignidad comportamientos dimensiones del ser Otro y a los otros con
la perspectiva importancia de su creación. del ser humano. ¿Qué me hace persona? acordes con mi personal del hombre. sus diferencias.
cristiana. reconocimiento? dignidad de persona.
Explico en que se Elabora su proyecto
fundamenta la de vida con las
dignidad del ser orientaciones que se
humano. le dan.
Somos creados a Apreciar su vida como ¿Por qué se afirma que el ser humano Aprecio mi vida como Menciono las Relaciono los
imagen y imagen y semejanza de es imagen y semejanza de Dios? imagen y semejanza manifestaciones contenidos vistos con
semejanza de Dios Dios. de Dios. humanas de la los textos bíblicos y la
semejanza con Dios. realidad.
Diferencio las
manifestaciones de la
semejanza con Dios
en el humano.
Somos seres Relacionar y diferenciar ¿Cuál es la misión del hombre y la Identifico quién es Relaciona y diferencia Reviso cómo son mis
sociales el rol del hombre y de la mujer según el designio creador de Dios y qué relación el rol del hombre y de relaciones con Dios,
mujer en el orden Dios? tiene el ser humano la mujer en el orden con los demás y con
querido y creado por con su Creador, según querido y creado por el medio ambiente y
Dios. ¿Qué dicen las grandes religiones las grandes Dios. confrontarlo con los
sobre la persona humana? religiones. textos bíblicos.
Somos personas Reconocer a la persona ¿Qué me hace igual y qué me hace Reconozco a la Reconozco el aporte Explico el panorama
con deberes y humana como sujeto de diferente de los otros? persona humana de las religiones no de los derechos
derechos derechos y deberes. como sujeto de cristianas al concepto humanos en mi país y
derechos y deberes. de dignidad humana. los relaciono con el
marco de los
Confronto y acepto al principios de Derecho
otro en su diferencia. Universal.
GRADO SEXTO
Problematizadoras
Reconocer que Dios Somos personas en Cuando buscamos Comprende las ¿Por qué se Explico el tema de la Comprendo las Relaciono los
ha estado y está relación con Dios a Dios… Él nos características de la relaciona Dios con relación entre Dios y la características de contenidos de los
presente en la encuentra relación de Dios con el ser el ser humano? persona en el mundo la relación de Dios textos bíblicos y doy
historia de la humano según el plan de ¿Cómo se actual y su relación con el ser razón de ellos.
humanidad, como salvación. relaciona Dios con conmigo. humano según el
Padre de Bondad. el ser humano? plan de salvación.
Dios se revela El estudiante estará en ¿Qué importancia Da razón, a partir de las Explico las Relaciona la unidad
como Padre capacidad de: explicar las tiene Dios en la vivencias tenidas, de su razones por las familiar como esa
razones por las cuales vida del ser relación con el cuales Dios relación de Jesús con
Dios estableció, con el ser humano? Trascendente. estableció, con el Dios Padre.
humano, una relación de ¿Qué vive y ser humano, una
Padre a hijo. enseña Jesús sobre relación de Padre
Dios Padre? a hijo.
Dios, destino del El estudiante estará en ¿En qué consiste la Reconozco la importancia Explico las Se explicar y razonar
ser humano capacidad de: reconocer salvación que que tiene en mi vida la razones que el proyecto del plan
la importancia que tiene anuncia la Iglesia? salvación que me ofrece justifican el plan de Dios en mi vida.
en su vida la salvación ¿Por qué necesita Dios. de salvación.
que le ofrece Dios. la persona de la
Iglesia para
alcanzar la
salvación?
Israel: historia del El estudiante estará en la ¿Cómo se relaciona Demuestro poseer Argumenta sobre Reconozco las
amor de Dios capacidad de: reconocer Dios con el pueblo habilidades, los puntos de diferencias entre
las diferencia entre el de Israel? procedimientos y convergencias judaísmo y
judaísmo y el cristianismo actitudes adecuadas para entre las cristianismo
el uso e interpretación de religiones
los textos bíblicos del monoteístas.
Antiguo Testamento
GRADO SEXTO
Problematizadoras
Comprender que Dios ¿Cómo en Jesús el La encarnación, El estudiante estará en ¿Por qué Dios se Interpreto la Reconozco la Describo a Jesús como
Padre da pleno ser humano hecho histórico capacidad de: reconocer la hizo hombre? situación del ser encarnación de Jesús modelo de vida y
sentido a la persona puede encontrar significativo encarnación de Jesús como humano en el mundo como el inicio de la reconozco sus
humana y eleva su pleno sentido a su el inicio de la restauración ¿Quién es Jesús? de hoy, a la luz de la restauración del ser enseñanzas.
dignidad por medio vocación? del ser humano. persona y la humano.
de Jesucristo ¿Dios también es enseñanza de Cristo.
persona?
Jesús y las relaciones El estudiante estará en la ¿Qué nos enseña Aprecia el efecto Investiga datos del Identifico los atributos
entre las personas. capacidad de: interpretar la Jesús sobre las salvador de la autor de un libro de del Dios de Jesucristo y
situación del ser humano relaciones relación de Jesús con la biblia y lo relaciona su repercusión en la
en el mundo de hoy, a la humanas? las personas con su obra. restauración de la
luz de la persona y la naturaleza humana y su
enseñanza de Cristo. ¿Por qué se dignidad.
relaciona Dios en la
persona de Jesús
con el ser humano?
Pascua de Jesús: El estudiante estará en ¿Qué es la pascua? Asumo aspectos de la Sustento el sentido Comprendo las
Salvación para el ser capacidad de: sustentar el vida de Jesús que me liberador de la pascua diferencias entre la
humano sentido liberador de la retan a ser mejor de Cristo con base en pascua celebrada por
pascua de Cristo con base hijo. la Sagradas los cristianos antes de la
en las sagradas escrituras. Escrituras. llegada de Jesús y
aquella que Él instituyó.
El Espíritu Santo en El estudiante estará en ¿Por qué la Iglesia Reconoce los valores Reconozco de que Interpreta la situación
la vida de Jesús capacidad de: reconocer de habla de “tres” que se deriban de la modo la vida de Jesús de la persona humana
qué modo la vida de Jesús personas distintas y persona u obra fue guía por el en el mundo de hoy, a la
fue guiada por el Espíritu un solo Dios redentora de Espíritu Santo. luz de la persona y
Santo. verdadero? Jesucristo. enseñanza de Cristo.
GRADO SEXTO
Estándar Núcleo Temático Contenidos Logro Preguntas Ser Saber Hacer
Problematizadoras
Reconocer que el ¿Por qué la Iglesia El Espíritu Santo El estudiante estará en ¿Cómo actúa el Valora la Expresa cómo se Explica cómo se hace
sentido de la Iglesia por la acción del transforma la vida capacidad de: explicar Espíritu Santo en la pertenencia a su hace presente el presente el Espíritu
es el ser una Espíritu Santo de del ser humano cómo se hace presente el vida de la persona Iglesia y su Espíritu Santo a Santo en la vida de las
comunidad, asistida Jesús, promueve la Espíritu Santo en la vida de cristiana? compromiso través de los personas que lo han
por la acción dignidad de las las personas que lo han cristiano en ella. sacramentos recibido.
transformadora del personas? recibido.
Espíritu Santo, para la
salvación de cada
persona.
La Iglesia es el El estudiante estará en ¿Por qué es Valoro mi Expongo los Reconoce que su
cuerpo de Cristo capacidad de: exponer los importante la pertenencia a la argumentos que entorno religioso y
argumentos que participación en la Iglesia y el papel de fundamentan el eclesial las acciones
fundamentan el papel de la iglesia para alcanzar la ésta en la papel de la Iglesia que se realizan a
Iglesia como cuerpo de salvación? realización del ideal como cuerpo de favor de la persona
Cristo. del cristiano. Cristo. humana.
Iglesia promotora El estudiante estará en la ¿Por qué es Asume los Analizo la Demuestro con
de la dignidad capacidad de: analizar la importante la Iglesia compromisos importancia de la ejemplos concretos
Humana importancia de la Iglesia en para la defensa de la adquiridos como Iglesia en la como la Iglesia
la solución de los persona humana? hijo de Dios y solución de los contribuye en la
problemas relacionados miembro vivo de la problemas promoción de la
con la dignidad humana Iglesia relacionados con la dignidad de la vida
dignidad humana. humana.
Somos criaturas El estudiante estará en ¿Qué agrega el Construyo mi Reconozco que por Explico los signos del
nuevas por el capacidad de: construir su bautismo a la identidad religiosa el bautismo la bautismo y su
bautismo identidad religiosas con naturaleza humana? con base en la Trinidad habitan en significado.
base en su condición de ¿Por qué Jesús enseña condición de las personas que lo
bautizado en la fe de la que hay que nacer de bautizado en la fe reciben
Iglesia. nuevo para entrar en de la Iglesia.
el reino de Dios?
GRADO SÉPTIMO
Problematizadoras
Identificar La familia, célula El ser humano El estudiante estará en capacidad ¿Cómo viven las Valoro el sentido de la Explico la función de Confronta los
plenamente la primordial de la llamado a vivir en de: valorar el sentido de la familia familias hoy? familia como núcleo de la la familia en la conocimientos con su
familia como sociedad familia como núcleo de la sociedad. sociedad. sociedad. propia realidad familiar y
comunidad la de su medio próximo.
formadora de
personas, Construye su proyecto de
educadora en la fe vida con la ayuda de sus
y promotora de familiares
desarrollo.
La realidad actual de El estudiante estará en capacidad ¿Cuál es la realidad Identifica en el contexto Identifico la situación Manifiesto soluciones
la familia y su de: identificar la situación actual de actual de la familia y colombiano la acción de las actual de la familia frente a la realidad
problemática la familia. su problemática? instituciones que protegen familiar
y trabajan a favor de la
familia.
La familia, escuela El estudiante estará en capacidad ¿Cómo conformar Me intereso por los Conozco e interpreto Justifico por qué la familia
del más rico de: explicar por qué la familia es una verdadera aspectos históricos de la textos de la Sagrada es la primera educadora
humanismo escuela de humanismo. familia? familia Escritura y de la de personas
tradición de la
iglesia, que
fundamentan el
origen divino de la
familia y su misión.
Explico por qué la

familia es escuela de
humanismo.
La sociedad se El estudiante estará en capacidad ¿Cómo repercute la Defiendo con argumento Reconozco el Aplico los conocimientos
constituye desde la de: aplicarlos conocimientos al vida familiar en la las situaciones que impacto de la familia al análisis de la
familia análisis de la problemática familiar sociedad? favorecen la vida familiar. en la sociedad. problemática familiar.
GRADO SÉPTIMO
Problematizadoras
Dar cuenta del Construir a imagen de Dios crea la pareja El estudiante estará en ¿Por qué el ser Valora el plan que Comprendo cuál es el Explico, con base en textos
concepto de familia Dios humana capacidad de: humano fue Dios ha forjado plan de Dios para la bíblicos el querer de Dios
como una comunidad comprender cuál es el concebido como para la pareja pareja a partir de en la pareja.
de vida y amor plan de Dios para la pareja? humana. referencias bíblicas y
dentro del plan de pareja, a partir de documentos eclesiales.
Dios. referencias bíblicas y
documentos eclesiales.
Desde el El estudiante estará en ¿Qué es el Comprende la Me intereso por Sustento en la enseñanza
matrimonio se capacidad de: conocer matrimonio? importancia y conocer más proyecto de Jesús la unidad e
construye la familia el sentido y contenido dignidad de la de vida matrimonial. indisolubilidad del
del cuarto ¿Por qué el familia y el matrimonio.
mandamiento en sus matrimonio es matrimonio. Conozco el sentido y
dimensiones y acciones plataforma de la contenido del cuarto
a realizar y a evitar. familia? mandamiento en sus
dimensiones de valores
y acciones a realizar y a
evitar.
La oración en la El estudiante estará en ¿Por qué escogió Promuevo en mi Establece relaciones Comprendo la enseñanza
familia: Jesús ora y capacidad de: reconocer Dios a María y José familia los valores entre los diferentes de Jesucristo sobre el
enseña a orar. el carácter especial de la para formar familia de la familia de modelos de la familia matrimonio y la familia,
Sagrada Familia de con Jesús? Nazaret con el proyecto de Dios ubicándolos en su contexto
Nazaret y sus valores sobre ella, desde el y relacionándolos con el
¿Cuál es la razón de Comprende la modelo de la familia de contexto actual.
El estudiante estará en ser y la misión de la importancia de la Nazaret
la capacidad de: familia? oración dentro del Sustenta, con base en los
aprender el significado núcleo familiar. Aprendo el significado evangelios la doctrina que
de la oración a partir de ¿Qué importancia de la oración a partir de explica la relación entre el
pasajes del evangelio tiene orar en la vida pasajes del evangelio padre y el hijo.
familiar?
GRADO SÉPTIMO
Problematizadoras
Comprender la Los discípulos de Jesús y la El estudiante estará en ¿Por qué Jesús elige a Comprende que hace Explico en qué Explico por qué
comunidad cristiana Jesucristo: una comunidad de los capacidad de: explicar los doce? parte de la consiste el proceso de fueron elegidos los
como signo de unidad comunidad doce en qué consiste el comunidad y está vocación seguimiento doce apóstoles.
y comunión eucarística proceso de vocación y ¿Cómo era la vida de llamado a demostrar de Cristo, de los doce
seguimiento de Cristo, Jesús y los doce? actitudes de respeto. apóstoles.
de los apóstoles
El valor de la mujer El estudiante estará en ¿Por qué es esencial Valoro el papel Considero el valor Relación el valor de la
en la comunidad capacidad de: la Virgen María para protagónico de la fundamental de mujer con la textos
cristiana considerar el valor de la la comunidad mujer en la vida de María en la economía bíblicos.
mujer (en cabeza de católica? nuestros pueblos. de la salvación.
María) en la economía
de la salvación.
La vida de la El estudiante estará en ¿Qué será de los Interiorizo valores Puedo explicar las Promuevo en la
primera comunidad capacidad de: poder pueblos si cada cual que ayudan a la causas históricas y Institución Educativa
cristiana explicar las causas lucha sólo por sus conformación de una designios divinos que relaciones de
históricas y designios intereses privados? auténtica comunidad dieron origen a la cooperación,
divinos que dieron cristiana. primera comunidad solidaridad y trabajo
origen a la primera cristiana. en equipo.
comunidad cristiana
Eucaristía, fuente y El estudiante estará en ¿Por qué la Iglesia es Comprendo que las Reconozco, en la Descubro el sentido y
cumbre de la vida capacidad de: descubrir considerada pequeñas Iglesia, el llamado eficacia de la cena en
eclesial el sentido y eficacia de comunidad de comunidades al universal de Dios a la memoria del Señor.
la cena en memoria del salvación? interno de la Iglesia salvación.
Señor como la familia
constituyen el lugar
donde vivir en
comunión eclesial.
GRADO SÉPTIMO
Problematizadoras
Identificar El mundo hoy: un La familia, una El estudiante estará ¿Por qué la familia es Identifica la Comprende el papel Sé integrar pasajes
plenamente la familia reto para la misión de comunidad. en capacidad de: tan importante en la importancia de la de la familia para bíblicos, textos de la
como comunidad la familia cristiana. valorar el sentido de formación de una celebración de la formar una Iglesia sobre el amor,
formadora de la familia como comunidad de pascua en familia. comunidad que la familia, la
personas, educadora núcleo de la personas? crezca en valores procreación, la
en la fe y promotora sociedad. cristianos. defensa de la vida, en
de desarrollo. la experiencia diaria.
La sociedad al El estudiante estará ¿Cómo sirve la Aprecio el valor de la Reconoce cómo es Doy argumentos que
servicio de la familia en capacidad de: dar sociedad a la familia? familia en la posible guardar explican por qué la
argumentos que sociedad. respeto siempre por familia es la base de
explican por qué la ¿Cómo protegen el la vida. la sociedad.
familia es la base de Estado y la sociedad a
la sociedad. la familia?
La familia, participe El estudiante estará ¿Cómo puede la Relaciona Conoce el ser y la Demuestra capacidad
de la vida y de la en capacidad de: familia participar en evangelización con misión que la familia para interpretar la
misión conocer el ser y la la vida y en la misión promoción humana cristiana tiene dentro realidad de las
evangelizadora de la misión que la familia evangelizadora de la de la Iglesia y en la familias cristianas a la
Iglesia cristiana tiene dentro Iglesia? sociedad. luz del evangelio.
de la Iglesia y en la
sociedad.
La carta de los El estudiante estará ¿Cuáles son, según la Reconoce cómo los Fundamenta, con Confronta los
derechos de la familia en capacidad de: Iglesia, los derechos derechos humanos base en los derechos conocimientos de su
confrontar los de la familia que la influyen en la vida de la familia, el propia realidad
conocimientos con su sociedad y el Estado familia. cambio en el orden familiar y con su
propia realidad deben garantizar? social. medio.
familiar y con su
medio.
GRADO OCTAVO
Problematizadoras
Comprender el Dimensión EL ser humano El estudiante estará ¿Por qué necesito Reconoce la vocación Doy razones por las Reconozco en aquello
significado de la comunitaria del ser llamado a vivir en en capacidad de: dar agruparme? esencial del ser cuales es imposible que produzco y en
convivencia humana humano comunidad razones por las cuales humano a la vida en vivir sin asociarme mis acciones que no
como medio de es imposible vivir sin comunidad con otros estoy solo en el
crecimiento personal asociarse con otros. mundo.
y social
Contrasta la
proclamación
individualista de la
sociedad con el
pensamiento
cristiano.
El progreso como El estudiante estará ¿Qué debemos hacer Reconozco la Conoce como todos Doy cuenta de la
expresión del trabajo en capacidad de: para que el progreso necesidad de que los proyectos relación entre la
comunitario reconocer la favorezca una vida haya equilibrio entre humanos son realización individual
necesidad de que mejor para todos? el bien común y el comunitarios. y la realización
haya equilibrio entre individual. colectiva.
el bien común y el
individual. Elabora el proyecto
de vida teniendo
como referente la
necesidad de ser útil
a la sociedad
La comunidad da El estudiante estará ¿Qué relación hay Soy respetuoso con la Reconozco y Construyo mi
sentido de en capacidad de: ser entre la vida familiar, identidad y el sentido manifiesto sentido de identidad religiosa
pertenencia al ser respetuoso con la los grupos de de pertenencia pertenencia a con base en el
humano identidad y sentido pertenencia y el religiosa de mis distintas instancias contacto con los
de pertenencia colectivo social? compañeros y de mi comunitarias, con textos sagrados.
religiosa de sus familia. apertura y respeto a
compañeros y la la pluralidad.
familia de estos.
Fundamento El estudiante estará ¿Qué aportan las Valoro y respeto el Identifico a la Comprendo la
comunitario de la en capacidad de: religiones a la judaísmo y la relación comunidad cristiana relación histórica que
religiosidad comprender la construcción de que tiene con el como modelo de se ha dado entre
relación histórica que comunidad? cristianismo. auténtica comunidad. otras religiones como
se ha dado entre el judaísmo y el
otras religiones como cristianismo.
el judaísmo y el
cristianismo
GRADO OCTAVO

Problematizadoras
Identificar la vida Dimensión Dios forma un El estudiante estará en ¿Qué papel juega la Doy razones acerca del Preciso cuáles son Argumento por qué
comunitaria como el comunitaria en la pueblo para que el capacidad de: comunidad en el por qué Dios salva a cada los grandes Dios ha escogido un
escenario privilegiado historia de la ser humano se argumentar por qué camino del ser persona integrada a un personajes en la pueblo.
de la salvación salvación salve en Dios ha escogido un humano hacia la pueblo y realiza su obra historia del Pueblo
efectuada por Dios. comunidad pueblo salvación? desde dentro de su escogido. Elabora el proyecto
historia. de vida teniendo
como referente los
valores descritos en el
evangelio.
La salvación en el El estudiante estará en ¿De dónde proviene y Relaciono las profecías Ubico en la historia Uso correctamente la
Antiguo y el Nuevo capacidad de: usar en qué consiste la proclamadas en el de Israel la frase: Biblia y encuentro
Testamento correctamente la Biblia salvación que ofrece antiguo testamento con la “Yo seré su Dios y textos referidos a los
y encontrar textos Dios según la fe persona de Jesús. ustedes serán mi acontecimientos
referidos a los cristiana? pueblo”. centrales en la
acontecimientos historia de Israel en el
centrales en la historia Antiguo Testamento.
de Israel en el Antiguo
Testamento.
La Ley del amor El estudiante estará en ¿Tiene algo que Explico cuál es la Sustento con Contrasta la
identifica la historia capacidad de: sustentar enseñarnos Dios sobre comunidad perfecta, cuyo argumentos experiencia cristiana
de salvación con argumentos el amor? fundamento es el amor. teológicos que no del amor, con las
teológicos que no puede haber experiencias el amor
puede haber comunidad comunidad humano.
auténtica sin amor. auténtica sin amor.
El pecado rompe la El estudiante estará en ¿Cómo afecta el Reconozco que en Defino, el concepto Ejemplifico, con una
unidad de la capacidad de: definir el pecado las relaciones ocasiones soy generador de pecado, en la situación cotidiana,
comunidad concepto de pecado, en de los seres humanos de conflictos y que los vida cristiana. las consecuencias
la vida cristiana. entre sí y con Dios? puedo solucionar. reales del pecado.
GRADO OCTAVO

Problematizado
ras
Comprender la Los discípulos de Jesús y la comunidad El estudiante estará en ¿Por qué Jesús Compara otros modelos de Explico en qué consiste Explico por qué fueron
comunidad cristiana Jesucristo: una de los doce capacidad de: explicar elige a los doce? seguimiento a un maestro el proceso de vocación elegidos los doce
como signo de unidad comunidad en qué consiste el con los discípulos de seguimiento de Cristo, apóstoles.
y comunión eucaristica proceso de vocación y ¿Cómo era la Jesucristo de los doce apóstoles.
seguimiento de Cristo, vida de Jesús y Reconoce en la
de los apóstoles los doce? Identifica las vocación apostólica el
características del deseo divino de la
llamado de Jesús a sus salvación comunitaria
discípulos
El valor de la mujer El estudiante estará en ¿Por qué es Valoro el papel protagónico Considero el valor Puede explicar las
en la comunidad capacidad de: esencial la de la mujer en la vida de fundamental de María causas históricas y los
cristiana considerar el valor de la Virgen María nuestros pueblos. en la economía de la designios divinos que
mujer (en cabeza de para la salvación. dieron origen a la
María) en la economía comunidad primera comunidad
de la salvación. católica? cristiana.
La vida de la primera El estudiante estará en ¿Qué será de los Interiorizo valores que Puedo explicar las Promuevo en la
comunidad cristiana capacidad de: poder pueblos si cada ayudan a la conformación causas históricas y Institución Educativa
explicar las causas cual lucha sólo de una auténtica designios divinos que relaciones de
históricas y designios por sus intereses comunidad cristiana. dieron origen a la cooperación,
divinos que dieron privados? primera comunidad solidaridad y trabajo
origen a la primera cristiana. en equipo.
comunidad cristiana
Eucaristía, fuente y El estudiante estará en ¿Por qué la Comprendo que las Reconozco, en la Iglesia, Descubro el sentido y
cumbre de la vida capacidad de: descubrir Iglesia es pequeñas comunidades al el llamado universal de eficacia de la cena en
eclesial el sentido y eficacia de considerada interno de la Iglesia como Dios a la salvación. memoria del Señor.
la cena en memoria del comunidad de la familia constituyen el
Señor salvación? lugar donde vivir en
comunión eclesial.
GRADO OCTAVO
Problematizadoras
identificar la La comunidad eclesial La Iglesia en El estudiante estará en ¿Qué ha hecho la Identifico las grandes Reconoce el carácter Descubre, en el mensaje
comunidad cristiana al servicio de los misión. capacidad de: identificar Iglesia durante sus acciones de la Iglesia misionero de la evangélico, la tarea de
como el grupo pueblos las grandes acciones de la veinte siglos de en la historia, en Iglesia Jesús para sus discípulos.
humano llamado a Iglesia en la historia, en misión en el mundo? cumplimiento de su
construir la unidad y cumplimiento de su acción
la fraternidad acción evangelizadora, evangelizadora,
universal. social, educativa, cultural, social, educativa,
artística. cultural, artística.
La Iglesia en El estudiante estará en ¿Cómo se manifiesta Considero que el Conozco los Comprendo la relación que
diálogo con el capacidad de: considerar la Iglesia en dialogo trabajo de los principios y acciones se da entre las diferentes
mundo que el trabajo de los con el mundo? misioneros es un que rigen el diálogo culturas y procesos de
misioneros es un ejemplo ejemplo de anuncio ecuménico. evangelización.
de anuncio dialógico del diálogo del evangelio
Evangelio.
La Iglesia en la El estudiante estará en ¿Cómo ha sido la Reconozco el Explico en qué ha Establezco la relación entre
historia de capacidad de: explicar en misión potencial de la consistido el proceso las distintas
América Latina qué ha consistido el evangelizadora de la comunidad eclesial y de evangelización en manifestaciones de la
proceso de Iglesia en América sus acciones en América Latina. cultura y la evangelización
evangelización en Latina? beneficio de la
América Latina comunidad.
La Iglesia en El estudiante estará en ¿Qué acciones Respeta la identidad y Considera el Manifiesto actitudes de
diálogo capacidad de: respetar la concretas ha llevado pertenencia religiosa profundo respeto, tolerancia y comprensión
interreligioso identidad y pertenencia a cabo la Iglesia para de mis compañeros y admiración y espíritu ante las diferencias.
religiosa de sus contribuir a la sus familias. dialógico de la Iglesia
compañeros y las familias fraternidad universal? con otras creencias Propone opciones de
de los mismos. religiosas. diálogo interreligioso, a
partir de ejemplos en la
historia de la Iglesia.
GRADO NOVENO
Problematizadoras
Comprender cómo el El hecho moral en la Dimensión moral de El estudiante estará ¿Cómo se puede Reconozco la Reconoce a la Establezco las
hecho moral está persona y en la la persona humana en capacidad de: lograr, a través de las importancia de la persona como sujeto relaciones de
enraizado en la cultura reconocer la acciones, la conciencia moral en de la vida moral diferencia, semejanza
naturaleza humana y importancia de la realización personal? el proceso formativo y complementariedad
en el corazón de la conciencia moral en y en la vida social. entre lo religioso y lo
cultura. el proceso formativo moral.
y en la vida social.
Elabora el proyecto
de vida de acuerdo a
las orientaciones
dada.
Los valores morales y El estudiante estará ¿Cómo construyen Conozco las Conozco las Sé distinguir e
religiosos como en capacidad de: los niños y las niñas, dificultades y dificultades y integrar criterios
núcleo de la cultura conocer las del propio medio condicionamiento condicionamientos éticos y religiosos.
dificultades y cultural, los juicios que las personas que las personas
condicionamientos morales? encuentran en el encuentran en el
que las personas mundo actual, para mundo actual, para
encuentran en el llevar una vida llevar una vida
mundo actual, para basada en valores basada en valores
llevar una vida morales. morales.
basada en valores
morales
Problemas que El estudiante estará ¿Por qué se afirma Realizo valoraciones Explico Comprende y
enfrenta la cultura en capacidad de: que en el mundo de de actos y correctamente el demuestra las
actual explicar hoy hay una crisis de comportamientos sentido de consecuencias
correctamente el valores? humanos, expresiones bíblicas sociales de no seguir
sentido de distinguiendo el bien como “pecados que las exigencias del
expresiones bíblicas y el mal moral. claman venganza al evangelio.
como “pecados que cielo”.
claman venganza al
cielo”.
Las virtudes cristianas El estudiante estará ¿Se puede vivir en Identifica las virtudes Conoce y explica que Aplico principios
como plenitud de la en capacidad de: armonía y paz, cristianas a la luz de la moral cristiana éticos y morales a las
vida moral aplicar principios resaltando lo que nos la palabra de Dios tiene como fuente y actividades escolar,
éticos y morales a las une en lugar de culmen a Cristo y a su los procesos de
actividades escolares, resaltar lo que nos Valora la importancia Evangelio. evaluación, las
procesos de separa? de vivir de acuerdo relaciones
evaluación, las con una sana moral interpersonales, la
relaciones lúdica, etc.
interpersonales, la
lúdica, etc.
GRADO NOVENO
Problematizadoras
Reconocer en el Nuestra vida se Llamados a la El estudiante estará en ¿Cómo se puede Manifiesta una Comprende cómo el Relaciona textos
seguimiento de Jesús, fundamenta en Cristo plenitud de vida en capacidad de: manifestar manifestar la conducta intachable camino de los bíblicos indicados con
el sentido de la vida Dios una conducta intachable plenitud de vida en en los diversos mandamientos nos los comportamientos
moral para el en los diversos contextos Dios? contextos y lleva al encuentro con cotidianos
cristiano. y situaciones de la vida situaciones de la vida Dios Padre.
familiar y escolar. familiar y escolar.
Llamados a la El estudiante estará en ¿Qué significa vivir Describe los Describo los Propongo proyectos
comunión capacidad de: describir en comunidad? elementos principales elementos claves de para desarrollar un
los elementos claves de de la vida en la vida en comunidad, comportamiento
la vida en comunidad, comunidad, tomando tomando como ético y mejorar la
tomando como modelo como modelo la modelo la primera convivencia en la
la primera comunidad primera comunidad comunidad cristiana. Institución Educativa.
cristiana cristiana.
El seguimiento de El estudiante estará en ¿Cuál es la Doy razón de cómo la Explico la relación Reviso mi vida a la luz
Jesús: camino de la capacidad de: dar razón novedad en la persona de Jesús es entre observar los de la nueva alianza y
moral cristiana de cómo la persona de enseñanza moral el horizonte de la vida mandamientos y de los 10
Jesús es el horizonte de de Cristo? moral para la persona realizar las mandamientos.
la vida moral para la creyente en el bienaventuranzas
persona creyente. cristianismo. como distintivo de la
nueva moral.
La palabra de Dios El estudiante estará en ¿Qué ventajas Comprendo por qué Argumento que la Utilizo las enseñanzas
guía el capacidad de: tiene vivir de es necesaria la fe y el palabra siempre bíblicas en la vida
comportamiento argumentar que la manera ética? poder del Espíritu tendrá validez, ya que cotidiana y en las
moral del cristiano. palabra de siempre para poder vivir a la es fruto de índole conversaciones sobre
tendrá validez, ya que es ¿Cómo sabes qué manera de Cristo. histórica iluminada temas morales.
fruto de índole histórica hacer con tu vida? por Dios.
iluminada por Dios.
GRADO NOVENO
Problematizadoras
Reconocer en las Jesucristo: El llamado a la El estudiante estará en ¿Cuáles eran los Identifico los problemas Conozco el sentido de Identifico la forma como
enseñanzas de Jesús modelo de conversión constante capacidad de: conocer el dilemas morales del humanos de orden ético la conversión Jesús plantea y resuelve los
el camino que nuestras sentido de la conversión tiempo de Jesús? a los cuales responde predicada por dilemas morales, tanto en
debemos recorrer acciones predicada por Jesucristo y Jesús y los problemas Jesucristo y las el método como en el
como cristianos. las exigencias morales morales que Él hace exigencias morales contenido de su enseñanza.
que debe cumplir quien descubrir a sus oyentes. que debe cumplir
cree en Él y se hace su quien cree en Él y se
discípulo. hace su discípulo.
La vida cristiana de El estudiante estará en ¿De qué manera Valora la acción de Dios Da razones acerca de Promueve en su medio el
acuerdo con las capacidad de: promover como comunidad en la vida humana la importancia de vivir conocimiento y la vivencia
virtudes en su medio el cristiana podemos cuando es llevada de de acuerdo con las de las enseñanzas morales
conocimiento y la cumplir con nuestros acuerdo con las virtudes virtudes teologales. de Cristo.
vivencia de las deberes esenciales?
enseñanzas morales de
Cristo.
Acciones de vida para El estudiante estará en ¿Cómo se puede vivir Valoro las acciones que Reconozco en mi Utilizo las enseñanzas de
alcanzar capacidad de: valorar las una vida podemos desarrollar entorno y valoro la Jesús en la vida cotidiana,
bienaventuranza acciones que podemos bienaventurada para alcanzar una vida presencia de testigos en las conversaciones sobre
desarrollar para alcanzar dentro de una virtuosa y en comunión ejemplares de la fe y temas morales.
una vida virtuosa y en comunidad de fe? con Dios. de la moral cristiana.
comunión con Dios.
La responsabilidad El estudiante estará en ¿Cuáles son los Promuevo Adquiero capacidad Actúo con libertad y
moral como camino de capacidad de: promover principales retos comportamientos éticos crítica para discernir responsabilidad según
santidad comportamientos éticos éticos del joven de como la responsabilidad los valores presentes criterios cristianos, frente a
como la responsabilidad, hoy? en mi entorno. en la cultura y acordes las diferentes propuestas
en su entorno. con la enseñanza que el mundo hace.
Respeto los puntos vista moral del Evangelio,
de los otros respecto a así como los juicios de
los problemas morales. valor contrarios a ella.
GRADO NOVENO
Problematizadoras
Establecer las El compromiso de La palabra de El estudiante estará en ¿Cómo podemos vivir Comprendo que la Identifico el grado de Analizo y confronto
relaciones de vida cristiana en Dios, motivo de capacidad de: analizar y mejor la palabra de vida cristiana es don y compromiso que nos mis opciones y
diferencia, semejanza nuestro actuar nuestra acción confrontar sus opciones y Dios? gracia de Dios. exige una vida comportamientos
y complementariedad cotidiano comportamientos cristiana. morales a la luz de la
entre ética ciudadana morales a la luz de la Palabra de Dios.
y moral religiosa. palabra de Dios.
María: madre, El estudiante estará en ¿Cuál debe ser tu Ejerzo un Identifico en María Reconozco en mi
modelo y guía capacidad de: ejercer un compromiso de fe pensamiento crítico las diversas mujeres entorno la presencia
pensamiento crítico según la enseñanza frente a los que realizan una de personas y
frente a los de María? acontecimientos del labor silenciosa en el comunidades que se
acontecimientos del mundo actual, a la luz mundo por el esfuerzan por llevar
mundo actual, a la luz de de la vida de María. prójimo. una vida según las
la vida de María exigencias del
evangelio.
Ecumenismo y El estudiante estará en ¿Será que buscar un Reconoce las distintas Conozco los grandes Comprende que cada
vida en Cristo capacidad de: conocer los trabajo de unidad opciones de fe y de acuerdos y acciones doctrina religiosa
grandes acuerdos y eclesial es una tarea vivencia religiosa conjuntas de la tiene elementos
acciones conjuntas de las exclusiva para como caminos de Iglesias involucradas positivos para aportar
Iglesias involucradas en el especialistas o para perfección y en el dialogo a la humanidad
dialogo ecuménico, en el los dirigentes de la búsqueda de Dios. ecuménico, en el
campo de los valores Iglesia? campo de los valores
éticos y morales. éticos y morales.
La verdad nos El estudiante estará en ¿Cómo debe ser Explico por qué la Considera aspectos Propone opciones de
hace libres capacidad de: explicar nuestra actitud verdad nos hace que permiten hablar vida en libertad,
por qué la verdad nos cristiana de vida en libres ante Dios y de libertad religiosa igualdad y fraternidad
hace libres ante Dios y libertad? ante los seres
ante los seres humanos, humanos, de acuerdo
de acuerdo con las con las enseñanzas
enseñanzas de Jesús. de Jesús.
GRADO DECIMO
Problematizadoras
Confrontar, de EL sentido de la El ser humano se Argumentar sobre el ¿Por qué algunos Comprende la incidencia Argumento sobre Aplica el procedimiento del diálogo
manera crítica, el vida y la pregunta por el carácter sagrado de la consideran inútil la de la falta de sentido y de el carácter en la lectura de un texto bíblico.
sentido de la vida experiencia sentido de su vida vida y el sentido del ser búsqueda del sentido de ideales en la orientación, sagrado de la vida
expuesto por la religiosa humano como imagen y la vida? equilibrio y salud y el sentido del Elabora el proyecto de vida teniendo
doctrina cristiana con semejanza de Dios. espiritual de la persona. ser humano como como referente los valores descritos
el propuesto por imagen y en el evangelio.
otras doctrinas semejanza de
religiosas y Dios.
filosóficas.
La experiencia viva Explicar cómo se accede ¿Cómo experimentamos Señala las etapas de la Conozco algunos Explico cómo se accede al
de Dios y el sentido al conocimiento de Dios a Dios en nuestra vida? revelación que aportes de la conocimiento de Dios como una
de la vida humana como una opción fundamentan el sentido filosofía a la opción razonable.
razonable. de la vida humana. búsqueda de
sentido de la vida.
Dios como sentido Identificar el sentido ¿Existe la fe sólo en el Identifico el sentido que Identifico el Sustento el concepto de fraternidad
de la vida en las que se tiene de Dios en cristianismo? se tiene de Dios en aporte de la universal que deriva de un
grandes religiones distintas religiones. ¿De qué manera las distintas religiones experiencia documento eclesial.
religiones no cristianas religiosa en la
constituyen formas promoción de la
diversas de encuentro vida y en la
con el misterio construcción de
insondable que es Dios? su sentido.
El humanismo y la Explicar en qué forma el ¿Es el humanismo una Explico en qué forma el Identifica Expone las diferencias entre el
religión, ¿respuesta a ser humano es un ser doctrina que resalta los ser humano es un ser aspectos del humanismo cristiano y el ateísmo
los interrogantes religioso y las valores del ser humano? religioso y las análisis literario humanista.
humanos? repercusiones que este repercusiones que este en un texto
hecho trae para su vida. hecho trae para mi vida. bíblico.
GRADO DECIMO
Problematizadoras
Comprender por El proyecto de vida Contexto geográfico y Explicar por qué Jesús ¿Qué fue lo que hizo Valora la actitud de Compara los criterios de Explica por qué Jesús es
qué Jesús es el de Jesús, social de Jesús es modelo de de especial Jesucristo? Jesús frente a los vida de Jesús con las modelo de comportamiento
modelo e fundamento y comportamiento ético y grupos religiosos diferentes propuestas del ético y lo confronto con el de
inspiración del modelo de la confrontarlo con el de ¿Por qué la Biblia lo políticos de su mundo actual los líderes actuales.
proyecto de vida persona los líderes actuales. presenta como Señor tiempo.
humano de la historia? Identifica las Realiza un análisis comparativo
características del de dos textos bíblicos
contexto geográfico y
social en tiempos de Jesús
Jesús de Nazaret, Dios Comprender el misterio ¿Qué significa la Sintetiza los errores Determina la idea esencial Comenta en qué consiste el
encarnado de la encarnación de encarnación del Hijo acerca de Jesucristo y de un texto bíblico y la misterio de la encarnación de
Jesús y exponer su del Dios? expone su punto de relaciona con otros temas. Jesús y expone su importancia
importancia. vista al respecto.
¿Es Jesucristo ser
humano para todas las
personas?
El Reino de Dios, Integrar en su proyecto ¿Cuál es, según Jesús, Integro en mi Me siento partícipe en la Propone acciones que
proyecto de vida de de vida la misión, la el valor y el sentido de proyecto de vida la misión de Jesucristo para manifiestan la presencia del
Jesús visión y los valores de la vida? misión, visión y los transformar el mundo Reino de Dios en la sociedad
Jesús, según la voluntad valores de Jesús, según la voluntad de Dios.
de Dios. según la voluntad de
Dios.
Jesucristo realiza el Identificar por qué el ¿Por qué murió Jesús Comprendo el valor Identifico por qué dar la Señala las relaciones de
proyecto de salvación dar la vida significó el de Nazaret? que tiene la vida en vida significó el rechazo y persecución a Jesús
mediante su muerte y cumplimiento perfecto ¿Qué significa la plan salvífico de Dios. cumplimiento perfecto de por parte de sus adversarios.
resurrección de la misión de Cristo. resurrección de Jesús la misión de Cristo.
para el Reino de Dios, y Explica cómo se revela el plan
para el mundo? Define en qué consiste el divino de salvación en la Biblia
plan de salvación
realizado por Jesucristo.
GRADO DECIMO
Problematizadoras
Dar razón de lo La identidad de la Ser persona, llamado Argumentar sobre el ¿Qué se entiende por Reconozco los elementos Fundamenta, desde Argumento sobre el
esencial de la persona cristiana específico de Dios al carácter sagrado de la “persona”? fundamentales de la persona diversas teorías y carácter sagrado de la
identidad de la ser humano vida y el sentido del humana aportados por la Iglesia y doctrinas la dignidad de vida y el sentido del ser
persona cristiana ser humano como ¿Creó Dios al ser las religiones cristianas. la persona humana y humano como imagen y
y explicar la imagen y semejanza humano para el éxito o señala elementos semejanza de Dios.
relación entre su de Dios. para el fracaso? fundamentales de la
vocación en la persona humana
Iglesia y su presentes en los
capacidad para derechos humanos.
transformar la
sociedad humana
La identidad de la Argumentar con base ¿Cuáles son los modelos Tomo conciencia de lo que significa Reconoce que la Argumento, con base en
persona cristiana en la Escritura y en la de vida que se difunden tener identidad cristiana. persona cristiana la Escritura y en la
doctrina de la Iglesia, en el mundo de hoy? conforma su identidad doctrina de la Iglesia, el
el sentido de la de acuerdo con su sentido de la identidad
identidad de la ¿En qué radica lo modelo: Jesucristo, pero de la persona cristiana.
persona cristiana. específico de la no excluye otros poseen
identidad cristiana? diversos modelos.
El creyente y su Identificar y ¿Cuáles son las Defino mi propia opción vocacional Identifico y diferencio Establezco relaciones de
vocación en la Iglesia diferenciar las opciones vocacionales según mi creencia religiosa las vocaciones comunes semejanza y
vocaciones comunes y que tienen los creyentes personal. y las específicas que se complementariedad
las específicas que se en Cristo como viven dentro de la entre las diversas
viven dentro de la miembros de la Iglesia? Iglesia vocaciones y estados de
Iglesia. vida de la Iglesia.
La transformación Explicar la ¿De qué manera la Compara las diversas acciones del Reconozco en mi Explico la
del mundo, tarea del responsabilidad que comunidad cristiana se creyente en Cristo con las acciones entorno el testimonio responsabilidad que
creyente y no tiene el creyente en hace partícipe en la de los creyentes de confesiones no de laicos que dan un tiene el creyente en
creyente Cristo en la tarea de terea de transformación cristianas respecto a la sentido cristiano al Cristo en la tarea de
transformar el mundo. del mundo? construcción del mundo e ejercicio de su transformar el mundo.
identifica la riqueza de ambas. profesión.
GRADO DECIMO
Problematizadoras
Comprender que a El proyecto de vida La realidad personal El estudiante estará en ¿Cuáles es el Capaz de autorreflexión Comprendo que la Reconozco los valores y
través del proyecto capacidad de: sentido de nuestra y revisión de mi vida. verdad es una antivalores presentes en
de vida cada ser comprender que la realidad personal? opción de ser para modelos de vida de hoy,
humano fundamenta verdad es opción de ser creer en sí mismo. haciendo mi
su realización para creer en sí mismo. ¿Cómo desarrollar discernimiento desde el
personal. la autoestima y el proyecto de vida de
talento personal al Jesús
servicio del propio
proyecto de vida?
La realidad El estudiante estará en ¿Cómo promover Discierno, desde el Distingo la forma Desarrollo un sentido
sociocultural capacidad de: discernir una cultura de la concepto de Reino de de dar inspiración crítico frente a los
desde el concepto de autoestima, la los cielos, cuál sería el cristiana a un modelos de vida que se
Reino de los cielos, cuál exigencia, la propósito de la vida proyecto de vida presentan en la cultura
sería el propósito de la creatividad y el humana y social. personal y y en los medios de
vida humana y social. liderazgo entre los comunitaria. comunicación.
jóvenes?
La vocación, opción El estudiante estará en ¿Cómo influye la Exploro mi camino Sustento mi Fundamento la oración
de realización capacidad de: explorar elección de vida de vocacional y oro para proyecto de vida a en la acción desde una
su camino vocacional y una persona en su pedir a Dios el don del la luz del proyecto visión de la realidad
orar para pedir a Dios estilo de vida y las discernimiento sobre de vida de Jesús personal y realizo mi
el don del responsabilidades mi vocación. propia oración.
discernimiento sobre que tiene frente al
su vacación. mundo?
Para seguir a Cristo El estudiante estará en ¿Por qué seguir a Evidencio, desde un Confronto los Analizo y valoro la
capacidad de: Cristo? testimonio de vida, la modelos de vida de experiencia de quienes
confrontar los modelos correlación entre la la sociedad actual han acogido el llamado
de vida de la sociedad ¿Cómo seguirlo? realidad personal, con el proyecto de de Dios a realizar una
actual con el proyecto sociocultural y la opción vida de Jesús misión especial de
de vida de Jesús del seguimiento de servicio a la Iglesia y a la
Cristo. sociedad.
GRADO UNDECIMO
Problematizadoras
Comprender la La realidad según la El valor e importancia El estudiante estará en ¿Cómo concebimos Volara la realidad Fundamenta desde Argumenta, con
importancia del doctrina social de la de la realidad capacidad de: valorar la la realidad? desde el estudio de la los textos bíblicos y sentido crítico, acerca
análisis de la realidad Iglesia realidad desde el Doctrina Social de la del Magisterio un de la realidad social.
a partir del estudio de estudio de la Doctrina ¿De qué manera ha Iglesia análisis crítico de la
los documentos que Social de la Iglesia. respondido la realidad concreta. Elabora el proyecto
conforman la Iglesia a las de vida teniendo
Doctrina Social de la necesidades de la realizando énfasis en
Iglesia. realidad? el servicio a la
comunidad.
Características del El estudiante estará en ¿Cuál es el método Establece la relación Describe las nociones Describe las nociones
análisis cristiano de la capacidad de: describir para hacer un entre fe y el fundamentales de la fundamentales de la
realidad las nociones análisis de la comportamiento realidad con otras realidad a partir del
fundamentales de la realidad social social. formas existentes de análisis cristiano de la
realidad a partir del desde una mirada estudio social misma.
análisis cristiano de la religiosa de fe
misma. cristiana?
Elementos El estudiante estará en ¿Qué elementos Aplico el mensaje Señala el método Diferencia los tres
fundamentales en el la capacidad de: fundamentan el religioso al análisis de cristiano de análisis procesos básicos
análisis de la realidad diferenciar los tres análisis cristiano de situaciones sociales de la realidad propuestos por Jesús
procesos básicos la realidad? de hoy, para analizar la
propuestos por Jesús especialmente, en realidad.
para analizar la relación con la
realidad. justicia.
¿Cómo ve la Iglesia El estudiante estará en ¿Qué debe hacer la Realiza un paralelo Identifica la Reconoce en su
de Cristo la realidad? la capacidad de: Iglesia para liberar a entre la teología y perspectiva teológica entorno las acciones
reconocer en su los seres humanos otras corrientes de dominante en el que realiza la Iglesia
entorno las acciones del mal? pensamiento acerca análisis cristiano de la para la construcción
que realiza la Iglesia del análisis de la realidad. de una nueva
para la construcción de realidad sociedad.
una nueva sociedad.
GRADO UNDECIMO
Comprender Doctrina Análisis crítico de las El estudiante estará en ¿De qué manera los Reconstruye la situación Conoce las Planteo e identifico la
apropiadamente Social de la principales ideologías capacidad de: identificar la intereses ideológicos social, política y religiosa características de la respuesta de Jesús y su
los principios de Iglesia, guía respuesta de Jesús y su actitud atentan contra la del pueblo de judío globalización actitud frente a los
la Doctrina Social para la frente a los conflictos sociales, dignidad humana? donde Jesús realiza su económica y su conflictos sociales,
de la Iglesia y construir la políticos y religiosos de su misión. repercusión en la políticos y religiosos
entender la nueva tiempo. vida social del país. de su tiempo.
construcción y la sociedad
transformación
de la sociedad
desde una nueva
perspectiva.
Fundamentos de la Identificar la doctrina oficial de ¿De qué manera Identifica la doctrina Conoce los temas y Construye con los
Doctrina Social de la la Iglesia frente a las ideologías elabora la Iglesia su oficial de la Iglesia frente problemas tratados elementos de la
Iglesia y sistemas que atentan contra la doctrina sobre a las ideologías y sistemas en la Doctrina Social Doctrina Social de la
dignidad humana. cuestiones sociales? que atentan contra la de la Iglesia. Iglesia, reflexiones
¿Cuáles serán las causas dignidad humana. frente a la realidad.
de las desigualdades
sociales?
Elementos para construir Analizar y valorar los ¿Cómo contribuir para Comprende el papel de la Identifica los Analiza y valora los
una nueva sociedad pronunciamientos y acciones de transformar voluntad en la fundamentos y los pronunciamientos y
las Iglesias para solucionar positivamente la transformación de procedimientos con acciones de la Iglesias
problemáticas sociales y sociedad en que cualquier los cuales la Iglesia para solucionar
transformar la sociedad. vivimos? comportamiento elabora su Doctrina problemáticas sociales
individual o colectivo Social. y transformar la
sociedad.
Características de la Reconocer el mandato del amor ¿En qué consiste la Reconoce el mandato del Argumenta en qué Analiza los problemas
nueva sociedad: como eje central de la obra civilización del amor y amor como eje central de consiste la de la convivencia
civilización del amor cristiana. cómo contribuye para la obra cristiana. civilización del amor. escolar a la luz de los
conformar una nueva principios de la moral
sociedad? cristiana.
GRADO UNDECIMO
Problematizadoras
Reconocer el La construcción de la Evangelización: El estudiante estará ¿Qué significa Valora la importancia Entiendo la Realiza un paralelo
proyecto social que la nueva sociedad en misión específica de en capacidad de: evangelizar? del seguimiento de evangelización como entre las diversas
Iglesia presenta en su acción la Iglesia entender la Cristo para la misión una tarea de Cristo y formas como se
acción evangelizadora evangelización como ¿Quién o quiénes evangelizadora en el de la Iglesia evangelizado y
una tarea de Cristo y asumen la misión transcurso de la plantea sus propias
de la Iglesia. evangelizadora? historia. conclusiones.
El creyente y su El estudiante estará ¿De qué manera Distingue las Comprende el Puede hacer un juicio
vocación en la Iglesia en capacidad de: interviene la Iglesia características de la significado de crítico desde el
comprender el en la nueva sociedad? Doctrina Social de la evangelización y de evangelio sobre
significado de Iglesia en América nueva evangelización. ideologías y
evangelización y de Latina paradigmas sociales.
nueva evangelización.
Acciones de la Iglesia El estudiante estará ¿Cómo participa la Valora la labor de la Establece relación
para la nueva en capacidad de: Iglesia en cuestiones Iglesia en los entre Doctrina Social
sociedad entender la sociales? diferentes ámbitos. de la Iglesia, acción Enumera los
evangelización como de pastoral social y diversos tipos de
una tarea de Cristo y las celebraciones. adaptaciones que se
de la Iglesia. presentan en las
distintas esferas del
mundo
contemporáneo.
Elementos para la El estudiante estará ¿Qué elementos se Enuncia algunos Explica el sentido Propone formas
elaboración de un en capacidad de: necesitan para elementos bíblicos y social y religioso de distintas de realizar
proyecto social valorar la labor social elaborar un proyecto extra-bíblicos pasajes del evangelio una nueva
de la Iglesia en los social? necesarios para la y los relaciona con el evangelización
diferentes ámbitos construcción de un proceso de
proyecto social. evangelización.
GRADO UNDECIMO
Problematizadoras
Realizar un plan de Hacia el Proyecto Iglesia y la Paz Reconocer los principios ¿Cuál es la posición Valora Conoce los principios y Explica la relación que los
acción social acerca Social y criterios que propone de la Iglesia frente a cristianamente la criterios que propone la profetas establecen entre el
de la paz, que siga los la Iglesia para mantener la búsqueda de la necesidad de Iglesia para mantener la conocimiento de Dios, el
lineamientos de la la paz. paz? reconciliación entre paz. obrar de la justicia y la
Doctrina Social de la los pueblos para construcción de la paz.
Iglesia. conseguir la paz.
La paz no es Argumentar sobre el ¿Las diferencias entre Contextualiza la Identifica los Argumenta sobre el tema de
ausencia de tema de la paz y la los pueblos pueden enseñanza social de lineamientos generales la paz y la convivencia social
contradicciones convivencia social a afectar el logro de la la Iglesia, ubicando dados por la Iglesia en a partir de documentos
partir de documentos paz? las encíclicas y materia de paz y referentes al tema.
eclesiales referentes al documentos sociales convivencia
tema. en el contexto de la
problemática social
a que responden.
La paz como Reconocer los principios ¿De qué manera la Realiza acciones Conozco los principios y Identifico los problemas y
promoción de la y criterios que propone paz promueve la para promover la criterios que propone la conflictos de mi país y
justicia social la iglesia para la justicia social? cultura de la Iglesia para la creación de planteo acciones a favor de
creación de un nuevo solidaridad. un nuevo orden los más desprotegidos.
orden económico ¿Qué piensa la Iglesia económico internacional.
internacional. de los sistemas
económicos
imperantes?
La paz, una Relacionar los valores ¿Qué espacios de Asume un Fundamenta el valor de la Relaciono los valores que
construcción social que promueve la participación se compromiso solidaridad y de la paz en promueve la Doctrina Social
Doctrina Social de la ofrecen actualmente cristiano frente a la la enseñanza de Jesús. de la Iglesia con las
Iglesia con las para la construcción reconciliación y la aspiraciones de los pueblos.
aspiraciones de los social? paz. Identifica los elementos
Pueblos. esenciales para la
construcción de la paz.

Malla Curricular de Educación Religiosa Escolar Grado Primero y Segundo

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MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR

¿Por qué es Descubre que los Distingo las acciones

Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEÑO

Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEÑO

¿A Dios le gusta que

Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEÑO

Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEÑO

Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEÑO

¿Cuáles son los tres

Periodo: Primer INDICADORES DE DESEMPEÑO

¿De qué manera está

Valora los distintos

¿Cuál es la misión del

¿Por qué hay

Periodo: Cuarto INDICADORES DE DESEMPEÑO

¿Es posible que haya

¿Por qué se dice que

Explico por qué la

Periodo: Segundo INDICADORES DE DESEMPEÑO

Periodo: Tercer INDICADORES DE DESEMPEÑO

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