Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Programa Académico de Profesionalización Docente

CARRERA: Licenciatura En Educación Preprimaria Y Primaria Intercultural_____________________

CURSO: Investigación Aplicada en la Intervención Pedagógica en Contextos Interculturales_______
COORDINADORA: Licda. Gloria Margoth Pinto________________________________________
SEDE: INEB “Rio Dulce________________________________________________________________
CATEDRATICA: Licda. Daris Judith Romero Torres de Rodas_________________________________
SECCIÓN: A__ JORNADA: Vespertina______________________________________________
FECHA: 27 de julio de 2019 ____________________________

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE FASE 1, 2,3 Y 4 DE LA INVESTIGACIÓN

ACCIÓN EXPOSICIÓN ORAL Y TRABAJO ESCRITO

Excelente Muy bueno Bueno

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 Calidad de presentación: mantiene la atención 2 - -
de los espectadores, evita limitarse
únicamente a leer.
2 El estudiante presenta de forma organizada la 1 - -
fase 1, 2, 3 y 4 de su Investigación Acción
3 El estudiante demuestra dominio de su Tema 1 - -
de investigación Acción, utilizando vocabulario
correcto y expresión clara.
4 Utiliza recursos, audiovisuales, gráficos como 1 - -
apoyo en su presentación
5 Presenta los datos generales de la institución 1 -

6 La formulación del problema y la descripción 2

del mismo, evidencia claramente el problema a
investigar y contiene las preguntas
investigativas.
7 Los objetivos explican claramente lo que se va a 2
lograr, y tienen relación con el planteamiento
del problema.
8 Contiene la bibliografía pertinente,, acorde a 2
sus temas de investigación acción.(10 páginas)
9 Redacción, ortografía 2 - -

10 Entrega oportuna del trabajo en la fecha 1

indicada
TOTAL 15
 Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Programa Académico de Profesionalización Docente

CARRERA: Licenciatura En Educación Preprimaria Y Primaria Intercultural_____________________

CURSO: Investigación Aplicada en la Intervención Pedagógica en Contextos Interculturales_______
COORDINADORA: Licda. Gloria Margoth Pinto________________________________________
SEDE: INEB “Rio Dulce________________________________________________________________
CATEDRATICA: Licda. Daris Judith Romero Torres de Rodas_________________________________
SECCIÓN: A__ JORNADA: Vespertina______________________________________________
FECHA: 27 de julio de 2019 ____________________________

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE FASE 1, 2,3 Y 4 DE LA INVESTIGACIÓN

ACCIÓN EXPOSICIÓN ORAL Y TRABAJO ESCRITO

Excelente Muy bueno Bueno

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 Calidad de presentación: mantiene la atención
de los espectadores, evita limitarse
únicamente a leer.
2 El estudiante presenta de forma organizada la
fase 1, 2, 3 y 4 de su Investigación Acción
3 El estudiante demuestra dominio de su Tema
de investigación Acción, utilizando vocabulario
correcto y expresión clara.
4 Utiliza recursos, audiovisuales, gráficos como
apoyo en su presentación
5 Presenta los datos generales de la institución

6 La formulación del problema y la descripción

del mismo, evidencia claramente el problema a
investigar y contiene las preguntas
investigativas.
7 Los objetivos explican claramente lo que se va a
lograr, y tienen relación con el planteamiento
del problema.
8 Contiene la bibliografía pertinente,, acorde a
sus temas de investigación acción.(10 páginas)
9 Redacción, ortografía

10 Entrega oportuna del trabajo en la fecha

indicada
TOTAL
 Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC–
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM–
Programa Académico de Profesionalización Docente –PADEP/D–
Licenciatura

CARRERA: Licenciatura En Educación Preprimaria Y Primaria Intercultural___________

CURSO: Investigación Aplicada en la Intervención Pedagógica en Contextos Educativos
COORDINADOR: Licda. Gloria Margoth Pinto__________________________________
SEDE: INEB “Rio Dulce_______________________________________________________
CATEDRATICA: Licda. Daris Judith Romero Torres de Rodas_______________________
SECCIÓN: A__ JORNADA: Vespertina______________________________________
FECHA: 20 de julio de 2019 ____________________________

CONTENIDOS:
Perspectivas sobre educación, escuela, maestro y significado de la investigación
en contextos interculturales.
La educación desde la interculturalidad
La investigación Acción, estrategia para el cambio en el hacer docente
Características de la investigación acción
El enfoque de la interculturalidad
Principios pedagógicos de la Educación Intercultural.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Bienvenida
2. Oración
3. Dinámica
4. Lectura y análisis del Tema: Perspectivas sobre educación, escuela maestra
significados de la investigación en contextos interculturales.
5. Actividad de aprendizaje No. 1 Conociendo el pasado para comprender el
presente.
6. Técnica: Organizador gráfico página 19.
7. Actividad de aprendizaje no. 2 Técnica Mapa Mental, Temas: Investigación
acción, características de la investigación acción, El enfoque de la
interculturalidad, principios pedagógicos de la educación Intercultural.
Exposiciones.
8. Actividad de aprendizaje 3 Técnica Cuestionario.
9. En casa realiza una pequeña investigación de Educación Intercultural y pega
de aporte en tu presencial No. 2
10. Actividad de aprendizaje para trabajar en casa. Parcial I página 30