Sei sulla pagina 1di 22

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

“Agua un derecho de igualdad para todos”

Integrantes:

Mayeli Bello Medina: cód.46385343

Yenny Sastoque Franco: còd.33367911

Grupo:

400002_29

Docente:

Juan Diego Acosta Ospina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

agosto de 2019.

“Agua un derecho de igualdad para todos “

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

DUITAMA-VEREDAS:
Avendaños I, Avendaños II, La quinta, Santa Helena y Santa Bárbara

Descripción del Problema

Hay muchas personas y comunidades que no tienen acceso al agua,

se debe, garantizar que todas las personas sean capaces de disfrutar de sus

derechos con equidad en especial el derecho al agua.

Se cuenta con 2 fuentes tipos de fuentes abastecedoras de agua como por

ejemplo el chicamocha, a pesar de esto no es suficiente, el acceso en esta

área rural, debido a que el alcantarillado en el área rural solo cuenta con 24

acueductos formalizados y 6 en proceso de formalización lo que representa

una cobertura de 53,51% del área rural. Dejando varias familias sin este

servicio.

Planteamiento del Problema

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Existen acueductos sin concesión de aguas que no están organizados

legalmente y hay extracción subterránea individualizada no identificada que

puede tener altos contenidos de hierro calcio y magnesio. La comunidad no

cuenta con los recursos económicos para hacer instalaciones independientes

y las alcaldías no cuentan con los recursos para esta gestión, solo

mantenimiento de lo que hay.

La poca inversión economía, y la falta de gestión, en estos lugares tan

abandonados son el problema para la prestación del servicio de agua, se

necesita mayor formación o capacitación de las comunidades acerca de sus

derechos para que estos no sean vulnerados, también que participen en los

programas que buscan la solución a la dificultad de acceder al agua, hacer

rendición de cuentas por parte de los encargados de gobernar esos lugares y

eliminar la discriminación de todo el territorio, para así poder brindar

solución a esta problemática que afecta tanto a nuestro país.

Marco o soporte teórico

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

El agua juega un papel esencial y totalmente protagonista en el origen y

mantenimiento de la vida. También es un elemento fundamental que se

sitúa en el centro del desarrollo sostenible y resulta esencial para el

desarrollo socio económico, unos ecosistemas saludables y la supervivencia

humana.

Desde el origen de las civilizaciones, el agua ha sido un elemento clave para

mejorar la salud, el bienestar y la productividad de las poblaciones, así como

para la producción y la preservación de una serie de beneficios y servicios de

los que gozan las personas. Pero actualmente su importancia se ha ampliado

aún más, situándose en el epicentro de la adaptación al cambio climático y

sirviendo de vínculo entre la sociedad humana y el medio ambiente.

En Colombia según la ley 192 de 1944, se ha establecido un marco jurídico

que consagra la participación de la empresa privada en la prestación de los

servicios públicos, la accesibilidad y calidad de los servicios al igual que su

régimen tarifario, siendo una medida progresiva para la garantía de los

Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

Una de las metodologías para que este proyecto sea viable es por medio de

la participación de la comunidad como lo indica el zopp ellos deben estar

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

presentes en cada una de las actividades a realizar, donde estos actores son

los protagonistas del proyecto y así facilitar la solución al problema.

La técnica de la moderación cuyo propósito es promover la capacidad de

cada uno de los integrantes para aprovechar al máximo la participación de

los demás miembros, en favor de los objetivos comunes, coordinando los

diferentes roles y generando un ambiente de confianza que permita el auto-

reconocimiento del equipo de trabajo.

Justificación

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

La cobertura de este servicio es deficiente en las veredas, La insalubridad

que se presenta en la comunidad por la carencia del servicio, hace necesario

el suministro de agua potable al cual tienen derecho, para mejorar la calidad

de vida de esta población y asegurar su bienestar físico y emocional.

La falta de organización y liderazgo;

El problema radica en la falta de apoyo, asesoría e inversión de

mantenimiento, pues como cualquier equipo tecnológico, se requiere no solo

de una explicación del cómo funciona, sino de un acompañamiento periódico

para lograr una adecuada operación. Es aquí, en donde es necesario que las

organizaciones comunitarias de acueductos, de manera conjunta, ya sea por

cuenca hidrográfica, o por subregión, exijan la intervención coordinada y

colaborativa del estado municipal, departamental y entes competentes para

que se les provea de la asesoría periódica para que sus instalaciones

funcionen adecuadamente, de acuerdo a las tecnologías instaladas,

garantizando la provisión, protección, calidad y cantidad de agua para esas

comunidades. De igual manera, se requiere un acompañamiento en lo

administrativo, técnico y económico, para que sus organizaciones logren un

adecuado funcionamiento y así contar con el servicio en cada vivienda. Se

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

hace visible el riesgo para la salud se presenta contaminación y

enfermedades por bacterias, los niños, mujeres embarazadas y adulto

mayor, son los más afectados. La falta del liquido genera malestar en la

comunidad, por eso es importante intervenir en la solución del problema.

En conclusión se hace necesario apoyar la iniciativa en marcha y por medio

de la ley propia para los acueductos comunitarios, lograr que se les permita

no solo mantener su autonomía, sino recibir los beneficios que el Estado

constitucionalmente está obligado a ofrecerle a los colombianos de un

servicio de agua potable, no solo en las zonas urbanas sino también en la

ruralidad.

Objetivo General

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Garantizar el acceso a agua potable y alcantarillado a las comunidades

de la ciudad de Duitama en las veredas especialmente: Avendaños I,

Avendaños II, La quinta, Santa Helena y Santa Bárbara.

Objetivos Específicos

 Identificar programas que apoyen la instalación de acueducto y

alcantarillado en el sector.

 Organizar reuniones para que se comprometan tanto el sector

afectado, como entes de autoridad para solucionar el problema.

 Capacitar a la población para que hagan uso racional de agua potable.

Metodología

El diseño de este proyecto, se relaciona con el diseño acción

participativa, siguiendo el mismo enfoque de la investigación (cualitativo),

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

donde se plantea una propuesta desde la postura crítico social, en donde las

mismas personas del contexto sean participantes y ayuden a tomar datos

fundamentales y sustanciales para el producto de la propuesta social.

Las acciones propuestas para este proyecto se enfocan en los planes

mejoramiento y abastecimiento de acueducto y alcantarillado de las veredas

de la ciudad de Duitama, enfocadas en la mejora de calidad de vida de las

comunidades.

Hay que mencionar que desde la postura critico social y el diseño de acción

participativa, se puede llegar a un cambio en el contexto desde el enfoque

de la reflexión y la crítica de las acciones que se desarrollan en el contexto

de Duitama, en las veredas involucradas, en donde se buscara comprender

la problemática de manera colaborativa y poder generar un mayor impacto

con él con un proyecto que ayude a mejorarlas deficiencias del servicio de

agua potable y alcantarillado de esta zona.

La investigación estará basada en 6 Fases:

Fase 1

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Se pedirá permiso a la comunidad, se hará firmar el consentimiento

informado desarrollado para la investigación. Y se establecerán acuerdos

iniciales, en donde se dejará claro que no afectará su salud mental, que no

abra repercusiones y que la información será utilizada para medios

académicos.

Fase 2

El grupo de entrevistadores ya preparados con los instrumentos a aplicar en

la entrevista, se dirigirán a Duitama para solicitar a las personas para hacer

la entrevista, consignando en los instrumentos la información proporcionada

y las observaciones. Que permitirán saber con mayor exactitud en donde se

presenta la deficiencia del servicio.

Fase 3

Así mismo se controlará el radio de muestra, en donde se tendrá en cuenta

que las entrevistas serán en un radio de máximo 5 casas de separación de

cada muestra o entrevista con el fin de no distorsionar la información

recolectada y no distorsionar la investigación y/o trabajo de campo que se

desarrollara.

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Fase 4

Se recolectará la información con el desarrollo de las entrevistas y de los

grupos focales, en donde se grabará las entrevistas y la conversación del

grupo focal para tener evidencias y mayores argumentos.

Fase 5

Se sintetizará la información con mayor relevancia y se procederá a

desarrollar la indagación sobre el proyecto a fines con el tema. Con

fundamentación practica y teórica, haciendo contraste. Para así poder acudir

a las entidades competentes, en este caso alcaldía, con datos verídicos de la

situación presentada.

Fase 6

Presentar propuesta que ayude a la solución del problema, por medio de

socialización concertando charlas tanto privadas como con la comunidad

implicada, que promuevan el cumplimiento de los acuerdos llegados.

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Para este proyecto se elabora un listado de participantes del programa que

se está trabajando en la comunidad, se aplican distintas técnicas de

producción de información para poder garantizar el acceso de agua potable

a las comunidades en extrema pobreza en la ciudad de Sogamoso se

Identifican programas que apoyan la instalación de acueducto y

alcantarillado en el sector, para ello podremos contar con la alcaldía

municipal, quienes podrán informarnos que presupuesto estaría disponible

para invertir en el proyecto.

Organizar reuniones para que se comprometan tanto el sector afectado,

como entes de autoridad para solucionar el problema aquí se deben tratar

los temas referentes a la problemática de la comunidad,

Capacitar a la población para que hagan uso racional del agua potable, en

estas capacitaciones se deben incluir a todos los miembros de las

comunidades afectadas, para concientizar también sobre el buen uso del

agua potable y que en un futuro no se presenten inconvenientes por la mala

utilización de este recurso.

Población Beneficiaria

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

La población que se beneficiara en este proyecto son comunidades de

escasos recursos que habitan en el municipio de Duitama pertenecientes a

las veredas de Avendaños I, Avendaños II, La quinta, Santa Helena y Santa

Bárbara, y que no poseen sistema de acueducto y alcantarillado, para el

servicio de agua potable, en sus hogares, se pretende cubrir a todas las

familias afectadas por este déficit de agua potable.

Análisis de Factibilidad

El tiempo previsto es de 6 meses, tiempo en el cual se hace necesario

la presentación adecuada de la información del problema tanto a la

comunidad, como a las entidades competentes, el departamento de

infraestructura ha girado, por ejemplo: A diciembre 31 de 2015 el municipio

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

ha girado por concepto de subsidios por el servicio de alcantarillado el valor

de $610.753.000 y por el servicio de alcantarillado de $556.606.000. En

cuanto a la realidad social que se presenta, en estas veredas se tiene un alto

IRCA por lo que está población es vulnerable a enfermedades

gastrointestinales transmitidas por el agua, dado que de los 24 acueductos

solo 12 cuentan con infraestructura de potabilización, pero no se realiza

compra de insumos u operación constante de las plantas.


Los costos y las fuentes de financiación es difícil precisar el periodo de

diseño y operación de las redes, colectores secundarios y principales,

interceptores y emisarios finales que se puedan establecer en estas zonas,

en razón a que no existe información en EMPODUITAMA, ni en entidad local,

ni regional sobre este aspecto, ya que las redes se cambian, remodelan e

instalan de acuerdo a la necesidad del sistema, que es a lo que se apunta en

este proyecto, que se logre resaltar esta necesidad y la importancia del

servicio en esta zona. Reactividad a la que no se le hace seguimiento en el

tiempo y no existe el inventario de redes con referenciación geográfica tanto

de acueducto como de alcantarillado y menos actualizado, lo que se traduce

en una deficiencia administrativa recurrente y sin solución todavía.


El proyecto cuenta con Las estrategias adecuadas para satisfacer la

necesidad que sufre la comunidad, los métodos, las técnicas, los

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

procedimientos y los instrumentos seleccionados para este proyecto son los

adecuados para lograr y alcanzar los objetivos que se desean, se cuenta con

un equipo de trabajo dispuesto a trabajar por la comunidad se cuenta con

diferentes programas los cuales han sido expuestos ante todas las familias

que sufren la problemática.

Análisis de Viabilidad

Este proyecto cuenta con los cuidados de los principios éticos, tanto en

el proceso de consentimiento informado como en el manejo confidencial de

la información y, en general, el respeto por los y las participantes.

A las comunidades se les da el derecho a conocer las diferentes propuestas

para el desarrollo del proyecto y sus programas que se están llevando a

cabo para lograr el objetivo. La comunidad puede decidir respecto a su

propia participación en las diferentes actividades a las que son convocadas.

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Es importante reconocer el derecho a la participación y toma de decisiones

por parte de la comunidad es primordial en los procesos de intervención

comunitaria que se desarrollan en la actualidad.

Cronograma de las actividades:

Actividades fecha

Encuestas a comunidades julio- agosto

afectadas por la problemática

Verificación de la información y septiembre

análisis de datos

Visita a la alcaldía municipal Octubre

-alcaldía
-secretarias: salud, ambiente,

infraestructura, fomento

agropecuario.

Visitas a los entes encargados y noviembre

en capacidad de apoyar el proyecto


-alcaldía

Reuniones con la comunidad y Diciembre

acuerdos

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Resultados o productos esperados

Mediante las actividades propuestas y los resultados de las mismas,

se puede garantizar que los involucrados lleguen a acuerdos específicos que

promuevan el acceso al servicio, en esta zona.

El Plan de Desarrollo Municipal de la ciudad de Duitama, dispone de

mecanismos e instrumentos para la ejecución, de proyectos. Con todo, en el

proceso de estudio y aprobación de los acuerdos anuales de presupuesto, se

garantiza que la administración presentará al Concejo Municipal el informe

de seguimiento a los resultados de este proyecto, así como los ajustes en

metas y los aumentos o disminuciones en las partidas y recursos que sean

aprobados, expresando con claridad el eje estratégico y el programa a

seguir, en el sector afectado.

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Presupuesto

Para el desarrollo del proyecto se incurre en gastos de papelería de

movilización y desplazamiento a los sitios de interés.

Papelería 500.000

Movilización de personal a los 600.000

puntos afectados (veredas)

Desplazamiento de personal 900.000

tanto del proyecto como entes

de control, a los diferentes

escenarios del problema.

Gastos imprevistos 500.000

Total 2.500.000

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

Recursos

Uno de los principales recursos en este proyecto son los entes de

control público, recursos materiales como: computadores, celulares,

grabadores de voz y video, entrevistas impresas, medios electrónicos.

Impacto del proyecto

Este proyecto ha garantizado el abastecimiento de los habitantes de la

comunidad Avendaños I, Avendaños II, La quinta, Santa Helena y Santa

Bárbara, a través de la construcción de un acueducto y el fortalecimiento de

las capacidades comunitarias. El sistema de agua potable es manejado y

operado por las comunidades a través de sus Comité de Agua Potable y

Saneamiento (CAPS); los miembros de los CAPS han sido capacitados en

administración, operación y mantenimiento de su nuevo sistema de agua,

medio ambiente, uso eficiente del agua, higiene y saneamiento.

En este resultado destacan sobre todo los impactos positivos elevados en los

temas de salud, en la organización comunitaria, en la autoestima y en la

seguridad.

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

La contaminación del agua y su escasez plantean amenazas para la salud

humana y la calidad de vida, pero su incidencia ecológica es más general. El

libre flujo de un agua no contaminada resulta clave para el sostenimiento de

los ecosistemas que dependen del agua. La escasez de agua de buena

calidad perjudica al medio acuático, húmedo y terrestre, sometiendo a una

presión todavía mayor a la flora y la fauna, que padecen ya las

repercusiones de la urbanización y el cambio climático.

Se quiere lograr un compromiso con las comunidades que van a hacer

beneficiadas con este proyecto, empezando por las máximas instituciones

locales (alcaldías); para que apoyen de forma normativa, financiera, técnica

y logística; la implementación y ejecución de este programa. De manera que

las familias implicadas en eta problemática sean todas abastecidas de agua

potable y alcantarillado.

Referencias

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

 Alcaldía de Duitama (2016). Plan de desarrollo municipal 2016-2019.

Recuperado de:

https://duitamaboyaca.micolombiadigital.gov.co/sites/duitamaboyaca/conte

nt/files/000007/317_plandedesarrolloduitama20162019laduitamaquesoamos

.pdf

 Diéguez, J. (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención

socioeducativa y trabajo social comunitario. Buenos Aires, AR: Espacio

Editorial. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=1&docID=11205768&tm=1500419314979

 Guzmán, S., & Dagua A. (2018). OVI UNIDAD 2 Enfoque y Métodos

para la Gestión de Proyectos Sociales. [Archivo de video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/22613

 Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas

para su planificación, gestión y evaluación.(pp.31-36). Recuperado

23
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action

?docID=5102422

23

Potrebbero piacerti anche