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Modelo de abordaje de
promoción de la Salud
Profesora: Mg. Laura Veramendi Benites
Fecha: 25/05/2019
ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD
Creación de
Construcción
entornos
de políticas
favorables
públicas
saludables
Acciones de
promoción de la
salud
Desarrollo de Fortalecimiento
habilidades de la acción
personales comunitaria
Reorientación
de servicios de
salud
El Modelo de Atención Integral de la Salud
Eje de lo Saludable
Necesidades de Salud
Programas de
Atención Integral Programa de
Atención Integral Lineamientos
por Etapas de la
de la Familia Técnicos y
Vida
Metodológicos
para la
Promoción de
Eje de la Prioridad Sanitaria
Entornos
Estrategias
Nacionales
Necesidades
de Salud
Comu- Prioridades
Persona ETAPAS DE LA Familia Entorno locales,
VIDA nidad
regionales,
EstrategiasRegi nacionales
onales y
Locales
DAÑOS
DISFUNCION
DISCAPACIDAD
Necesidades de desarrollo: son aquellas cuya satisfacción permite a las personas, familia y comunidad;
desarrollar por completo su potencial humano, permitiendo su plena inserción social y la satisfacción de las
otras necesidades de salud.
Necesidades de mantenimiento de la salud: son aquellas que cuando se satisfacen, permiten preservar la
situación de salud bio - psico - social y vivir en armonía con el ambiente que nos rodea; potenciando los factores
protectores y detectando y evitando los factores de riesgo asociados a daños ala salud integral.
MODELO DE ABORDAJE DE PROMOCION DE LA SALUD
ESCENARIOS EJES TEMATICOS
ENFOQUES POBLACION SUJETO
ESTRATEGIAS (entornos (comportamientos
TRANSVERSALES DE INTERVENCION
saludables) saludables)
ALIMENTACION
PERSONA
EQUIDAD Y NUTRICION
ABOGACIA Y
Y POLITICAS VIVIENDA HIGIENE Y AMBIENTE
DERECHOS PUBLICAS FAMILIA
EN SALUD ACTIVIDAD FISICA
SALUD SEXUAL
ADULTO MAYOR.
ADOLESCENTE
ESCUELA Y REPRODUCTIVA
COMUNICACIÓN
ADULTO
EQUIDAD
NIÑO
Y HABILIDADES
DE GENERO EDUCACION PARA LA VIDA
PARA LA SALUD
SEGURIDAD VIAL
COMUNIDAD MUNICIPIOS
Y CULTURA DE
TRANSITO
PARTICPACION
INTER COMUNITARIA Y PROMOCION DE LA
CULTURALIDAD EMPODERAMIENTO CENTROS SALUD MENTAL,
SOCIAL E LABORALES BUEN TRATO Y
INTERSECTORIALIAD CULTURA DE PAZ
EJE TEMATICO:
HABILIDADES PARALA 3 4 1 2
VIDA
ACTIVIDAD FISICA 1 4 4 2
BUEN TRATO Y 3 4 3 3
CULTURA DE PAZ
AMBIENTE 4 4 4 4
SEGURIDAD VIAL Y 1 3 4 1
CULTURA DE
TRANSITO
ALIMENTACION Y NUTRICION SALUDABLE
NIÑO Lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses.
Alimentación complementaria y lactancia materna de 6 meses a 24 meses.
Alimentación en el preescolar.
Alimentación del escolar.
ADOLESCENTE Alimentación para el adolescente y la adolescente.
ETAPA DE
VIDA ADULTO Alimentación equilibrada en MEF.
Alimentación equilibrada del hombre y la mujer.
Alimentación de calidad y cantidad para la gestante y la madre lactante.
ADULTO MAYOR Alimentación equilibrada en el adulto mayor autovalente de 60 a 65 años.
FAMILIA Producción, selección, conservación y consumo de alimentos en la familia.
COMUNIDAD Organización de la comunidad para el abastecimiento, conservación y
vigilancia alimentaría en la comunidad.
Consumo de alimentos locales en la elaboración de dietas equilibradas.
VIVIENDA Cocinas mejoradas.
Almacenamiento, conservación e higiene de los alimentos.
ESCUELAS Alimentación y nutrición saludable. Promoción de refrigerios y loncheras
saludables. Horarios de alimentación adecuados.
ESCENARIOS Consumo de productos locales.
MUNICIPIOS Advocacy y Alianzas estratégicas con los gobiernos locales y regionales
para la promoción de la alimentación y nutrición saludable.
Promoción para la vigilancia de la seguridad alimentaria.
Disponibilidad, acceso y consumo de alimentos.
CENTROS Conservación e higiene de alimentos.
LABORALES Importancia de la alimentación y nutrición saludable.
HIGIENE
NIÑO Higiene del niño según su etapa de desarrollo.
ETAPA DE VIDA
ADOLESCENTE Higiene del adolescente (10-14 y 15-19)
ADULTO Higiene del adulto.
ADULTO MAYOR Higiene del adulto mayor.
Importancia de la higiene en los miembros de la familia.
Higiene antes, y después de la lactancia materna.
FAMILIA Higiene antes y después del cambio de pañal.
Higiene antes y después de los alimentos.
Higiene en la manipulación de los alimentos.
Higiene y cuidado de los animales domésticos.
Higiene y cuidado del entorno en el bienestar de la comunidad.
Participación comunitaria en la vigilancia del saneamiento básico
COMUNIDAD comunal. Prácticas de higiene en toda la cadena alimentaria para la
elaboración de alimentos de consumo humano en las organizaciones
sociales.
VIVIENDA Higiene de la vivienda.
Saneamiento básico (redes de agua, eliminación de residuos sólidos y
líquidos). Distribución adecuada de ambientes. .
ESCUELAS Contenidos de higiene par la comunidad educativa (padres, alumnos y
maestros). Saneamiento básico de las escuelas (redes de agua,
ESCENARIOS eliminación de residuos sólidos y líquidos).
MUNICIPIOS Saneamiento básico (redes de agua, eliminación de residuos sólidos y
residuos líquidos).
CENTROS Higiene en los centros laborales. (del personal y del ambiente)
LABORALES
BUEN TRATO Y CULTURA DE PAZ
NIÑO Pautas de crianza del niño: estimulación temprana, valores, relación
afectiva, derechos, género, etc.
ADOLESCENTE Relación del adolescente con sus padres y familia.
ETAPA DE VIDA
Relación del adolescente entre pares.
ADULTO Buen trato del adulto y para el adulto.
ADULTO MAYOR Buen trato del adulto mayor y para el adulto mayor.
FAMILIA Pautas de crianza y buen trato entre los miembros de la familia de
acuerdo a etapa evolutiva de la familia.
Manejo de conflictos.
COMUNIDAD Participación social para el fomento y vigilancia del buen trato.
Manejo de conflictos y negociación.
Fomento de valores.
VIVIENDA
ESCUELAS Fomento y vigilancia del buen trato en la comunidad educativa.
(derechos, deberes y valores)
Promoción y vigilancia de políticas locales en buen trato y cultura de paz.
Desarrollo de alianzas estratégicas para la promoción del buen trato y
MUNICIPIOS cultura de paz.
ESCENARIOS
CENTROS Buen trato entre el personal que labora en los centros de trabajo.
LABORALES (relaciones interpersonales, trabajo en equipo, etc)
Manejo de conflictos y negociación.
ACTIVIDAD FISICA
ETAPA DE VIDA NIÑO Actividad física en el niño según etapa de desarrollo.
ADOLESCENTE Actividad física en el adolescente.
ADULTO Actividad física en el adulto.
ADULTO MAYOR Actividad física en el adulto mayor.
FAMILIA Fomento de actividad física en los miembros de la
familia.
Actividades físicas en familia.
COMUNIDAD Promoción de la actividad física en y por los actores y
organizaciones sociales.
ESCENARIOS VIVIENDA
(OPS, 1998)
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ELEMENTO BÁSICO:
“Reconocimiento de la existencia del otro
como sujeto”
Descentralización.
Democratización del país.
PARTICIPACION
“ La participación es la capacidad de las
personas para tomar decisiones sobre
temas que les conciernen”
Gobierno Nacional.
Gobiernos Regionales.
1. Administrar 2. Municipalidades
servicios de agua, Provinciales otorgan
limpieza y residuos servicios en concesión
GOBIERNO INFORMACION
NACIONAL PERMANENTE
GOBIERNO PARTICIPACION EN
REGIONAL TOMA DE DECISIONES
GOBIERNO RENDICION DE
CUENTAS
MUNICIPAL
…¡Ellos deciden!
¡Muchas gracias!