PLAN DE CLASE

UNIDAD EDUCATIVA RÉPLICA “MANTA”

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL DOCENTE: Lcdo. Ronald David Alay Macias.

ASIGNATURA: Educación para la AÑO DE EGB: 2° BGU

ciudadanía.
OBJETIVO ESPECÍFICO DE Indagar sobre la plurinacionalidad y sus aportes a la cultura nacional mediante
LA CLASE: el análisis en equipos de trabajo para promover la aceptación y la sana
convivencia de los distintos grupos y culturas presentes en el ámbito escolar.

¿QUÉ VAN A ¿CÓMO VAN A APRENDER? ¿QUÉ RECURSOS VOY A INDICADOR DE ¿CÓMO VOY A
APRENDER? UTILIZAR? LOGRO EVALUAR?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

CS.EC.5.3.2. Discutir la 1.- ACTIVIDAD MOTIVADORA: Fotocopias con información de las Técnica
cultura nacional diferentes etnias. IL.CS.EC.5.3.2.
- Presentar video de NANCY RISOL. Examina la Exposición
fundamentada en la
Papelógrafos. definición de la
plurinacionalidad, 3.- ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Instrumento
tomando en cuenta los plurinacionalidad y
Proyector
aportes que cada PREGUNTAS EXPLORATORIAS. sus aportes a la Rúbrica para
componente brinda Texto del MinEduc. (Páginas 114 y cultura nacional. exposición oral.
¿Qué les llama la atención del video?
desde su especificidad. ¿Cómo es la vestimenta de Nancy Risol? 115).
¿Se viste igual que nosotros? Videos:
¿A qué etnia pertenece Nancy Risol? (Indígena de
Saraguro). Conozcan mi Pent-house de Nancy
¿Aparte de la indígena, qué otras etnias conoce Ud.? Risol.
¿A qué etnia pertenece Ud.?
¿Qué significa para Ud. la plurinacionalidad?
¿El Ecuador es un país plurinacional e intercultural?
¿La gran diversidad étnica de nuestro país es un
factor que permite o impide el desarrollo?
CONTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.

En grupos de trabajo, entregar tarjetas de

trabajo.
 Observar los fotocopiables entregados y
escribir su opinión sobre lo que conocen de
cada etnia y cultura.
 Lectura comprensiva de la información
investigada.
 Analizar cuáles son los principales grupos
étnicos y sus culturas.
 Elaborar un organizador gráfico sobre la
importancia y características de las diferentes
etnias y sus culturas.
CONSOLIDACIÓN.
-Exposiciones de los grupos de trabajo.
-Reflexión y cierre mediante la técnica Philips 66.