AULA 1 A seguir identifique em quais períodos ocorrem as situações

descritas abaixo. Utilize o código de cada período para respondê-las:

O. Oral A. Anal F. Fálica PL. Período de latência G.
Genital
( ) Estando os fins vedados, a libido é canalizada para o desenvolvimento
intelectual e social da criança.
( ) O seio é o primeiro objeto de ligação infantil, que quando do
desenvolvimento maturacional passará reconhecer o objeto total: a mãe.
( ) A estrutura sensorial mais desenvolvida se mobilizará na luta pela
preservação do equilíbrio homeostático, onde, começará a provar e conhecer o
mundo.
( ) A erotização passa a ser dirigida para os genitais e a manipulação dos
mesmos, torna-se frequente e normal.
( ) Agora é capaz das realizações , de amar num sentido genital amplo
(prazer mútuo).
( ) Controle dos esfíncteres.
Escolha uma:
a. G, O, O, F, PL, A.

b. PL, O, O, F, G, A.
c. PL, O, O, F, A, G.
Questão 2
uestão

Texto da questão

De acordo com o texto da semana, o termo psicanálise

pode ser utilizado para referir-se a uma teoria, a um
método de investigação e a uma prática profissional.
Identifique abaixo a alternativa que demonstra o uso
do termo para referir-se à Psicanálise
enquanto método de investigação.

b.
Método interpretativo, que busca o significado oculto daquilo que é

manifesto por meio de ações e palavras ou pelo sonhos, atos falhos etc.
..
Questão 3
Texto da questão

Compreender a Psicanálise significa percorrer

novamente o trajeto pessoal de Freud, desde a origem
dessa ciência e durante grande parte de seu
desenvolvimento.
Escolha uma opção:

Verdadeiro
Questão 4
Texto da questão

Freud causou impacto, mais uma vez, com sua teoria dos estágios
psicossexuais do desenvolvimento, afirmando que as vivências na infância
eram determinantes para o curso do desenvolvimento saudável ou patológico
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 5
Texto da questão

Na relação entre os três subsistemas psíquicos as

estruturas têm como meta fundamental manter e
recuperar, quando perdido, um nível aceitável de
equilíbrio dinâmico que maximiza o prazer e evita o
que causa dor e sofrimento.
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 6
O complexo de Édipo auxilia na estruturação da
personalidade do indivíduo, ocorrendo entre os 3 e 5
anos, durante a fase fálica.
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 7
Marcar questão

Texto da questão

O complexo de Édipo ocorre de forma passageira e

não tem, segundo Freud, grande importância no
desenvolvimento da personalidade do indivíduo.

Falso
Feedback
A resposta correta é 'Falso'.
Questão 8
Os mecanismos de defesa do ego são ações
conscientes que realizamos para nos livrarmos da
angústia gerada diante de um conflito interno, ou seja,
ou um desejo que não foi satisfeito ou algo do mundo
externo possa colocar em risco nossa organização
interna.
Escolha uma opção:

Falso
Feedback

A resposta correta é 'Falso'.

Questão 9
Texto da questão

As teorias do aparelho psíquico (topográfico e

estrutural) desenvolvidas por Freud se integram da
seguinte forma: o ego e o superego estão localizados
no consciente e no pré-consciente e o id, no
inconsciente.
Escolha uma opção:

Falso
Feedback
A resposta correta é 'Falso'.

Questão 10
Texto da questão
A psicanálise não tem nenhum motivo para ter medo do formidável avanço atual
da neurociência. Ela o espera com impaciência, na medida em que esses novos
dados nos servirão como novas portas de entrada em nosso modelo −
necessariamente multifatorial − de qualquer situação psicopatológica. (Serge
Lebovici)
I - Do ponto de vista da neurociência, a frase de Lebovici não é verdadeira, na medida em que a psicopatologia
não é multifatorial, mas determinada exclusivamente pela biologia.
II - Do ponto de vista da psicanálise, a frase de Lebovici não é verdadeira, porque o avanço da neurociência
poderá provocar o fim da psicanálise.
III - Na atualidade, há psicanalistas e neurocientistas trabalhando em conjunto por acreditarem na colaboração
das pesquisas nessas áreas.
IV - Do ponto de vista da psicanálise, não há convergência possível entre a pesquisa psicanalítica e a da
neurociência porque ambas partem de pressupostos teórico-epistemológicos absolutamente diversos.
É correto APENAS o que se afirma em:
Escolha uma:

e. III.
Feedback A resposta correta é: III.
 AULA 2
Pesquisadores têm demonstrado que a observação de vídeo erótico, não violento, não
gera comportamento violento subsequente, mas cenas que envolvem estupro foram
associadas positivamente com aumento de respostas agressivas (liberação de choques
em vítima feminina, por exemplo). Isso era verdade mesmo quando os participantes não
tinham motivo para terem raiva da vítima. As cenas pornográficas agressivas também
eliciaram mais agressão contra mulheres do que contra homens. Homens, após
assistirem filmes com estupro, mostraram maior tendência a estuprarem mulheres do
que aqueles que não assistiram a esse tipo de filme.
GOMIDE, P.I.C. A influência de filmes violentos em comportamento agressivo de crianças e
adolescentes. Psicologia: reflexão e crítica, Porto Alegre, v. 13, n1. Disponível emhttp://www.scielo.br.
I - O comportamento observado após a exposição dos filmes pode ser explicado, a partir
da abordagem behaviorista radical, por meio do processo de aprendizagem vicariante.
PORQUE
II- No processo de aprendizagem vicariante, a modelagem se dá a partir da observação
do comportamento em função das consequências observadas, estabelecendo uma
explicação unidirecional e assumindo a mente como reativa e não generativa.
Com base no excerto apresentado, avalie as asserções:
Escolha uma:
b.

I - falsa; II - falsa;

;
Questão 2
Texto da questão

A relação entre estímulo-resposta-consequência, chamada contingência tríplice ou

tríplice relação de contingencia, é considerada a unidade mínima de análise dos
comportamentos tríplice, avalie as afirmações a seguir:
I-Não é suficiente identificar os estímulos ou as respostas
isoladamente, mas, sim, a relação mutua entre esses
eventos.
II-O comportamento operante de um organismo depende tanto
dos estímulos antecedentes quanto das consequências
imediatas que produz.
III-Um estimulo antecedente sinaliza a ocasião em que dada
resposta, se emitida, poderá ter como consequência um
estimulo reforçador.
IV-Um estimulo antecedente acarreta, automaticamente, uma
resposta e sua consequência, de tal modo que, em
ocasiões futuras, essa resposta precisará daquele
estimulo antecedente para ser emitidos.
 V-Um estimulo consequente é chamado de aversivo quando
diminui a probabilidade de emissão futura da resposta
que o produziu, o que gera variabilidade
comportamental.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II e III

Questão 3
Texto da questão

Em relação à visão de homem, contrastante na

abordagem comportamental, são feitas as seguintes
afirmativas:
I.A abordagem comportamental considera que o
homem é ambientalmente determinado pela
sequência de comportamentos e de reforços,
criando uma ilusão de liberdade.
II.A abordagem comportamental surge como uma
modalidade de discurso psicológico crítico da
visão monista materialista de homem e da
correspondente desvalorização daquilo que
ocorre privadamente no indivíduo.

b.

I - verdadeira; II - falsa;

Questão 4
Texto da questão

A teoria de ____________foi fundamental para a

Psicologia Moderna, pois permitiu conhecer os
processos de aprendizagem humana, sendo
aplicada a diversos contextos: escolares,
organizacionais, em clínica e na pesquisa. A
_________________________ desenvolveu-se
como uma linguagem da Psicologia e abriu
caminhos e horizontes para novos campos de
pesquisa e tecnologias pelo estudo intensivo do
comportamento, controle do ambiente experimental,
observação, programação de comportamentos e por
meios eficazes de controle de comportamento
aplicados nas relações interpessoais. Seus métodos
 __________________são conhecidos logo cedo,
nos primeiros anos do estudante de psicologia nos
laboratórios experimentais das universidades e
centros educacionais, afinal, o estudo da Psicologia
baseia-se na compreensão e fundamentação do
comportamento humano.
Complete o trecho com uma das alternativas abaixo:
Escolha uma:

a. Skinner; análise do comportamento; experimentais.

A resposta correta é: Skinner; análise do comportamento; experimentais..

Questão 5
Texto da questão

Relacione a definição com o conceito:

( ) Uma resposta específica é produzida por um estímulo de acordo com a
estrutura hereditária do organismo e não por conta da experiência prévia que o
organismo tenha deste estímulo.
( ) Quando o comportamento produz um novo estímulo (adição +).
( ) Esse condicionamento é voluntário e envolve a ação de músculos que
estão sob controle do indivíduo, não necessariamente evocada por estímulos
externos.
( ) Quando a consequência que fortalece um comportamento é o
desaparecimento de um estímulo.

a.Condicionamento clássico
b.Condicionamento operante
c.Reforço positivo
d.Reforço negativo
Escolha uma:
a.

A-c-b-d
AULA 3

A abordagem existencial fenomenológica pode ser considerada um método filosófico que

se propõe a absorver aquilo que está acontecendo como vivência imediata do ser humano,
sem explicações que afastem o homem dessa vivência.

Escolha uma opção:

Verdadeiro
Questão 2
 Texto da questão

A fenomenologia visava definir uma regra geral para interpretar o mundo e o Homem,
mas tem como proposta a compreensão de como o ser humano percebe, de forma vivencial,
desenvolvendo uma trama significativa de acontecimentos, o percurso de sua vida.

Escolha uma opção:

Falso
Questão 3
Texto da questão

Na abordagem fenomenológico-existencial a compreensão sobre homem e corpo como

um veículo para existir no mundo, sendo o corpo como unicidade que vai se realizando a cada
movimento da existência, tornando-se assim a expressão da existência.

Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 4
Texto da questão

A forma como o homem percebe esse mundo não importa para a

discussão entre corpo e existência.
Escolha uma opção:

Falso

Questão 5
Correto

Texto da questão

O homem, dentro dessa abordagem, é sempre um vir-a-ser, estando, portanto, em

constante mudança, sendo afetado pelas relações estabelecidas em seu meio.

Escolha uma opção:

Verdadeiro
Questão 6
Texto da questão

O termo Gestalt, de origem alemã, não tem tradução exata para o português, sendo
utilizado como forma ou configuração.

Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 7
Texto da questão

A Gestalt mudou a concepção de que não se pode conhecer o todo através das partes, e
acredita que as partes é que configuram o todo, por meio do conjunto.

Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 8
Texto da questão

As leis da Gestalt dão embasamento científico sobre o sistema de leitura auditiva.

Escolha uma opção:

Falso
Questão 9
Texto da questão

A boa forma encerra-se sobre si mesma, compondo uma figura que tem
limites bem marcados. Se no elemento percebido não há equilíbrio, simetria,
estabilidade e simplicidade, não será alcançada a boa forma.
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 10
Texto da questão

O insight foi outro conceito importante revelado pela Gestalt. Sua tradução vem do termo
alemão Einsicht, traduzido para o inglês, que significa compreensão ou percepção imediata.

Escolha uma opção:

Verdadeiro
AULA 4

(Questão retirada do ENADE 2012) O modo como a Psicologia tenta dar conta
das relações sociais apresenta dupla característica. Uma consiste em focalizar
as dimensões ideais e simbólicas e os processos psicológicos e cognitivos que
se articulam aos fundamentos materiais dessas relações. A outra aborda essas
dimensões e esses processos considerando o espaço de interação entre
pessoas ou grupos, no seio do qual elas se constroem e funcionam.
JODELET, D. Os processos psicossociais da exclusão. In: SAWAIA, B. As
artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 5
ed. Petrópolis: Vozes, 2004, p. 54 (adaptado).

Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação

proposta entre elas
I. A Psicologia Social, ao estudar fenômenos como preconceito, estereótipo,
crenças e valores, insere-se em perspectiva mais sociologizante do que
psicológica.
PORQUE
II. A Psicologia Social tenta compreender de que maneira as pessoas e os
grupos se constroem no interior de relações socioculturais mais amplas, de
acordo com as duas características apontadas por Jodelet.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Escolha uma:
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira..

Questão 2
Texto da questão

Geralmente, os pais são as principais referências dos estereótipos que

influenciarão o desenvolvimento do papel de gênero para a criança. Mais tarde,
a escola e outros grupos de referências (grupo de amigos), também podem
influenciar a formação de gênero. Alguns estudos investigam como pais e
mães influenciam separadamente no processo de tipificação de gênero de seus
filhos, e os resultados obtidos por Ignico & Mead (1990) apontaram que
meninos são mais influenciados em relação às brincadeiras e atividades físicas
adequadas para seu gênero do que as meninas. Como na maioria das vezes
são os pais que compram brinquedos como presentes para seus filhos,
geralmente compram o que acreditam ser da preferência da criança, porém
alguns estudos vêm indicando algumas mudanças nas preferências de
meninos e meninas que de certa forma não correspondem às expectativas dos
pais.
Escolha uma opção:

Verdadeiro
Questão 3
Texto da questão

Para a Sociologia, o papel social pode ser entendido como a função que o
indivíduo desempenha em suas relações sociais, e essa função pode variar de
acordo com diversos fatores como condição sócio-econômica, grau de
instrução, religião e, principalmente, segundo o sexo. Viver em sociedade
prevê comportamentos, ou ao menos pressupõe a expectativa de
comportamentos entres os indivíduos, bem como consigo mesmos. Homens e
mulheres vêm desempenhando papéis diferentes ao longo da história.
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 4
Texto da questão

A inserção da mulher no mercado de trabalho deu-se por conta do

desenvolvimento tecnológico, que cada vez menos depende de trabalho
braçal, necessitando cada vez mais de trabalho intelectual. As mulheres
começaram a entrar no mercado de trabalho em diferentes ramos de
atividades. Foram estudar e se preparar para assumir funções que até então
eram exercidas apenas por homens, cargos de chefia e liderança, mas não são
suficientemente boas para isso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro

Falso
.

Questão 5
Texto da questão

O estereótipo de que homem não deve acessar suas emoções e sua intimidade
ainda faz parte da educação brasileira, principalmente o conceito puramente
sexualizado de que homens e mulheres têm necessidades diferentes. A
virilidade, desde cedo reforçada, colabora para a aprendizagem de gênero
baseado em força, domínio e repressão de qualquer expressão de
sensibilidade, podendo trazer problemas em relacionamentos futuros.
Escolha uma opção:

Verdadeiro
AULA 5 A tecnologia de fato abriu caminhos e portas, mudou comportamentos e
ampliou muito a forma de se relacionar, quebrando muitas barreiras e tornando-se
uma grande aliada para aqueles que estão à procura de seu par perfeito. No entanto
com essas felicidades abriu mais espaço para que algumas pessoas mantenha um
namoro virtual e muitas das vezes se torna platônico mostrando cada vez mais a
carência e a dificuldade de lidar com um relacionamento ,sem contar que existe
pessoas que se aproveita desta facilidade para enganar pessoas proporcionando
muito prejuízo tanto físico como psicológico .As dependências tecnológicas podem
desencadear (baixa auto -estima, depressão,fobias sociais ,dentre tantos
outros podendo causar solidão ,isolamento a partir destes acontecimento a
psicologia contribui com o atendimento por meios tecnológicos de comunicação a
distância possibilita manter o vínculo entre psicólogos e pacientes que por motivos
maiores precisarem interromper os encontros regulares no consultório, seja por
dificuldades temporárias de locomoção ou viagem a negócios ou férias ate mesmo
emergências orientações Psicológicas de diferentes tipos.

AULA 6

TEMA : O conceito de representação social e as representações da velhice.

A partir do texto podemos dizer que os estudos tem pautado na psicanalise

através da psicologia para nos mostrar a subjetividade que é de modo global a procura
das marcas do individuo na sociedade onde a cultura modela a subjetividade
disponibilizando seus hábitos e costumes ,valores e padrões de comportamento .Tais
elementos que incorporamos ou que nos formam advém das varias experiências de
sociabilidade pelas quais passamos em nossa família, na escola juntos com nossos
colegas e amigos ,na comunidade local e igrejas entre outro .

Podendo assim nos mostrar duas dimensões fundamentais da condição humana

que a objetividade ( externa , material coletiva ,pratica) e a subjetividade (interna
,espiritual individual e emocional) como a autoconsciência , procura revelar o aspecto
objetivo da subjetividade que é construído socialmente ,numa relação reciproca entre o
eu e o mundo ou seja fazer parte de uma geração que significa compartilhar
representações sociais comuns relativas as fases históricas vividas pelos indivíduos no
seio de uma coletividade as representações sociais são produtos da interação e
comunicação entre as pessoas ,processos que geram influencia sociais e se configuram
a cada momento .

Consequentemente as representações sociais negativas sobre a velhice a colocam

como algo a ser temido ,não desejado ,parecendo impossível ser vivenciado como
processo que implica ganhos . Assim o idoso é afetado por essas representações sociais
pois ocupa socialmente o que lhe é destinado culturalmente ,ou seja ,existe enquadre
na forma de papéis a serem desempenhados ,e expectativas para cada faixa etária
proposta pelo meio social imediato. Para a maioria dos idosos, não há escolha
consciente de papeis a desempenhar e projetos a serem criados pois as representações
sociais da velhice ,de negatividade,fragilidade,época de perdas etc. São ditadas pelo
modelo biométrico, como o padrão naturalizado e modelo de envelhecimentos
inquestionáveis ,na maioria das vezes . A naturalização das representações sociais é
sentida de modo diferente e própria a cada sujeito ,parte mesma de seu ego ,afetando a
maneiro como ele se vê e age socialmente .

Referencias bibliográficas

SUBJETIVIDADE,CULTURA E COMPLEXIDADE PARTE I

SUBJETIVIDADE E COMPLEXIDADE SOCIAL:CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA DEPRESSÃO

www.Portal do envelhecimento .com

7 AULA
por JANAINA APARECIDA OLIVEIRA SENA (745) - terça-feira, 16 mai 2017, 18:05

O maior veículo de influência sobre a subjetividade e tecnologia , talvez sejam as

propagandas, que criam hábitos e verdades. O poder dos anúncios comerciais de produzir o
consumo de produtos é massivo sobre os indivíduos. As propagandas determinam a utilização
de produtos e ideais de vida. Todos conhecem as famílias perfeitas dos comerciais de cereais
oferecidos como refeições matinais. As propagandas capturam e alienam os sujeitos em sua
rede de persuasão produtiva de interação entre o que é individual e social ,nos
cabe enquanto campo de conhecimento psicanalítico, perguntar de que maneira e
que significados estão sendo operados no fato de que as pessoas estão ,em suas vidas
diárias de trabalho e lazer ,conectadas via dispositivos tecnológicos com muitas outras
pessoas que ate mesmo não se conhece

AULA 8

Qual a importância de disponibilizar atendimento psicológico nos planos de

saúde (pensando nos avanços e limitações).

O atendimento psicológico disponibilizado em planos de saúde é importante pois

visa melhorar a qualidade de vida dos pacientes que tem diagnóstico primário ou
secundário de esquizofrenia, transtornos esquizotípicos e transtornos delirantes,
transtornos do desenvolvimento psicológico, síndromes comportamentais associadas a
disfunções fisiológicas e a fatores físico, transtornos do humor, de transtornos da
infância e adolescência, transtornos do desenvolvimento psicológico, transtornos
mentais e comportamentais devido ao uso de substâncias psicoativas, estresse entre
outros . Mesmo tendo limitações na quantidade de sessões é muito importante a
atuação do psicólogo junto aos planos de saúde pois existe pessoas que não tem
condições financeira para pagar uma consulta e que necessita muito, são muitos os
casos de pacientes que sofrem com os diagnósticos primário e secundário ainda
assim o psicólogo deve estar atento em detectar os conteúdos envolvidos na queixa, no
sintoma e na patologia, permitindo assim uma atenção integral e a identificação de
desordens psíquicas que geram sofrimento, estresse e também aos mecanismos de
defesa negativos que costumam surgir; isso favorece a reorganização da vivência e o
uso de recursos adaptativos no sentido de manter o paciente participativo no processo de
tratamento. A psicologia serve para ajudar as pessoas a se autoconhecerem. O
profissional tem como objetivo pensar junto com o paciente e ajudá-lo a chegar aos
pontos escondidos que podem explicar quem ele é, e aos problemas que algumas de
suas características pessoais podem estar representando. Cabe a esse profissional
estudar e tratar as questões ligadas à personalidade, à aprendizagem, à motivação, à
memória, ao funcionamento do sistema nervoso, à comunicação com os outros, ao
desenvolvimento do indivíduo, ao comportamento sexual e em grupo, à agressividade,
ao sono, ao prazer, à dor, além de diversos outros processos psíquicos e
comportamentais. A ajuda de um psicólogo também pode ser fundamental durante a
recuperação de doenças e em tratamentos de saúde complexos. Considerando os
avanços que a psicologia se desenvolveu no âmbito de planos de saúde ainda existe
muito a ser melhorado tanto para o profissional psicólogo que o ganho financeiro é
pouco quanto para os pacientes que pagam o plano e que muitas das vezes não tem o
serviços disponibilizado de psicologia e ficam em lista de espera para obter o
serviço psicológico por curto tempo .

AULA 9

De que forma deve ser a escuta, o vínculo afetivo, de profissionais que atuam em uma
equipe de Clínica Ampliada?
Escutar significa, num primeiro momento, acolher toda queixa ou relato do usuário
mesmo quando possa parecer não interessar diretamente para o diagnóstico e tratamento.
Mais do que isto, é preciso ajudá-lo a reconstruir (e respeitar) os motivos que ocasionaram o
seu adoecimento e as correlações que ele estabelece entre o que sente e a vida. Ou seja,
perguntar por que ele acredita que adoeceu e como ele se sente quando tem este ou aquele
sintoma. Quanto mais a doença for compreendida e correlacionada com a vida, menos chance
haverá de se tornar um problema somente do serviço de saúde, e não do sujeito doente
(infantilização), ou seja, é mais fácil evitar uma atitude passiva diante do tratamento. Pode não
ser possível fazer uma escuta detalhada o tempo todo para todo mundo (dependendo do tipo
de serviço de saúde), mas é possível escolher quem precisa mais, e é possível temperar os
encontros clínicos com estas "frestas de vida”.Tanto profissionais quanto usuários,
individualmente ou coletivamente, transferem afetos. Um usuário pode associar um profissional
com um parente e vice-versa. É necessário aprender a prestar atenção nestes fluxos de afetos
para melhor compreender-se e compreender o outro e poder ajudar a pessoa doente a ganhar
mais autonomia e lidar com a doença de modo proveitoso para ela. Neste processo a equipe
de referência é muito importante, porque os fluxos de afetos de cada membro da equipe com o
usuário e familiares são diferentes, permitindo que as possibilidades de ajudar o sujeito doente
seja maiores. Sem esquecer que dentro da própria equipe estas transferências também
acontecem este trabalho de Clínica ampliada é o trabalho clínico que visa o sujeito e a
doença, a família e o contexto, tendo como objetivo produzir saúde e aumentar a autonomia do
sujeito, da família e da comunidade. Utiliza como meios de trabalho: a integração da equipe
multiprofissional, a adscrição de clientela e construção de vínculo, a elaboração de projeto
terapêutico conforme a vulnerabilidade de cada caso e ampliação dos recursos de intervenção
sobre o processo saúde-doença. Colegiado gestor: Em um modelo de gestão participativa
centrado.
- Comentem com os colegas a realidade dos serviços de saúde dos municípios de
vocês.
No município de Jarinu a situação é precária há falta de médicos ,de serviços
psicológicos e ate mesmo de saneamento básico em algum bairros. Esta situação é
triste mas é a realidade que muitos vivem.
- Qual a frequência ou como acontece a capacitação dos profissionais de saúde no
município de vocês?
Neste município vi até o momento duas capacitação no ano , porem
existe municípios vizinhos que realizam três a quatro vezes no ano e muitas palestras são
gratuitas .

AULA 10
O método científico consiste de um conjunto das normas básicas que devem
ser seguidas para a produção de conhecimentos nas ciências. Cada ciência usa
seus próprios critérios para definir seus métodos e garantir o rigor de suas
pesquisas e das evidências produzidas. Embora os métodos científicos sejam
mais ou menos iguais, cada ciência pode ter suas variações. A Psicologia tem
seus métodos científicos que permitem aos psicólogos produzir conhecimentos
nas mais diferentes áreas como Educação, Saúde, Comunidades e Família.
Alguns desses métodos incluem: estudos experimentais, quasi-experimentais,
longitudinais, correlacionais, transversais, estudos de casos, estudos clínicos,
estudos observacionais e descritivos, estudos de meta-análise. Esses estudos
podem ser mais qualitativos, isso é, baseados em análises estatísticas ou podem
ser mais quantitativos, baseados nas descrições e interpretações do pesquisador.
Embora o mais comum atualmente seja o uso de métodos combinados algumas
vezes chamados de métodos quanti-quali. Os estudos em Psicologia normalmente
utilizam uma grande variedade de técnicas para a coleta de dados, por exemplo,
podem ser usados testes psicológicos, questionários, entrevistas, observações e
outras técnicas criadas de acordo com os objetivos das pesquisas
AULA 11
 Ao se investigar como a "deficiência” é tratada no mundo organizacional,
Freitas, em 2007, fez uso de metodologias qualitativas e quantitativas. A partir
de uma análise dos usos do construto "deficiência” na história, criou uma
tipificação das concepções dos padrões de "deficiência” a ser utilizada em
pesquisas empíricas. Além disso, foram construídos e validados inventários de
concepção de deficiência e de ações de adequação das condições de trabalho.
Foi constatada a potencialidade do modelo heurístico proposto e dos
instrumentos de análise utilizados para a pesquisa. Em relação à metodologia
de investigação usada nessa pesquisa, são feitas as seguintes afirmações:
I.É um modelo heurístico que procura superar uma dicotomia, presente no
campo da psicologia, entre métodos qualitativos e quantitativos, favorecendo o
diálogo metodológico.
II.A validade desse estudo é corroborada pela tipificação e pela
categorização dos dados utilizada, pela relação estabelecida entre as
observações da organização empresarial e pelos resultados dos inventários.
III.O uso de estudo histórico, de caráter qualitativo, oferece a base para a
elaboração dos instrumentos objetivos utilizados no estudo quantitativo.
IV.A categorização dos dados baseia-se na orientação teórica da
pesquisa e modifica-se ao longo do processo de investigação, pelo cotejo
incessante entre teoria e material empírico.
É CORRETO o que se afirma em
Escolha uma:

b. II e III.

Questão 2
Texto da questão
Um estudo foi desenvolvido para investigar os efeitos da idade e sexo no
autoconceito de crianças pré- escolares. Segundo os pesquisadores, poucas
são as investigações sobre o autoconceito realizadas com crianças em idade
pré-escolar. Nesse estudo, procuramos contribuir para melhor compreensão do
desenvolvimento normativo do autoconceito, no período pré-escolar,
nomeadamente, por meio de análise dos efeitos que o sexo e a idade nele
exercem. Tratando-se de um estudo longitudinal, a amostra foi composta por
83 crianças portuguesas, de um total de 340, avaliadas no seu autoconceito
aos quatro e aos cinco anos de idade, através da Pictorial Scale of Perceived
Competence and Social Acceptance fo Young children - PSPCSA. As crianças
apresentaram resultados muito elevados em todos os domínios do
autoconceito, em ambas as idades. Os dados parecem indicar que os elevados
começam a declinar já no fim do período pré-escolar, pelo menos em alguns
domínios, sugerindo, dessa forma, um desenvolvimento diferenciado do
autoconceito, consoante os diferentes domínios avaliados. Finalmente,
parecem existir diferenças no autoconceito relacionadas com o sexo das
crianças, favorecendo os rapazes. Os nossos resultados contribuem para
melhor compreensão do processo de desenvolvimento do autoconceito.
 PINTO, A. et al. Efeitos de idade e sexo o autoconceito de crianças pré-
escolares. Psicologia: reflexão e crítica, v. 28, n.3, 2015.
Considerando o relato da pesquisa apresentado, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I.A amostra utilizada no estudo é representativa e permite compreender
tanto a realidade portuguesa como a brasileira.
Porque
II.Trata-se de um estudo longitudinal que permite generalizar os dados em
função de similaridades culturais entre Brasil e Portugal.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma
proposição falsa.

b. As asserções I e II são proposições falsas

Questão 3
Texto da questão
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), muitos países
ainda discriminam ou simplesmente não reconhecem a existência ou o efeito
das doenças mentais em sua população. A OMS afirmou, em 2001, que, até
2020, as condições clinicas associadas a alterações mentais e neurológicas
incapacitarão quase 15% da população em algum momento. A depressão
responderá pela maior parte deste percentual, acometendo quase o dobro de
mulheres em relação ao numero de homens.
ORGANZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE, Ministerial Round Tables
2001. 54th World Health Assembly. World Health Organization, Genebra,
2001.
A partir dos dados descritos pela OMS, um pesquisador conduziu um
estudo para compreender o motivo pelo qual a incidência de quadros
depressivos tem aumentado significativamente no Brasil nos últimos anos. Para
a coleta de dados, ele usou escalas de autorrelato (inventários de depressão e
de ansiedade) e entrevistas semiestruturadas, com o intuito de avaliar dois
grupos de trabalhadores com diferentes perfis profissionais. O primeiro grupo
foi avaliado em 2013, e o segundo, em 2015. Cada grupo foi composto por uma
amostra de 200 sujeitos. O entrevistador relacionou os escores brutos das
escalas de autorrelato com categorias de respostas definidas a partir dos
dados obtidos com as entrevistas. Ao interpretar os resultados, constatou que
havia um relação entre os escores de depressão e a quantidade de tempo que
os profissionais ficavam distantes de seus familiares, o que ocorria em virtude
do aumento da carga de trabalho. Tal relação foi observada em ambas as
amostras.
Considerando-se a metodologia e as variáveis presentes nesse estudo
hipotético, conclui-se que se trata de uma pesquisa:
b.
Descritiva e correlacional, transversal, com diferentes
coortes, cuja variável independente é a distância dos

familiares.

Questão 4
Texto da questão
Há múltiplas tipologias utilizadas para diferenciar os tipos de pesquisa,
considerando a natureza dos problemas investigados e das relações entre os
fenômenos, as estratégias metodológicas utilizadas, a natureza dos dados
coletados e analisados, entre outras dimensões diferenciadoras. Uma das
tipologias usuais discrimina os estudos em: exploratórios, descritivos,
correlacionais e explicativos. Ao se diferenciarem tais tipos, não há uma
atribuição de valor nem uma hierarquia de qualidade das pesquisas. Cada tipo
atende a objetivos específicos postos pelo pesquisador e que se apoiam na
natureza da sua questão de estudo e no acúmulo de conhecimento já
consolidado sobre ela.
A seguir são descritos de forma bem sintética quatro estudos sobre
temáticas de interesse da Psicologia.
Estudo 1
Buscando analisar os efeitos possíveis dos conteúdos antissociais
veiculados pela televisão no comportamento agressivo de crianças entre 5 e 10
anos de idade, foram compostos dois grupos que assistiram a programas com
diferentes conteúdos (um antissocial e outro pró-social). Os grupos foram
compostos aleatoriamente, sendo equiparados quanto a gênero e faixa etária.
Antes e após assistirem aos programas, as crianças foram observadas em
seus ambientes naturais (escola e casa), tendo-se registrado a frequência e os
tipos de comportamentos agressivos. As comparações permitidas pela
pesquisa possibilitaram avaliar a influência da televisão, além de outros fatores
contextuais (família, escola) que também impactavam os comportamentos
agressivos.
Estudo 2
Buscando-se identificar as diferenças entre homens e mulheres na
suscetibilidade a infecções por DSTs, verificou-se na comparação entre os
percentuais de homens infectados por mulheres e de mulheres infectadas por
homens, depois de uma única penetração, sem proteção, com parceiro
infectado, que mulheres apresentam risco muito maior que homens em quatro
das seis DSTs (clamídia, gonorreia, hepatite B e sífilis). Em se tratando do
papiloma genital e do herpes genital, a percentagem estimada de infectados
não se diferencia entre homens e mulheres.
Estudo 3
Buscando analisar possíveis fatores associados ao desempenho de
estudantes universitários, um pesquisador aplicou um questionário, que
continha várias escalas validadas, a uma amostra ampla e representativa de
alunos de diferentes cursos de uma universidade de grande porte. Foram
avaliados, entre outros aspectos, a satisfação com a qualidade do ensino, a
integração social com os colegas, a satisfação com a escolha profissional, o
investimento relativo a horas dedicadas ao estudo semanalmente, além de
variáveis socioeconômicas e demográficas. Os resultados permitiram identificar
que maiores níveis de satisfação com a escolha profissional associavam-se
mais fortemente com maior investimento do aluno no curso e com
desempenhos superiores, relativos a notas obtidas nas disciplinas cursadas.
Estudo 4
Buscando compreender crenças e significados relacionados a cuidados
com a saúde de um grupo de habitantes de uma comunidade bastante isolada
geograficamente de centro urbano, pesquisadores fizeram várias visitas ao
local e, à medida que se aproximaram dos moradores, puderam conversar
sobre o cotidiano, ouvir histórias sobre o passado da comunidade, observar
interações, rotinas de trabalho, comemorações festivas e práticas de cuidado
com a saúde, tendo sido gerada quantidade razoável de informações sobre
padrões culturais dominantes no grupo. Tais informações forneceram base
para hipóteses iniciais de como as práticas de cuidado com a saúde eram
elementos constituintes de padrões culturais bem distintos dos que se
observam nas grandes cidades do país.
Na sequência em que foram apresentadas, as descrições correspondem
aos estudos:
Escolha uma:

a. explicativo, correlacional, descritivo e exploratório

Questão 5
Texto da questão
Em um estudo de crianças da zona rural brasileira, Leite (2002) observou que grande
parte dos brinquedos disponíveis (bonecas, peteca, casinha, bola) era feita pelas próprias
crianças ou havia reapropriação de instrumentos: paus, carrinhos de mão, cabos de vassoura e
latas. Elas brincam ao puxar lata, rodar pneu, colher fruta, andar na bicicleta dos pais, catar
capim na horta, recolher o gado, cuidar do bebê, amarrar a cabra no pasto, brincar de bola, de
comprar na venda, de correr. O trabalhar e o brincar da criança também aparecem em tarefas
cotidianas diversas, dando a essas atividades um caráter lúdico e singular. Em uma pesquisa
sobre o brincar da criança indígena brasileira, Oliveira e Menandro (2002) observaram
brinquedos dos mais variados tipos e naturezas. Eram brinquedos artesanais, como o
estilingue, o pião, a zarabatana ou chocalhos. Os autores identificaram uma diversidade de
vivências lúdicas que transformam objetos em brinquedos, com base na experimentação e na
fantasia. Essas pesquisas estão sintetizadas na afirmativa

e. A apropriação de objetos e sua transformação em brinquedo caracterizam a

experiência lúdica nos dois grupos, embora sejam brinquedos impregnados

pelo contexto cultural

Questão 6
Texto da questão
Qualquer que seja, porém a área de conhecimento ou o problema pesquisado,
a produção científica deve apresentar um discurso cuja finalidade fundamental
seja a publicação e a veiculação dos novos dados à comunidade científica e à
própria sociedade. Esta afirmativa é
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 7
Correto
Texto da questão
O contexto da produção científica em psicologia tem apontado a
existência de controvérsias epistemológicas nem sempre consideradas nos
debates acadêmicos. Temos a impressão de que, cada vez mais, diferenças
epistemológicas dificultam fazer ciência na psicologia, ao conferirem certo
apaziguamento dentro dos limites subjacentes à adoção de modelos teóricos
específicos articulados às metodologias daí decorrentes.
Esta afirmativa é:
Escolha uma opção:

Verdadeiro

Questão 8
Texto da questão
O uso da internet para a pesquisa não é de extrema importância. Esta
afirmativa é:
Escolha uma opção:

Falso
Feedback.

Questão 9
Texto da questão
Toda pesquisa ao ser realizada deve-se levar em conta se seus objetivos são
indispensáveis para a sociedade, devem ser componente importante da cultura
de um povo e que revele fator essencialmente do progresso. A realização de
novas pesquisas é fundamental para o desenvolvimento de um povo, de sua
cultura e civilização. Esta afirmativa é:
Escolha uma opção:
 Verdadeiro

Questão 10
Texto da questão
Utilizar a entrevista como instrumento de coleta de dados pode ter suas
vantagens, uma vez que pode ser utilizada com todos os segmentos da
população. Há maior flexibilidade, podendo o entrevistador repetir ou
esclarecer perguntas, formulando-as de outra maneira para que o entrevista
compreenda. Oferece também, maior oportunidade para avaliar atitudes,
condutas, podendo o entrevistado ser observado naquilo que diz e como diz:
pode-se registrar as reações e os gestos, etc, uma vez que a entrevista
acontece em tempo real. Esta afirmativa é:
Escolha uma opção:

Verdadeiro