UNESUM

INTEGRANTES:
MATEO PATRICIO ALBUJA VALDIVIESO
MAY ANTHONY CERCADO COELLO
ESTEFANY MICHELLE GONZALEZ PINARGOTE
GARY LENIN GUTIERREZ GUTIERREZ
LESLIE ARLETTE MERCHAN MENDEZ

TEMA: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME Y

CIRCULAR
CURSO: 11 “C”
MATERIA: FISICA
ING. JENIFER PISCO
Índice

Justificación ................................................................................................ 1
OBJETIVOS.................................................................................................. 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................. 2
Antecedentes ............................................................................................. 3
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME....................................................... 3
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME ......................................................... 3
Marco teórico............................................................................................. 4
Método de científico .................................................................................. 6
CONCLUSIONES .......................................................................................... 7
RECOMENDACIONES. ................................................................................. 8
Bibliografía ................................................................................................. 9
Anexo ....................................................................................................... 10
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Justificación

Se eligió este tema porque se pretende demostrar el desarrollo y la

habilidad de comprender y analizar los conceptos de velocidad constante y
cuya trayectoria es una línea recta , con el objetivo de aplica el movimiento
rectilíneo uniforme también , nosotros como estudiantes, es necesario que
apliquemos en este proyecto para mejorar el proceso enseñanzas
aprendizaje, ya que se ha detectado que existen muchas deficiencias en la
lógica FISICA (razonamiento, comprensión, análisis y reflexión) en nuestros
compañeros lo que hace complicado el desarrollo, aplicación y solución de
problemas reales .Es por esto que nuestro proyecto va con el fin de dar a
conocer y lograr que entiendan de una manera didáctica de movimiento
circular uniforme de la física.
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OBJETIVOS
Se demuestra a través de la elaboración de un prototipo de unas
motocicletas trimotor analizar y comprender los conceptos físicos que se
involucran en este proyecto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determina la velocidad angular la velocidad línea y la aceleración centrípeta

Distinguir las características física que podemos encontrar en los tipos de
movimiento circulares
Conocer la característica del movimiento rectilíneo uniformente y
uniformente acelerados.
Identifica y conocer el concepto de velocidad y recorrido diferente distancia
para calcular la velocidad y aceleración, utilizado las ecuaciones de M.R.U.A.
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Antecedentes

Se realizó un trabajo de investigación con el objetivo de analizar e identificar

un prototipo de unas motocicletas Aplicando los conocimientos teóricos de
movimiento rectilíneo uniforme y en movimiento circular uniforme a la
solución de problemas de este movimiento.

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), es aquel con velocidad constante
y cuya trayectoria es una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas
correderas de un ascensor, generalmente se abren y cierran en línea recta y
siempre a la misma velocidad.
 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo
de la velocidad.

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

Un cuerpo realiza un movimiento circular uniforme (m.c.u.) cuando su
trayectoria es una circunferencia y su velocidad angular es constante. En este
apartado vamos a estudiar:

 El concepto de m.c.u. a través de las principales magnitudes

cinemáticas presentes en él
 Las características principales del m.c.u
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Marco teórico

Quien descubrió el Movimiento rectilíneo uniforme fue: GALILEO

GALILEI
(Pisa, actual Italia, 1564-Arcetri, id., 1642) Físico y astrónomo italiano. Fue
el primogénito del florentino Vincenzo Galilei, músico por vocación aunque
obligado a dedicarse al comercio para sobrevivir. En 1574 la familia se
trasladó a Florencia, y Galileo fue enviado un tiempo –quizá como novicio–
al monasterio de Santa María di Vallombrosa, hasta que, en 1581, su padre
lo matriculó como estudiante de medicina en la Universidad de Pisa. Pero en
1585, tras haberse iniciado en las matemáticas fuera de las aulas, abandonó
los estudios universitarios sin obtener ningún título, aunque sí había
adquirido gusto por la filosofía y la literatura.

Trabajo con el profesor de Prisa y Pauda.Realizó notables descubrimientos

sobre la caída de cuerpos librea, el movimiento del péndulo, El movimiento
rectilíneo uniforme, el movimiento uniformemente variado, etcétera.
Un movimiento es rectilíneo cuando un móvil describe una trayectoria recta,
y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que
su aceleración es nula. Es indicado mediante el acrónimo MRU, aunque en
algunos países es MRC, que significa Movimiento Rectilíneo Constante.

 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.

 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad.

¿De qué trata este tema?

El mismo nombre lo dice. Veamos:

 Movimiento: Un cuerpo tiene movimiento si cambia de posición a

través del tiempo.

 Rectilíneo: Un movimiento tiene una trayectoria rectilínea si se

mueve a lo largo de una línea recta.
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 Uniforme: Se refiere a que el cuerpo que se mueve avanza, o

retrocede, la misma distancia en cada unidad de tiempo. También se
puede decir que se refiere a que el cuerpo que se mueve lo hace con
velocidad constante.

Por lo tanto, en este tema – MRU – se aprenderá a describir el movimiento

que tiene un cuerpo que se desplaza a través de una línea recta con velocidad
constante.
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Método de científico
Se encontró diferentes definiciones, esto se debe a la gran complejidad que
yace en su conceptualización; pero pueden definirse generalmente como
un método de investigación que se usa especialmente en la observación y
elaboración de aquellos conocimientos que provienen de las ciencias.
Varias fuentes exponen el termino, o lo denominan como aquel conjunto
de pasos propuestos por una disciplina con el propósito de adquirir
conocimientos validos por medio de ciertos instrumentos de gran
confiabilidad como una secuencia normal para la formulación y
concertación de preguntas, lo que se posibilita a los investigadores impartir
desde un dado punto A hasta un punto Z con la confiabilidad de conseguir
o alcanzar un conocimiento correcto y legítimo.
Primero la observación que consiste en reunir o compilar ciertos hechos
sobre el problema o asunto sobre el cual se investiga; segundo, el
planteamiento del problema, aquí el investigador debe abordar el
problema por el que se realiza la investigación; tercer la hipótesis donde se
responde anticipadamente, como consecuencia de una posible solución de
un problema, que aparece al intentar explicar un tema en particular, pero
que debe ser verificado con la experimentación; cuarto la experimentación,
donde se debe verificar la hipótesis, es decir que explica la valides de esta;
quinto el análisis y las conclusiones, donde luego de haber realizado los
pasos anteriores y al obtener cada uno de los datos, se determina si las
hipótesis que se generaron son del todo verdaderas o no, y al realizar varios
experimentos semejantes se alcanza siempre la misma conclusión, y se
logra emitir una teoría.
Esta serie de paso anteriormente expuestos, generalmente son los más
utilizados al momento de utiliza además de estos, otros pasos adicionales
como la documentación, el descubrimiento, nuevas preguntas entre otros.
En el presente proyecto se utilizó el método científico ya que se explican
M.R.U.A las cuales son extensas en el mundo de la ciencia. Se explicar de
una forma más sencilla a los compañeros de la institución.
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CONCLUSIONES

Movimiento rectilíneo uniforme

En conclusión, podemos decir que el movimiento rectilíneo uniforme se

produce cuando la velocidad es constante.
Se dice que es "uniforme" cuando no hay cambios en la velocidad, es decir
se mueve de una misma forma, velocidad igual o "constante".
La velocidad es igual a la distancia entre el tiempo.
Este tipo de movimiento no presenta variación en su velocidad a menos que
una fuerza extra actué sobre el objeto, pero ahí ya se llamaría movimiento
rectilíneo uniformemente variado.
Su magnitud y velocidad no cambia.
El movimiento rectilíneo uniforme se lleva a cabo en una sola dirección.
El movimiento rectilíneo uniforme implica que la velocidad sea constante,
en consecuencia, la aceleración será igual a cero; y es rectilíneo uniforme
por que cambia su posición en la misma cantidad en cada intervalo igual de
tiempo. Y la relación que describe por completo este movimiento, es que
para cada x (posición) corresponde un valor de t (tiempo) determinado.
Movimiento circular uniforme
Espero y este tema les haya sido de su agrado y también le hayan entendido
el tema de movimiento circular uniformemente acelerado ya que se
presenta cuando un móvil con trayectoria circular aumenta y disminuye en
aceleración, y también les haya quedado claro el tema de movimiento
circular ya que esto lo aplicamos en la vida cotidiana.
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RECOMENDACIONES.

 Debe existir una buena comunicación entre la persona que cuenta las
rotaciones con la que detiene el cronometro.

 Se debe procurar hacer bien las mediciones y calibrar bien el equipo

de movimiento circular.

 Tener cuidado al hacer los cálculos.

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Bibliografía

Benito, A. (2003).citas y referencia. Nueva york: comtoso press.

García, M, A. (2006).Como escribir una bibliografía. Chicago: publicaciones
Raimon.
López. (2005).Crear una publicación formal. Boston: proseware, inc.

3] Urbana, B. (2014,04 de Mayo) M.R.U. Recuperado el 13 de enero de

2019
https://www.fisicalab.com/apartado/mru#contenidos

4] TIPLER, Paul A, Física para la ciencia y la tecnología. Editorial Reverte S.A.

Volumen I. 2010.
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Anexo