UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN

PROYECTO CURRICULAR MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SYLLABUS DEL ESPACIO ACADÉMICO
Seminario Trabajo de Grado II
Profesor: Julio Hernando Romero Rey
CÓDIGO: 18424002 PERÍODO ACADÉMICO: 2017-1 NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
TIPO DE ESPACIO ACADÉMICO: NÚMERO DE HORAS:
OBLIGATORIO BÁSICO (X) TRABAJO DIRECTO : 2
OBLIGATORIO COMPLEMENTARIO ( ) TRABAJO MEDIADO : 6
ELECTIVO INTRÍNSECO ( ) TRABAJO AUTÓNOMO : 4
ELECTIVO EXTRÍNSECO ( )
JUSTIFICACIÓN: El proceso de construcción, desarrollo y elaboración del trabajo de grado requiere espacios de
conversación, discusión y evaluac|1ión del proceso mismo. Durante el cuarto semestre se espera que los estudiantes
no sólo hayan configurado su investigación y se encuentren, junto con los grupos de investigación al que fueron
adscritos, en fase de sistematización y análisis de la información recogida, sino también que hayan avanzado en la
elaboración del informe final de su trabajo de grado.
OBJETIVO General: Propiciar espacios para la consolidación del proceso investigativo de los estudiantes de la
Maestría en Educación, del énfasis en Educación Matemática.
Objetivos específicos:
 Presentar los criterios definidos para la sistematización de la información recolectada y avanzar en el proceso
mismo de sistematización.
 Socializar los diversos análisis realizados de la información sistematizada
 Evaluar los análisis presentados en relación con el tema de profundización y el foco de interés, o con la(s)
respuesta(s) a la pregunta de investigación (o preguntas orientadoras).
CONTENIDOS:
 Consolidación de los desarrollos teórico-metodológicos de la investigación.
 Construcción y pertinencia de categorías de análisis
 Consolidación del proceso de organización y sistematización de la información.
 Diseño y gestión del proceso de análisis de la información.

 METODOLOGÍA:
Talleres de trabajo cooperativo, en pequeños grupos, sobre las temáticas abordadas.
Sesiones de socialización y evaluación de los productos y resultados del proceso investigativo
Trabajos individuales y de asesoría con el grupo de investigación, orientados a la consolidación de los productos
intermedios del proceso investigativo.
 EVALUACIÓN:
Participación en las sesiones de asesoría con directores, grupos de investigación y profesores a cargo del seminario,
elaboración de documentos de avance y presentación en sesiones de socialización.
 Exposición de avances del trabajo de grado: 30%
 Elaboración de documentos escritos de avances del trabajo de grado: 25%
 Participación activa y argumentada en el seminario: 15%
 Elaboración de un documento escrito en donde planteen los elementos centrales del proceso de análisis de la
información: 30%
BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA:
Requerida y consultada por los grupos, directores y profesores del seminario, dependiendo de las especificidades de
cada trabajo de investigación