UNIDAD EDUCATIVA SEMIPRESENCIAL “JUAN RAMÓN CÓDIGO: LL31920

JIMÉNEZ HERRERA FECHA: 2016-08-22

FISICA VERSIÓN: 4 REVISIÓN 4
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GUÍA DE APRENDIZAJE: BLOQUE N° 1

AÑO LECTIVO: Septiembre 2019 – julio 2020
Fecha de inicio: 2019-09-01 Fecha de terminación: 2019-10-18
Asignatura: FISICA 2

1. DATOS INFORMATIVOS
DISTRITO (s) : 21D02 Lago Agrio
Centros de Apoyo Tutorial:
Carrera: BGU, Técnico
Especialidad: BGU, IEME, Producción Agropecuaria, Industria de la Confección
Curso: SEGUNDO
Duración del primer quimestre: 72 horas
Duración por semanas: 6 incluido la evaluación
Duración parcial 1: 20 horas
Horas de tutoría parcial 1: 15 horas
Horas de trabajo autónomo parcial 1: 5 horas
Profesor: José Rodríguez
Contacto: Celular: 0967041811 Email: jos_antonio@hotmail.es
Plataforma virtual: https://udesucumbios.milaulas.com
Horario de atención virtual Jueves Viernes
7H45 A 12H00 7H45 A 12H00
12H30 a 16H30 12H30 a 16H30
Teléfonos sede matriz: (06)236-6178 / (06) 236-6617
1. Destrezas con criterio de desempeño a desarrollarse en el trabajo autónomo.
CN.F.5.1.29. Describir el movimiento de proyectiles en la superficie de la Tierra, mediante la determinación
de las coordenadas horizontal y vertical del objeto para cada instante del vuelo y de las relaciones entre sus
magnitudes (velocidad, aceleración, tiempo); determinar el alcance horizontal y la altura máxima alcanzada
por un proyectil y su relación con el ángulo de lanzamiento, a través del análisis del tiempo que se demora
un objeto en seguir la trayectoria, que es el mismo que emplean sus proyecciones en los ejes.
CN.F.5.1.12. Analizar gráficamente que, en el caso particular de que la trayectoria sea un círculo, la
aceleración normal se llama aceleración central (centrípeta) y determinar que en el movimiento circular solo
se necesita el ángulo (medido en radianes) entre la posición del objeto y una dirección de referencia,
mediante el análisis gráfico de un punto situado en un objeto que gira alrededor de un eje.
CN.F.5.1.13. Diferenciar, mediante el análisis de gráficos el movimiento circular uniforme (MCU) del
movimiento circular uniformemente variado (MCUV), en función de la comprensión de las características y
relaciones de las cuatro magnitudes de la cinemática del movimiento circular (posición angular, velocidad
angular, aceleración angular y el tiempo).
2. EVALUACIÓN
I.CN.F.5.6.1. Analiza la velocidad, ángulo de lanzamiento, aceleración, alcance, altura
Indicadores de máxima, tiempo de vuelo, aceleración normal y centrípeta en el movimiento de
Evaluación proyectiles, en función de la naturaleza vectorial de la segunda ley de Newton. (I.2.)
I.CN.F.5.3.2 Resuelve problemas de aplicación de movimiento circular
uniformemente variado y establece analogías entre el MRU y MCU. (I.1., I.2.)
Instrumentos de Cuestionario
Evaluación
Docente: Prof. José Rodríguez Aprobado: Lic. Edison Gómez/ Vicerrector
Fecha: 2019-08-26 Fecha: 2019-08-30
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3. Actividades y estrategias para la entrega del trabajo autónomo:

En el intervalo de tiempo de 5 semanas los/las estudiantes deberán realizar 1 actividad por parcial y
enviar a la plataforma virtual en las fechas establecidas en esta guía para ser revisados y calificados de
acuerdo a su desenvolvimiento académico.
Cada actividad será evaluada de 0 a 10 puntos, y para aprobar necesitara una nota de 7/10, es importante
realizar la entrega con puntualidad su trabajo, si en caso de sobrepasar la fecha de entrega, no se recibirá
por ninguna circunstancia su retraso y se le adicionará la calificación de 0,01.

Los trabajos deben contener los siguientes datos informativos:

CAT: ______
NOMBRES Y APELLIDOS: _______
CURSO: ______ ESPECIALIDAD: _______
PARALELO: _______
QUIMESTRE: _______TAREA: _______
PARCIAL: _______
DOCENTE VIRTUAL: _______
ASIGNATURA: _______
FECHA: _______

Si su trabajo es plagiado de otro estudiante será valorado con una calificación del 50% siempre y cuando los
trabajos estén bien realizados, caso contrario se irá disminuyendo su calificación, también se aplicará
aquellos trabajos que tengan el mismo formato.
Los trabajos deben presentarse en formato PDF.

Las evaluaciones serán tomadas virtualmente y para ello tendrán 2 intentos, además en envió de la nota
será automáticamente y se considerará no calificación más alta.
4. Tutorial, procedimiento, estrategia teórica para el desarrollo de la destreza
Realice una lectura reflexiva analítica de la unidad uno del libro del ministerio de educación disponible en
https://educacion.gob.ec/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=12793 , o de su
dotación, páginas de la 24 a la 46.

Subraye con resaltador pobras clave e ideas principales de las temáticas.

Tome nota de fórmulas y procedimientos para realizar ejercicios.

Lea detenidamente el caso uno presentado, INICIO DE CLASES 2018 2019 EN EL CENTRO DE APOYO
TUTORIAL MATRIZ.

Extraiga los las magnitudes presentes y regístrelas.

Con toda la información adquirida calcule:

 Frecuencia con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
 Período que demora en dar cada vuelta la circunferencia.
 Velocidad angular con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
 Velocidad tangencial que se produce cuando el joven que está dando la vuelta es empujado por un
compañero.
 Aceleración centrípeta con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
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 La aceleración del vehículo para que alcance una velocidad de 100km/h en 10 minutos.
 La velocidad final del vehículo durante los 20 segundos de frenado.
 El tiempo que tarda un vehículo que va 120 km/h para lograr su reposo con una desaceleración de
-10m/s2

5. Evidencias del Aprendizaje del trabajo autónomo: (medios electrónicos) plataforma virtual (ABP)

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Fecha: 2019-08-26 Fecha: 2019-08-30
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CASO 1
INICIO DE CLASES 2018 2019 EN EL CENTRO DE APOYO TUTORIAL MATRIZ
Estimado estudiante mediante esta estrategia innovadora de Aprendizaje Basado en
Problemas le proponemos que analice el siguiente contenido y respondan las interrogantes
que se le platean, los temas de aprendizaje que se desarrollara en este bloque es
Movimiento rectilínea acelerado y Movimiento Circular Uniforme

En el centro de apoyo tutorial Matriz Uno se inauguró el año lectivo 2018 - 2019 el día jueves
07 de septiembre del presente año donde acudieron la mayoría de los estudiantes
conjuntamente con sus representantes, esté acto de inauguración se desarrolló con total
normalidad conjuntamente con las intervenciones de las autoridades, posteriormente la
inspectora del CAT. Gloria Encarnación pide a los estudiantes que se trasladen a sus
respectivos cursos y paralelos para que dialoguen con los dirigentes de curso que estarán a
cargo para este año lectivo, los docentes y estudiantes se reúnen en el curso donde el
compañero dirigente de tercero de bachillerato especialidad Agropecuaria Forestal realiza
una dinámica para que los educandos se conozcan y se familiaricen entre ellos, la dinámica
consistía en hacer un circulo donde los educandos formaron un circulo de 150 metros de
diámetro, posterior a ello el estudiante tiene que cantar dando vueltas alrededor del circulo
y en el momento que termina la canción que tiene dos minutos ( 2 minutos) de duración, se
Fecha de entrega: 20-11-2019
Fecha de inicio: 10-09-2019

integra al círculo se presenta con los compañeros de a lado, teniendo en cuenta que las
vueltas las hace a una velocidad constante y alcanza a dar tres vueltas (3 vueltas) y sale el
ACTIVIDAD N° 1

otro compañero y hace el mismo proceso hasta lograr que todos se presenten, luego de esta
actividad integradora el docente felicita a los estudiantes por la brillante decisión de estudiar

4 horas
ya que es el único medio por el cual las personas pueden ser diferentes de manera positiva
y después de su jornada de trabajo el docente antes mencionado procede a retirarse a su
casa por lo que se traslada en su automóvil en el transcurso de su camino se dan tres tiempos
muy curiosos en la con respecto a la velocidad y maniobras del vehículo, la primera es que el
docente conduce su vehículo en la que va a una velocidad de 40km/h y en cuestión de 10
minutos se percata que va a una velocidad de 100km/h, con la misma velocidad final que
alcanzo en los 10 minutos realiza un frenado desacerando a -5m/s2 durante 20 segundos y
al llegar a su casa va a una velocidad de 120 km/h y comienza a frenar logrando una
desaceleración de -10m/s2 para poder detener el vehículo en casa.

Calcule:
• Frecuencia con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
• Período que demora en dar cada vuelta la circunferencia.
• Velocidad angular con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
• Velocidad tangencial que se produce cuando el joven que está dando la vuelta es
empujado por un compañero.
• Aceleración centrípeta con la que los jóvenes dan la vuelta la circunferencia.
• La aceleración del vehículo para que alcance una velocidad de 100km/h en 10
minutos.
• La velocidad final del vehículo durante los 20 segundos de frenado.
• El tiempo que tarda un vehículo que va 120 km/h para lograr su reposo con una
desaceleración de -10m/s2

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Fecha de inicio: 10-09-2019

1 hora
EVALUACIÓN N° 1

6. Recursos
Texto del estudiante
Material de Apoyo complementario
Bibliotecas Virtuales.
Computadora con acceso a internet.
Chat
Foros
Facebook
Correos electrónicos
Simuladores de evaluaciones
7. Bibliografía

https://educacion.gob.ec/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=12793
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Fecha: 2019-08-26 Fecha: 2019-08-30
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ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Prof. José Rodríguez NOMBRE: Comisión técnica NOMBRE: Lic. Edison Gómez
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 26/08/2019 Fecha: 29/08/2019 Fecha: 05/09/2019

Docente: Prof. José Rodríguez Aprobado: Lic. Edison Gómez/ Vicerrector

Fecha: 2019-08-26 Fecha: 2019-08-30