Archila María Alejandra 902181433

García Juan 902151013

Sáenz Johan 902162245

Rivera Vanesa 902161172

Trujillo Camila 902161448

TALLER PREPARATORIO SEGUNDO PARCIAL

1. Realice un cuadro comparativo entre ansiedad y miedo

ANSIEDAD MIEDO
● Afecto negativo. ● Reacción inmediata de alarma
● Estado emocional orientado frente al peligro.
hacia el futuro (no predicción o ● Estímulo discriminativo:
control de sucesos que están por Alarma verdadera (puede llegar
venir. Rumia o anticipación). a afectar la supervivencia del
● Activación fisiológica de mayor sujeto)
duración. ● Requiere de respuesta
● Estímulo poco claro, difuso. inmediata del sujeto hacia el
● No se sabe que desencadena la estímulo.
conducta en el sujeto ● Activación fisiológica de menor
duración
● Estímulo siempre presente.

2. Mencione y explique las principales variables bio psico sociales que se

relacionan con los cuadros de ansiedad.
BIOLÓGICO:
Sistema Límbico:
● Amígdala (Procesamiento emocional) Hiperactivación ante estímulo ambiental.
● Hipocampo (Procesamiento de memoria).

NEUROTRANSMISORES:
A. Sistema Gaba: Activación de respuesta ansiosa. Allí es más sencillo que
inicie la respuesta de ansiedad.
 B. Bajo nivel de serotonina: Aumento en el nivel de ansiedad
(mantenimiento)
C. Locus Coroleus: Aumento en el nivel de noradrenalina. Exacerbación o
aumento de la respuesta ansiosa.
PSICO-SOCIAL: Presencia o exposición a eventos estresantes.
COMORBILIDAD: - Ansiedad y depresión.
- Consumo de sustancias (estrategias de afrontamiento para
disminuir el malestar causado por la ansiedad).
- Trastorno de ansiedad (enfermedades respiratorias y
cardiacas, tiroides, artritis, migraña).
- Trastorno de estrés pos trauma y suicidio.

3. Mediante un ejemplo, explique la ansiedad vía baja y vía alta

Ansiedad vía baja: No piensa en términos de lo que está sucediendo. Conducta de sonrojo
el sujeto piensa en no hacerlo pero la conducta ya se llevó a cabo como respuesta a
ansiedad.
Ansiedad vía alta: Pensamiento dispara respuesta ansiosa. Al presentarse para una
exposición el sujeto piensa en las consecuencias negativas antes de realizar la
presentación y la respuesta ansiosa se dispara.

4. Explique el modelo de condicionamiento clásico para la ansiedad,

ejemplifique
No cualquier estímulo puede ser condicionado. No es necesario el contacto
directo del sujeto con una situación aversiva para generar la fobia. No implica la
extinción de la respuesta pero sí implica la adquisición de esta.

EJEMPLO:
EI Accidente aéreo RI Activación fisiológica/Dolor
EN Aeropuerto
EC Aeropuerto RC Activación fisiológica/Ansiedad

5. Explique el modelo bifactorial de Mowrer y de un ejemplo

Dos factores relacionados. Paradigma de evitación activa (escape y

evitación). Intenta explicar el fenómeno de no extinción de la RC de miedo. Implica
el CC (adquisición) y el CO (mantenimiento). El miedo o ansiedad adquieren
propiedades motivacionales del impulso y promueve el desarrollo de la conducta.

EJEMPLO:
ANT: Aeropuerto
Escuchar ruido de aviones
Ver aviones
CTA: Activación fisiológica/ Ansiedad
Viajar en Bus
CSC: Disminución de malestar

6. Realice un cuadro comparativo en términos de características, explicaciones

y tratamientos de los trastornos de ansiedad (realizar énfasis en el diagnóstico
diferencias)

TRASTORNO CARACTERÍSTICA
T. ANSIEDAD Preocupación excesiva por situaciones cotidianas.
GENERALIZADA Dificultad para controlar las situaciones. Noción de no
control lleva a desencadenar el malestar.
Inquietud o sensación de estar atrapado, percepción de
sentirse fatigado frecuentemente, tensión muscular,
correlato fisiológico hiperactividad vegetativa
ATAQUE DE PÁNICO Presencia única del episodio. Nunca supera los 10
min de duración.

TRASTORNO DEL Mareo o aturdimiento, sensación de ahogo, malestar

PÁNICO torácico, dificultad para respirar, despersonalización,
taquicardia, sintomatología presente 1 mes o más
tiempo, presencia variada de episodios, más de 2 veces.
AGORAFOBIA Temor o evitación de situaciones en las cuales se hace
difícil escapar a un lugar seguro. Duración mínima de 6
meses. Planear rápidos escapes ante la situación.
Conjunto de fobias relacionadas.
FOBIAS ESPECÍFICAS Duración mínima de 6 meses. Miedo excesivo y
persistente a un objeto o situación específica
acompañado de conducta de evitación. A la sangre,
inyecciones o heridas, animales, situaciones, entorno
natural, otro.
La ansiedad no se debe a alguna sustancia o
enfermedad.
FOBIA SOCIAL El contexto genera el malestar. Miedo
desproporcionado en una o más situaciones sociales.
Presencia de 6 meses mínimo. Presenta conductas de
evitación. Miedo a demostrar conductas que se valoren
negativamente.
T. DE ESTRÉS Presencia por más de 1 mes. Exposición a un evento o
POSTRAUMA situación traumática durante el cual el sujeto
experimenta o es testigo de una muerte o intento de
muerte. Presencia de re experimentación, estallidos
traumáticos y transformación de la personalidad.
Recuerdos angustiosos, ensoñación relacionada con el
evento traumático.
 T. ESTRÉS AGUDO Sintomatología de 3 días a 1 mes y luego desaparece.
Estas alteraciones provocan malestar clínicamente
significativo o deterioro social, laboral o de otras áreas
importantes de la actividad del individuo, o interfieren
de forma notable con su capacidad para llevar a cabo
tareas indispensables, por ejemplo, obtener la ayuda o
los recursos humanos necesarios explicando el
acontecimiento traumático a los miembros de su familia.
T. ADAPTACIÒN Sintomatología presente 3 meses después del evento
traumático y no perdura más de 6 meses. Malestar
intenso desproporcionado
T.O.C Requiere de mucho tiempo, presencia de obsesión,
pensamientos se disparan por estímulo medio ambiental.
Pensamiento de rumiaciòn, predominio de compulsión.
No tiene criterio de temporalidad.
T.O.C SIMETRÍA. Proporcionalidad en los estímulos del medio
ambiente. Arreglar todo de forma simétrica.
PENSAMIENTO O Pensamientos impuros y pecados. Autoflagelación.
ACCIONES –.
Suciedad contacto con microorganismo. Contraer
LIMPIEZA Y enfermedades. Limpiar constantemente el entorno.
CONTAMINACIÒN.
T. DISMÓRFICO Modificación del cuerpo para aceptación social. No en
CORPORAL. función de belleza sino del malestar.

T. ACUMULATIVO. Asociación de respuestas emocionales a cualquier

estímulo que hay en el contexto. Respuesta relacionada a
la disminución del malestar

TRICOTILOMANÍA. Arrancarse el cabello de manera compulsiva, ingesta

del mismo.

EXCORLACIÒN. Rascarse hasta generar heridas en la piel de manera

compulsiva. Independiente de picaduras, al haber
ansiedad el sujeto se rasca para disminuir el malestar.

7. Explique e identifique mediante ejemplo, las diferentes modificaciones

típicas de los trastornos del estado de ánimo (ánimo, motivación, conductual,
cognitivo y fisiológico)
ÁNIMO:
● Desequilibrio por déficit. Tristeza, ansiedad emocional, sensación de vacío.
● Desequilibrio por alto estado de ánimo: Alegría, euforia.
● Transversales: Respuestas relacionadas con irritabilidad y ansiedad.

MOTIVACIONAL:
 ● Bajo estado de ánimo: Anhedonia (no placer), Adinamia (inicio de
comportamiento), Inhibición conductual, Indiferencia, lentitud, apatía (incapacidad
de ponerse “en los zapatos del otro”).
● Alto estado de ánimo: Hiperactividad (exacerbación de comportamiento),
Hipersexualidad (exacerbación de comportamiento sexual), hiperempatia
(exacerbación de empatía), bajo pudor o seguimiento y regulación emocional).
● Transversales: Agitación, malestar en términos fisiológicos.

COGNITIVOS:
● Bajo estado de ánimo: Pensamientos recurrentes de indefensión, culpa,
muerte y ruina. Bajo interés por interacción social, relaciones interpersonales.
Distorsiones negativas, visión de tuning.
● Alto estado de ánimo: Ideas de grandiosidad y megalomanía, fuga de ideas,
pensamientos poco realistas. Hipersensibilidad afectiva.
● Transversales: Afectación procesos de memoria, atención, concentración.

FISIOLÓGICOS
● Bajo estado de ánimo: Alteraciones en sueños y apetitos. Fatiga, malestar
corporal. Inestabilidad o mareo. Baja respuesta sexual.
● Alto estado de ánimo: Disminución del sueño, alteración del apetito
(incremento), Noción o percepción de energía (exacerbación). Síntomas
fisiológicos de otras enfermedades.

8. Realice un cuadro comparativo de los trastornos del estado de ánimo en

términos de características, explicaciones y tratamientos.

TRASTORNO CARACTERÍSTICAS

T. DEPRESIVO MAYOR Alteración en el peso, cambio en el 5% en el peso

base. Alteración en el sueño, en movimiento;
comportamiento lento o agitación, psicomotora,
fatiga o pérdida de energía. Sintomatología presente
mínimo 2 semanas. Presencia de pensamiento o ideas
de muerte, intento suicida.

T. DISTÍMICO Estado de ánimo crónicamente depresivo durante al

menos 2 años. (Menos de 2 meses sin los síntomas).
Nunca T. M o T.H.M
INDUCIDO POR SUSTANCIAS Pruebas a partir de la historia clínica. Luego de
consumir sustancias psicoactivas o medicamentos.

EPISODIO HIPOMANIACO Síntomas iguales, misma temporalidad. Intensidad

menor de síntomas. No ideas delirantes.

EPISODIO MANIACO Autoestima exagerada o grandiosidad. Necesidad en

la disminución del sueño (menos de dos horas),
verborrea, Sintomatología presente mínimo 1
semanas. Antes de la semana hospitalización, fuga
de ideas, atención dispersa, hiperactividad intensa,
aumento de la actividad psicomotora.

DEBIDO A OTRA AFECTACIÒN Pruebas a partir de la historia clínica. Cuadro clínico

MÉDICA promueve presencia de cuadro depresivo. Cuadros
degenerativos.

DEPRESIÒN BREVE No cumple criterios de presencia. Distimia sin criterio

RECURRENTE de temporalidad, 2- 13 días por mes durante 1 año.

EPISODIO DEPRESIVO DE No cumple con criterio de temporalidad. Sucede de 4

CORTA DURACIÒN a 13 días.

T. AFECTIVO BIPOLAR TIPO I Por lo menos un episodio maníaco y se alterna con un

episodio depresivo mayor.

T. CICLOTÍMICO Presencia durante al menos 2 años, de numerosos

períodos de síntomas.

T. AFECTIVO BIPOLAR II Presencia de episodio hipomaníaco y episodio

depresivo mayor y nunca ha existido episodio
maníaco.

9. Explique y ejemplifique los modelo explicativos del estado de ánimo según

Beck, Lewinsohn y Seligman
 Teoría cognitiva de Beck: Experiencias negativas tempranas, esquemas cognitivos
negativos. Actitudes disfuncionales (desconfianza, culpa, perfeccionismo), vienen
luego los precipitantes y por último los pensamientos cognitivos negativos hacia el
mundo, el futuro y sí mismo y esto conlleva a la depresión. EJEMPLO: Una mujer
va caminando por la calle con sus amigas y comenta: “siempre me dejan atrás… no
me ponen atención

Modelo Conductual de la depresión. Pérdida de reforzador de Lewinsohn:

Cambios negativos en el ambiente, disminuye la cantidad de reforzadores.
Inaccesibilidad de reforzadores. Disminución en el valor de reforzadores
potenciales. Disminución del reforzador positivo -> tasa baja de los
comportamientos operantes de búsqueda de reforzador positivo.

Modelo de Desesperanza aprendida de Abramson y Seligman: Evento vital

negativo historia, Estilo cognitivo negativo. Crianza. Aprendizaje, estilo
atribucional para eventos negativos a que se sobrevalora. Inferencia de
consecuencias negativas del evento. Visión de sí mismo como inútil o incapaz.
EJEMPLO: En un accidente casero, al no saber cómo reaccionar o ser la causante
del inconveniente y es reafirmado por algún familiar o miembro importante es muy
posible que algo así te fuera difícil de olvidar.

10. Mediante un ejemplo defina y explique los diferentes tipos de suicidio según
Barlow
● Suicidio egoísta: el alumno que va a una escuela, dispara
indiscriminadamente, para después, quitarse la vida. pensando únicamente en
acabar con el sufrimiento y deja de lado como serán las cosas para sus familiares y
personas más allegadas.
● Suicidio altruista: Joven talibán ofrece su vida como sacrificio a Ala.
● Suicidio anómico: una persona que ha sufrido a mano de los grupos armados
y el gobierno no ha servido de ayuda siente que no tiene respaldo aun cuando
supone hay leyes para esto y por ello se suicida
● Suicidio fatalista: : Joven sufre de Bullying hace varios años, después de no
encontrar apoyo o una solución por parte del colegio, cercanos o familiares que lo
sacara de eso decide acabar con su vida.

BIBLIOGRAFÍA
Biblioteca consulta psi (2018) DSM IV Criterios Diagnósticos de los Trastornos Mentales.
Recuperado de: http://www.psygnos.net/biblioteca/DSM/Dsmestagudo.htm
Echeburua, E., Corral, P., Amor, P. J., Zubizarreta, I., Sarasua, B., 1997. Escala de
gravedad
de síntomas del trastorno de estrés postraumático: propiedades psicométricas.
 Análisis y Modificación de Conducta. Recuperado de http://zutitu.com/FitxersWeb
/20/ARTICULO10.pdf
Calderon, J. 2004. Estudio del caso clínico desde una perspectiva cognitivo-conductual.
Recuperado dehttp://www.aperturas.org/articulos.php?id=0000295