“Unidad Técnico Pedagógica”

PLANIFICACIÓN: UNIDAD MI CUERPO

FECHA: Lunes 1 de abril del 2019

OA. SECUENCIA DIDÁCTICA

N° MATERIA EVALU
A N ESPECIFIC ACTIVIDAD
OA LES ACION
O DIVERSIFICADA
Participan de acto cívico, donde se
recuerda la celebración del día de los
abuelos, haciendo hincapié en la
Desarrollo Personal Y Social

apreciar el
Convivencia Y Ciudadanía

I importancia de estas personas en

significado que nuestra familia. Dando su opinión de
tienen para las forma libre
personas y las
comunidades, en la sala, planifican el regalo que le
4
diversas confeccionarán a sus abuelo, los
manifestaciones D materiales que utilizarán, etc. Mientras
culturales: la educadora nota en la pizarra

Se conversa sobre como creen se

C sentirán sus abuelo en la celebración.

Se inicia una conversación, sobre

Comunicación Integral

algunos inventos desarrollados por el

Lenguaje Verbal

Expresarse hombre que tienen relación con la salud

I
oralmente en y el cuidado del cuerpo. como el
4 inodoro, las vacunas, el refrigerador,
forma clara y
comprensible etc. Se utiliza material audiovisual.

Niños(as) seleccionados con Computador,

anterioridad, exponen sobre algún Rubrica
TV
invento que se relacione con la salud o Cuaderno
D Ob directa
Comprensión Del Entorno

el cuidado personal. Terminada cada lápices

Formular exposición, se reflexiona sobre qué
interpretaciones ocurriría si ese invento no existiera.
Sociocultural

respecto de las
necesidades y
4
situaciones que
dieron origen a . Para terminar, crearán un invento, que Para terminar, los niños
creaciones o satisfaga alguna necesidad que ellos dibujaran el invento que
C
tengan, explicando qué es, para que más les gustó, explicando
Interacción Y Comprensión Del Entorno

inventos
sirve, etc. el porqué de su decisión

Se explica a los niños que hoy

clasificaran, se recuerda el concepto,
I preguntándole a los niños sobre este,
dando ejemplos con materiales
concretos, como lápices, etc.
Pensamiento Matemático

Experimentar
con diversos
objetos Se entrega a cada mesa un balde con
Se le puede poner una pez Peces de
estableciendo peces de distintos tamaños y colores, se Pauta
de muestra en cada colores
2 relaciones al le asigna a cada niño un color, y se le observaci
D pocillo, para que relacione Balde
clasificar por entregan 3 pocillos, deberá clasificar los ón directa
vialmente cual debe ir en Pocillos
dos atributos a peces en chico- mediano y grande, sólo
la vez (tamaño y cada pocillo.
del color asignado.
color)

Para cerrar, se les pregunta a los niños,

C la dificultad para poder realizar la
actividad

A N Objetivo de Aprendizaje Habilidad

personal y
Desarrollo

social
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