Cuadro Identificación de elementos.

Tesis Asertividad de los directores y su relación con el clima laboral de las instituciones educativas del nivel primario de la
provincia de Islay. Para optar al Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional.

N° ELEMENTOS UBICACIÓN EN DETALLAR CADA UNO IDENTIFICAR SI LOS OBSERVACIONES

EL CAPITULO VERBOS SE
CORRESPONDNE CON
LA TABLA DE BLOOM
LOCALIZACION Portada, resumen Provincia de Islay. Lima-Perú. La ubicación geográfica no
01 GEOGRAFICA DE LA III Capítulo se detalla en el desarrollo
POBLACION Y de la investigación, solo se
INVESTIGACION MUESTRA aprecia en la portada.

02 PERIODO DE TIEMPO DE 2015-2016 El periodo de tiempo no se

LA INVESTIGACION detalla en el desarrollo de la
investigación, solo se puede
apreciar en la portada.
03 PLANTEAMIENTO DEL Capítulo I Necesidad de tener una conducta asertiva en lo personal y en lo laboral, para lograr un mejor desempeño Plantea el problema en
PROBLEMA forma general, no en la (s)
institución (es) donde se
(determinación) llevó a cabo la investigación.
04 IDENTIFICACION DE LA Capítulo I La asertividad y el clima laboral para mejorar las relaciones interpersonales
TEMATICA
0
SINTOMAS O EVIDENCIAS Capítulo I Baja autoestima,
05

POSIBLES CAUSAS Capítulo I Insatisfacción, comportamientos inadaptados, mala atención profesional, escasa realización laboral
06
07 PREGUNTAS DE LA Capítulo I ¿Cuál es la relación que existe entre la asertividad del director y el clima laboral de las instituciones
INVESTIGACION educativas del nivel primario de la provincia de Islay – 2015?

08 OBJETIVO GENERAL Capítulo I (1 ) Establecer la relación que existe entre la Asertividad del director y el clima laboral de las instituciones Establecer es sinónimo
(cuantos se observan) educativas del nivel primario de la provincia de Islay – 2015 de construir.
El verbo construir
aparece en la taxonomía
de Bloom.
 09 OBJETIVOS ESPECIFICOS Capítulo I (3 ) 1.-Identificar la relación que existe entre la asertividad del director y las relaciones humanas de las Recordar (el verbo
(cuantos se observan) instituciones educativas del nivel primario. identificar aparece en la
2.- Identificar la relación que existe entre la asertividad del director y el trabajo en Equipo de las taxonomía de Bloom)
instituciones educativas del nivel primario.
3. Identificar la relación que existe entre la asertividad del director y la satisfacción en las instituciones
educativas del nivel primario.

10 JUSTIFICACION Aunque no la presenta, se puede evidenciar en la determinación del problema. EN LO INSTITUCIONAL: “de Ausencia de conectores
(Identificar: practico, ahí la necesidad de contar con directivos que aprendan y sepan mantener un buen clima laboral porque la para darle sentido a la
efectividad de la labor docente de un profesor no es independiente de la consideración que dé el posea sus investigación. Carece de
metodológico, teórico, compañeros sobre todo la dirección. coherencia y cohesión entre
institucional, o social) oraciones, párrafos y textos.

11 ALCANCES Capítulo I Determinar la relación que existe entre la asertividad de los directores y el clima laboral. Solucionar Los resultados de esta
problemas y satisfacer necesidades reales, desarrollando conductas asertivas que mejoren las relaciones investigación permite
para mantener un buen clima laboral. Identificación del personal con la institución, logros, satisfacción iniciar y sostener los
laboral, productividad. Permitirá iniciar y sostener cambios que proporcionen al directivo los elementos cambios que
específicos necesarios para el ejercicio de sus funciones, permitiendo el pleno desarrollo de la institución. proporcione al directivo
los elementos
específicos necesario
para el ejercicio de sus
funciones y además
permite al desarrollo de
su institución, previendo
los problemas que
puedan surgir en el
proceso.
12 SOLUCION PLANTEADA Recomendaciones Solución planteada no se observa ya que esta investigación persigue identificar la relación existente entre la
Capítulo V asertividad de los directores y el clima laboral, sin embargo en las recomendaciones se formula: Fomentar
charlas conductuales para el personal administrativo con la finalidad de mejorar la asertividad y la empatía
para lograr aun un mejor clima. Incrementar la población de estudio para así disminuir el margen de error de
los resultados y tener una mayor confiabilidad para generalizar los mismos. Identificar que otras variables
intervienen en el clima laboral de las instituciones para analizarlo y realizar pruebas de correlación.
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Enfoque: cuantitativo

Tipo de investigación: descriptiva correccional