Guía de aprendizaje: Derechos ciudadanos de Grecia y Roma

Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico

Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: 26/08/2019
Actividad N°1: Lean en parejas la definición de ciudadanos y derechos ciudadanos y coméntenla.

¿Quiénes son ciudadanos?

El ciudadano es la persona que, teniendo derechos políticos, los ejerce o manifiesta en el

gobierno del país. Ser ciudadano otorga el derecho a: sufragio, optar a cargos de elección
popular y a los demás que la Constitución o la ley establezcan, y a organizar y militar en los
partidos políticos.

De acuerdo con la Constitución, pueden ser ciudadanos los chilenos que hayan cumplido 18
años de edad y que no hayan sido condenados a pena aflictiva (tres años y un día o más en
la cárcel). Los chilenos nacidos en el extranjero y los nacionalizados por gracia también
requieren haber vivido en Chile por más de un año.

Los extranjeros avecindados en Chile por más de cinco años, con 18 años de edad y que no
hayan sido condenados a pena aflictiva, pueden sufragar.

Los nacionalizados pueden optar a cargos públicos de elección popular solo cinco años
después de haber obtenido su carta de nacionalización.

Extraído de www.icarito.cl

Actividad N°2: Completen el siguiente cuadro extrayendo la información que solicita de cada fuente histórica.
Recuerda que pueden remarcar con destacador las ideas más importantes de las fuentes históricas.

Principio,
mecanismo o
Fuente histórica Nombre de la Autor y año de la Idea principal de institución que
fuente histórica fuente histórica la fuente histórica respeta los
“Derechos
ciudadanos”
Ejemplo: En la democracia
Paulette Dieterlen ateniense
El sistema político participaban de Estado y gobierno
Doc. 3 ateniense Año: 2003 forma directa los ateniense
ciudadanos, sin
embargo, no todos
los atenienses
podían serlo.

Doc. 4

Doc. 5

Doc. Platón
Fuentes históricas:
Actividad N°3: Respondan las siguientes preguntas para analizar la información extraída en la tabla anterior.

1) ¿Qué principios, mecanismos o instituciones respetaban los derechos ciudadanos de griegos y romanos?

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2) ¿De qué forma creen ustedes que esos principios, mecanismos o instituciones lograron respetar los derechos
de los ciudadanos?

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3) ¿Qué principio, mecanismo o institución creen ustedes que logró respetar mejor los derechos ciudadanos?
¿Por qué?

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4) PARA REFLEXIONAR: En Grecia y Roma solo unos pocos podían ser ciudadanos ¿Qué opinan acerca de
esta situación? ¿Qué pudieron haber hecho los principios, mecanismos o instituciones para evitar o mejorar esa
situación?

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