COACHING APLICADO AO AMBIENTE CORPORATIVO - NPG1804

COACHING APLICADO AO AMBIENTE CORPORATIVO (16/01/2016)

Contextualização
Inúmeras mudanças ocorreram nas últimas décadas, a partir do fenômeno da globalização
e do estreitamento dos laços culturais e econômicos entre os países. Produtividade e a
rapidez com que tudo deve ser pensado e realizado se combinam com valores que
ultrapassam as fronteiras. Nesse contexto, as organizações perceberam que o
investimento maior que ela pode fazer é no capital humano e social. Para enfrentar esse
cenário com sucesso e prosperidade, milhares de empresas e gestores vêm buscando
ajuda no Coaching Executivo.

A especialização e a elevada capacidade de produção se constituíam como diferenciais

para profissionais do mundo corporativo nas últimas décadas, hoje, outras qualificações
são exigidas. Os executivos devem estar sempre atualizados. Devem ter visão do todo,
comunicar-se bem, ter bom desempenho ao trabalhar em equipe, saber motivar, agir de
acordo com os princípios éticos, ser exemplo de liderança, ter alta capacidade de
aprendizado e compartilhar seus conhecimentos. Além de uma formação acadêmica de
excelência a habilidades da inteligência emocional.

O Coaching Executivo, apresenta uma ferramenta de investimento nos funcionários para

que eles sejam esses novos profissionais exigidos pelo mercado. Para que possam refletir
as mudanças de atitudes necessárias, enfrentar adversidades, melhorar o desempenho,
otimizar metas e ter mais sucesso. Uma transformação positiva do indivíduo na
organização, que o desenvolve profissional e pessoalmente, e ainda traz vantagem
competitiva para a organização.

Ementa
Definições do Coaching Executivo. O Coaching nas empresas como ferramenta
estratégica para o desenvolvimento profissional. Tendências recentes do coaching
executivo. Diretrizes éticas para a aplicação do coaching em ambientes corporativos.
Estabelecimento de metas do coaching nas organizações contemporâneas. Competências
essenciais do coaching no cenário organizacional. O processo do coaching executivo.
Práticas de coaching nas organizações

Objetivos Gerais
  Apresentar a importância do coaching aplicado ao ambiente corporativo, visando
destacar a eficácia desta ferramenta como estratégia nas organizações.

Objetivos Específicos
 Apresentar os tipos de Coaching e suas técnicas;
 Apresentar os benefícios para gestores, líderes e profissionais em busca do
desenvolvimento na carreira.
 Evidenciar a necessidade do comprometimento com a meta da organização.
 Apresentar os itens necessários a serem trabalhados como: Definição de metas,
Realização, Visão (própria e da organização), Missão (própria e da organização),
Descoberta pessoal, Realização do pleno potencial.

Conteúdos
Unidade I Definições do Coaching Executivo.

 Conhecer o conceito de Coaching Executivo, no contexto do desenvolvimento da

carreira e sua importância.
 Apresentar os níveis de aprendizagem que envolve o Coaching Executivo.
 Diferenciar os tipos de Coaching.
 Conhecer as etapas do processo do Coaching Executivo e as dimensões do ser
humano.

Unidade II Tendências e Diretrizes Éticas do Coaching Executivo.

 Conhecer os 10 atributos ou habilidades que promovem o desempenho superior.

 Conhecer os 10 atributos ou habilidades que promovem o desempenho superior.

Unidade III Metas e Competências do Coaching na Organização.

 Apresentar como se inicia o processo de definição de metas nas

Organizações
 Reconhecer como o estabelecimento de metas dentro de uma organização como
um dos fatores mais importantes para se atingir objetivos.
 Apresentar as competências essenciais do coaching no cenário organizacional.
 Conhecer como acontece o reconhecimento do profissional coach nas
Organizações.

Unidade IV Processo e prática do Coaching nas Organzaições

  Analisar como o coaching atinge os objetivos.

Apresentar como o coaching executivo cresceu dentro da Organzações.

 Conhecer as práticas de coaching nas Organizações.

Conhecer os 4 talentos de um líder.

Procedimentos de Avaliação
Para o aluno ser aprovado em qualquer das disciplinas ministradas e no Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC) é necessário, além da frequência mínima de 75% do total das
aulas, obter o grau 7,0 (sete). Para efeito de atribuição de grau aos trabalhos realizados
pelo aluno, será adotada a escala de zero a dez, admitindo-se apenas, a fração de meio
ponto. A Pós Graduação participa do Programa de Avaliação Institucional da IES. O
aluno tem a oportunidade de avaliar, o desempenho dos professores, bem como o
conteúdo ministrado, o material didático, o atendimento administrativo e as instalações
físicas do campus onde o curso está sendo oferecido.

Presencial:
Até 20% da nota resultante de avaliação realizada em meio digital;
Até 40% - Aferição e participação em debate de estudos de caso e artigos
Até 40% - Avaliação docente em sala de aula
Ensino a Distância:
Até 40% da nota resultante de avaliação docente referente a participação do aluno nos
fóruns e atividades propostas;
Até 60% da nota resultante da avaliação (prova agendada) realizada no polo.

Bibliografia Básica
ABREU, Rosearie. Disponível em: http://pt.slideshare.net/VieiraPersonal/coaching-e-
avaliao-de-competencias. Acesso em: 23\mar\2016.

ARAUJO, Ane. Coach um parceiro para o seu sucesso. São Paulo: Gente, (1999).

BERGAMINI, C. W. Motivação nas organizações. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2008.

Bibliografia Complementar
BRANT, Dale. Head Trainer & Master Coach | WISE Institute. Disponível em:
www.linkedin.com/pulse/nova-tendência-em-treinamento-corporativo-dalessandro-
brant?forceNoSplash=true. Acesso em: 21\mar\2016).

BUENO, Jaqueline. RODRIGUES, William. Coaching nas empresas como ferramenta

gerencial - Estratégica para o crescimento dos colaboradores. Universidade Católica de
Brasília. Disponível em coaching%20estrategico%20(1).pdf. Acesso em: 12\mar12016.

CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

CLUTTERBUCK, D. Coaching Eficaz.São Paulo: Gente, 2007.

Disponível em: (http://www.coachfinanceiro.com/coaching-coach-ou-coachee/2016).

Acesso em: 21\mar\2016.

Disponível em: (http://www.apicedesenvolve.com.br/corporativo/coaching-

executivo.html\14\mar\2016).

Disponível
em:coaching%20e%20lideranca%20Introdução%20ao%20Coaching%20_%20Adriana%
20Wachholz%20-%20Academia.edu.html. Acesso em: 16\mar\2016).

Disponível em:http://www.ibccoaching.com.br/portal/coaching/historia-tendencias-
coaching. Acesso em: 11\mar\2016).

Disponível em: http://www.slacoaching.com.br/codigo-de-etica-em-coaching. Acesso em

14\mar\2016.

Disponível em: http://www.ibccoaching.com.br/portal/comportamento/diferenca-etica-

moral-aplicacao-ambiente-empresarial/2016. Acesso em: 11\mar\2016.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1415-

55552002000200008&script=sci_arttext\2016. Acesso em: 08\mar\2016.

Disponível em: http://www.convenia.com.br/blog/estabelecimento-metas/2016). Acesso

em 08\mar\2016.

Disponível em: http://www.scrittaonline.com.br/3-competencias-para-se-tornar-um-lider-

coach. Acesso em 03\mar\2016.

Disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/administracao/artigos/13366/o-

processo-de-coaching-executivo-1-etapa. Acesso em: 03\mar\2016.

DAVIS, S.; MEYER, C. Blur: a velocidade da mudança na economia integrada.

Rio de Janeiro: Campus, 1999.

Outras Informações