SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALES

1.1 Área EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1.2 Grado/Año y Sección
1.3 Ciclo y Nivel
1.4 Nº de Unidad/Título
1.5 Duración
1.6 Docente
4° A – B
VI – SECUNDARIA
III- Practicamos las tres Rs para conservar nuestra casa común
Del 05 al 09 de agosto N° de horas: 2 h.
César Augusto Torres Díaz

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
CAPACIDADES EVIDENCIA INSTRUMENTO
PRECISADOS
1.2.1. Selecciona procesos
GESTIONA de producción de un bien o
PROYECTOS DE servicio pertinentes, y emplea
EMPRENDIMIEN 1.2. Aplica con pericia habilidades
TO ECONÓMICO habilidades técnicas, siendo responsable
SOCIAL técnicas. con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas Resuelve el
de seguridad en el trabajo. simulacro de
Lista de cotejo
COMPETENCIA certificación de
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL Photoshop CC.
1.3.1. Revisa de manera
1.3. Monitorea permanente las estrategias, los
GESTIONA SU
y ajusta su avances de las acciones
APRENDIZAJE
desempeño propuestas, su experiencia
DE MANERA
durante el proceso previa y la priorización de sus
AUTÓNOMA
de aprendizaje actividades para llegar a los
resultados esperados.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Búsqueda de la Tener una mente abierta y positiva para considerar nuevas
Creatividad
excelencia ideas en su actuar y su aprendizaje.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA (actividades/estrategias/medios y materiales)

PROCESOS PEDAGÓGICOS

INICIO

Problematización:

El docente dialoga con los estudiantes acerca de las condiciones que tiene el simulacro de certificación
Photoshop CC. Preguntándoles: ¿Cómo se llena la ficha de evaluación? ¿Cuáles son las condiciones
para resolver el simulacro de certificación?

Motivación:

Presentaciones en PPT sobre las indicaciones para desarrollar el simulacro de certificación.

 Saberes previos:

¿Cuáles es el tiempo de duración del simulacro de certificación?

¿Cómo se copia el archivo de trabajo y se modifica los datos?
¿Cómo se envía el trabajo culminado?
¿Qué dudas serán resueltas durante la evaluación?

Propósito de aprendizaje:

• Resuelven el simulacro de Photoshop CC utilizando lo aprendido en las sesiones anteriores.

DESARROLLO

 Los estudiantes ingresan a la carpeta trabajos enviados y copian la carpeta con las imágenes
respectivas luego abren la imagen Pregunta_1, realiza: Con la herramienta mover, opciones de
giro y eliminar logra la siguiente presentación. Elimina las capas necesarias aplicando el orden
necesario. Grabar la imagen.
 Los estudiantes diseñan la siguiente publicidad, crea una imagen con la opción nuevo y considera
lo siguiente: Anchura: 10 cm. Altura: 7 cm. Resolución: 300. Modo: RGB Color. Contenido: Blanco.
Coloca las imágenes jirafas.jpg y sunset.jpg de la carpeta Pregunta_2. Para la imagen sunset crea
mascara y con la herramienta relleno degradado mezcla las fotografías. Con la herramienta
Mascara de texto horizontal, copia y captura parte de la imagen sunset (ubica la capa delante de
todas). Inserta la imagen cierre.jpg y aplica un modo de fusión multiplicar. Coloca la imagen
mujer_africa y elimina parte de la imagen como se aprecia en la muestra, Coloca la imagen
recta_negro.jpg, con la herramienta borrador elimina parte del rectángulo y se muestre la imagen
de la mujer. Crea un texto “2019”, deforma y aplica estilo de capa con sombra exterior. Inserta la
imagen del logo África y aplica estilo de capa “Sombra paralela” aplicando color dorado, extensión
25 y tamaño 55. Grabar con el nombre Pregunta_2.psd
 Los estudiantes realizan un protector de pantalla basada en imágenes de la película Monster,
considerando lo siguiente: Ingresa a la carpeta Pregunta 3, abre el archivo fondo. Coloca las
imágenes. Rasteriza. Selecciona con varita mágica y elimina el fondo. Aplica tamaño a las
imágenes. Grabar con el nombre Pregunta_3.psd
 Los estudiantes crean una nueva imagen de nombre Pregunta_4.psd, con el siguiente tamaño:
Anchura: 7 cm. Altura: 7 cm. Resolución: 300. Modo: RGB Color Contenido: Transparente
 Cada forma personalizada rellenar de colores y aplicar estilo a tu criterio. Base: color morado.
Velas: color azul. Crea con la herramienta rectángulo: Bandera del Perú: color rojo y blanco Palo:
color anaranjado. Sol: color amarillo. Inserta el texto “fragata”, tamaño: 30ptos, color rojo, deforma
el texto: Estilo Arco inferior y aplica estilo a tu criterio. Crea la capa Fondo: color rosado y aplica
estilo. Grabar el archivo.
 Los estudiantes envían la carpeta con la información y los diseños en formato PSD a la carpeta
compartidos trabajos terminados.

CIERRE

¿Qué dificultades tuviste para desarrollar el simulacro de certificación?

¿En qué otras situaciones puedo utilizar lo aprendido?
¿Cómo me sentí luego de compartir mi experiencia personal?